校園欺凌主題班會(huì)教案

校園欺凌主題班會(huì)教案教學(xué)過程根據(jù)眾多青少年犯罪的案例，專家們分析：符合以下十種情況越多的青少年越有可能出現(xiàn)暴力犯罪行為。一、性格嚴(yán)重內(nèi)向。二、家庭不和睦。三、喜歡虐待小動(dòng)物。四、熱衷暴力和黃色網(wǎng)站及小說、影視。五、具有好斗心理，非常強(qiáng)烈的好勝心，虛榮心極強(qiáng)。六、個(gè)人英雄主義，崇拜偶像。七、極其喜歡刀具等危險(xiǎn)器械。八、剛愎自用，不能接受他人意見。九、崇尚黑社會(huì)義氣。十、凡事一根筋，做事不考慮后果，缺乏對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。案例：新沂市小學(xué)生與同學(xué)打架。該學(xué)生家庭離異，父親崇尚棍棒教育。老師認(rèn)為該學(xué)生“既殘忍又暴躁易怒”，經(jīng)常和同學(xué)打架，無緣無故地把桌子、凳子踢翻。同學(xué)反映他對(duì)什么都沒有愛心。回家路上看到小貓、小狗都想去踢幾下。一次同學(xué)們看見一只小鳥，有個(gè)女生憐憫的說“這小鳥真可憐”。他看了看，突然從地上一把抓起小鳥，同學(xué)們看到是他，喊道“你快放下，小鳥受傷了”。他聽了，不理睬，然后在一群女生的尖叫聲中把小鳥狠狠地向地上摔去，摔完后不顧眾人的指責(zé)，從地上撿起將死的小鳥，兩根手指提起來在眼前晃晃，又丟在了地上，然后推開同學(xué)，帶著笑容滿意的離開了。案例：某校新生得知本班同學(xué)被學(xué)校內(nèi)其他同學(xué)打傷，他認(rèn)為對(duì)方是欺壓新生，氣憤之下，認(rèn)為自己練過跆拳道能夠?yàn)楸景喑鲱^，主動(dòng)去找對(duì)方“較量”，雙方都被重傷······一、抵制校園暴力，辨別是前提一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對(duì)校園暴力的識(shí)別能力。校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。二、向校園欺凌說“不”頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校園暴力說“不”!①不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀。②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問題。④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。第三，要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識(shí)。在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助。第五，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候出示。我們一定要記住：