Review lesson Unit1-Unit3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)

ReviewlessonUnit1-Unit3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課為人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)的Reviewlesson，主要復(fù)習(xí)Unit1-Unit3的內(nèi)容。其中包括了字母A-G的認(rèn)讀，基本句型如"What'syourname?"和"I'm..."的運(yùn)用，以及顏色、數(shù)字的簡單表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過字母A-G的認(rèn)讀和基本句型的運(yùn)用，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。通過復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，并提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，本節(jié)課還會(huì)涉及到顏色和數(shù)字的表達(dá)，這與人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)的其他單元也有所關(guān)聯(lián)，可以為學(xué)生提供一個(gè)綜合運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過復(fù)習(xí)Unit1-Unit3的內(nèi)容，學(xué)生將能夠提高字母認(rèn)讀和基本句型的運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英語文化的理解，培養(yǎng)善于觀察、思考和解決問題的思維品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到有效的復(fù)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加熟練地掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)完成了Unit1-Unit3的學(xué)習(xí)，他們對(duì)字母A-G的認(rèn)讀、基本句型如"What'syourname?"和"I'm..."的運(yùn)用、顏色和數(shù)字的表達(dá)有了初步的了解和掌握。此外，他們已經(jīng)通過前面的學(xué)習(xí)，獲得了一些基本的英語學(xué)習(xí)策略，如聽、說、讀、寫的技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)通常充滿好奇心和興趣，他們喜歡通過圖片、歌曲和游戲等方式來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)能夠適應(yīng)英語課堂的氛圍，能夠跟隨老師的引導(dǎo)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動(dòng)和參與，他們通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)來更好地理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在復(fù)習(xí)Unit1-Unit3的內(nèi)容時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)在字母的正確書寫和發(fā)音上遇到困難，特別是對(duì)于一些容易混淆的字母。此外，學(xué)生在使用顏色和數(shù)字的表達(dá)時(shí)，可能會(huì)遇到單詞拼寫和用法的挑戰(zhàn)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于依賴視覺或動(dòng)覺的學(xué)生，他們可能需要更多的視覺或動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)來更好地理解和掌握知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-互動(dòng)講授：教師通過生動(dòng)的講解和示例，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固Unit1-Unit3的內(nèi)容。

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)交流和合作能力。

-案例研究：學(xué)生通過分析具體的英語學(xué)習(xí)案例，深入理解字母認(rèn)讀和句型運(yùn)用的技巧。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)與顏色和數(shù)字表達(dá)相關(guān)的項(xiàng)目，提高解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬情景對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)字母和句型進(jìn)行交流。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作顏色和數(shù)字的卡片，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶。

-游戲：設(shè)計(jì)字母和句型相關(guān)的游戲，如拼寫比賽和接龍游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體PPT，包含Unit1-Unit3的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，通過圖文并茂的方式進(jìn)行展示。

-視頻：選取適合的英語學(xué)習(xí)視頻，如歌曲、動(dòng)畫或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶內(nèi)容。

-在線工具：利用在線工具，如在線單詞拼寫檢查器和語言學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《ReviewlessonUnit1-Unit3》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過知識(shí)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索復(fù)習(xí)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解復(fù)習(xí)的基本概念。復(fù)習(xí)是通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的再次學(xué)習(xí)，加深理解和記憶。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了復(fù)習(xí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們鞏固知識(shí)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)字母的正確書寫和發(fā)音這個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于顏色和數(shù)字的表達(dá)的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與復(fù)習(xí)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的復(fù)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示復(fù)習(xí)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了復(fù)習(xí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-字母和句型練習(xí)冊(cè)：為學(xué)生提供額外的練習(xí)機(jī)會(huì)，鞏固字母書寫和句型運(yùn)用能力。

-顏色和數(shù)字的故事書：通過有趣的故事情節(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和記憶顏色和數(shù)字的表達(dá)。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供在線學(xué)習(xí)資源，如互動(dòng)游戲、聽力練習(xí)和語法講解，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-英語學(xué)習(xí)APP：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)APP，如動(dòng)畫單詞卡片和語音識(shí)別游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中觀看英語動(dòng)畫視頻，通過有趣的故事和歌曲，鞏固字母和句型的知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試用英語與家長進(jìn)行簡單的日常對(duì)話，練習(xí)問候和介紹自己的能力。

-家長可以鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或語言交流活動(dòng)，與其他小朋友一起練習(xí)英語，提高口語能力。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，獲取更多的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-學(xué)生可以閱讀一些簡單的英語繪本，通過故事的情境和圖片，提高閱讀理解能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授ReviewlessonUnit1-Unit3的過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如互動(dòng)講授、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語語言能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)字母的正確書寫和發(fā)音存在一些困難，尤其是在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重字母書寫和發(fā)音的練習(xí)，以確保學(xué)生們能夠掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

同時(shí)，我也注意到，學(xué)生們?cè)陬伾蛿?shù)字的表達(dá)方面存在一定的混淆。為了改善這一狀況，我計(jì)劃在接下來的課程中，增加一些針對(duì)性的練習(xí)，如顏色和數(shù)字的配對(duì)游戲，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯。此外，我還計(jì)劃利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠在課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谛〗M討論時(shí)，有些人參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平不夠自信。為了提高所有學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，比如通過角色扮演和小組競賽等方式。同時(shí)，我也會(huì)給予他們積極的反饋，以提高他們的自信心。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們復(fù)習(xí)了Unit1-Unit3的主要內(nèi)容，包括字母A-G的認(rèn)讀、基本句型如"What'syourname?"和"I'm..."的運(yùn)用，以及顏色和數(shù)字的表達(dá)。通過互動(dòng)講授、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)方法，學(xué)生們積極參與，展示了對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。

為了檢測(cè)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們進(jìn)行了以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.字母書寫練習(xí)：學(xué)生們獨(dú)立書寫字母A-G，檢查他們的字母書寫是否規(guī)范、準(zhǔn)確。

2.句型運(yùn)用練習(xí)：