2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 We are going to travel Lesson 14教案 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson14教案人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson14教案人教精通版（三起）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson14。該節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1）學(xué)習(xí)并掌握新詞匯：hotel,restaurant,postoffice,supermarket,bank,hospital等；2）運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行表達(dá)：WearegoingtotraveltoChinanextyear.；3）通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和一定量的詞匯基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)表達(dá)自己的日常生活，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行旅游相關(guān)的表達(dá)，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量和交際范圍。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固和提高一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行表達(dá)，提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)，學(xué)生將了解并認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課為六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3WearegoingtotravelLesson14，根據(jù)學(xué)生層次，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯。在知識(shí)、能力方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹、描述日常生活中的事物和動(dòng)作，具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。但在運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行表達(dá)以及旅游相關(guān)詞匯的運(yùn)用方面，部分學(xué)生可能還存在一定的困難。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的批判性思維和解決問(wèn)題的能力，但仍有部分學(xué)生需要進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，完成作業(yè)任務(wù)，但也有一小部分學(xué)生較為被動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性不高，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)以上情況，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)旅游主題的共鳴，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置合適的難度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到挑戰(zhàn)和成就感，培養(yǎng)他們的自信心。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)卡片、實(shí)物模型等。

2.課程平臺(tái)：人教精通版（三起）英語(yǔ)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如旅游相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻、音頻材料等）。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、情景模擬等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的旅游目的地。提問(wèn)：“你們最喜歡的旅游目的地是哪里？為什么？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于旅游的英語(yǔ)知識(shí)，希望大家能夠通過(guò)今天的課程，更好地了解旅游并用英語(yǔ)進(jìn)行交流?！?/p>

2.講授新課（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生看教材圖片，學(xué)習(xí)新詞匯：hotel,restaurant,postoffice,supermarket,bank,hospital等。教師講解一般將來(lái)時(shí)的用法，并用例句展示如何用英語(yǔ)表達(dá)未來(lái)的旅游計(jì)劃。學(xué)生跟讀并模仿。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)旅游場(chǎng)景（如酒店、餐廳等），要求學(xué)生用英語(yǔ)討論并在小組內(nèi)表演。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師給出一個(gè)旅游計(jì)劃的話題，要求學(xué)生以小組為單位，用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話，包括討論旅游目的地、行程安排等。學(xué)生練習(xí)后，教師選取幾組進(jìn)行展示，全班一起糾正和點(diǎn)評(píng)。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)旅游相關(guān)詞匯和一般將來(lái)時(shí)的掌握情況。學(xué)生回答后，教師給予反饋和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)旅游相關(guān)詞匯和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。然后提出一個(gè)拓展任務(wù)：讓學(xué)生課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想旅行的短文，并互相交換閱讀，提出修改建議。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)，復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到的旅游詞匯和一般將來(lái)時(shí)的用法。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。通過(guò)以上設(shè)計(jì)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旅游相關(guān)詞匯和一般將來(lái)時(shí)的用法，同時(shí)在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)旅游文化：介紹世界各地的旅游文化特點(diǎn)，如中國(guó)的傳統(tǒng)文化、西方的節(jié)日習(xí)俗等。

(2)旅游故事：分享一些有趣的旅游故事，讓學(xué)生了解旅游中的趣事和經(jīng)歷。

(3)旅游指南：提供一些旅游指南，如旅行打包技巧、旅途中的安全常識(shí)等。

(4)旅游詞匯：拓展旅游相關(guān)的詞匯，如交通工具、餐飲美食、住宿等。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀旅游故事，了解旅游中的趣事和經(jīng)歷，提高英語(yǔ)閱讀能力。

(2)學(xué)生可以分組進(jìn)行旅游文化研究，選擇一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，深入了解其文化特點(diǎn)，并制作PPT進(jìn)行分享。

(3)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找旅游指南，學(xué)習(xí)旅行打包技巧和旅途中的安全常識(shí)。

(4)學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)旅游相關(guān)的詞匯，通過(guò)詞匯卡片、游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)中，我以旅游主題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)展示世界地圖、提問(wèn)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課時(shí)，我注重了一般將來(lái)時(shí)的講解，并通過(guò)實(shí)例展示了如何用英語(yǔ)表達(dá)未來(lái)的旅游計(jì)劃。在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。此外，對(duì)于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，我沒(méi)有給予足夠的關(guān)注和個(gè)別輔導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，他們對(duì)旅游主題表現(xiàn)出很高的興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)。大部分學(xué)生能夠掌握一般將來(lái)時(shí)的用法，并在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。然而，部分學(xué)生在詞匯掌握和語(yǔ)法運(yùn)用方面仍存在困難，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

針對(duì)本次教學(xué)中的不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序，使每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。

2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略，給予更多的個(gè)別輔導(dǎo)。

3.豐富教學(xué)手段，如引入更多的旅游相關(guān)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬他們的視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極主動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，參與課堂討論和活動(dòng)。對(duì)于旅游主題的討論，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的興趣，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分小組進(jìn)行旅游計(jì)劃的制定和表演，各小組都能夠完成任務(wù)并展示出自己的成果。從討論內(nèi)容來(lái)看，學(xué)生們對(duì)旅游相關(guān)詞匯和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用有了更好的理解和掌握。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們對(duì)于旅游相關(guān)詞匯和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用表現(xiàn)出了較好的掌握。大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，并在句子中正確使用一般將來(lái)時(shí)。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生們?cè)谡n后完成了關(guān)于自己夢(mèng)想旅行的短文寫(xiě)作任務(wù)，從作業(yè)提交情況來(lái)看，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，表達(dá)出自己的夢(mèng)想和計(jì)劃。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我對(duì)學(xué)生們給予了積極的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于表現(xiàn)稍遜的學(xué)生，我給予了個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了旅游主題的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們多參與旅游相關(guān)的活動(dòng)，提高自己的英語(yǔ)交際能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與旅游相關(guān)的英語(yǔ)文章，如旅游攻略、旅行日志等，以豐富學(xué)生的旅游知識(shí)和文化背景。

(2)視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看旅游相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如旅游節(jié)目、旅行攻略視頻等，以