Module10TheweatherUnit2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module10TheweatherUnit2（教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Module10TheweatherUnit2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Module10TheweatherUnit2，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述天氣情況，理解天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)通過(guò)小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解和應(yīng)用英語(yǔ)，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠正確理解和使用關(guān)于天氣的詞匯和表達(dá)方式。

2.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣情況。

3.能夠聽(tīng)懂并能夠運(yùn)用天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用新詞匯和表達(dá)方式。

2.正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣情況。

3.理解和運(yùn)用聽(tīng)力材料中的天氣預(yù)報(bào)語(yǔ)言。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物和情境教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)于天氣的詞匯和表達(dá)方式。

2.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣情況，并提供反饋和糾正。

3.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和對(duì)話交流，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，讓他們能夠理解和運(yùn)用聽(tīng)力材料中的天氣預(yù)報(bào)語(yǔ)言。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Module10TheweatherUnit2》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括各種天氣的圖片、天氣預(yù)報(bào)視頻、天氣符號(hào)圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的天氣觀察實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)速計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并配備所需的實(shí)驗(yàn)器材。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以便播放多媒體資源和進(jìn)行課堂演示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括天氣預(yù)報(bào)的制作模板、天氣觀察記錄表等，以便學(xué)生能夠按照要求完成任務(wù)。

7.互動(dòng)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備一些互動(dòng)活動(dòng)材料，如天氣預(yù)報(bào)角色扮演卡、天氣圖片匹配游戲等，以增加課堂互動(dòng)和趣味性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module10TheweatherUnit2》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)描述天氣情況的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索描述天氣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解描述天氣情況的基本概念。描述天氣情況是……（詳細(xì)解釋概念）。它幫助我們……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了描述天氣情況在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解天氣變化。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣情況和理解天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與描述天氣情況相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示描述天氣情況的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述天氣情況在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了描述天氣情況的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)描述天氣情況的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言交際能力：學(xué)生將能夠用英語(yǔ)流利地描述天氣情況，包括溫度、濕度、風(fēng)速等，并能聽(tīng)懂天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解不同文化背景下對(duì)天氣的描述方式和習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過(guò)觀察、分析和討論，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作和互動(dòng)，提高合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)自主探究和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.掌握描述天氣情況的基本詞匯和表達(dá)方式，如“sunny,cloudy,rainy,windy”等，并能運(yùn)用這些詞匯準(zhǔn)確地描述天氣情況。

2.理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣情況，如“Itissunnytoday.”或“Itusuallyrainsintheafternoon.”等。

3.提高聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂并理解天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)，如“Theweatherforecastsaysitwillberainytomorrow.”等。

4.通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高溝通和表達(dá)的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

5.學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的描述天氣情況的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如與朋友交流天氣情況，或觀看天氣預(yù)報(bào)并理解其內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生清晰地理解和記憶本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

板書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

1.頭部：課程標(biāo)題“Module10TheweatherUnit2”

2.主體部分：分為四個(gè)部分

a.天氣描述詞匯列表

b.一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣的句子結(jié)構(gòu)

c.天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)

d.小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的要求

3.底部：本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)和課堂活動(dòng)總結(jié)

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1.天氣描述詞匯列表：列出本節(jié)課的主要天氣描述詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并用圖片或圖標(biāo)表示，增加趣味性。

2.一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣的句子結(jié)構(gòu)：用簡(jiǎn)潔明了的方式展示一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣的句子結(jié)構(gòu)，如"Itissunnytoday."，"Itusuallyrainsintheafternoon."等，并用例句進(jìn)行說(shuō)明。

3.天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)：用簡(jiǎn)潔明了的方式展示天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)，如"Theweatherforecastsaysitwillberainytomorrow."等，并用例句進(jìn)行說(shuō)明。

4.小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的要求：列出小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的要求，如討論主題、引導(dǎo)問(wèn)題、成果展示等，并用圖標(biāo)或符號(hào)表示，增加藝術(shù)性和趣味性。

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

1.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)結(jié)構(gòu)要清晰，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

3.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以使用顏色、圖片、圖標(biāo)等元素增加板書(shū)的吸引力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要采用了一種互動(dòng)式的教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)描述天氣情況的基本詞匯和表達(dá)方式的掌握情況較好，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣情況。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在聽(tīng)力理解方面還存在一定的困難，對(duì)于天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)還不夠熟練。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供更多的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)，幫助他們提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

此外，在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們能夠積極地參與討論和