七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第3單元 在集體中成長(zhǎng) 第6課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請(qǐng)我教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元在集體中成長(zhǎng)第6課“我”和“我們”第1框集體生活邀請(qǐng)我教案新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元“在集體中成長(zhǎng)”，第6課“我”和“我們”的第一框“集體生活邀請(qǐng)我”。教材以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集體生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在集體中團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律、互相尊重的良好品質(zhì)。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過(guò)具體案例和活動(dòng)，讓學(xué)生感受集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生在集體中發(fā)揮積極作用，共同促進(jìn)集體和諧發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

難點(diǎn)：如何在集體生活中處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，實(shí)際操作中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律、互相尊重。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生體會(huì)集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)集體。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任，處理個(gè)人與集體的關(guān)系。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享在集體生活中的成功經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同提高。

4.強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，如集體公益活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用案例研究法和討論法，結(jié)合課本中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析集體生活中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，進(jìn)行思辨。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬集體生活中的不同角色，增強(qiáng)體驗(yàn)感，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，圍繞集體生活中的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究和解決問(wèn)題的能力。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，豐富課堂表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.首先，我會(huì)向同學(xué)們問(wèn)好，并與大家分享一個(gè)關(guān)于集體生活的真實(shí)案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)集體對(duì)個(gè)人影響的思考。

2.接著，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诩w生活中有哪些難忘的經(jīng)歷？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母惺堋！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，閱讀第6課“我”和“我們”的第一框“集體生活邀請(qǐng)我”，并思考以下問(wèn)題：

a.集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極影響？

b.在集體生活中，如何處理好個(gè)人與集體的關(guān)系？

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

第三環(huán)節(jié)：課堂探究

1.小組討論：針對(duì)自主學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行小組討論，分享自己的看法。

2.各小組匯報(bào)：請(qǐng)各小組代表匯報(bào)討論成果，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.案例分析：結(jié)合課本中的案例，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入分析集體生活中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，探討如何處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

第四環(huán)節(jié)：實(shí)踐活動(dòng)

1.角色扮演：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)集體生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬不同角色，體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.小組合作：以小組為單位，讓學(xué)生共同完成一個(gè)關(guān)于集體生活的項(xiàng)目，如制作一份宣傳集體生活的海報(bào)，或編寫(xiě)一個(gè)集體生活的故事。

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)提升

1.我會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)們分享在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感悟，總結(jié)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，共同促進(jìn)集體和諧發(fā)展。

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

1.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我會(huì)布置一份課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于集體生活的感悟。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，關(guān)注集體生活，積極參與集體活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與集體生活相關(guān)的書(shū)籍，如《小王子》、《班級(jí)的故事》等，了解集體生活中的各種現(xiàn)象和問(wèn)題。

-觀看關(guān)于集體生活的紀(jì)錄片或電影，如《我們的少年時(shí)代》、《班級(jí)一家人》等，從不同角度感受集體生活的魅力。

-參考?xì)v史人物或現(xiàn)實(shí)生活中的人物事跡，了解他們?cè)诩w生活中的優(yōu)秀品質(zhì)和貢獻(xiàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的集體活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同研究集體生活中的問(wèn)題，并提出解決方案，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)集體生活的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)分享在集體生活中的感悟，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展。課后作業(yè)1.課文閱讀理解：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文“集體生活邀請(qǐng)我”，并回答以下問(wèn)題：

-文中提到的集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極影響？

-請(qǐng)舉例說(shuō)明在集體生活中如何處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

-你在集體生活中有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)分享你的故事。

答案示例：

-集體生活可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神、溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。

-例如，在集體生活中，我們要尊重集體的決定，即使個(gè)人意見(jiàn)未被采納，也要積極參與和支持集體活動(dòng)。

-（學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷分享）

2.情景分析：假設(shè)你在學(xué)校的一個(gè)社團(tuán)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你結(jié)合集體生活的原則，描述你會(huì)如何處理以下情況：

-社團(tuán)成員之間出現(xiàn)分歧，影響了活動(dòng)進(jìn)程。

-社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃與學(xué)校其他重要活動(dòng)時(shí)間沖突。

答案示例：

-面對(duì)成員之間的分歧，我會(huì)組織一次座談會(huì)，讓大家充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后共同商討解決方案，力求達(dá)成共識(shí)。

-對(duì)于活動(dòng)時(shí)間沖突的問(wèn)題，我會(huì)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，看是否可以調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，或者與其他活動(dòng)合并進(jìn)行。

3.論述題：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，論述在集體生活中，個(gè)人如何為集體做出貢獻(xiàn)。

答案示例：

-個(gè)人可以通過(guò)積極參與集體活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。

-在集體決策時(shí)，個(gè)人可以提出建設(shè)性意見(jiàn)，幫助集體做出更好的決策。

-當(dāng)集體遇到困難時(shí)，個(gè)人要勇于承擔(dān)責(zé)任，與集體共度難關(guān)。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織一次班級(jí)集體活動(dòng)，如戶外拓展、志愿服務(wù)等，并完成以下任務(wù)：

-撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。

-活動(dòng)結(jié)束后，撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，反思活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

答案示例：

-（活動(dòng)策劃書(shū)、活動(dòng)總結(jié)）

5.話題作文：以“我的集體生活”為題，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文，內(nèi)容要包括：

-在集體生活中的一個(gè)難忘經(jīng)歷。

-這個(gè)經(jīng)歷對(duì)你的成長(zhǎng)有何影響。

-你從中學(xué)到了哪些道理。

答案示例：

-（學(xué)生作文）教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這節(jié)課后，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋：我會(huì)向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷，了解他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括對(duì)教學(xué)活動(dòng)的滿意度、對(duì)集體生活知識(shí)點(diǎn)的掌握程度以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的參與感。

2.課堂觀察：我會(huì)在課后回顧課堂錄像，觀察學(xué)生在討論、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)，分析哪些環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度高，哪些環(huán)節(jié)可能需要調(diào)整。

3.同行交流：與同事交流，特別是那些同樣教授這個(gè)課題的老師，分享彼此的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相提供反饋，學(xué)習(xí)如何在未來(lái)的教學(xué)中做得更好。

改進(jìn)措施：

1.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響上有困難，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多具體的案例分析和討論，讓學(xué)生通過(guò)具體情境更好地理解抽象概念。

2.如果學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高，我考慮引入更多元化的活動(dòng)形式，比如小組競(jìng)賽、辯論賽等，以提高學(xué)生的積極性和互動(dòng)性。

3.針對(duì)學(xué)生在課后作業(yè)中反映的問(wèn)題，我會(huì)調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì)，使其更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，更具挑戰(zhàn)性和趣味性。

4.我會(huì)加強(qiáng)課堂小結(jié)和總結(jié)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)和復(fù)習(xí)的方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，確保他們對(duì)集體生活的理解和應(yīng)用更加深刻。

在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃實(shí)施以下改進(jìn)：

1.提前準(zhǔn)備更多教學(xué)資源，包括視頻、圖片、實(shí)物等，以豐富課堂呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生主動(dòng)發(fā)言和參與討論，提高他們的課堂參與度。

3.定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果不斷提升。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與程度較高，能積極回答問(wèn)題，主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，互相尊重，積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論集體生活中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)時(shí)，能夠結(jié)合課本內(nèi)容和自身經(jīng)歷提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。在成果展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們的表達(dá)能力有所提高，能夠清晰闡述自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響有了較深刻的理解，能正確回答測(cè)試題目。但在部分題型上，如情景分析和論述題，仍有部分學(xué)生表現(xiàn)不夠理想。

4.課后作業(yè)：從課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度較好。特別是課文閱讀理解和實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們能夠結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行深入思考，寫(xiě)出質(zhì)量較高的作業(yè)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，我對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行以下評(píng)價(jià)與反饋：

-在課堂表現(xiàn)方