Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2WildlifeProtection:ReadingforWriting

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級英語班

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第5周

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）

課程設(shè)計：

第一課時（45分鐘）

1.導(dǎo)入（10分鐘）：

-通過展示不同野生動物的圖片，引起學(xué)生對野生動物保護的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧Unit1中討論過的環(huán)境問題。

2.閱讀理解（20分鐘）：

-學(xué)生閱讀課文"WildlifeProtection"，并完成相應(yīng)的閱讀理解練習(xí)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、論據(jù)和觀點。

3.課堂討論（10分鐘）：

-分小組討論：探討野生動物保護的重要性及當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。

第二課時（45分鐘）

1.寫作指導(dǎo)（15分鐘）：

-教師講解如何撰寫一篇關(guān)于野生動物保護的議論文。

-強調(diào)文章結(jié)構(gòu)、論據(jù)的使用和邏輯順序。

2.寫作實踐（20分鐘）：

-學(xué)生開始撰寫自己的議論文，主題為"ImportanceandMeasuresofWildlifeProtection"。

-教師在寫作過程中提供個別指導(dǎo)。

3.分享與反饋（10分鐘）：

-學(xué)生互相分享自己的寫作成果，并提供反饋意見。

-教師點評部分作文，強調(diào)優(yōu)點和需要改進之處。

課程結(jié)束。

注意：本課程設(shè)計依據(jù)人教版（2019）高中英語必修第二冊教材，確保與教材內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2WildlifeProtection，學(xué)生能夠：

1.提高語言能力：熟練運用閱讀策略，理解文章主旨和論點，掌握相關(guān)詞匯和表達方式，提升閱讀素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)思維品質(zhì)：分析文章結(jié)構(gòu)，評價作者觀點，形成自己的見解，提高批判性和邏輯性思維。

3.提升學(xué)習(xí)能力：通過小組討論和寫作實踐，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，自主探究，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.增強文化意識：了解全球野生動物保護的重要性，關(guān)注人類與自然的和諧共生，培養(yǎng)跨文化交際意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已通過人教版（2019）必修第一冊的學(xué)習(xí)，掌握了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的閱讀理解能力。此外，學(xué)生在之前的課程中討論過環(huán)境保護的話題，對野生動物保護有一定的認識和了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級的學(xué)生通常對時事和社會問題表現(xiàn)出較高的興趣，他們對于野生動物保護這樣的全球性問題往往充滿好奇心。學(xué)生在閱讀和寫作方面的能力參差不齊，但大多數(shù)學(xué)生具備合作學(xué)習(xí)和積極參與討論的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中存在視覺型、聽覺型和動手操作型等多種類型，需要教師采用多樣化的教學(xué)策略來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀方面，學(xué)生可能對文章中的長難句和復(fù)雜論點理解存在困難，需要教師引導(dǎo)和解釋。在寫作過程中，學(xué)生可能會在組織文章結(jié)構(gòu)、提出有力論據(jù)和運用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達觀點方面遇到挑戰(zhàn)。此外，對于如何將個人的觀點與課文內(nèi)容有效結(jié)合，學(xué)生可能缺乏足夠的經(jīng)驗，需要教師在課堂上提供明確的指導(dǎo)和示例。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-講授法：教師通過講解課文內(nèi)容、語言點和寫作技巧，為學(xué)生提供必要的知識輸入。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

-案例研究：分析課文中的案例，讓學(xué)生了解野生動物保護的實際情況，提高他們的分析能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分為小組，以項目形式探討野生動物保護問題，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-閱讀前活動：展示野生動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-閱讀中活動：學(xué)生通過快速閱讀、細讀等方式，理解文章主旨、論點和論據(jù)，完成相應(yīng)的閱讀練習(xí)。

-閱讀后活動：

-角色扮演：學(xué)生模擬成為課文中的角色，進行情景對話，加深對文章內(nèi)容的理解。

-小組討論：學(xué)生就野生動物保護問題展開討論，分享自己的觀點和看法。

-寫作實踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于野生動物保護的議論文，運用課文中的詞匯和句型。

-互評與反饋：學(xué)生互相評價作文，提出修改意見，教師點評并給出建議。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示課文內(nèi)容、案例分析和寫作技巧，便于學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與野生動物保護相關(guān)的視頻，讓學(xué)生直觀地了解野生動物的生存現(xiàn)狀。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、翻譯工具等，輔助學(xué)生閱讀和寫作。

-實物展示：展示與野生動物保護相關(guān)的實物，如宣傳冊、海報等，增強學(xué)生的直觀感受。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“Unit2WildlifeProtection”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中有沒有關(guān)注過野生動物的保護問題？”（舉例說明如大象盜獵等）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索野生動物保護的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解野生動物保護的基本概念。野生動物保護是指人類為保護瀕危和珍稀野生動物，采取的一系列措施和行動。它對于生物多樣性的維護和生態(tài)平衡至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了野生動物保護在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決生態(tài)破壞的問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)保護措施的有效性和可持續(xù)性這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與野生動物保護相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個模擬保護計劃的制定。這個操作將演示如何科學(xué)地制定保護措施。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和制定的保護計劃。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“野生動物保護在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了野生動物保護的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對野生動物保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中提高保護意識，為野生動物的保護貢獻自己的力量。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了野生動物保護的基本概念、重要性和保護措施，提高了對生物多樣性保護的認識。

-學(xué)生的閱讀理解能力得到提升，能夠準確理解文章主旨、論點和論據(jù)，快速獲取關(guān)鍵信息。

-學(xué)生學(xué)會了如何運用課文中的詞匯和句型進行寫作，提高了英語寫作水平，尤其是議論文的寫作技巧。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，分析野生動物保護案例，提出合理的解決方案。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-學(xué)生在討論過程中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高了溝通能力和團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生通過觀看視頻、分析案例等教學(xué)活動，提高了獲取和處理信息的能力，增強了跨文化交際意識。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對野生動物保護產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了環(huán)保意識，認識到人類與自然和諧共生的重要性。

-學(xué)生在討論野生動物保護問題時，能夠主動承擔(dān)責(zé)任，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認識到保護野生動物是全人類共同的責(zé)任，增強了國際合作意識。

4.創(chuàng)新與拓展：

-學(xué)生在項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，提出了許多新穎的保護措施和建議。

-學(xué)生能夠結(jié)合自身興趣和特長，開展野生動物保護的拓展研究，提高自身綜合素質(zhì)。重點題型整理1.簡答題：

-題型：請簡述野生動物保護的重要性和意義。

-答案：野生動物保護對于維護生物多樣性、保持生態(tài)平衡、促進可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。它有助于保護珍稀瀕危物種，維護基因多樣性，為人類提供生態(tài)服務(wù)，如藥用、觀賞等。

2.論述題：

-題型：請論述在野生動物保護過程中，人與自然如何實現(xiàn)和諧共生。

-答案：為實現(xiàn)人與自然的和諧共生，我們應(yīng)采取以下措施：

-制定和實施野生動物保護法規(guī)，嚴厲打擊非法捕獵、販賣和交易。

-建立自然保護區(qū)，保護野生動物的棲息地，減少人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞。

-加強環(huán)保教育，提高公眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)人們關(guān)愛野生動物，參與保護行動。

-開展科學(xué)研究，了解野生動物的生活習(xí)性，為保護工作提供科學(xué)依據(jù)。

3.分析題：

-題型：請分析以下案例，說明野生動物保護中存在的問題及解決方法。

案例描述：某地因過度開發(fā)，導(dǎo)致某珍稀動物棲息地嚴重破壞，數(shù)量銳減。

-答案：問題：過度開發(fā)導(dǎo)致珍稀動物棲息地破壞，生存環(huán)境惡化。

解決方法：

-限制開發(fā)強度，確保野生動物的棲息地得到有效保護。

-采取生態(tài)補償措施，恢復(fù)受損生態(tài)環(huán)境。

-加強監(jiān)管，嚴懲違法行為，保護珍稀動物。

4.應(yīng)用題：

-題型：假如你是某野生動物保護組織的志愿者，請設(shè)計一份針對中小學(xué)生的野生動物保護宣傳手冊。

-答案：宣傳手冊內(nèi)容包括：

-野生動物保護的基本概念和重要性。

-我國野生動物保護的法律法規(guī)。

-常見的野生動物及其保護級別。

-日常生活中如何參與野生動物保護行動。

-野生動物保護的成功案例分享。

5.寫作題：

-題型：請以“保護野生動物，我們在行動”為主題，寫一篇不少于200詞的英語短文。

-答案：

ProtectingWildlife,WeAreTakingActions

Wildlifeprotectionisanessentialpartofenvironmentalprotection,whichiscrucialformaintainingecologicalbalanceandbiodiversity.Ashighschoolstudents,weshouldtakeactionstoprotectwildlifeinourdailylives.

Firstly,weneedtoraisepublicawarenessaboutwildlifeprotection.Bysharinginformationandorganizingactivities,wecaninformmorepeopleabouttheimportanceofwildlifeconservation.Secondly,weshouldparticipateinvolunteerprograms,suchasjoiningwildlifeprotectionorganizationsortakingpartinlocalconservationprojects.Thishands-onexperiencewillnotonlybenefitwildlifebutalsoenrichourownlives.

Inaddition,wecanadvocateforstricterlawsandregulationsagainstillegalhuntingandtrafficking.Byspeakingoutforwildlife,wecanhelpcreateamorefavorableenvironmentfortheirsurvival.

Finally,let'ssetagoodexampleforothersbyadoptingenvironmentallyfriendlyhabits.Reducingwaste,conservingenergy,andrespectingnaturearealleffectivewaystocontributetowildlifeprotection.

Inconclusion,wildlifeprotectionisasharedresponsibility.Bytakingactionsandspreadingthemessage,wecanmakeapositiveimpactonwildlifeconservationandworktowardsaharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多元化教學(xué)活動：通過組織學(xué)生參與角色扮演、小組討論、寫作實踐等多種教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的參與度和互動性。

2.實踐導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過案例分析、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在組織學(xué)生進行小組討論時，可能會出現(xiàn)一些管理上的問題，如學(xué)生參與度不均、討論時間控制不當(dāng)?shù)?。需要進一步優(yōu)化教學(xué)管理，確保每個學(xué)生都能積極參與并充分發(fā)揮自己的能力。

2.教學(xué)方法：在講授過程中，可能會出現(xiàn)學(xué)生對某些難點理解不夠深入的情況。為了更好地幫助學(xué)生理解，需要進一步改進教學(xué)方法，例如增加實例分析、提供更多實際案例等。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對教學(xué)管理問題，可以采取以下改進措施：

-分組時充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，確保每個小組的成員能夠互補，提高討論效果。

-在小組討論前，明確討論的主題和目標，并提供相關(guān)的引導(dǎo)問題，以幫助學(xué)生更好地組織和展開討論。

-在討論過程中，及時觀察和指導(dǎo)，確保討論的順利進行，并及時調(diào)整討論時間，以避免過度拖延或草率結(jié)束。

2.針對教學(xué)方法問題，可以采取以下改進措施：

-在講授難點時，增加實例分析，通過具體案例來解釋抽象概念，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

-提供更多實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來加深對知識點的理解，并鼓勵他們提出自己的觀點和解決方案。

-采用多種教學(xué)手段