統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《二十年后的家鄉(xiāng)》精美課件

習(xí)作·二十年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)﹒人教版過(guò)去的家鄉(xiāng)現(xiàn)在的家鄉(xiāng)“天問(wèn)一號(hào)”：首次探索火星國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919感受新科技，打開(kāi)新思路刷臉支付智能家居看了這組圖片，同學(xué)們有哪些想法？二十年后，我的家鄉(xiāng)是不是也有了翻天覆地的變化呢？變化可真大呀，科技發(fā)展真迅速。

同學(xué)們，你們感受到家鄉(xiāng)的變化了嗎？這節(jié)課，就讓我們穿越時(shí)空看看，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生哪些變化？讓我們一起大膽想象吧！

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)習(xí)作話題判斷一下，本次習(xí)作屬于什么性質(zhì)？想象類

寫這類的文章時(shí)，我們要注意什么？

在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上大膽發(fā)揮想象；融入情感，合理想象。習(xí)作要求1、大膽想象二十年后家鄉(xiāng)的樣子，規(guī)劃家鄉(xiāng)發(fā)展的藍(lán)圖。2、學(xué)習(xí)列習(xí)作提綱，在習(xí)作中分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。我們可以從哪些方面來(lái)描述家鄉(xiāng)二十年后的變化呢？環(huán)境、工作、生活……大膽想象，討論交流

二十年后，街道上的燃油車不見(jiàn)了，到處是太陽(yáng)能車，不僅速度有了提高，還十分節(jié)能環(huán)保。

二十年后，家鄉(xiāng)的人、事、景、物等發(fā)生了哪些變化？

為什么會(huì)發(fā)生這些變化？

你對(duì)家鄉(xiāng)有什么情感或美好的祝愿？

二十年后，農(nóng)民伯伯不用辛苦地在田地里收割稻子了，因?yàn)橛辛俗詣?dòng)收割機(jī)，在家里就能通過(guò)電腦進(jìn)行操控，可真方便?。。?）提綱的構(gòu)成：題目、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾四個(gè)方面。（2）中間部分是重點(diǎn)，可以從幾個(gè)方面來(lái)寫家鄉(xiāng)的變化。大膽想象二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變。借助范例，列出提綱題目開(kāi)頭中間結(jié)尾二十年后的家鄉(xiāng)穿越到二十年后，我回到了家鄉(xiāng)。1.環(huán)境的變化：流水淙淙，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。2.工作的變化：機(jī)器人給學(xué)生上課。3.生活的變化：人們生活在地底，地面供人們休閑娛樂(lè)。表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。

同學(xué)們可以根據(jù)老師給出的提綱結(jié)構(gòu)，仿照。列出自己的習(xí)作提綱，在列提綱時(shí)，注意要把家鄉(xiāng)的變化寫具體。完成提綱后，小組成員合作，互相修改提綱，補(bǔ)充完善。

按照自己編寫的習(xí)作提綱，分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。注意：每一段都要圍繞一個(gè)意思寫，各段合起來(lái)表達(dá)全文的中心。

寫完后，跟同學(xué)互換習(xí)作，提出修改建議，再根據(jù)同學(xué)的建議認(rèn)真修改習(xí)作。作文積累好開(kāi)頭

離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣呢？我迫不及待地坐上我發(fā)明的無(wú)人駕駛汽車向家鄉(xiāng)飛馳而去。

二十年的時(shí)間如流水般逝去，我已是一位舉世矚目的大科學(xué)家。今天，我將回到闊別已久的故鄉(xiāng)——汶川。作文積累

睜開(kāi)眼睛，眼前是一道瀑布飛泉，映著燈光，仿佛彩虹一般；無(wú)人駕駛汽車在街道上奔馳，沒(méi)有擁堵，沒(méi)有喇叭聲；機(jī)器人清潔工、智能警察在馬路上勤奮地工作著……這是我穿越到二十年后的家鄉(xiāng)，看到的讓我難忘的一幕。作文積累好結(jié)尾

離開(kāi)母校，我感慨萬(wàn)千。我希望我能為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦，我衷心祝愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好。

我愛(ài)我心目中的家，不管過(guò)了多少年也是一樣。

真是想不到，僅僅過(guò)了二十年，家鄉(xiāng)就有了這么大的變化。我相信，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，那時(shí)家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美好。二十年后的家鄉(xiāng)“啊，好困哪！”我伏在寫字桌上似睡非睡。①恍恍惚惚中，一臺(tái)小飛行器飛了過(guò)來(lái)，停在我的面前。機(jī)器發(fā)出聲音問(wèn)：“小朋友，你想去二十年后的家鄉(xiāng)看看嗎？”我對(duì)機(jī)器說(shuō)“好哇！”一道亮光射了過(guò)來(lái)，它載著我向時(shí)空隧道飛馳而去……未來(lái)家鄉(xiāng)的交通狀況，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動(dòng)調(diào)速人行道,通往家家戶戶。人們想上街，只要一踩上它,就能很快地到達(dá)目的地。更為奇妙的是,這里的每個(gè)人都有一架超級(jí)飛行器，只要你駕駛著它，說(shuō)出想去的地方，它就能準(zhǔn)確地把你①以進(jìn)入夢(mèng)境的情節(jié)開(kāi)頭，引人入勝。例文賞析帶到目的地。它最大的優(yōu)點(diǎn)是靠太陽(yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng),對(duì)環(huán)境一點(diǎn)兒影響都沒(méi)有。②

說(shuō)起未來(lái)家鄉(xiāng)的生活環(huán)境,那就更加優(yōu)美了。這里的地面是用一種特殊的地板做成的，能大量地吸收垃圾，即使只是一小片紙屑，也會(huì)被吸進(jìn)去，所以，這里到處都是一塵不染的。③

未來(lái)家鄉(xiāng)的空氣真是新鮮。無(wú)論是大街還是小巷，到處是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。每隔段路就設(shè)置一臺(tái)高純度氧氣制造儀，它能源源不斷地輸出新鮮的氧氣，無(wú)論走到哪里，人們都能呼吸到新鮮的空氣……④②③④具體描述了未來(lái)家鄉(xiāng)的交通、生活環(huán)境和空氣，想象合理。⑤結(jié)尾提出希望，總結(jié)全文。突然，一只大手拍了我一一

下，啊，原來(lái)是爸爸!那臺(tái)帶我穿越時(shí)空的小飛行器呢？哦！原來(lái)剛才的一切只是一

場(chǎng)神奇的夢(mèng)。醒來(lái)后我陷入了沉思：真希望二十年后的家鄉(xiāng)能比夢(mèng)中漫游時(shí)見(jiàn)到的更美好?、菝麕燑c(diǎn)評(píng)

小作者的想象力非常豐富，借助對(duì)夢(mèng)境的描寫，把自己在未來(lái)的家鄉(xiāng)看到的新奇景象展現(xiàn)在我們面前。從三個(gè)方面展開(kāi)敘述，將我們帶入一個(gè)干凈整潔、空氣清新、科技發(fā)達(dá)的未來(lái)城市環(huán)境中。習(xí)作以夢(mèng)境開(kāi)篇，以夢(mèng)境結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。

我們平時(shí)要留心觀察生活，注意積累習(xí)作的素材，在進(jìn)行習(xí)作的時(shí)候，要大膽想象，對(duì)素材進(jìn)行加工整理，并按照一定的順序來(lái)寫，把重點(diǎn)部分寫具體，表達(dá)自己的真實(shí)情感。我們還要注意培養(yǎng)自己修改作文的能力，作文寫好后大聲朗讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)改正。課堂小結(jié)二十年后的家鄉(xiāng)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)你想知道中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比嗎？請(qǐng)隨老師一起去看看！說(shuō)一說(shuō)審題指導(dǎo)第一課時(shí)家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地,也是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢?讓我們來(lái)一次時(shí)空穿越,到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。

首先要大膽想象,二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變,如,環(huán)境有什么變化?人們的工作、生活有什么變化?…

然后參考下面的例子,把想象到的場(chǎng)景或者事件梳理一下,列一個(gè)習(xí)作提綱,明確自己要寫什么,從哪些方面來(lái)寫。寫作對(duì)象寫作內(nèi)容寫作步驟按照自己編寫的習(xí)作提綱,分段敘述,把重點(diǎn)部分寫具體。寫完后,跟同學(xué)互換習(xí)作,提出修改意見(jiàn),再根據(jù)同學(xué)的建議認(rèn)真修改習(xí)作。習(xí)作提綱題目:二十年后的家鄉(xiāng)開(kāi)頭:穿越到二十年后,看到了我的家鄉(xiāng)。中間：1.環(huán)境的變化:河水清澈,綠樹(shù)成蔭。2.工作的變化:機(jī)器人在照料著果園。3.生活的變化:遇到老同學(xué)開(kāi)著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾:表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。我們先來(lái)看看這篇作文的要點(diǎn)吧！二十年之后的家鄉(xiāng)要寫自己的家鄉(xiāng)，不能寫家鄉(xiāng)之外的。小區(qū)/村莊公園商場(chǎng)學(xué)校小河二十年之后的家鄉(xiāng)要寫出家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展二十年后的變化我們?cè)撊绾稳ネ茰y(cè)呢？從環(huán)境方面去推測(cè)：1空氣變好了，山青水秀，城市綠化面積加大（樓頂綠植）從出行方面去推測(cè)：2無(wú)人駕駛汽車，智能導(dǎo)航系統(tǒng)空中飛行器，多用行走器海陸空三用汽車能折疊的人造翅膀從學(xué)習(xí)方面去推測(cè)：3學(xué)校里的智能教室能自動(dòng)推薦圖書的機(jī)器人虛擬空間漫游電子化學(xué)習(xí)私人智能家教從飲食方面去推測(cè)：4智能冰箱，能告訴你食品搭配私人網(wǎng)上菜園，想吃什么隨時(shí)點(diǎn)自動(dòng)炒菜機(jī)器人這次作文特別指出要列提綱，你知道提綱怎么列嗎？列提綱就是寫出作文的大致結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭結(jié)尾

寫什么？主題部分寫什么？

提綱要羅列清楚，每一部分寫什么，要用概

括的話寫清楚，注意事項(xiàng)也要寫清楚。提綱不要追求一次性寫好，寫過(guò)之后，要經(jīng)過(guò)多次斟酌修改。下面就讓我們一步步來(lái)列提綱：習(xí)作提綱題目:二十年后的家鄉(xiāng)開(kāi)頭:穿越到二十年后,看到了我的家鄉(xiāng)。中間1.環(huán)境的變化:河水清澈,綠樹(shù)成蔭。2.工作的變化:機(jī)器人在照料著果園。3.生活的變化:遇到老同學(xué)開(kāi)著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾:表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。第一步：寫出題目和開(kāi)頭二十年后的家鄉(xiāng)開(kāi)頭1：現(xiàn)在是2040年，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。開(kāi)頭2：20年后，我的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子呢？坐上時(shí)光飛船一起去看看吧！用其他方式表達(dá)習(xí)作提綱題目:二十年后的家鄉(xiāng)開(kāi)頭:穿越到二十年后,看到了我的家鄉(xiāng)。第二步：寫出幾個(gè)變化1.環(huán)境方面：城市到處都是綠植，智能灌溉。2.出行方面：能飛的智能平衡車，踏上就飛。3.學(xué)習(xí)方面：虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)系統(tǒng)，親身體驗(yàn)。從我們之前的討論結(jié)果挑選中間1.環(huán)境的變化:河水清澈,綠樹(shù)成蔭。2.工作的變化:機(jī)器人在照料著果園。3.生活的變化:遇到老同學(xué)開(kāi)著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾:表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。第三步：寫出幾結(jié)尾結(jié)尾1：我要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，但是一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)回來(lái)看看！結(jié)尾2：這就是二十年之后的家鄉(xiāng)，讓我們現(xiàn)在就努力創(chuàng)造吧！呼應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)感受結(jié)尾:表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。對(duì)于文章的主體部分，我們?cè)撊绾尉唧w描述呢？下了快車，我習(xí)慣性地招了招手，準(zhǔn)備叫一輛全自動(dòng)環(huán)保太陽(yáng)能出租車，又轉(zhuǎn)念一想，這不是在紐約。我這個(gè)念頭剛在腦海里閃過(guò)，一輛全自動(dòng)環(huán)保太陽(yáng)能車出現(xiàn)在我眼前。我大吃一驚：祖國(guó)科技發(fā)展真快呀！我趕緊上車，剛坐好，耳旁便響起了優(yōu)美的旋律，一個(gè)甜美的聲音響起：“歡迎搭坐環(huán)保超車，請(qǐng)問(wèn)您要去哪兒？”我又吃一驚，在美國(guó)，環(huán)保超車可沒(méi)有這語(yǔ)音功能呢！我清了清嗓子：“xx小學(xué)?！薄昂玫?！十分鐘后便可到達(dá)?！闭鏇](méi)想到20年后北京街頭交通工具比美國(guó)紐約還要先進(jìn)，我心里真高興啊！下面是優(yōu)秀習(xí)作的一段，能夠提供給我們哪些借鑒：通過(guò)具體的事情表現(xiàn)變化，使用對(duì)比手法：現(xiàn)在和過(guò)去對(duì)比，國(guó)內(nèi)和國(guó)外對(duì)比。

離開(kāi)西湖，我乘坐飛車，很快來(lái)到我的母校。我來(lái)到505教室門口，哇，教室不一樣了！只見(jiàn)教室比之前擴(kuò)大了好幾倍，智能書桌讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加便利。咦，我把目光定格在了墻壁上。墻面竟然可以根據(jù)天氣、季節(jié)以及同學(xué)的心情變色，嘖嘖，真是不同凡響！離開(kāi)學(xué)校前，我遇到曾經(jīng)的江老師，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，雖然分別了二十年，可她還是那么的和藹可親、溫柔活潑！下面讓我們模仿范例，寫一寫校園20年后的變化：對(duì)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的嗎？我一定要了解一下當(dāng)今的新科技和未來(lái)科技，這樣我知道文章中該寫什么了。寫作時(shí)我要使用巧妙的對(duì)比，突顯現(xiàn)在的巨大變化，過(guò)去簡(jiǎn)要概括，“現(xiàn)在”重點(diǎn)描寫。想象作文要想象得奇特，但是也不能過(guò)于夸張寫成科幻小說(shuō)就不好啦。寫作提綱你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.你打算以怎樣的方式“穿越”？2.你打算從哪些方面寫出變化？3.這些方面，過(guò)去是什么樣子的？現(xiàn)在又是什么樣子的？4.在具體論述中，你想通過(guò)什么事情串起這些變化？5.你想在最后抒發(fā)怎樣的情感？習(xí)作提綱要求充分想象，寫出20年后家鄉(xiāng)的變化。開(kāi)頭二十年后的家鄉(xiāng)主體結(jié)尾家鄉(xiāng)的空氣變得比以前好了學(xué)校里的環(huán)境也變得非常美麗了表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。乘太空飛機(jī)回到了家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)讓我驚嘆開(kāi)頭二十年后的家鄉(xiāng)主體結(jié)尾家里各種現(xiàn)代化科技的應(yīng)用。學(xué)校教室里現(xiàn)代科技的變化。表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。二十年后的某一天，我從國(guó)外回到了家鄉(xiāng)。體育場(chǎng)上現(xiàn)代化設(shè)施的應(yīng)用。開(kāi)頭二十年后的家鄉(xiāng)主體結(jié)尾家鄉(xiāng)西湖景區(qū)的巨大變化學(xué)校里了使用很多現(xiàn)代化科技表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)留戀之情。引用古詩(shī)，說(shuō)自己回到了家鄉(xiāng)。小區(qū)里很很多自動(dòng)化設(shè)備

快快寫起來(lái)吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫的最好。作文修改第二課時(shí)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了。二十年后的今天，我準(zhǔn)備坐太空飛機(jī)回到我的家鄉(xiāng)——北京，我是多么的迫切和期待啊！快到北京了，我突然有點(diǎn)擔(dān)心：北京還有霧霾嗎？北京還堵車嗎？城市里還是到處飄飛著灰塵嗎……帶著這一串問(wèn)號(hào)，我疑惑地下了飛機(jī)。出了機(jī)場(chǎng)，撲面而來(lái)的是新鮮的空氣，空氣里還夾雜著淡淡的花香。從機(jī)場(chǎng)到市區(qū)的交通狀況也完全不一樣了：所有的汽二十年后的家鄉(xiāng)例文賞析“太空飛機(jī)”，想象不一樣。設(shè)置懸念。車都是太陽(yáng)能汽車，既低碳環(huán)保，還不堵車，一眨眼就能到你想去的地方；所有的道路兩旁栽著每個(gè)季節(jié)開(kāi)花或長(zhǎng)得茂盛的花草樹(shù)木，一年四季都是五彩繽紛；馬路寬敞整潔，沒(méi)有一個(gè)人亂扔垃圾……

我去參觀一下我原來(lái)的小學(xué)吧！招手叫了輛太陽(yáng)能時(shí)空穿梭出租汽車，眨眼間來(lái)到了我的母校。一下車我就發(fā)現(xiàn)一條小溪環(huán)繞著我們學(xué)校，里面還有活蹦亂跳的小魚蝦。小溪周圍栽著柳樹(shù)、銀杏樹(shù)，好像是傳說(shuō)中仙女在蔚藍(lán)色具體描述北京的變化，形象可感，表達(dá)了作者美好的愿望。校園的變化也是家鄉(xiāng)變化的一部分。的紗巾上用彩錦織的點(diǎn)綴。我走進(jìn)教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)每一層都有一個(gè)小花園，這樣，下課了高層的同學(xué)也可以呼吸新鮮的空氣了……

這是我曾經(jīng)生活了很多年的北京嗎？沒(méi)有了霧霾，空氣清新；沒(méi)有了堵車，你想到哪就立刻到哪兒；沒(méi)有環(huán)境污染，到處是花香、溪流；甚至連學(xué)校的每一層樓上都有了花園！對(duì)上文內(nèi)容作總結(jié)，總寫家鄉(xiāng)的變化。更多例文一更多例文二這是真的北京嗎？是我魂?duì)繅?mèng)繞的北京嗎？是的，她就是美麗的北京城，二十年后，她如此美麗。我愛(ài)北京！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！結(jié)尾表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。1.寫出

變化之處本文的小作者大膽想象二十年的家鄉(xiāng)的巨大變化。重點(diǎn)描述了兩處景物，一是城市的變化，二是學(xué)校的變化。2.運(yùn)用

對(duì)比手法文中一開(kāi)始，作者就表示疑慮：北京還有霧霾嗎？……繼而回到北京后發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新。通過(guò)對(duì)比，北京二十年后的變化一目了然。3.表達(dá)

真摯情感作者通過(guò)構(gòu)思北京二十年后的樣子，表達(dá)了希望北京城會(huì)變得越來(lái)越美好的良好愿望。文章結(jié)尾更是直抒胸臆，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛(ài)之情?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：寫出的是家鄉(xiāng)。寫出了多個(gè)方面的變化。使用了對(duì)比手法。能抒發(fā)自己的感情。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)返鄉(xiāng)的飛機(jī)剛一落地，就看見(jiàn)爸爸乘著太陽(yáng)能汽車來(lái)迎接我。在回家的路上，感覺(jué)這時(shí)的空氣讓人神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡亟兄?！評(píng)改范例下面是《二十年后的家鄉(xiāng)》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？問(wèn)題分析這段話寫了現(xiàn)在，但是沒(méi)有和過(guò)去對(duì)比，沒(méi)能顯示出變化。此外對(duì)于喜鵲的描寫也不太生動(dòng)，可以使用修辭手法。返鄉(xiāng)的飛機(jī)剛一落地，就看見(jiàn)爸爸乘著太陽(yáng)能汽車來(lái)迎接我。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路上跑著的都是這種車，以前的汽油車再也沒(méi)有了。綠化也比當(dāng)年我離別家鄉(xiāng)時(shí)多了好幾十倍，這里的空氣，讓人感覺(jué)神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡爻瑁锹曇魫偠鷺O了，好像在歡迎我回家！評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。返鄉(xiāng)的飛機(jī)剛一落地，就看見(jiàn)爸爸乘著太陽(yáng)能汽車來(lái)迎接我。在回家的路上，感覺(jué)這時(shí)的空氣讓人神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡亟兄?！原段落評(píng)改后加入了與過(guò)去的對(duì)比，顯示出巨大變化。將喜鵲擬人化，一方面寫出了環(huán)境的美好，也寫出了作者心里的美好。技巧總結(jié)要抓住現(xiàn)在人們最想改變的來(lái)寫。一定要注意從多個(gè)方面描寫變化。對(duì)比手法，對(duì)比中突顯大變化。語(yǔ)言上需要打磨，避免平鋪直敘。二十年后的家鄉(xiāng)

二十年后，我乘坐飛機(jī)回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——寧波。

回到家鄉(xiāng)，聞著清新的空氣，仿佛又回到了兒時(shí)，我和伙伴嬉戲打鬧，一切都是那樣熟悉美好。家鄉(xiāng)現(xiàn)在可是大變樣了呀！以前的小樓房都變成了多功能大樓；以前的小超市，都變成了自由購(gòu)物中心；以前的荒地，都變成了自然健身房、智能老年活動(dòng)中心、高級(jí)游樂(lè)場(chǎng)等。一時(shí)間，我被深深地震撼了。

我?guī)еY物，來(lái)到了家門口?！岸＿耍＿恕?，我按了按門鈴，門被打開(kāi)了，從里面走出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，禮貌地向我問(wèn)好。原來(lái)，我家已經(jīng)改造成了典型的電腦住宅了呀！爸媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎回家，我們可想你了！”爸爸說(shuō)：“家鄉(xiāng)的開(kāi)門見(jiàn)山。在對(duì)比中寫出家鄉(xiāng)的巨大變化。想象豐富，機(jī)器人開(kāi)門，表現(xiàn)出高科技在生活中的應(yīng)用。變化很大，你應(yīng)該去你的母?？纯?，畢竟也有二十多年沒(méi)見(jiàn)了呀?！?/p>

我參加了學(xué)校的同學(xué)會(huì)。進(jìn)入學(xué)校，立刻就有一些老師和各個(gè)年級(jí)的弟弟、妹妹跟我打招呼。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化真不?。涸镜膬蓷澖虒W(xué)樓變成了四棟智能化高級(jí)教學(xué)大樓；原本學(xué)校占地面積不足1.5公頃，現(xiàn)在被改造、擴(kuò)大成了3公頃；原本的教師餐廳，被改建成漂亮的教師學(xué)生公用餐廳；原本沒(méi)有的學(xué)生宿舍，現(xiàn)在竟然有了兩棟……那棵香氣迷人的桂花樹(shù)還是依舊。曾經(jīng)的老師和同學(xué)們熱情地歡迎我，我們開(kāi)心地暢談。在這一刻，我被深深地感動(dòng)了，我又想起了老師拿著粉筆，孜孜不倦地教我們知識(shí)，教我們做人。描寫樣園的變化，有變與不變。所見(jiàn)所感，讓人感覺(jué)十分真實(shí)，十分親切。

二十年后，故鄉(xiāng)的一切美好記憶都烙印在我腦海里，祝愿我的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美，家鄉(xiāng)的人們生活越來(lái)越幸福。結(jié)尾抒情?？傇u(píng)：這篇文章，小作者展開(kāi)豐富的想象，多處運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了家鄉(xiāng)的巨大變化。其中描寫母校的變化，以參加同學(xué)會(huì)的形式，展現(xiàn)出校園的美麗和師生情的難忘。文章寫得生動(dòng)細(xì)膩，情感表達(dá)自然真摯。二十年后的家鄉(xiāng)