國家級市級實驗教學(xué)示范中心年度報告【模板】

附件：批準(zhǔn)立項年份2006通過驗收年份2010國家級市級實驗教學(xué)示范中心年度報告（2017年1月——2017年12月）實驗教學(xué)中心名稱：機(jī)械工程實驗與實訓(xùn)教學(xué)中心實驗教學(xué)中心主任：何高法實驗教學(xué)中心聯(lián)系人/聯(lián)系電話：周明舉/********實驗教學(xué)中心聯(lián)系人電子郵箱：【郵箱地址】所在學(xué)院名稱（蓋章）：機(jī)械與動力工程學(xué)院所在學(xué)院聯(lián)系人/聯(lián)系電話：王久華/********2017年12月17日填報第一部分年度報告一、人才培養(yǎng)工作和成效（一）人才培養(yǎng)基本情況1.教學(xué)工作及其基本情況中心本年度完成了36個專業(yè)，6300多名學(xué)生共計37萬多人時的實驗和實踐教學(xué)工作，主要包括“工程技能訓(xùn)練”、“工程認(rèn)知實習(xí)”、“數(shù)控加工實習(xí)”、“數(shù)控加工綜合訓(xùn)練”等實訓(xùn)課程，以及“機(jī)械原理”、“機(jī)械設(shè)計”、“機(jī)械設(shè)計技術(shù)基礎(chǔ)”、“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”、“公差與測量技術(shù)基礎(chǔ)”、“機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)”等課帶實驗。日常教學(xué)具有教學(xué)工作量大，面向?qū)W生廣，學(xué)生專業(yè)面寬等特點(diǎn)。同時，本中心還為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）、大學(xué)生第二課堂、學(xué)生科技創(chuàng)新活動及教師科研開發(fā)提供實驗場地與設(shè)備。2.教學(xué)改革和創(chuàng)新情況（1）實施了基于“項目實訓(xùn)”式的教學(xué)方法改革2017年，中心不斷探索新的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為中心，將項目制等先進(jìn)教學(xué)理念融入日常教學(xué)之中。根據(jù)不同學(xué)科、專業(yè)及方向，綜合工程技能訓(xùn)練、機(jī)械基礎(chǔ)實驗、專業(yè)技能訓(xùn)練等課程，設(shè)置不同的項目。在相關(guān)課程的教學(xué)與實踐中，圍繞與該項目相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、設(shè)計和實踐。學(xué)生根據(jù)興趣組成一定的團(tuán)隊，教師的作用主要是啟發(fā)、引導(dǎo)、組織和考核，通過項目的設(shè)置調(diào)動學(xué)生主動思考、自學(xué)、互相討論；通過項目的完成，使學(xué)生得到鍛煉，能夠熟悉和系統(tǒng)地掌握一個完整的項目設(shè)計與制作。本年度開展的實驗（實訓(xùn)）項目包括：①鐵藝產(chǎn)品創(chuàng)新制作：以鉗工、焊接、粘接、涂裝等多種加工手段，完成2～3個鐵藝產(chǎn)品的制作。②港口起重機(jī)模型簡化與制作：港口起重機(jī)功能和結(jié)構(gòu)原理；港口起重機(jī)模型簡化、零部件制作、組裝調(diào)制。③工程車輛模型簡化與設(shè)計及模型制作：工程車輛工作原理，結(jié)構(gòu)組成；自選工程車輛設(shè)計、零部件加工、組裝調(diào)試。④重慶長江大橋模型制作：運(yùn)用鉗工、數(shù)控銑削、線切割等加工方法進(jìn)行大橋模型零件加工，并完成大橋模型組裝制作。（2）實施基于項目互動及團(tuán)體式教學(xué)的《工程技能訓(xùn)練》教學(xué)改革為提高我?！豆こ碳寄苡?xùn)練》的教學(xué)質(zhì)量，探索新工科范式下的工程訓(xùn)練教學(xué)模式，本年度開展了基于項目互動及團(tuán)體式教學(xué)的工程技能訓(xùn)練教學(xué)改革實踐。按項目制、團(tuán)體式教學(xué)要求制定了課程教學(xué)要求、大綱、項目計劃和實作指導(dǎo)書，后期將繼續(xù)對教學(xué)項目進(jìn)行擴(kuò)展，豐富教學(xué)內(nèi)容。針對機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)圍繞“無動力小車”的設(shè)計制作項目，將工程技能訓(xùn)練拆分為兩個階段：第1階段為第3學(xué)期開展2周的基本工程技能訓(xùn)練，第2階段為第5學(xué)期開展2周的綜合專業(yè)技能訓(xùn)練，要求學(xué)生分組在指導(dǎo)教師組的指導(dǎo)下完成零件加工制作、組裝和測試。本年度以“無動力小車”為綜合項目的教學(xué)訓(xùn)練工作進(jìn)展順利，效果良好。學(xué)生圍繞無碳小車結(jié)構(gòu)的測繪、分析計算、設(shè)計、繪圖、加工、調(diào)試等工作，完成產(chǎn)品制造過程的系列訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力，提高了學(xué)生的實踐動手能力。（二）人才培養(yǎng)成效評價中心近年來為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從教學(xué)方法和管理體制上下功夫，堅持實驗室開放，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力，學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中取得了較為顯著度成績。本年度在中心的幫助下學(xué)生共獲批各級科技創(chuàng)新項目7項；中心組織了3次（工程訓(xùn)練綜合能力競賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽和先進(jìn)成圖技術(shù)大賽）校級學(xué)科競賽，參加的學(xué)生超過600人。中心教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲得省部級以上獎勵17項。二、教學(xué)改革與科學(xué)研究（一）教學(xué)改革立項、進(jìn)展、完成情況本年度完成或在研的教學(xué)改革項目13項，其中完成市級教改項目1項（負(fù)責(zé)人：劉敏），在研市級教改重點(diǎn)項目1項（負(fù)責(zé)人：呂中亮）；完成校內(nèi)教改項目1項（負(fù)責(zé)人：何高法），在研校級教改項目2項（負(fù)責(zé)人：左時倫，曾玥蓉），在研院級教改項目8項（見表1）。表1：中心2017年獲批院內(nèi)教改項目序號項目名稱負(fù)責(zé)人工程環(huán)境下育人的實踐教學(xué)模式改革與實踐劉曉培基于專業(yè)社團(tuán)的俱樂部化實踐課程教學(xué)模式探索曾玥蓉基于工程認(rèn)證的應(yīng)用型機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建設(shè)研究與改革孟杰工程技能訓(xùn)練的項目制改革與實踐張罡應(yīng)用型本科基于項目的《工程制圖》教學(xué)改革研究與實踐吳桂華基于三維CAD設(shè)計的機(jī)械零部件測繪課程的教學(xué)改革與實踐蔡萍基于CDIO理念的工程認(rèn)知訓(xùn)練項目式教學(xué)改革與實踐姜占平新時期“機(jī)械設(shè)計實驗教學(xué)方法和手段”改革探索楊波（二）科學(xué)研究情況教師積極參與科學(xué)研究項目，本年度在研省部級以上科研項目4項，科研項目總經(jīng)費(fèi)超過570萬元，申請發(fā)明專利3項，發(fā)表科研論文9篇。三、人才隊伍建設(shè)（一）隊伍建設(shè)基本情況2017年度中心固定工作人員55人，其中高級職稱人員19人，博士9人，具體結(jié)構(gòu)見表2和圖1。表1：機(jī)械工程實驗與實訓(xùn)中心人員結(jié)構(gòu)正高副高中級其他博士碩士學(xué)士其他人數(shù)51416209181315占總?cè)藬?shù)比例9%26%29%36%16%33%24%27%圖1：機(jī)械工程實驗與實訓(xùn)中心人員結(jié)構(gòu)圖（二）隊伍建設(shè)的舉措與取得的成績2017年，中心在學(xué)校制度的引導(dǎo)下，各種舉措并進(jìn)，吸引高水平教師從事實驗教學(xué)，促進(jìn)理論教學(xué)與實驗教學(xué)互通，培養(yǎng)教師隊伍的工程化、國際化視野，促進(jìn)教師隊伍的跨專業(yè)結(jié)合、跨學(xué)科結(jié)合和校企結(jié)合。通過在職攻讀學(xué)位和國內(nèi)外培訓(xùn)、進(jìn)修等手段，進(jìn)一步打造業(yè)務(wù)嫻熟、技術(shù)精湛的實驗技術(shù)隊伍；提升管理水平和高度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打造愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的實驗教學(xué)管理隊伍；使中心實驗教學(xué)隊伍學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專兼職結(jié)構(gòu)等比例進(jìn)一步優(yōu)化。為進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu)，2017年，中心以非事業(yè)單位編制的方式招聘了2名碩士畢業(yè)生（馬菽聰、孟明輝）擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，優(yōu)化了師資隊伍結(jié)構(gòu)。兩名教師（呂中亮和劉霜）赴國外進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。6名教師（孟杰、王孜、馮啟國、譚勇虎、吳睿）赴天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)進(jìn)行為期1周的實驗設(shè)備使用培訓(xùn)。2名教師參加了西門子公司的UG培訓(xùn)師考核，并獲得了培訓(xùn)師資格。5名教師赴天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)工程訓(xùn)練中心進(jìn)行了學(xué)習(xí)，5名教師赴西安理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)擴(kuò)展了教師視野，增強(qiáng)了教師能力。四、信息化建設(shè)、開放運(yùn)行和示范輻射（一）信息化資源、平臺建設(shè)情況（1）信息化資源本年度共更新了625M，包括更新教學(xué)視頻9個，所有課程教學(xué)大綱和指導(dǎo)書、部分大型設(shè)備詳細(xì)信息、教學(xué)安排和教學(xué)計劃等。（2）平臺建設(shè)方面，本年度完成了2016年中央地方共建項目總經(jīng)費(fèi)350萬元的實驗設(shè)備安裝調(diào)試、驗收、培訓(xùn)工作。共采購安裝到位設(shè)備30臺（套），包括五軸數(shù)控加工中心1臺（大連機(jī)車集團(tuán)）、車削中心1臺（大連機(jī)床集團(tuán)）、五軸聯(lián)動數(shù)控虛擬訓(xùn)練平臺4套（天津博偌諾機(jī)器人有限公司）、三維掃描儀1臺（天津微深科技有限公司）、震蕩控制器1臺（瑞士儀器公司）、壓電精密定位系統(tǒng)1套（上海普愛納米位移技術(shù)（上海）有限公司，機(jī)構(gòu)程序控制運(yùn)動測試儀3套（四川成都通達(dá)恒力科技有限公司）、凸輪機(jī)構(gòu)動態(tài)測試實驗臺2套（長沙佳訊教學(xué)設(shè)備有限公司）、同軸式單極圓柱減速器15臺（長沙佳訊教學(xué)設(shè)備有限公司）。（3）完成了夾具和刀具實驗室建設(shè)方案規(guī)劃在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，完成了夾具和刀具實驗室建設(shè)方案和建設(shè)計劃，落實了建設(shè)費(fèi)用（48萬）和建設(shè)場地，目前已經(jīng)進(jìn)入設(shè)備招標(biāo)采購工作中。（二）開放運(yùn)行、安全運(yùn)行等情況2017年，中心實驗室繼續(xù)實行“全開放、全共享，社會服務(wù)與實驗教學(xué)相互促進(jìn)”的運(yùn)行管理模式（1）實驗室運(yùn)行全開放各實驗室（中心）實現(xiàn)合理的分批分組和少臺套大循環(huán)，確保學(xué)生實驗時間，充分支持實驗室課內(nèi)外和科技創(chuàng)新項目等的開放模式。充足的開放時間除保證教學(xué)計劃內(nèi)實驗教學(xué)需要，2017年，中心實驗室對相關(guān)學(xué)院師生全天開放，部分實驗室在晚上或周末也開放。（2）實驗室設(shè)備全共享中心2017年面向?qū)W校機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、焊接技術(shù)與工程、金屬材料工程、冶金工程、石油工程、油氣儲運(yùn)工程、安全工程、化學(xué)工程與工藝、無機(jī)非金屬材料工程等工科專業(yè)，實現(xiàn)了包括硬件和軟件在內(nèi)的實驗教學(xué)資源的全面共享。2017年受益學(xué)生達(dá)4000余人，學(xué)生實驗人機(jī)時數(shù)超過35萬，同時也為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)設(shè)計、教師科學(xué)研究、研究生教育培養(yǎng)提供了有力支撐。（三）對外交流合作、發(fā)揮示范引領(lǐng)、支持中西部高校實驗教學(xué)改革等情況（1）社會服務(wù)中心實驗室在完成實驗教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展對外服務(wù)，2017年，與重慶隆鑫集團(tuán)、宗申動力、重慶潤通等企業(yè)簽訂了長期合作開發(fā)新產(chǎn)品協(xié)議，實現(xiàn)合同金額近55萬元。（2）2017年中心承辦了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟工程訓(xùn)練中心協(xié)作會年度工作會議，來自全國各地區(qū)的30多個高校（企業(yè)）70余名代表參加了此次會議，并參觀了中心部分實驗室，擴(kuò)大了中心的影響。（3）2017年，當(dāng)選為重慶市高校教學(xué)管理工作研究會金工專業(yè)委員會新一屆理事長單位，中心主任何高法教授當(dāng)選為理事長。（4）中心承辦了中西部地區(qū)第三屆及重慶市第六屆大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)大賽，20多所高校的300多名學(xué)生參加了本次比賽，為提升中心影響水平起到了推動作用。五、示范中心大事記（一）有關(guān)媒體對示范中心的重要評價，附相應(yīng)文字和圖片資料。（二）其它對示范中心發(fā)展有重大影響的活動等。1．中心承辦了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟工程訓(xùn)練中心協(xié)作會2017年度工作會議。2.中心承辦中西部地區(qū)第三屆及重慶市第六屆大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)大賽。3.我校當(dāng)選為重慶市高校教學(xué)管理工作研究會金工專業(yè)委員會理事長單位。六、示范中心存在的主要問題1實驗室開放程度還有待提高部分實驗室設(shè)備臺套數(shù)不足，學(xué)生實驗過程動手較少，雖然可以采用實驗室開放等辦法進(jìn)行改進(jìn)提高，但是開放程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。中心將結(jié)合學(xué)校第三輪崗位聘任和校內(nèi)績效工資改革研究實驗室開放的工作量核算，實驗人員考核方式等，提高實驗室開放程度。2信息化管理系統(tǒng)功能還需要進(jìn)一步改善和加強(qiáng)目前，實驗室信息化系統(tǒng)因為接入了學(xué)校的實踐教學(xué)管理系統(tǒng)，而失去了很多特色功能，特別是設(shè)備開放預(yù)約系統(tǒng)，設(shè)備狀態(tài)信息，維修信息等均缺失，需要改善。中心計劃將上述信息管理系統(tǒng)接入中心網(wǎng)站，為設(shè)備使用維護(hù)、設(shè)備績效管理和實驗室開放提供支撐。3虛擬仿真實驗項目偏少。目前中心擁有的虛擬仿真實驗項目主要包括虛擬仿真制造（數(shù)控編程、刀具路徑仿真）、虛擬加工等，數(shù)量較少且種類單一。將加工工藝和創(chuàng)新設(shè)計等融入虛擬仿真技術(shù)開發(fā)虛擬實驗是中心的主要發(fā)展方向之一，中心在十三五期間將通過引進(jìn)和聯(lián)合開發(fā)的方式開發(fā)虛擬仿真實驗項目，利用信息技術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等技術(shù)手段將實驗室功能延伸到局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)，甚至可以將實驗參與者自己的設(shè)備融入到虛擬實驗室中來。4部分實驗室設(shè)備陳舊，急需改善。中心部分實驗室設(shè)備較為陳舊，比如承擔(dān)全校工程技能訓(xùn)練的金工教學(xué)基地，大部分設(shè)備均為20年前采購的設(shè)備，甚至部分設(shè)備為上世紀(jì)60-70年代生產(chǎn)，老化嚴(yán)重，維護(hù)困難，急需更換提高。新制造手段和新加工工藝所需設(shè)備也較為欠缺。中心已經(jīng)提交了實驗室建設(shè)方案，計劃在十三五期間將逐步更換老舊設(shè)備，爭取學(xué)校和中央資金的支持。七、所在學(xué)校與學(xué)校上級主管部門的支持學(xué)校高度重視實踐教學(xué)，充分認(rèn)識到實驗教學(xué)示范中心建設(shè)對深化實驗教學(xué)改革，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要作用，出臺了一系列行之有效的政策和措施，從資源、條件、人才、制度等方面保障中心的建設(shè)與發(fā)展。1.中心實行校、院兩級管理，推行中心主任負(fù)責(zé)制。下設(shè)實驗室主任和常務(wù)副主任，中心主任統(tǒng)籌安排和組織學(xué)院的實驗教學(xué)及其改革，統(tǒng)一管理實驗室、實驗設(shè)備和實驗技術(shù)人員，同時在學(xué)院系部設(shè)立系副主任協(xié)助中心主任和實驗室主任分管實踐教學(xué)，加強(qiáng)理論教學(xué)與實驗教學(xué)的有機(jī)融合。2.學(xué)校實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入有保障，每年設(shè)立不少于800萬元的“實驗室常規(guī)建設(shè)經(jīng)費(fèi)”和不少于30萬元的“實驗教學(xué)及技術(shù)研究項目研究經(jīng)費(fèi)”，此外，每年還將示范中心專項建設(shè)經(jīng)費(fèi)、設(shè)備維修費(fèi)、教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)、學(xué)科競賽經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)新基金、實驗室開放經(jīng)費(fèi)等其他專項經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，保障實驗教學(xué)正常運(yùn)行和中心改革發(fā)展需要。3.學(xué)校制定了激勵教師開展實驗教學(xué)研究系列政策。積極支持中心開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，制定有科研促進(jìn)實驗教學(xué)工作舉措。激勵教師參加實驗教學(xué)研究，教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)等，建立課程負(fù)責(zé)人制度，吸引高水平教師參加實驗教學(xué)建設(shè)和改革。4.學(xué)校重視實驗教學(xué)改革，每年校級教學(xué)改革立項中規(guī)定實驗教學(xué)改革立項課題比例不低于50%，保證了實驗教學(xué)水平提高。學(xué)校建立了實踐教學(xué)運(yùn)行管理系統(tǒng)，支撐實驗教學(xué)運(yùn)行和開放信息化管理。實驗室面向?qū)W生創(chuàng)新性實驗和參加科研、科技競賽等活動實行全開放。建立了實驗室人員值班制度、實驗室開放等制度。5.學(xué)校重視學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，實施“萬千百十”工程，制定有《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施細(xì)則》，每年投入專項經(jīng)費(fèi)500萬，支持學(xué)生參與各類科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等項目，促進(jìn)學(xué)生實踐能力，創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的提高。6.學(xué)校制定有《重慶科技學(xué)院實驗室安全管理辦法》《重慶科技學(xué)院實驗室化學(xué)危險品管理辦法》《重慶科技學(xué)院教學(xué)實驗室建設(shè)項目管理規(guī)定》《重慶科技學(xué)院中央與地方共建高校實驗室專項資金項目管理辦法《重慶科技學(xué)院實驗室《實驗教學(xué)示范中心建設(shè)管理辦法（試行）》等系列管理制度及文件，促進(jìn)了實驗室建設(shè)和管理的規(guī)范化和科學(xué)化。八、下一年發(fā)展思路1．改善中心信息化管理水平，建設(shè)信息化教學(xué)智能管理系統(tǒng)。計劃主要建設(shè)：（1）信息交互中心：用于公告、實驗室資源、規(guī)章制度信息、教學(xué)課件；（2）智能門禁管理：實現(xiàn)實時認(rèn)證，自動識別用戶身份及使用時間信息，同時實現(xiàn)實驗考勤、預(yù)習(xí)報警、授權(quán)開門等功能，與電源控制、視頻管理聯(lián)動；（3）車間管理系統(tǒng)：主要包括車間布局、車間基本信息、開放時間、設(shè)備狀態(tài)、設(shè)備維護(hù)維修記錄等實驗室信息維護(hù)。（4）遠(yuǎn)程電源管理系統(tǒng)：與軟件平臺、智能門禁考勤系統(tǒng)功能聯(lián)動，通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制技術(shù)實現(xiàn)自動對被預(yù)約的儀器設(shè)備供電或斷電，確保儀器設(shè)備“有約可用，無約勿用”；（5）視頻監(jiān)控管理系統(tǒng)：系統(tǒng)內(nèi)嵌于軟件管理平臺中，實現(xiàn)只要能夠登陸互聯(lián)網(wǎng)，即可根據(jù)權(quán)限對監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)行瀏覽、控制，同時與智能門禁考勤系統(tǒng)聯(lián)動，保證實訓(xùn)室和儀器設(shè)備使用安全。2.結(jié)合專業(yè)核心課程建設(shè)，開始虛擬仿真實驗項目。結(jié)合學(xué)院對《機(jī)械設(shè)計》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械制圖及CAD技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《工程技能訓(xùn)練》等核心課程建設(shè)計劃，開始上述課程的虛擬仿真實驗，完善教學(xué)資源，特別是微課資源等。3.爭取學(xué)校實驗室建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)實施“機(jī)械工程實驗與實訓(xùn)教學(xué)中心教學(xué)平臺建設(shè)”項目。將解決設(shè)備老化和設(shè)備運(yùn)行維護(hù)成本高的問題，保證車床和銑床工種的教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量。同時增加3D打印和激光加工等先進(jìn)制造手段和制造設(shè)備，解決中心現(xiàn)代先進(jìn)加工設(shè)備和制造手段欠缺的問題。第二部分示范中心數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)采集時間為1月1日至12月一、示范中心基本情況示范中心名稱機(jī)械工程實驗與實訓(xùn)教學(xué)中心所在學(xué)校名稱重慶科技學(xué)院主管部門名稱重慶市教育委員會示范中心門戶網(wǎng)址示范中心詳細(xì)地址重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城東路20號重慶科技學(xué)院郵政編碼********固定資產(chǎn)情況建筑面積13300㎡設(shè)備總值3459萬元設(shè)備臺數(shù)1550臺經(jīng)費(fèi)投入情況主管部門年度經(jīng)費(fèi)投入（直屬高校不填）0萬元所在學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)投入40萬元注：（1）表中所有名稱都必須填寫全稱。（2）主管部門：所在學(xué)校的上級主管部門，可查詢教育部發(fā)展規(guī)劃司全國高等學(xué)校名單。二、人才培養(yǎng)情況（一）示范中心實驗教學(xué)面向所在學(xué)校專業(yè)及學(xué)生情況序號面向的專業(yè)學(xué)生人數(shù)人時數(shù)專業(yè)名稱年級1測控2014971942材控201414042723機(jī)設(shè)2014132236244漢語20146320165機(jī)電20148025606機(jī)設(shè)升20163055467安全升20163937448過控20151086969機(jī)電2015149432610機(jī)設(shè)20152374321011能動2015139212812汽服201574166413金材201510821614無機(jī)201576260015焊接20154728216功材201565416017冶金20151481420818儲運(yùn)20151021305619儲運(yùn)留2015338420營銷201597310421營銷留201526422力學(xué)201542403223漢語201563201624漢語升201513225材控201555282026經(jīng)貿(mào)2016178569627經(jīng)貿(mào)留2016722428應(yīng)化2016140448029人力201672230430機(jī)設(shè)20162382666431無機(jī)201676486432儲運(yùn)20169777633自動2016118755234電自2016110704035建能201689284836社工201681259237材控20161241305638安全20161641574439機(jī)電20161341723240汽服201672811241過控201658556842能動20161291836043石油2016951242044海油201640384045消防201683796846金材201669441647功材BIC201634217648焊接201670700049物流2016121387250資環(huán)201678249651力學(xué)201694112652化工20164819253功材2016130222454會計+會計改2016212678455安全20175464056測控20177028057儲運(yùn)20178032058電自201713453659復(fù)材20175110260功材20178835261海油20175020062焊接20177056063金材20179036064礦加20177028065石油201710842466無機(jī)20177128467消防20178032068冶金201712825669自動201711623270公選課1971271開放實驗16038合計6318********注：面向的本校專業(yè)：實驗教學(xué)內(nèi)容列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案的專業(yè)。（二）實驗教學(xué)資源情況實驗項目資源總數(shù)23個年度開設(shè)實驗項目數(shù)23個年度獨(dú)立設(shè)課的實驗課程3門實驗教材總數(shù)11種年度新增實驗教材2種注：（1）實驗項目：有實驗講義和既往學(xué)生實驗報告的實驗項目。（2）實驗教材：由中心固定人員擔(dān)任主編、正式出版的實驗教材。（3）實驗課程：在專業(yè)培養(yǎng)方案中獨(dú)立設(shè)置學(xué)分的實驗課程。（三）學(xué)生獲獎情況學(xué)生獲獎人數(shù)29人學(xué)生發(fā)表論文數(shù)0篇學(xué)生獲得專利數(shù)1項注：（1）學(xué)生獲獎：指導(dǎo)教師必須是中心固定人員，獲獎項目必須是相關(guān)項目的全國總決賽以上項目。（2）學(xué)生發(fā)表論文：必須是在正規(guī)出版物上發(fā)表，通訊作者或指導(dǎo)老師為中心固定人員。（3）學(xué)生獲得專利：為已批準(zhǔn)專利，中心固定人員為專利共同持有人。三、教學(xué)改革與科學(xué)研究情況（一）承擔(dān)教學(xué)改革任務(wù)及經(jīng)費(fèi)序號項目/課題名稱文號負(fù)責(zé)人參加人員起止時間經(jīng)費(fèi)（萬元）類別1面向行業(yè)特色的機(jī)械基礎(chǔ)實驗教學(xué)改革的探索與實踐渝教高〔2015〕50號呂中亮韓賢武、白繼強(qiáng)、王久華、蔣小曼、劉敏、安培文、周傳德2015.09-2017.093a2《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程專業(yè)性應(yīng)用性教學(xué)改革的研究與實踐 渝教高〔2015〕50號劉敏2016-20181a注：（1）此表填寫省部級以上教學(xué)改革項目（課題）名稱：項目管理部門下達(dá)的有正式文號的最小一級子課題名稱。（2）文號：項目管理部門下達(dá)文件的文號。（3）負(fù)責(zé)人：必須是中心固定人員。（4）參加人員：所有參加人員，其中研究生、博士后名字后標(biāo)注*，非本中心人員名字后標(biāo)注＃。（5）經(jīng)費(fèi)：指示范中心本年度實際到賬的研究經(jīng)費(fèi)。（6）類別：分為a、b兩類，a類課題指以示范中心為主的課題；b類課題指本示范中心協(xié)同其它單位研究的課題。（二）承擔(dān)科研任務(wù)及經(jīng)費(fèi)序號項目/課題名稱文號負(fù)責(zé)人參加人員起止時間經(jīng)費(fèi)（萬元）類別1不完備信息下風(fēng)電轉(zhuǎn)盤軸承早期多源故障聲發(fā)射特征提取研究呂中亮李緒武、鄧顯玲、ChunH.Wang、孟明輝、馮淼、張海存2018.01-2020.1224國家級2絕緣體表面掃描探針靜電力產(chǎn)生機(jī)理研究何高法2015.12-2018.1220省部級3高速微細(xì)銑削熱力耦合動力學(xué)建模與優(yōu)化研究孟杰2015.07-2017.062省部級4基于多參數(shù)耦合的無軸承高速電主軸動力學(xué)建模與解耦控制研究孟杰2016-201820國家級注：此表填寫省部級以上科研項目（課題）。（三）研究成果1.專利情況序號專利名稱專利授權(quán)號獲準(zhǔn)國別完成人類型類別1趣味機(jī)械智能教學(xué)裝置ZL20151********.5中國呂中亮，楊新宇，安培文發(fā)明專利獨(dú)立完成2注脂裝置********.4中國孟杰、李云松發(fā)明專利合作完成—第一人3沖擊式水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪制造工藝********.3中國胡桂川、胡競發(fā)明專利合作完成—第一人注：（1）國內(nèi)外同內(nèi)容的專利不得重復(fù)統(tǒng)計。（2）專利：批準(zhǔn)的發(fā)明專利，以證書為準(zhǔn)。（3）完成人：所有完成人，排序以證書為準(zhǔn)。（4）類型：其它等同于發(fā)明專利的成果，如新藥、軟件、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等，在類型欄中標(biāo)明。（5）類別：分四種，獨(dú)立完成、合作完成—第一人、合作完成—第二人、合作完成—其它。如果成果全部由示范中心固定人員完成的則為獨(dú)立完成。如果成果由示范中心與其它單位合作完成，第一完成人是示范中心固定人員則為合作完成—第一人；第二完成人是示范中心固定人員則為合作完成—第二人，第三及以后完成人是示范中心固定人員則為合作完成—其它。（以下類同）2.發(fā)表論文、專著情況序號論文或?qū)ＶQ作者刊物、出版社名稱卷、期（或章節(jié)）、頁類型類別1ANovelModularRedesignMethodforMechanicalandElectricalProductsAimedatContinuousImprovement左時倫《JournalofIntegratedDesign&ProcessScience》17,20(4)國外期刊核心2基于尺寸效應(yīng)的微徑銑刀磨損預(yù)測模型的建立與實驗研究孟杰振動與沖擊17,36(6)，229國內(nèi)期刊核心3基于應(yīng)變梯度塑性理論的AISI4340微細(xì)銑槽研究孟杰現(xiàn)代制造工程17,(1)110國內(nèi)期刊核心注：（1）論文、專著均限于教學(xué)研究、學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ话阄墨I(xiàn)綜述及一般教材不填報。請將有示范中心署名的論文、專著依次以國外刊物、國內(nèi)重要刊物，外文專著、中文專著為序分別填報，并在類型欄中標(biāo)明。單位為篇或冊。（2）國外刊物：指在國外正式期刊發(fā)表的原始學(xué)術(shù)論文，國際會議一般論文集論文不予統(tǒng)計。（3）國內(nèi)重要刊物：指中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心建立的中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(簡稱CSCD)核心庫來源期刊(【網(wǎng)址】同時可對國內(nèi)發(fā)行的英文版學(xué)術(shù)期刊論文進(jìn)行填報，但不得與中文版期刊同內(nèi)容的論文重復(fù)。（4）外文專著：正式出版的學(xué)術(shù)著作。（5）中文專著：正式出版的學(xué)術(shù)著作，不包括譯著、實驗室年報、論文集等。（6）作者：所有作者，以出版物排序為準(zhǔn)。3.儀器設(shè)備的研制和改裝情況序號儀器設(shè)備名稱自制或改裝開發(fā)的功能和用途（限100字以內(nèi)）研究成果（限100字以內(nèi)）推廣和應(yīng)用的高校12…注：（1）自制：實驗室自行研制的儀器設(shè)備。（2）改裝：對購置的儀器設(shè)備進(jìn)行改裝，賦予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改裝的儀器設(shè)備進(jìn)行研究的創(chuàng)新性成果，列舉1－2項。4.其它成果情況名稱數(shù)量國內(nèi)會議論文數(shù)1篇國際會議論文數(shù)4篇國內(nèi)一般刊物發(fā)表論文數(shù)1篇省部委獎數(shù)0項其它獎數(shù)0項注：國內(nèi)一般刊物：除CSCD核心庫來源期刊以外的其它國內(nèi)刊物，只填報原始論文。四、人才隊伍基本情況（一）本年度固定人員情況序號姓名性別出生年份職稱職務(wù)工作性質(zhì)學(xué)位備注1周傳德男1978教授管理博士2何高法男1972教授中心主任管理博士3胡桂川男1964教授高工技術(shù)碩士4安培文男1964教授技術(shù)博士5陳潔男1969教授技術(shù)碩士6劉霜女1982副教授技術(shù)博士7孟杰女1981副教授技術(shù)博士8陳渝女1976副教授教學(xué)碩士9韋志鋒男1963副教授技術(shù)碩士10吳睿男1971副教授技術(shù)博士11韓賢武男1974副教授技術(shù)博士12左時倫男1974副教授教學(xué)碩士13廖智勇男1965副教授教學(xué)碩士14劉敏女1981副教授教學(xué)碩士15羊健男1963高級工程師教學(xué)碩士16張曉蓉女1965副教授教學(xué)碩士17王鋒男1966副教授教學(xué)學(xué)士18廖勇男1962副教授教學(xué)學(xué)士19楊華盛男1965副教授其他學(xué)士20李緒武男1983講師技術(shù)博士21呂中亮男1985講師技術(shù)博士22姜占平女1980講師教學(xué)碩士23譚勇虎男1972講師教學(xué)碩士24何正春男1966工程師教學(xué)學(xué)士25王孜男1969講師教學(xué)碩士26李翔南1973講師教學(xué)碩士27任建兵男1971工程師教學(xué)28馮啟國男1974工程師教學(xué)學(xué)士29楊波女1981講師教學(xué)碩士30鐘家森男1965講師教學(xué)學(xué)士31胡林男1968講師教學(xué)學(xué)士32張罡男1973講師管理碩士33譚逢友男1974講師教學(xué)碩士34李春東男1966講師技術(shù)碩士35李蓬男1962工程師管理36馬淑聰女1982工程師教學(xué)碩士37徐雪林男1969助理工程師教學(xué)38龐娟女1980其他碩士39孟明輝南1989教學(xué)碩士40周明舉男1992教學(xué)學(xué)士41郭大江男1992教學(xué)學(xué)士42曾紹坤男1992教學(xué)學(xué)士43陳王偉男1963教學(xué)44何雄男1963教學(xué)45李莉女1971教學(xué)46陳憲慶男1969教學(xué)47肖峰男1971教學(xué)48蔣強(qiáng)明男1963教學(xué)49胡文莊男1961教學(xué)50鄒永兵男1963教學(xué)51閻曉剛男1964教學(xué)52黃小明男1958教學(xué)53陳赤男1963教學(xué)54褚淮平男1963教學(xué)55李明男1989教學(xué)注：（1）固定人員：指經(jīng)過核定的屬于示范中心編制的人員。（2）示范中心職務(wù)：示范中心主任、副主任。（3）工作性質(zhì)：教學(xué)、技術(shù)、管理、其它，從事研究工作的兼職管理人員其工作性質(zhì)為研究。（4）學(xué)位：博士、碩士、學(xué)士、其它，一般以學(xué)位證書為準(zhǔn)?！拔母铩鼻爱厴I(yè)的研究生統(tǒng)計為碩士，“文革”前畢業(yè)的本科生統(tǒng)計為學(xué)士。（5）備注：是否院士、博士生導(dǎo)師、杰出青年基金獲得者、長江學(xué)者等，獲得時間。（二）本年度流動人員情況序號姓名性別出生年份職稱國別工作單位類型工作期限注：（1）流動人員：包括“訪問學(xué)者和其他”兩種類型。（2）工作期限：在示范中心工作的協(xié)議起止時間。（三）本年度教學(xué)指導(dǎo)委員會人員情況序號姓名性別出生年份職稱職務(wù)國別工作單位類型參會次數(shù)12注：（1）教學(xué)指導(dǎo)委員會類型包括校內(nèi)專家、外校專家、企業(yè)專家和外籍專家。（2）職務(wù)：包括主任委員和委員兩類。（3）參會次數(shù)：年度內(nèi)參加教學(xué)指導(dǎo)委員會會議的次數(shù)。五、信息化建設(shè)、開放運(yùn)行和示范輻射情況（一）信息化建設(shè)情況中心網(wǎng)址中心網(wǎng)址年度訪問總量12459人次信息化資源總量3502Mb信息化資源年度更新量625Mb