2022春四年級英語下冊教材分析與教學(xué)建議劍橋版202222133166

小學(xué)英語四年級下冊教材學(xué)習(xí)體會

第一頁，編輯于星期六：三點四十三分。StarterUnitLet’sjoinin9Parts/六個話題Unit1Time8PartsActivities1、2Unit2Friends6PartsActivities1、2、3Unit3Animals7PartsActivities1、2Unit4Myroom7PartsActivities1、2Unit5Schoollife7PartsActivities1、2、3、4Unit6Holidays6PartsActivities1、22個復(fù)習(xí)Revision1(Unit1~Unit3)11Parts/Revision2(Unit4~Unit6)13Parts/教材內(nèi)容梗概第二頁，編輯于星期六：三點四十三分?！裣聝越滩奶攸c：

1）單元中對話的篇幅較長

2）單元中都有小的語篇

3）詞匯量在原三、四上的基礎(chǔ)上有一定量的擴充

4）增加了現(xiàn)在進行時態(tài)(Unit6Holidays)5）本教材在三年級、四年級上所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，豐富了話題，豐富了話題中語言的表達

6）注意培養(yǎng)學(xué)生在聽力、閱讀和交流活動中獲取核心信息的能力第三頁，編輯于星期六：三點四十三分。課前做好“三讀”建議：

讀透教材細品教參讀懂學(xué)生第四頁，編輯于星期六：三點四十三分。StarterUnitLet’sjoinin教材分析：

StarterUnit用了9Parts對學(xué)生已學(xué)知識進行復(fù)習(xí)鞏固，Part2,3,5通過看圖選詞書寫/單詞按話題歸類/觀察圈寫單詞的方式對三、四年級所學(xué)詞匯進行溫故。Grade3：Body,Schoolthings,Food,Classroom,Clothes,Pets,Week/,Colours,Numbers.）Grade4:(Months,seasons,school,Activitiesetc.）Part1a,b;4,6,7,8,9通過新生間對話/聽音選圖/回答個人信息/問答連線/看圖判斷等活動對學(xué)生所學(xué)句子、對話復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)的內(nèi)容有側(cè)重點和針對性，關(guān)于人物信息的介紹、穿著服飾、介詞應(yīng)用、校園情況這幾個方面的復(fù)習(xí)鞏固將對本冊書的學(xué)習(xí)起到復(fù)舊引新，承前啟后的作用。第五頁，編輯于星期六：三點四十三分。教學(xué)重難點：

重點：讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧所學(xué)過的話題、重點詞與句，針對學(xué)生弱項，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生溫故提高。難點：讓學(xué)生在聽力中獲取正確信息并能正確表達所獲得的信息。第六頁，編輯于星期六：三點四十三分。

本單元教學(xué)目標(biāo)

Knowledge/andskills：1、復(fù)習(xí)鞏固3，4年級所學(xué)話題中的重點詞與句子。2、能聽懂、理解句子I’mnewtotheclass.Let’sbefriend，并能做自我介紹和簡單介紹他人信息。3、能聽懂對話，并將對話中的重要信息簡單復(fù)述。4、能尋問并回答有關(guān)服飾的喜好等相關(guān)信息。5、能理解并應(yīng)用方位介詞。Process&method：1、通過音、視頻等輔助媒體讓學(xué)生聽原汁原味的信息。2、通過系列任務(wù)型活動進行復(fù)習(xí)鞏固、語言交流。Emotionalattitudesandvalues：1、提高學(xué)生歸類、提取信息、復(fù)述信息及交流的能力。2、在復(fù)習(xí)鞏固中積累學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)生的自信心。第七頁，編輯于星期六：三點四十三分。Unit1Time教材分析：

本單元有8Parts，主要讓學(xué)生掌握整點，半點的時間表達以及能用英語詢問并回答“幾點鐘做什么事情”，能正確理解minute,hours,days,months,season表達時節(jié)的概念，單元用1~3部分，通過聽時間找鐘面、聽時間畫鐘面、讀時間認(rèn)鐘面的方式讓學(xué)生掌握時間（整點、半點）的表達，用Part5a,5b貼近學(xué)生生活表達日常生活情況，利用Part6,7，從聽力入手，通過配文觀察、配文故事，培養(yǎng)學(xué)生在聽、讀中獲取信息的能力。第八頁，編輯于星期六：三點四十三分。教學(xué)重難點：

重點：讓學(xué)生掌握整點和半點的時間表達，簡單描述日常生活情況。

難點：讓學(xué)生學(xué)會尋問并介紹自己及他人的日常生活情況第九頁，編輯于星期六：三點四十三分。

Unit2Friends教材分析：

本單元有7Parts，以Friends為主線，在聽、問、讀、寫等活動中，讓學(xué)生理解并正確尋問朋友信息，表達自己和朋友的喜好以及個人相關(guān)信息。第十頁，編輯于星期六：三點四十三分。教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生能用所學(xué)的句子，正確表達自己和朋友的

喜愛及相關(guān)個人信息。難點：讓學(xué)生在互動交流中能尋問對方信息，從回答中采集信息并描述、描寫下來。第十一頁，編輯于星期六：三點四十三分。Unit3Animals教材分析：Animals是孩子們喜歡又熟悉的話題，教材圍繞動物的肢體特征、習(xí)性進行互動交流，讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)句子具體的尋問并表達動物的特征、喜好和習(xí)性。教學(xué)重難點：重點是讓學(xué)生掌握動物類單詞，能應(yīng)用所學(xué)句子正確描述動物的特征和習(xí)性。難點是讓學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)問句去尋問并回答動物的相關(guān)特征與習(xí)性的信息。第十二頁，編輯于星期六：三點四十三分。教學(xué)目標(biāo)：Knowledge&skills：1.學(xué)生能學(xué)四會掌握動物類單詞。2.學(xué)生能正確使用Ithasgot….It’s….Itcan….Itlikes….Iteats…等句子描述不同的動物。3.學(xué)生能正確運用Doesit…?Isit…?Hasitgot…?Canit…?進行互動交流。4.學(xué)生能在圖片的提示下聽、讀懂故事并進行簡單的角色表演第十三頁，編輯于星期六：三點四十三分。Unit4Myroom教材分析：本單元以學(xué)生熟悉的生活環(huán)境“Myroom”為契入點，讓學(xué)生掌握房間內(nèi)家具的詞匯，學(xué)會描述房間內(nèi)物品放置的位置等，能應(yīng)用所學(xué)句子簡單介紹自己的房間。教學(xué)重難點：重點是讓學(xué)生掌握房間類的單詞，理解Whereis…？Whereare…及應(yīng)用方位介詞物品的位置。難點是能用What’sinyour…?Therebe…等句子進行關(guān)于房間物品及位置的交流。第十四頁，編輯于星期六：三點四十三分。教學(xué)目標(biāo)：Knowledge&skills：1.能四會掌握房間類單詞：mirror,wardrobe,clock,lamp.TV.sofa,curtains,bed,table,window,chair,picture.2.能運用句子What’sinyour…?Therebe…；Whereis…?The…is…

等交流有關(guān)房間物品的信息。3.能運用表達位置的介詞in,on,under,behind等描述房間物品的位置。第十五頁，編輯于星期六：三點四十三分。Unit5Schoollife教材分析：“學(xué)生生活”這一主題，圍繞班級、班級人數(shù)、任課教師、喜好等方面進行了介紹，而且在書中的篇幅不多，本單元主要圍繞“schooluniform”在三年級下冊clothes的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)服飾及描寫他人穿著服飾。第十六頁，編輯于星期六：三點四十三分。教材重難點：重點：①讓學(xué)生掌握服飾類相關(guān)單詞（新詞匯：blouse,cardigan,trousers,tie,uniform,blazer）②重點讓學(xué)生正確用短語描繪服飾（如ablueskirt,blacksocksetc.）③重點讓學(xué)生正確描述自己和他人所穿服飾。（如Iamwearing….He/she/Tomiswearing….）難點：①讓學(xué)生記憶服飾類單詞及正確描繪穿著。②讓學(xué)生學(xué)著在聽音、閱讀中關(guān)注核心信息，學(xué)會批注核心信息的方法。第十七頁，編輯于星期六：三點四十三分。教學(xué)目標(biāo)：Knowledge&skills：1.能四會掌握skirt,shirt,tie,blouse,sweater,cardigan,shoes,socks,trousers,blazer,schooluniform,jacket等服裝類單詞。2.能聽懂，并運用Sb.iswearing….等描述他人的服裝。3.能應(yīng)用Haveyougotyourschooluniform?Yes,….等對話。4.能讀懂校服信息的書信，并試著回復(fù)書信。5.能在讀中提取學(xué)生關(guān)于班級、教師、英語課等方面的相關(guān)信息。第十八頁，編輯于星期六：三點四十三分。Unit6Holidays教材分析：

本單元以Holidays為主線，以了解國外孩子度假生活為契入點，激發(fā)學(xué)生去了解，去表達自己假日生活的熱情，該單元以四上Freetime中已學(xué)動詞短語為基礎(chǔ)，讓學(xué)生能用現(xiàn)在進行時來描述自己或他人正在進行的各項活動。

第十九頁，編輯于星期六：三點四十三分。教學(xué)重難點：

重點：

①讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)短語，掌握新學(xué)的

動詞短語。②讓學(xué)生能運用句子What’she/shedoing?Whatareyou/theydoing?He/sheis…Iam…Weare….Theyare…等交流人物的活動。

難點：讓學(xué)生能尋問并表達不同人物正在進行的活動。第二十頁，編輯于星期六：三點四十三分。教學(xué)目標(biāo)：Knowledge&skills：1.能掌握聽到的單詞或詞組；能指認(rèn)圖片，做動作，說出，寫出單詞或詞組。已知：swim,playtabletennis,rideahorse,playfootball/basketball,playthepiano,sing,flyakite,readapicturebook.新授：paint,watchTV,rideabike,eatchicken,visittheGreatwall,haveabath,washthedishes.2.能運用What’she/shedoing?Whatareyou/theydoing?He/sheis….Weare…/Theyare….等交流人物的活動。第二十一頁，編輯于星期六：三點四十三分。Unit單元課時劃分Revision&ActivitiesStarterUnit(5課時)1.Part1a,1b&Part92.Part3&Part53.Part2&44.Part6,75.Part8Unit1(6課時)1.Part1a,1b2.Part2,3ActivitiesUnit1Part1&Part23.Part5a,5b4.Part4Revision1Part35.Part66.Part7,8課時劃分建議第二十二頁，編輯于星期六：三點四十三分。Unit2(7課時)1.Part32.Part43.Part1,2ActivitiesPart24.Part5a,5bRevision1Part85.Part7ActivitiesPart16.Part6Revision5a,5b/Revision9&GroupworkActivitiesPart3課時劃分建議第二十三頁，編輯于星期六：三點四十三分。課時劃分建議Unit3(5課時)Part1a,1b&Part2ActivitiesPart1Part3a,3b&Part4Part5ActivitiesPart2Part6Revision1Part6,7Part7a,7bUnit4(5課時)1.Part1a,1b&Part52.Part2a,2bRevision2Part6