6課題研究工作計劃表

1、課題研究工作計劃表月 份研究工作的主題及內容主持人200541、了解實驗班級學生寫作水平2、學生問卷調查3、分析現狀曾雙霜200551、課題組成員學習相關的寫作理論知識張克200561、課題組匯報階段性學習成果，明確下一步學習方向2、主題研討：培養(yǎng)寫日記的興趣提高學生的寫作水平章彩香2005781、進一步理論學習管海青20059、101、確立研究主題：隨筆式作文的研究2、查閱資料，尋找訓練方法3、各種途徑指導寫作胡忠潔2005111、課題組成員批閱實驗班學生日記2、學生座談會曾雙霜2005121、課題組成員展開討論2、確立下一步日記指導形式：“博客日記”張克200611、確立研究主題：網絡式作

2、文的研究2、指導學生正確使用網絡博客章彩香200631、召開家長會，指導家長使用博客2、動員更多的學生、家長與老師加入博客曾雙霜2006461、課題階段小結2、集體討論在研究中碰到的困難3、整理資料管海青2006781、確立下一步研究主題：小隊接力棒式作文2、組員分工胡忠潔20069、 101、接力棒式作文分隊2、確立評分標準管海青200611課題組匯報階段性學習成果，明確下一步學習方向章彩香2006121、討論：小隊接力棒式作文的評價方式2、學生調查曾雙霜2007351、主題研討：觀察學生對小隊接力棒式作文的態(tài)度并分析原因。2、組織案例分析、撰寫有關論文章彩香200761課題階段小結2、集體

3、討論在研究中碰到的困難胡忠潔20077-81、整理資料2、撰寫揭題報告曾雙霜研究活動概況記錄序號時間地點主 要 內 容活動形式主持人參加人員120054三樓會議室分析實驗班級學生寫作現狀討論曾雙霜課題組全體成員220054四（5）班教室學生問卷調查問卷曾雙霜四（5）班全體學生320055圖書室閱讀相關的寫作理論知識自學張克課題組全體成員420056三樓小會議室課題組匯報階段性學習成果，明確下一步學習方向交流章彩香課題組全體成員520056三樓小會議室主題研討：培養(yǎng)寫日記的興趣提高學生的寫作水平討論章彩香課題組全體成員620057圖書室進一步理論學習自學管海青課題組全體成員720059四年級辦公

4、室確立研究主題：隨筆式作文的研究討論胡忠潔課題組全體成員820059、10四（5）班教室各種途徑指導學生寫作學習曾雙霜四（5）班全體學生9200511圖書室日記反饋交流曾雙霜課題組全體成員102005.11小會議室學生座談會交流曾雙霜部分學生112005.12三樓會議室課題組成員展開討論2、確立下一步日記指導形式：“博客日記”研討張克課題組全體成員122006.1小會議室確立研究主題：網絡式作文的研究討論章彩香課題組全體成員132006. 1三樓會議室指導學生正確使用網絡博客課堂教學章彩香四（5）班全體學生142006.3四（5）班教室召開家長會，指導家長使用博客講座曾雙霜四（5）班全體學生家

5、長152006.4小會議室1、課題階段小結并集體討論在研究中碰到的困難2、分工整理資料一人主講多人補充管海青全體課題組成員162006.7三樓會議室討論確立下一步研究主題：小隊接力棒式作文討論胡忠潔全體課題組成員172006.8自家編輯前幾個學期的學生優(yōu)秀作文集一人整理曾雙霜曾雙霜182006.9三樓小會議室討論如何讓小隊接力棒式作文分隊分得勻稱討論管海青課題組全體成員19200610三樓會議室確立怎樣對每各隊的作文進行評分閱讀討論管海青課題組全體成員192006.11三樓會議室課題組匯報階段性學習成果討論章彩香課題組全體成員202006.12三樓會議室討論：小隊接力棒式作文中的每個學生的日記該怎樣評價好討論曾雙霜課題組全體成員212006.12三樓會議室個別學生談話調查談話曾雙霜個別學生2220073三樓小會議室1、對觀察到的學生對小隊接力棒式作文的態(tài)度進行原因分析2、布置組員進行案例分析、撰寫有關論文交流章彩香課題組全體成