江蘇省蘇州市蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含解析)

江蘇省蘇州市蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．讀下面描寫(xiě)雪的文字，按要求答題。冬夜擁被而眠，覺(jué)寒氣襲人，蜷縮不敢動(dòng)，凌晨張開(kāi)眼皮，窗簾隙處有強(qiáng)光閃映大異往日，起來(lái)推窗一看，——??！白茫茫一片銀世界。竹枝松葉①（A.頂B.沾）著一堆堆的白雪，老樹(shù)也都②（A.嵌B．鑲）了銀邊。朱門(mén)與蓬戶同樣蒙受它的沾被，雕欄玉qì（）與甕牖桑樞沒(méi)有差別待遇……雪最有益于人之處是在農(nóng)事方面，俗語(yǔ)所說(shuō)“瑞雪zhào（）豐年”。我自己也有過(guò)一點(diǎn)類似的經(jīng)驗(yàn)，堂前有芍藥兩欄，書(shū)房檐下有玉簪一畦，冬日幾場(chǎng)大雪掃積起來(lái)，堆在花欄花圃上面，不但可以使花根bǎo（）暖，而且春雪③（A.融B．溶）成了天然的潤(rùn)溉，大地回蘇的時(shí)候果然新苗怒發(fā)，長(zhǎng)得十分zhuó（）壯，花團(tuán)錦簇。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。雕欄玉qì()瑞雪zhào()豐年bǎo()暖zhuó()壯(2)在語(yǔ)段中畫(huà)橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~（填寫(xiě)序號(hào)即可）①②③【答案】(1)砌兆保茁(2)ABA【詳解】（1）本題考查字形的識(shí)記。雕欄玉qì——雕欄玉砌，用彩畫(huà)裝飾成的欄桿，用玉石砌成的臺(tái)階。指富麗堂皇的建筑。多指宮殿。瑞雪zhào豐年——瑞雪豐年，適時(shí)的好雪能夠預(yù)兆著來(lái)年莊稼的豐收。bǎo暖——保暖，提供一種取暖的手段。zhuó壯——茁壯，形容植物和動(dòng)物成長(zhǎng)，還可以解釋為某人或某植物與事物成長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（2）本題考查詞義辨析。①頂：最上部。承擔(dān)；支持。沾：因接觸而附著。接觸；染上。結(jié)合“竹枝松葉……著一堆堆的白雪”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“承擔(dān)；支持”，應(yīng)使用“頂”，故選A。②嵌：把較小的東西卡進(jìn)較大東西上面的凹處。鑲：把東西嵌入另一物體或在另一物體周圍加邊兒。結(jié)合“老樹(shù)也都……了銀邊”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“在另一物體周圍加邊兒”，應(yīng)使用“鑲”，故選B。③融：融化。融合。流通。溶：溶化；溶解。結(jié)合“春雪……成了天然的潤(rùn)溉”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“融化”，應(yīng)使用“融”，故選A。名句名篇默寫(xiě)在下面橫線上填寫(xiě)古詩(shī)名句。古詩(shī)中的風(fēng)霜雨雪、春花秋月大多寄托著作者的思緒感情，需要仔細(xì)吟詠，反復(fù)品味。如：馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》“①

，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，將景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景?！兑股鲜芙党锹劦选分小阿?/p>

，受降城外月如霜”，描繪大漠似雪，月華如霜，凄涼之感頓生。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“③

，④

”，借花鳥(niǎo)表達(dá)嘆飄零、感離恨的心境。《江南逢李龜年》中“⑤

，⑥

”，杜甫借花傳達(dá)個(gè)人身世之悲和對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆?！兑褂昙谋薄分小阿?/p>

，卻話巴山夜雨時(shí)?！毕胂蠡丶覉F(tuán)聚后剪燭西窗，共話今宵夜雨的情景，把眼前的凄苦兌換成未來(lái)團(tuán)聚的快樂(lè)?！敬鸢浮靠萏倮蠘?shù)昏鴉回樂(lè)烽前沙似雪楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君何當(dāng)共剪西窗燭三、名著閱讀3．四大名著里有屬于自己的“冰雪”世界，有人這么說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》“琉璃世界白雪紅梅”是最美麗的雪景；《三國(guó)演義》“劉關(guān)張三顧茅廬”是最博大的雪景；《水滸傳》“林教頭風(fēng)雪山神廟”是最暢快的雪景；《西游記》“師徒險(xiǎn)渡通天河”是最虛假的雪景。請(qǐng)你解釋：為何“師徒險(xiǎn)渡通天河”是最虛假的雪景？【答案】通天河里的靈感大王為了吃唐僧肉，違背天時(shí)，在夏天造出一場(chǎng)大雪來(lái)凍結(jié)河面，趁唐僧急于趕路踏冰渡河時(shí)破冰捉住唐僧?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解。師徒險(xiǎn)渡通天河概括：唐僧一行人來(lái)到通天河邊的村子時(shí)，看見(jiàn)當(dāng)?shù)氐娜硕汲蠲伎嗄樀?，打?tīng)之后得知要獻(xiàn)祭童男童女之事。孫行者與豬悟能變假做男女童來(lái)獻(xiàn)祭。在靈感大王來(lái)時(shí)，豬悟能一釘耙打落了通靈大王的一片鱗片。在唐僧一行人經(jīng)過(guò)通天河時(shí)，在斑衣鱖婆的計(jì)謀下召來(lái)了大雪，使通天河結(jié)冰，在唐僧走到結(jié)冰的河中央時(shí)，便打破冰層，抓走唐僧。孫行者不識(shí)水，便叫豬悟能和沙僧去把靈感大王引到水面上，但靈感大王到水面上一看到孫行者，就馬上潛到水底，不再出來(lái)。最后是由孫行者駕著斤斗云到紫竹林找觀世音菩薩把靈感大王收服。據(jù)此總結(jié)作答即可。4．辛棄疾寫(xiě)白梅：“更無(wú)花態(tài)度，全有雪精神?！庇腥苏f(shuō)，“雪精神”是剛毅、仁善、包容的精神。你覺(jué)得《西游記》中哪個(gè)人物具有此種“雪精神”，請(qǐng)圍繞“雪精神”的一方面具體闡述?！敬鸢浮渴纠唬禾粕貞烟煜?，惠及黎民，為求取真經(jīng)而遠(yuǎn)行，并在所到之處宣揚(yáng)佛法，救助百姓，慈悲為懷，如救助滅法國(guó)的僧人等情節(jié)，都體現(xiàn)了他仁善的“雪精神”。示例二：孫悟空勇敢好斗，桀驁不馴，多次被唐僧趕走，如三打白骨精后被師父誤會(huì)，但當(dāng)?shù)弥獛煾副稽S袍怪變成老虎，毅然回歸取經(jīng)團(tuán)隊(duì)救助師父，體現(xiàn)其包容的“雪精神”。示例三：取經(jīng)路上困難無(wú)數(shù)，但孫悟空英勇無(wú)畏，一路降妖除魔。如遇到六耳獼猴時(shí)，各路仙佛都無(wú)法分辨，但孫悟空絕不放棄，最后打到如來(lái)處，才證明真身，體現(xiàn)剛毅的“雪精神”?！驹斀狻勘绢}考查名著積累。結(jié)合《西游記》中某個(gè)人物的情節(jié)、行動(dòng)分析其符合題干所給“雪精神”中的一種?！把┚瘛卑N：剛毅、仁善、包容。符合其中一種即可。示例：沙僧在取經(jīng)路上埋頭苦干，默不作聲，但是他對(duì)于唐僧的軟弱、悟空的急躁、八戒的貪吃好色都能夠包容，無(wú)論發(fā)生什么事情，都不曾改變?nèi)〗?jīng)的想法，體現(xiàn)出剛毅、包容的“雪精神”。四、綜合性學(xué)習(xí)5．讀《節(jié)氣日歷》相關(guān)信息，完成任務(wù)。冬至節(jié)氣日歷2023年12月22日星期五【今日主題】冬至已至，春歸有期【節(jié)氣對(duì)聯(lián)】天寒地凍，________，大雪飄飄添暖意。晝短夜長(zhǎng)，________，罡風(fēng)冽冽接陽(yáng)春?！竟?jié)氣簡(jiǎn)介】“冬至一陽(yáng)生、天地陽(yáng)氣回升”，古人認(rèn)為自冬至起，天地陽(yáng)氣開(kāi)始興作漸強(qiáng)，代表下一個(gè)循環(huán)開(kāi)始。在時(shí)年八節(jié)當(dāng)中，冬至的重要程度不亞于立春歲節(jié)。在中國(guó)南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。在中國(guó)北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗?！竟?jié)氣配圖】選用下列詞語(yǔ)，補(bǔ)全【每日對(duì)聯(lián)】。綻紅

河柳

正

春草

山梅

欲

萌翠

染霜上聯(lián)：天寒地凍，

，大雪飄飄添暖意下聯(lián)：晝短夜長(zhǎng)，

，罡風(fēng)冽冽接陽(yáng)春(2)【節(jié)氣配圖】里所配圖像是否貼切？請(qǐng)結(jié)合《節(jié)氣日歷》的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由?！敬鸢浮?1)山梅正綻紅河柳欲萌翠(2)貼切。寒梅圖案（或白色區(qū)域像白雪的部分）凸顯冬至節(jié)的天氣寒冷；配圖為一個(gè)圓形，代表著一種循環(huán)，標(biāo)示冬至陽(yáng)氣開(kāi)始興作變強(qiáng)；圓形（或一家人手牽手的剪影）代表著團(tuán)圓，冬至季節(jié)是家人祭祖、宴飲（團(tuán)聚）的時(shí)節(jié)；配圖上有筷子夾餃子的圖樣，體現(xiàn)了冬至吃餃子的習(xí)俗；圖下的樓宇代表千家萬(wàn)戶，說(shuō)明冬至是中華兒女傳統(tǒng)節(jié)日?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接?！熬`紅”“萌翠”“染霜”均為動(dòng)賓短語(yǔ)；“河柳”“春草”“山梅”均為名詞；“正”“欲”均為動(dòng)詞。上聯(lián)結(jié)合“天寒地凍”“大雪飄飄添暖意”可知，應(yīng)選去凌寒開(kāi)放的“山梅”，梅花是紅色的，可組合為“山梅正綻紅”；下聯(lián)結(jié)合“晝短夜長(zhǎng)”“罡風(fēng)冽冽接陽(yáng)春”可知，陽(yáng)春時(shí)節(jié)對(duì)應(yīng)的春天植物為“河柳”，柳葉初發(fā)為翠色，可組合為“河柳欲萌翠”。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)。觀察圖片可知，畫(huà)面整體是一個(gè)寒梅圖案，白色區(qū)域像大地覆蓋了一層厚厚的白雪，凸顯出冬至節(jié)天氣的寒冷，（或時(shí)至冬至，標(biāo)志著即將進(jìn)入寒冷時(shí)節(jié)）；配圖為一個(gè)圓形，象征著四季循環(huán)，標(biāo)示冬至陽(yáng)氣開(kāi)始興作變強(qiáng)；圓形和一家人手牽手的剪影，代表著團(tuán)圓，冬至季節(jié)是家人祭祖、宴飲（團(tuán)聚）的時(shí)節(jié)，寄寓了對(duì)人們的美好祝愿；另外，畫(huà)面中還有用筷子夾餃子的圖樣，體現(xiàn)了冬至吃餃子的習(xí)俗；畫(huà)面下方的一棟棟樓方代表千家萬(wàn)戶，說(shuō)明冬至是中華兒女傳統(tǒng)節(jié)日。最下方的漢字“冬·至”則直接點(diǎn)明了圖片所代表的節(jié)氣。據(jù)此總結(jié)作答即可。五、文言文閱讀請(qǐng)你品讀下面詩(shī)文，完成任務(wù)。【甲】雪詩(shī)八首（其一）蘇軾石泉凍合竹無(wú)風(fēng)，夜色沉沉萬(wàn)境空。試問(wèn)靜中閑側(cè)耳，隔窗撩亂撲春蟲(chóng)?！疽摇吭佈﹦⒘x慶謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！颈坑浹┰轮^①沈周丁未之歲，冬暖無(wú)雪。戊申正月之三日始作，五日始霽②。風(fēng)寒冱③而不消，至十日猶故在也。是夜月出，月與雪爭(zhēng)爛。坐紙窗下，覺(jué)明徹異嘗。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄④，又四囿于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹(shù)影滉弄，又若鏡中見(jiàn)疏發(fā)，離離⑤然可愛(ài)。寒浹⑥肌膚，清人肺腑。（有刪改）【注】①本文為沈周六十二歲時(shí)作。沈周，畫(huà)家，文學(xué)家。②霽：雨后天晴或雪后天晴。③冱（hù）：寒冷凝結(jié)。④虛澄：空虛清澈。⑤離離：歷歷分明。⑥浹（ji?。和浮?．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。（1）俄而雪驟()（2）撒鹽空中差可擬()（3）離離然可愛(ài)()（4）若涂銀()7．翻譯【丙】文中畫(huà)線句子。是夜月出，月與雪爭(zhēng)爛。8．下列有關(guān)【甲】【乙】【丙】詩(shī)文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“石泉凍合竹無(wú)風(fēng)”，山泉水凝結(jié)成冰，竹林因積雪覆壓沒(méi)有風(fēng)聲，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)天寒雪大。B．“夜色沉沉萬(wàn)境空”，夜色沉沉，周遭一片空寧，正因此第三句的側(cè)耳聽(tīng)雪才顯得合理。C．“撒鹽空中差可擬”，謝朗雖然才思敏捷，但用撒鹽空中擬之，不太高明，淪為笑料。D．“若涂銀，若潑汞”，盡顯光的強(qiáng)度和質(zhì)感；“骨肉相瑩”，照得人的骨肉都晶瑩潔白。9．【甲】【乙】【丙】中，都設(shè)喻繪雪，各有其妙。請(qǐng)按要求完成下面表格。詩(shī)句或語(yǔ)句描寫(xiě)角度比喻分析表達(dá)效果隔窗撩亂撲春蟲(chóng)（1）

將雪打窗戶之聲比作春蟲(chóng)之聲（3）

未若柳絮因風(fēng)起視覺(jué)將雪比作因風(fēng)而起的柳絮（4）

樹(shù)影滉弄，又若鏡中見(jiàn)疏發(fā)視覺(jué)（2）

表現(xiàn)雪后月色下樹(shù)枝披上銀裝后的稀疏。10．一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)蘇軾、沈周借雪景所傳遞的情感?！敬鸢浮?．不久，一會(huì)兒相比樣子好像7．這天夜里月亮升起（出來(lái)），月與雪交相輝映（爭(zhēng)著發(fā)光）。8．C9．聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn)出雪下得大，下得急。表現(xiàn)大雪輕盈，隨風(fēng)飄舞，漫無(wú)邊際的特點(diǎn)。將倒影中的樹(shù)比作鏡中稀疏白發(fā)。10．蘇軾體現(xiàn)出對(duì)雪的喜愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，內(nèi)心閑適，有童真童趣；沈周陶醉于雪后的奇異風(fēng)光，喜悅滿足（或有些許年華不在，光陰流失的傷感）?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會(huì)兒。（2）句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比。（3）句意為：歷歷分明，惹人憐愛(ài)。然：……的樣子。（4）句意為：如同涂上了一層白銀。若：好像。7．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：是：這；月出：月亮升起；爭(zhēng)爛：交相輝映（爭(zhēng)著發(fā)光）。8．本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，謝朗說(shuō)“撒鹽空中”；謝道韞說(shuō)的“柳絮因風(fēng)起”。主講人對(duì)這兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”而已；故選C。9．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一、二空，“試問(wèn)靜中閑側(cè)耳，隔窗撩亂撲春蟲(chóng)”，意思是試問(wèn)在這寧?kù)o中，有人側(cè)耳傾聽(tīng)嗎？透過(guò)窗戶，撲打著春天的蟲(chóng)子。詩(shī)人將雪打窗戶之聲比作春蟲(chóng)之聲，運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，表現(xiàn)出雪下得大，下得急。第三空，“未若柳絮因風(fēng)起”，意思是不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。柳絮，作為春時(shí)景物，有似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無(wú)根，滿天飛舞的特征。謝道韞將此來(lái)比擬北風(fēng)吹起漫天飛雪，堪稱契合無(wú)間。取柳絮可比其形言其大，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的“雪驟”之景，而“因風(fēng)起”更指出它隨風(fēng)飄舞，漫無(wú)邊際的自然特點(diǎn)。第四空，“樹(shù)影滉弄，又若鏡中見(jiàn)疏發(fā)”，意思是樹(shù)影模糊不清地在水中搖曳，又如同鏡子中稀疏的頭發(fā)。將倒影中的樹(shù)比作鏡中稀疏白發(fā)，表現(xiàn)雪后月色下樹(shù)枝披上銀裝后的稀疏。10．本題考查內(nèi)容理解和情感把握。甲詩(shī)大意：冰凍合住了石泉，竹林中沒(méi)有風(fēng)聲，夜色濃重，萬(wàn)物都無(wú)聲。試問(wèn)在這寧?kù)o中，有人側(cè)耳傾聽(tīng)嗎？透過(guò)窗戶，撲打著春天的蟲(chóng)子。這首詩(shī)詞以冰雪的景象為背景，展現(xiàn)了一個(gè)安靜而靜謐的冬夜。石泉被凍結(jié)成冰，竹林中沒(méi)有風(fēng)聲，整個(gè)世界都被夜色所包裹，一片寂靜。蘇軾通過(guò)描繪這種寧?kù)o的環(huán)境，表達(dá)了對(duì)冬夜的感受和對(duì)自然的觀察，體現(xiàn)出對(duì)雪的喜愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，內(nèi)心閑適，有童真童趣。結(jié)合丙文中“是夜月出，月與雪爭(zhēng)爛。坐紙窗下，覺(jué)明徹異嘗。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄，又四囿于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩”可知，作者陶醉于雪后的奇異風(fēng)光，喜悅滿足；結(jié)合“月映清波間，樹(shù)影滉弄，又若鏡中見(jiàn)疏發(fā)，離離然可愛(ài)”可知，也透露出些許年華不在，光陰流失的傷感。參考譯文：【乙】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！颈慨?dāng)晚月亮出來(lái)了，雪月相映生輝，（我）坐在紙窗之下，覺(jué)得明亮無(wú)比。于是添加衣服出門(mén)，登上溪水西側(cè)的小樓。小樓靠近溪水，（溪水）清澈見(jiàn)底，四周覆蓋著皚皚白雪，如同涂上了一層白銀，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔白。明月映照著寒冷的水波，樹(shù)影模糊不清地在水中搖曳，又如同鏡子中稀疏的頭發(fā)，歷歷分明，惹人憐愛(ài)。冰冷的寒氣透入肌骨，沁入肺腑。六、現(xiàn)代文閱讀請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成任務(wù)?！静牧弦弧竣傥鳚h時(shí)期韓嬰說(shuō)過(guò)“雪花獨(dú)六出”，后來(lái)的文獻(xiàn)中，雪花六出的說(shuō)法比比皆是。②有記錄研究雪花形狀及其形成機(jī)理的，最早的要數(shù)德國(guó)科學(xué)家開(kāi)普勒。早在1611年，開(kāi)普勒就出版了一本24頁(yè)的小冊(cè)子《六角雪花》，試圖用小球的堆積模型來(lái)解釋雪花的六角形貌。小球的堆積當(dāng)然不足以解釋雪花的六角形貌，然而，這本書(shū)卻開(kāi)啟了用球堆積模型理解物質(zhì)特別是晶體之原子結(jié)構(gòu)的先河。③要想理解雪花的形狀及其形成機(jī)理，一個(gè)先決條件是知道雪花到底長(zhǎng)什么樣。然而，雪花很?。ê撩准?jí)大小），很快就融化了，觀察、記錄雪花的形狀是很困難的。④認(rèn)真把拍攝雪花當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)的要說(shuō)美國(guó)人本特利。他出生于美國(guó)年降雪量高達(dá)300cm的雪帶。19歲時(shí)，本特利將顯微鏡加裝到照相機(jī)上，獲得了個(gè)人的第一張雪花照片。由此開(kāi)啟了顯微攝影技術(shù)，促進(jìn)了現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。本特利共獲得過(guò)5000多幅雪花照片，在此過(guò)程中他完善了雪花攝影技術(shù)，出版《雪晶》一書(shū)，激發(fā)了人們研究雪花的興趣。⑤本特利動(dòng)情地說(shuō)：“在顯微鏡下，我發(fā)現(xiàn)雪花美得驚人，如果這種美麗無(wú)法看到，不能與人分享，就太可惜了。每片晶體都是一個(gè)杰出的設(shè)計(jì)作品，而且沒(méi)有一片是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個(gè)設(shè)計(jì)也就永遠(yuǎn)消失了。”⑥雪花由六個(gè)基本相同的、左右對(duì)稱的分枝構(gòu)成，具有D6對(duì)稱性。對(duì)于鋪滿平面這個(gè)要求來(lái)說(shuō)，六邊形作為單元是最合適的，因?yàn)樵阡伵胖衅銿-E＋F（V：頂點(diǎn)數(shù)；E：邊數(shù)；F：面數(shù)）的值始終為0.六個(gè)角更容易接觸到水蒸氣，所以六個(gè)角最先形成分叉，也就是形成我們看到的雪花分枝的樣子。⑦雪花在自然條件下不可能靜止結(jié)晶——它會(huì)因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)而變化，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)帶來(lái)的濕度和溫度的變化。雪花各個(gè)面受到相同的天氣影響，從而各個(gè)面的延伸速度在那個(gè)時(shí)刻是基本相同的，所以對(duì)稱。而各個(gè)雪花在同一個(gè)云層中運(yùn)動(dòng)的軌跡是不同的，所以它們的形狀是不同的。——摘編自《雪花到底有多迷人》（“中科院物理所”2023.12.13）【材料二】——摘編自《一片雪花到底有多重》（《人民日?qǐng)?bào)》2023.12.13）【材料三】①太陽(yáng)運(yùn)行到黃經(jīng)255度的時(shí)候，即為大雪節(jié)氣?！按笱辉鹿?jié)，至此而雪盛矣?！边@個(gè)節(jié)氣的到來(lái)，意味著仲冬的來(lái)臨。②大雪初候，鹖鴠不鳴。冬重重地把世界包裹起來(lái)，連不畏寒冷的寒號(hào)鳥(niǎo)也沒(méi)有力氣再嘰嘰喳喳了。但嚴(yán)寒沒(méi)有讓生命萎靡，反而成就了最富詩(shī)意的冬天。因?yàn)橛醒?，有大雪。那個(gè)“獨(dú)釣寒江雪”的孤寂背影，是大雪節(jié)氣的經(jīng)典畫(huà)面。多少傷痛，多少無(wú)奈，多少沉重，多少歡欣，多少希望，都沉蘊(yùn)在一顆超然的心中，把悲欣交集的生命活出永恒的詩(shī)意。③大雪二候，虎始交。嚴(yán)冬的氣息越來(lái)越濃，大自然的山林原野中，動(dòng)物的影蹤幾乎絕跡，人類活動(dòng)的大街小巷，盡是匆匆趕路的身影。在冬寒的困頓中，生命似乎要沉睡了。其實(shí)不然！在那冰天雪地之中，莽莽群山之間，虎嘯陣陣，如激越的鼓點(diǎn)，奏響了嚴(yán)冬時(shí)期的交響，完成了生命的延續(xù)，彰顯了雄渾的力量。④大雪三候，荔挺出。仲冬雪季，萬(wàn)物凋敝，小小的不起眼的馬蘭草，卻抽出了新芽，以天為被、以雪為枕，在席卷天地的沉寂冷清中昂起頭顱，挺拔地生長(zhǎng)，蓬勃而生出細(xì)微卻不可遏制的綠意，這是獨(dú)與嚴(yán)寒抗衡的生命的綠意?！幾浴洞笱┤颉罚ā把胍曅侣劇?023.12.6）11．根據(jù)上述材料和課文內(nèi)容，下列選項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（）A．小球的堆積不足以解釋雪花的六角形貌，德國(guó)科學(xué)家開(kāi)普勒的《六角雪花》沒(méi)有價(jià)值。B．本特利的家鄉(xiāng)位于美國(guó)的雪帶，那里每年覆蓋在地上的積雪深度加起來(lái)約有300厘米。C．太陽(yáng)運(yùn)行到黃經(jīng)255度，便是大雪節(jié)氣，天地至寒，柳宗元的《江雪》是其經(jīng)典畫(huà)面。D．謝朗所說(shuō)的“撒鹽空中差可擬”以及謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”，描繪的都是濕雪。12．某同學(xué)為動(dòng)畫(huà)電影《冰雪奇緣》制作了宣傳海報(bào)，請(qǐng)結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)海報(bào)中“雪花”元素設(shè)計(jì)的合理之處與值得改進(jìn)的地方。13．聽(tīng)到該動(dòng)畫(huà)片中文版主題曲歌詞“白雪發(fā)亮今夜鋪滿山上，沒(méi)有腳印的地方，孤立的王國(guó)很荒涼”后，有網(wǎng)友留言：“自古逢秋悲寂寥，奈何冬雪更荒涼。”請(qǐng)你結(jié)合上面的材料內(nèi)容跟帖回復(fù)，告訴該網(wǎng)友冬雪的美好?！敬鸢浮?1．C12．合理：設(shè)計(jì)的雪花為對(duì)稱圖形（基本相同的、左右對(duì)稱的分枝構(gòu)成）；不當(dāng)：“雪花六出”，由六個(gè)基本相同的分枝構(gòu)成，具有D6對(duì)稱性，而圖片中是四角對(duì)稱，且三片雪花完全一樣，而研究表明每片雪花都有獨(dú)特花樣，現(xiàn)實(shí)中至今沒(méi)有看到過(guò)完全重復(fù)的雪花形態(tài)。13．網(wǎng)友您好！每片雪花都是一個(gè)杰出的設(shè)計(jì)作品，而且沒(méi)有一片是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個(gè)設(shè)計(jì)也就永遠(yuǎn)消失了；大雪成就了最富詩(shī)意的冬天，人們超然的心中，把悲欣交集的生命活出永恒的詩(shī)意；冬雪中依舊有著生命的延續(xù)，雄渾的力量；冬雪中，生命不斷生長(zhǎng)，萌發(fā)著與嚴(yán)寒抗衡的生命綠意。你看，冬雪未必荒涼，反而十分美好?！窘馕觥?1．本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，結(jié)合材料一②段中“有記錄研究雪花形狀及其形成機(jī)理的，最早的要數(shù)德國(guó)科學(xué)家開(kāi)普勒。早在1611年，開(kāi)普勒就出版了一本24頁(yè)的小冊(cè)子《六角雪花》，試圖用小球的堆積模型來(lái)解釋雪花的六角形貌。小球的堆積當(dāng)然不足以解釋雪花的六角形貌，然而，這本書(shū)卻開(kāi)啟了用球堆積模型理解物質(zhì)特別是晶體之原子結(jié)構(gòu)的先河”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；B.有誤，結(jié)合材料一④段中“認(rèn)真把拍攝雪花當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)的要說(shuō)美國(guó)人本特利。他出生于美國(guó)年降雪量高達(dá)300cm的雪帶”的內(nèi)容可知，僅為他出生那一年；D.有誤，結(jié)合材料二圖片中“‘干雪’含水量較低，黏性小，易被風(fēng)吹走，落在屋頂和衣服上不留濕痕。而‘濕雪’含水量高，一般是幾片雪花粘連在一起，容易附在物體表面，不容易被風(fēng)吹走”可知，“撒鹽空中差可擬”描繪的是濕雪，“未若柳絮因風(fēng)起”，描繪的都是干雪；故選C。12．本題考查內(nèi)容理解和拓展運(yùn)用。圖中的雪花為對(duì)稱圖形，由基本相同的、左右對(duì)稱的分枝構(gòu)成。結(jié)合材料一⑥段中“雪花由六個(gè)基本相同的、左右對(duì)稱的分枝構(gòu)成，具有D6對(duì)稱性。對(duì)于鋪滿平面這個(gè)要求來(lái)說(shuō)，六邊形作為單元是最合適的”的內(nèi)容可知，海報(bào)中“雪花”元素設(shè)計(jì)是合理的，但是“雪花六出”，由六個(gè)基本相同的分枝構(gòu)成，具有D6對(duì)稱性，而圖片中是四角對(duì)稱，且三片雪花完全一樣；結(jié)合⑤段中“本特利動(dòng)情地說(shuō)：‘在顯微鏡下，我發(fā)現(xiàn)雪花美得驚人，如果這種美麗無(wú)法看到，不能與人分享，就太可惜了。每片晶體都是一個(gè)杰出的設(shè)計(jì)作品，而且沒(méi)有一片是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個(gè)設(shè)計(jì)也就永遠(yuǎn)消失了’”，⑦段中“雪花在自然條件下不可能靜止結(jié)晶——它會(huì)因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)而變化，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)帶來(lái)的濕度和溫度的變化。雪花各個(gè)面受到相同的天氣影響，從而各個(gè)面的延伸速度在那個(gè)時(shí)刻是基本相同的，所以對(duì)稱。而各個(gè)雪花在同一個(gè)云層中運(yùn)動(dòng)的軌跡是不同的，所以它們的形狀是不同的”的內(nèi)容可知，研究表明每片雪花都有獨(dú)特花樣，現(xiàn)實(shí)中至今沒(méi)有看到過(guò)完全重復(fù)的雪花形態(tài)。13．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合⑤段中“本特利動(dòng)情地說(shuō)：‘在顯微鏡下，我發(fā)現(xiàn)雪花美得驚人，如果這種美麗無(wú)法看到，不能與人分享，就太可惜了。每片晶體都是一個(gè)杰出的設(shè)計(jì)作品，而且沒(méi)有一片是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個(gè)設(shè)計(jì)也就永遠(yuǎn)消失了’”的內(nèi)容可知，每片雪花都是一個(gè)杰出的設(shè)計(jì)作品，而且沒(méi)有一片是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個(gè)設(shè)計(jì)也就永遠(yuǎn)消失了；結(jié)合材料三②段中“大雪初候，鹖鴠不鳴。冬重重地把世界包裹起來(lái)，連不畏寒冷的寒號(hào)鳥(niǎo)也沒(méi)有力氣再嘰嘰喳喳了。但嚴(yán)寒沒(méi)有讓生命萎靡，反而成就了最富詩(shī)意的冬天。因?yàn)橛醒?，有大雪。那個(gè)‘獨(dú)釣寒江雪’的孤寂背影，是大雪節(jié)氣的經(jīng)典畫(huà)面。多少傷痛，多少無(wú)奈，多少沉重，多少歡欣，多少希望，都沉蘊(yùn)在一顆超然的心中，把悲欣交集的生命活出永恒的詩(shī)意”的內(nèi)容可知，大雪成就了最富詩(shī)意的冬天，人們超然的心中，把悲欣交集的生命活出永恒的詩(shī)意；結(jié)合材料三③段中“在冬寒的困頓中，生命似乎要沉睡了。其實(shí)不然！在那冰天雪地之中，莽莽群山之間，虎嘯陣陣，如激越的鼓點(diǎn)，奏響了嚴(yán)冬時(shí)期的交響，完成了生命的延續(xù)，彰顯了雄渾的力量”的內(nèi)容可知，冬雪中依舊有著生命的延續(xù)，雄渾的力量；結(jié)合材料三④段中“大雪三候，荔挺出。仲冬雪季，萬(wàn)物凋敝，小小的不起眼的馬蘭草，卻抽出了新芽，以天為被、以雪為枕，在席卷天地的沉寂冷清中昂起頭顱，挺拔地生長(zhǎng)，蓬勃而生出細(xì)微卻不可遏制的綠意，這是獨(dú)與嚴(yán)寒抗衡的生命的綠意”的內(nèi)容可知，冬雪中依舊有著生命的延續(xù)，雄渾的力量；冬雪中，生命不斷生長(zhǎng)，萌發(fā)著與嚴(yán)寒抗衡的生命綠意；據(jù)此可知，冬雪未必荒涼，反而十分美好。請(qǐng)你欣賞下面的美文，完成任務(wù)。晶瑩的雪花杜衛(wèi)東①當(dāng)圓明園的千畝荷池只剩最后一朵殘荷時(shí)，冬天便如約而至了。②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姍姍來(lái)遲，好戲也每每最后出場(chǎng)。它以朔風(fēng)為前導(dǎo)，“正是霜風(fēng)飄斷處，寒鷗驚起一雙雙”，不光寒鷗，樹(shù)上的葉子也被寒風(fēng)盡數(shù)吹落，光影斑駁、色彩相雜，為大地鋪就柔軟的地毯。如果說(shuō)，春天是一幅素描，夏天是一張工筆，秋天是一軸山水，那么，冬天就是一幀________畫(huà)。近看，或許有些駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看則渾厚、豐富。描繪它時(shí)，大自然調(diào)動(dòng)了太多的藝術(shù)靈感，在超然峻拔中展現(xiàn)山水的雄渾，于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩(shī)情。它的豐富與質(zhì)感不同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去慢慢領(lǐng)悟。過(guò)濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟，冬天帶給我們的除了寒冷，還有寒冷后面的細(xì)膩、真誠(chéng)與柔情。③不是嗎？且看冬天的瀟灑亮相：“晨起開(kāi)門(mén)雪滿山，雪晴云淡日光寒?！鼻宄客崎_(kāi)門(mén)，飛雪一下子覆蓋了世間萬(wàn)物，倏忽之間大地就披上了一身銀裝。此時(shí)，雪或許停了，白雪堆滿枝頭、房檐和屋頂，在晨曦中顯得晶瑩圓潤(rùn)，世界變得純潔、靜謐；或許，雪還在下，一片片晶瑩的雪花在天空飛舞，朦朦朧朧，如煙如柳，飄飄灑灑，如詩(shī)如畫(huà)。雪落無(wú)聲，大道至簡(jiǎn)，站立窗前的你，一下子心靜如水，從容而釋然。是呀，雪是冬天潔白的衣衫，把塵埃和浮躁鎖定，把落葉和枯草覆蓋，在凜冽的寒風(fēng)中澤被萬(wàn)物，于蒼茫的天地間守護(hù)溫情。隨著陽(yáng)光的照拂，最終不惜化身為水——那是雪的眼淚，也是雪的靈魂，只為促成新的生長(zhǎng)。夜半枯樹(shù)折殘枝，晨聽(tīng)新筍拔節(jié)聲。莫言冬日寒風(fēng)嘯，唯有瑞雪最多情。冬天的美，雖然沒(méi)有春天的璀璨、夏天的斑斕，也沒(méi)有秋天的空寂和高遠(yuǎn)，卻深沉而莊重，像是一位閱歷豐富的智者，雙瞳剪水，慧心巧思，為我們講述四季的輪回與人生的真諦。④下雪，是孩子們的節(jié)日。如果趕上春節(jié)，就更有儀式感了。小伙伴們會(huì)在院子里堆出一個(gè)大大的雪人，鼻子是半截胡蘿卜，眼睛是兩個(gè)煤球，頭上戴一頂破草帽。嘴巴呢？也許是一個(gè)沒(méi)了捻兒的“鋼鞭”，在鼻子下一橫，霸氣；也許是哪個(gè)女孩兒貢獻(xiàn)出來(lái)的一張?zhí)羌垼舫稍卵罓?，貼上，雪人立馬喜笑顏開(kāi)。然后，小伙伴們分成兩撥，開(kāi)始在雪地里瘋跑、鏖戰(zhàn)，偶爾有雪球擊中脖子，冰水流進(jìn)前胸和后背，不由一個(gè)激靈，戰(zhàn)斗意志卻絲毫不減。在那個(gè)貧瘠的年代，這是我最難忘的童年記憶。一晃，過(guò)去了一個(gè)多甲子，兩鬢的霜雪早已掩埋了曾經(jīng)的童趣，雪中賞梅成了我最心儀的樂(lè)事。⑤梅花，是冬天珍貴的饋贈(zèng)。常見(jiàn)的梅有兩種：紅梅和蠟梅。蠟梅的軀干不如紅梅高大，但花期長(zhǎng)，花朵大。北京的臥佛寺蠟梅樹(shù)極多。剛開(kāi)花的時(shí)候，只展開(kāi)兩三片花瓣，后來(lái)變成七八片，越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，在凜冽的寒風(fēng)中越開(kāi)越多，越開(kāi)越艷，一簇簇?cái)D在枝條上綻放，壓彎了枝頭；冰心玉骨，潤(rùn)澤透明，在冰雪的映襯下，像是一片片落地的云霞。難怪詩(shī)人感嘆：“梅花不肯傍春光，自向深冬著艷陽(yáng)?！雹薏诲e(cuò)，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艷麗，也沒(méi)有月季的芳菲與牡丹的華貴。可是，它“冰骨清寒瘦一枝”，風(fēng)骨何等堅(jiān)毅，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”，氣節(jié)多么高貴。而且，無(wú)論百花的艷羨也好，漫天的風(fēng)雪也罷，都不妨礙它將大愛(ài)撒遍人間，“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春”，這又是多么純潔的情懷？難怪梅花歷來(lái)為人們所鐘愛(ài)，它已經(jīng)成了一種品格的象征，一種精神的隱喻。⑦住到京郊后，離臥佛寺更遠(yuǎn)了，去一趟大不易。所幸，小區(qū)里有幾簇蠟梅，鄰居說(shuō)，在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。今年不必遠(yuǎn)行，便可以體會(huì)到王安石《梅花》風(fēng)骨卓然的意境。不過(guò)，觀賞蠟梅還是要有風(fēng)雪襯托才好，如飲佳釀，總要有與之相配的酒具。漫步雪中，聽(tīng)腳步落在雪上的聲音，感受飄揚(yáng)的雪花在臉上融化，深吸一口被雪浸潤(rùn)過(guò)的空氣，看蠟梅迎著風(fēng)雪傲然綻放，浮躁的思緒會(huì)變得像白云一般舒展、輕盈。⑧踏雪歸來(lái)，邀三五知己，點(diǎn)一只銅鍋，燙兩壺老酒，涮一頓羊肉，是冬天最美的享受。肉片是新切的，豆腐潔白嫩滑，白菜晶瑩如玉，還有粉絲、糖蒜也必不可少。聊到興起，妙語(yǔ)迭出，析人生大義；逸興遄飛，誦歷代華章。當(dāng)然，話題少不了雪與梅花。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年12月13日）14．作者寫(xiě)雪，不從雪直入，卻從冬天寫(xiě)起。這樣的構(gòu)思引發(fā)了同學(xué)們的熱議。請(qǐng)向同學(xué)闡述你的理解。15．文章第②節(jié)畫(huà)線處有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該填寫(xiě)“油”字，也有人認(rèn)為應(yīng)該填寫(xiě)“水彩”。你贊同哪一種說(shuō)法，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料及文章內(nèi)容，發(fā)表你的見(jiàn)解。鏈接材料：油畫(huà)是以用快干性的植物油（亞麻仁油、罌粟油、核桃油等）調(diào)和顏料，在畫(huà)布（亞麻布）、紙板或木板上進(jìn)行制作的一個(gè)畫(huà)種。作畫(huà)時(shí)使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫(huà)面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，當(dāng)畫(huà)面干燥后，能長(zhǎng)期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對(duì)象，色彩豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)。水彩畫(huà)是用透明顏料作畫(huà)的一種繪畫(huà)方法，簡(jiǎn)稱水彩，由于色彩透明，一層顏色覆蓋另一層可以產(chǎn)生特殊的效果，但調(diào)和顏色過(guò)多或覆蓋過(guò)多會(huì)使色彩骯臟，水干燥得快，所以水彩畫(huà)不適宜制作大幅作品，適合制作風(fēng)景等清新明快的小幅畫(huà)作。16．請(qǐng)對(duì)文章中畫(huà)線的句子進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，凸顯“冬天的美”的特點(diǎn)。17．文章第⑤節(jié)說(shuō)：“梅花，是冬天珍貴的饋贈(zèng)。”作者這樣說(shuō)的理由有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18．在讀完文章后，同學(xué)們提煉出文章的關(guān)鍵詞為“晶瑩”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容作解釋?！敬鸢浮?4．表現(xiàn)冬的姍姍來(lái)遲，與其它季節(jié)比較，強(qiáng)調(diào)冬需用心領(lǐng)悟，體現(xiàn)其寒冷背后的細(xì)膩、真誠(chéng)、柔情創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氣氛，為后文描寫(xiě)冬雪蓄勢(shì)。15．油畫(huà)。冬天近看駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看渾厚、豐富，在超然峻拔中展現(xiàn)雄渾，于蒼勁剛毅中蘊(yùn)含詩(shī)情。這與油畫(huà)畫(huà)面附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，干燥后能長(zhǎng)期保持光澤，色彩豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)的特點(diǎn)一致。而水彩畫(huà)表現(xiàn)不出冬天的豐富與質(zhì)感。16．示例：“雖然……卻”是轉(zhuǎn)折句?！半m然”后面的內(nèi)容適度輕讀，重讀“卻”后面的“深沉而莊重”，起強(qiáng)調(diào)作用；“雙瞳剪水，慧心巧思”適度延長(zhǎng)，引發(fā)聽(tīng)者的思考；“四季的輪回與人生的真諦”，重讀“四季”和“人生”，強(qiáng)化對(duì)舉的效果，凸顯冬天的美的價(jià)值。17．梅花是冬天的饋贈(zèng)，在冬天綻放別樣的美；梅花風(fēng)骨堅(jiān)毅、氣節(jié)高貴、愛(ài)撒人間、情懷純潔，品格和精神成為一種隱喻。18．晶瑩是光潔圓潤(rùn)之景：雪花讓世界變得純潔靜謐；晶瑩是澄澈無(wú)瑕之心：雪鎖定了塵埃和浮躁，讓看雪、玩雪之人平靜從容、愉悅滿足；晶瑩是潤(rùn)澤無(wú)私的精神品質(zhì)：陪襯梅（浸潤(rùn)梅），蘊(yùn)含人生的真諦?！窘馕觥?4．本題考查內(nèi)容理解和句段作用。結(jié)合②段中“一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姍姍來(lái)遲，好戲也每每最后出場(chǎng)。它以朔風(fēng)為前導(dǎo)，‘正是霜風(fēng)飄斷處，寒鷗驚起一雙雙’，不光寒鷗，樹(shù)上的葉子也被寒風(fēng)盡數(shù)吹落，光影斑駁、色彩相雜，為大地鋪就柔軟的地毯。如果說(shuō)，春天是一幅素描，夏天是一張工筆，秋天是一軸山水，那么，冬天就是一幀________畫(huà)。近看，或許有些駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看則渾厚、豐富。描繪它時(shí)，大自然調(diào)動(dòng)了太多的藝術(shù)靈感，在超然峻拔中展現(xiàn)山水的雄渾，于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩(shī)情。它的豐富與質(zhì)感不同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去慢慢領(lǐng)悟。過(guò)濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟，冬天帶給我們的除了寒冷，還有寒冷后面的細(xì)膩、真誠(chéng)與柔情”的內(nèi)容可知，文章開(kāi)頭運(yùn)用對(duì)比的手法，將冬季與其它季節(jié)比較，來(lái)表現(xiàn)冬的姍姍來(lái)遲，強(qiáng)調(diào)冬需用心領(lǐng)悟，體現(xiàn)其寒冷背后的細(xì)膩、真誠(chéng)、柔情創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氣氛，同時(shí)為后文描寫(xiě)冬雪蓄勢(shì)。15．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合②段中“近看，或許有些駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看則渾厚、豐富。描繪它時(shí)，大自然調(diào)動(dòng)了太多的藝術(shù)靈感，在超然峻拔中展現(xiàn)山水的雄渾，于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩(shī)情。它的豐富與質(zhì)感不同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去慢慢領(lǐng)悟”的內(nèi)容可知，冬天近看駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看渾厚、豐富，在超然峻拔中展現(xiàn)雄渾，于蒼勁剛毅中蘊(yùn)含詩(shī)情；結(jié)合鏈接材料中“畫(huà)面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，當(dāng)畫(huà)面干燥后，能長(zhǎng)期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對(duì)象，色彩豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)”的內(nèi)容可知，油畫(huà)畫(huà)面附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，干燥后能長(zhǎng)期保持光澤，色彩豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)；據(jù)此可知，冬天與油畫(huà)的特點(diǎn)相一致，而水彩畫(huà)表現(xiàn)不出冬天的豐富與質(zhì)感，所以應(yīng)選油畫(huà)。16．本題考查內(nèi)容理解和朗讀設(shè)計(jì)。結(jié)合“冬天的美，雖然沒(méi)有春天的璀璨、夏天的斑斕，也沒(méi)有秋天的空寂和高遠(yuǎn)，卻深沉而莊重，像是一位閱歷豐富的智者，雙瞳剪水，慧心巧思，為我們講述四季的輪回與人生的真諦”的內(nèi)容可知，該句為作者的議論句，直接表達(dá)出作者對(duì)冬天的喜愛(ài)和贊美之情。“雖然……卻”是轉(zhuǎn)折句，“雖然”后面的內(nèi)容適度輕讀，重讀“卻”后面的“深沉而莊重”，起強(qiáng)調(diào)作用；“雙瞳剪水，慧心巧思”可以適度延長(zhǎng)，以引發(fā)讀者的思索；“四季的輪回與人生的真諦”中，“四季”和“人生”采用了對(duì)舉的手法，可以重讀，強(qiáng)化對(duì)舉的效果，凸顯冬天的美的價(jià)值。據(jù)此作答即可。17．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合⑤段中“梅花，是冬天珍貴的饋贈(zèng)。常見(jiàn)的梅有兩種：紅梅和蠟梅。蠟梅的軀干不如紅梅高大，但花期長(zhǎng)，花朵大。北京的臥佛寺蠟梅樹(shù)極多。剛開(kāi)花的時(shí)候，只展開(kāi)兩三片花瓣，后來(lái)變成七八片，越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，在凜冽的寒風(fēng)中越開(kāi)越多，越開(kāi)越艷，一簇簇?cái)D在枝條上綻放，壓彎了枝頭；冰心玉骨，潤(rùn)澤透明，在冰雪的映襯下，像是一片片落地的云霞”可概括為：梅花是冬天的饋贈(zèng)，在冬天綻放別樣的美；結(jié)合⑥段中“不錯(cuò)，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艷麗，也沒(méi)有月季的芳菲與牡丹的華貴?？墒?，它‘冰骨清寒瘦一枝’，風(fēng)骨何等堅(jiān)毅，‘冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m’，氣節(jié)多么高貴。而且，無(wú)論百花的艷羨也好，漫天的風(fēng)雪也罷，都不妨礙它將大愛(ài)撒遍人間，‘忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春’，這又是多么純潔的情懷？難怪梅花歷來(lái)為人們所鐘愛(ài)，它已經(jīng)成了一種品格的象征，一種精神的隱喻”可概括為：梅花風(fēng)骨堅(jiān)毅、氣節(jié)高貴、愛(ài)撒人間、情懷純潔，品格和精神成為一種隱喻。18．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行概括。言之有理即可。晶瑩，形容光亮而透明，多數(shù)是指露珠等球型物體。結(jié)合③段中“不是嗎？且看冬天的瀟灑亮相：‘晨起開(kāi)門(mén)雪滿山，雪晴云淡日光寒?！宄客崎_(kāi)門(mén)，飛雪一下子覆蓋了世間萬(wàn)物，倏忽之間大地就披上了一身銀裝。此時(shí)，雪或許停了，白雪堆滿枝頭、房檐和屋頂，在晨曦中顯得晶瑩圓潤(rùn)，世界變得純潔、靜謐”可知，晶瑩是光潔圓潤(rùn)之景，雪花讓世界變得純潔靜謐；結(jié)合③段中“