山東省濟(jì)寧市微山縣二中2025屆高三語文上學(xué)期開學(xué)檢測試題含解析

PAGE19-山東省濟(jì)寧市微山縣二中2025屆高三語文上學(xué)期開學(xué)檢測試題（含解析）一、現(xiàn)代文閱讀（31分）(一）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新中國成立之初，百廢待興。那時，國家實(shí)行單休制度，對大多數(shù)人而言，既沒有外出旅游的時間，也沒有那個經(jīng)濟(jì)實(shí)力，旅游成為少數(shù)人的“幸運(yùn)”。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展變遷，國家休假制度日益完善，法定假日和周末休息日由過去的59天增加至現(xiàn)在的115天。同時，伴隨著改革開放向縱深推動，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，國民收入更是穩(wěn)步增長。中國人的“錢袋子”真正鼓起來了。居民人均收入從1949年的49.7元，增加至2024年的28228元，實(shí)際增長近60倍。人們不僅有“閑”了，而且有“錢”了，生活水平和質(zhì)量大幅提升。幾十年來，中國的旅游業(yè)也從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，而且成為國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，成為大眾的生活常態(tài)和全面建成小康社會的重要標(biāo)記。在70年發(fā)展歷程中，中國人的假期不僅有假日經(jīng)濟(jì)，還折射出人民群眾生活質(zhì)量和國人素養(yǎng)的提升，更體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨堅持“以人民為中心”“發(fā)展成果由人民共享”理念的開花結(jié)果。從乘坐綠皮火車自帶干糧出行，到早上在西安吃羊肉泡饃、中午到成都吃個火鍋，從出遠(yuǎn)門懷揣介紹信，到如今出門只帶一部手機(jī)，中國旅游業(yè)的興盛發(fā)展，旅游消費(fèi)的火爆升級，靠的是綜合國力的不斷增加，靠的是社會民生的不斷改善，這是時代的巨變，也是中國老百姓日子越過越好、生活越來越華蜜的有力見證。（尹貴龍《70年，中國人擁有更多的“詩意和遠(yuǎn)方”》）材料二：一張小小的旅游年卡，把景區(qū)、游客、年卡運(yùn)營公司及主管部門連接在一起。據(jù)介紹，部分旅游卡是福利性質(zhì)，由政府主導(dǎo)，交給運(yùn)營公司以PPP的方式操作。我們認(rèn)為這種模式能實(shí)現(xiàn)多方共贏。以武漢旅游年卡為例，花200元就能暢游44家景區(qū)，這些景區(qū)門票總價超過3100元，包括黃鶴樓等武漢市全部5A景區(qū)以及大部分4A景區(qū)，頗受旅游愛好者歡迎。自發(fā)卡以來，每年以150%的速度增長，去年售卡近40萬張。景區(qū)也越來越歡迎這樣的模式。旅游年卡為黃鶴樓景區(qū)帶來了1000萬元的門票收入，因旅游卡帶來500萬元以上門票收入的景區(qū)有5家。而作為惠民工程，部分福利型的旅游年卡也得到了政府的支持。黃陂旅游年卡對全部黃陂人免費(fèi)發(fā)放，去年發(fā)行了36.5萬張，當(dāng)?shù)卣畬Υ速n予了補(bǔ)貼。湖北高校旅游發(fā)展探討院院長馬勇認(rèn)為，黃陂推出免費(fèi)旅游在全國具有主動示范作用，是全域旅游主動發(fā)展的一個方向。然而，有的旅游年卡實(shí)在是“雞肋”，包含的景區(qū)大多都是些不知名的?！安幌肴ァ！庇杏慰瓦@樣吐槽。部分旅游卡“含金量”不高，引發(fā)游客不滿。業(yè)內(nèi)人士稱，運(yùn)營旅游年卡的公司中全國僅有兩成盈利，每年都有公司進(jìn)入和退出?！斑@須要平衡各方利益，沒有好的景區(qū)加入，游客不買賬；發(fā)卡數(shù)量不高，分成不高，又無法吸引好的景區(qū)，于是形成惡性循環(huán)，難以為繼?！敝袊糜翁接懺何錆h分院副院長龔箭說，一些出名的旅游景點(diǎn)多是“皇帝的女兒不愁嫁”，往往認(rèn)為無需通過旅游卡來增加游客量。年卡定價和利益安排，是確定一張旅游卡是否勝利的關(guān)鍵因素。定價要經(jīng)過科學(xué)測算，不能太低或太高?！白钪匾氖?，旅游年卡是為景區(qū)帶來增量，不和旅行社、電商等帶來的客源重疊，這樣才能吸引高品質(zhì)景區(qū)加入。因此，我們多半都是發(fā)售區(qū)域內(nèi)的旅游卡，吸引本地人玩本地景區(qū)?！蔽錆h三和融通負(fù)責(zé)人說，“比如黃鶴樓，70元一張的門票，去的武漢人不多，但若是用旅游卡，你可能就會進(jìn)去看看，這就是增量，雖然通過旅游年卡得到的單張門票收益比旅行社的少，但若量上去了，還是會給景區(qū)帶來很大收益?！倍姘才鸥且粓霾┺?。業(yè)內(nèi)人士稱，有些年卡運(yùn)營公司難以生存下去，是因?yàn)槔姘才疟容^簡潔，吸引客人多的景區(qū)就會不太滿足。還有些發(fā)卡公司，一味希望景區(qū)“體現(xiàn)社會責(zé)任”，而自家公司則分得更多利益，這明顯是不切實(shí)際的。(陳熹《旅游年卡背后，一個正在急速增長的市場》)材料三：黃岡美如畫，一票邀天下?！?024年，黃岡旅游一票通景區(qū)年卡（簡稱‘一票通’，下同）售價120元，可全年不限次游遍黃岡40多家景區(qū)”的消息，引爆了黃岡旅游圈，在淘寶、途牛、大眾點(diǎn)評等各大網(wǎng)絡(luò)爆紅。門檻降低，市民樂于出行。英山大別山主峰景區(qū)負(fù)責(zé)人方匯文深有感受地說：“旅游年卡是民眾喜聞樂見的一種消費(fèi)模式。一到旅游旺季，景區(qū)每天都有人來游玩，持卡人也越來越多，人們很享受這樣一種消費(fèi)方式?，F(xiàn)在購卡也很便利，可以在黃州買，可以在網(wǎng)上買，還可以在景區(qū)門口買，即時買，即時激活，即時運(yùn)用?！薄捌瞥皡^(qū)門票依靠，本質(zhì)上要求旅游市場化發(fā)展充分，市場規(guī)律發(fā)揮作用促進(jìn)利益共享?！笔写髣e山旅游開發(fā)有限公司總經(jīng)理黃擁華介紹說?；谶@樣的理念，該公司按實(shí)際收入、單次刷卡收入科學(xué)測算，“一票通”收益率為掛牌價的108.5%，大大高于景區(qū)預(yù)期。旅游年票倒逼門票經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，游客叫好，景區(qū)點(diǎn)贊。這是因?yàn)?，只有擺脫“門票經(jīng)濟(jì)”，才能促使旅游業(yè)轉(zhuǎn)型，提高旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，加快旅游產(chǎn)品的更新?lián)Q代，把觀光式旅游逐步升級為體驗(yàn)式、消遣式、休閑式的復(fù)合型旅游，促進(jìn)黃岡旅游經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。（羅玉蓉

吳婭婷《旅游年卡如何倒逼門票經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.新中國成立初期國家實(shí)行單休制度，成為人們不能外出旅游最關(guān)鍵制約因素。B.旅游年卡變更了人們的旅游觀念，節(jié)假日持卡去旅游，已成為國民消費(fèi)新風(fēng)尚。C.雖然持旅游年卡巡游景區(qū)是免費(fèi)的，但景區(qū)可以變相地從其他項(xiàng)目中加高收費(fèi)。D.旅游年卡在便利了游客的同時，也在推動旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型，將來的市場潛力較大。2.依據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.交通運(yùn)輸業(yè)的大力發(fā)展，變更了人們的生活方式，也提升了人民群眾的旅游素養(yǎng)。B.旅游年卡運(yùn)營公司要想健康發(fā)展，必需主動引入高品質(zhì)景區(qū)，否則可能陷入逆境。C.福利性旅游年卡、區(qū)域內(nèi)旅游年卡都有主動示范作用，能促進(jìn)全域旅游主動發(fā)展。D.旅游年卡市場要做大，只有綜合考慮各方的利益，各方共贏，才能迎來全局興盛。3.下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.上海錦繡江山年卡售價198元，合作景區(qū)3000余家，在全國28個省共同發(fā)行。B.武漢杜莎夫人蠟像館與大武漢旅游年卡續(xù)約，2024年一年有效期內(nèi)可運(yùn)用多次。C.2024錦繡江山全國旅游年票西北版可在淘寶官網(wǎng)購買，并可享受到6折實(shí)惠。D.購買廈門旅游年卡時，請先百度一下不同卡片介紹，以免辦理不適合自己的卡。4.材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要說明。5.旅游業(yè)始終被認(rèn)為是振興經(jīng)濟(jì)發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)。假如你是一名旅游愛好者，當(dāng)?shù)芈糜钨Y源豐富，請給當(dāng)?shù)卣崛龡l合理化建議，以促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的長足發(fā)展。【答案】1.D2.A3.D4.①論證結(jié)構(gòu)上采納了遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。先提出旅游年卡能實(shí)現(xiàn)多方共贏，接著指出當(dāng)前的旅游年卡存在的弊端，最終解決問題，指出旅游年卡要健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。②論證中綜合運(yùn)用了多種論證方法，如例證法、引證法、正反對比。5.①充分利用日益完善的國家休假制度，發(fā)展帶薪休假，激勵人們外出旅游。②整合當(dāng)?shù)芈糜钨Y源，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，主動開發(fā)地方旅游年卡市場。③發(fā)揮市場規(guī)律，促進(jìn)利益共享，完善旅游年卡定價和利益安排機(jī)制。④擺脫“門票經(jīng)濟(jì)”，加快當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的轉(zhuǎn)型、升級，開發(fā)具有地方文化特色的旅游產(chǎn)品?！窘馕觥俊?題詳解】本題主要考查理解和分析文中重要信息的實(shí)力。答題時留意細(xì)致閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后細(xì)致對比閱讀，找尋微小的差別。A項(xiàng)，“國家實(shí)行單休制度，成為人們不能外出旅游的最關(guān)鍵制約因素”錯誤，原文說“國家實(shí)行單休制度，對大多數(shù)人而言，既沒有外出旅游的時間，也沒有那個經(jīng)濟(jì)實(shí)力”，可見，既有單休制度導(dǎo)致的時間因素，也有經(jīng)濟(jì)貧困制約的因素。B項(xiàng)，“已成為國民消費(fèi)新風(fēng)尚”錯誤，依據(jù)原文“我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，國民收入更是穩(wěn)步增長……人們不僅有‘閑’了，而且有‘錢’了，生活水平和質(zhì)量大幅提升。幾十年來，中國的旅游業(yè)也從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，而且成為國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)”可見，變更人們旅游觀念的不是“旅游年卡”，而是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活質(zhì)量的提升。C項(xiàng)，“景區(qū)可以變相地從其他項(xiàng)目中加高收費(fèi)”于文無據(jù)，原文沒有關(guān)系景區(qū)從其他項(xiàng)目加高收費(fèi)的任何表述。故選D?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中的信息的實(shí)力。解答本題首先應(yīng)快速閱讀，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對應(yīng)位置比對原文，最終做出推斷。比對時留意選項(xiàng)與原文是同義轉(zhuǎn)述還是變更了原文。同時要熟識設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強(qiáng)加因果，確定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。A項(xiàng)，“交通運(yùn)輸業(yè)的大力發(fā)展，變更了人們的生活方式，也提升了人民群眾的旅游素養(yǎng)”于文無據(jù)，“交通運(yùn)輸業(yè)的大力發(fā)展”與“提升了人民群眾的旅游素養(yǎng)”之間并無聯(lián)系，原文“中國人的假期不僅有假日經(jīng)濟(jì)，還折射出人民群眾生活質(zhì)量和國人素養(yǎng)的提升”，只是說假日經(jīng)濟(jì)反映出素養(yǎng)的提升，并未提到交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展與群眾素養(yǎng)提升之間的關(guān)系。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的實(shí)力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，留意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。D項(xiàng)，材料二觀點(diǎn)是“旅游年卡……這種模式能實(shí)現(xiàn)多方共贏”，選項(xiàng)中，“購買廈門旅游年卡時，請先百度一下不同卡片介紹，以免辦理不適合自己的卡”是一個反面例證，說明廈門旅游年卡的弊端，而不是實(shí)現(xiàn)“共贏”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文本內(nèi)容和論證方法的實(shí)力。解答此類題目，首先要審清題干要求，然后依據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行分析，得出答案。材料二首先提出旅游年卡“這種模式能實(shí)現(xiàn)多方共贏”；接著舉例證明旅游年卡給景區(qū)帶來更多門票收入；接著指出“有的旅游年卡實(shí)在是‘雞肋’……‘含金量’不高，引發(fā)游客不滿”，以及“沒有好的景區(qū)加入，游客不買賬；發(fā)卡數(shù)量不高，分成不高，又無法吸引好的景區(qū)，于是形成惡性循環(huán)，難以為繼”的現(xiàn)狀，即旅游年卡存在的弊端，最終指出“年卡定價和利益安排，是確定一張旅游卡是否勝利的關(guān)鍵因素”，可以說層層遞進(jìn)，是遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu)；在論證方法上，多種多樣，如舉例論證，列舉武漢、黃陂等旅游年卡來證明多方共贏的觀點(diǎn)；引用游客、旅游探討院副院長、武漢三和融通負(fù)責(zé)人的話，來增加勸服力；既指出旅游年卡的優(yōu)勢，又指出其中存在的弊端，正反對比論證，讓觀點(diǎn)更顯明。【5題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的實(shí)力。解答該題，可以結(jié)合文中相關(guān)信息進(jìn)行概括，依據(jù)題干要求，回到原文中篩選關(guān)鍵信息，分點(diǎn)概括作答即可。依據(jù)材料一“隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展變遷，國家休假制度日益完善，法定假日和周末休息日由過去的59天增加至現(xiàn)在的115天”“人們不僅有‘閑’了，而且有‘錢’了，生活水平和質(zhì)量大幅提升。幾十年來，中國的旅游業(yè)也從無到有”可見，要利用休假制度，激勵人們旅游；依據(jù)材料二“一張小小的旅游年卡……這種模式能實(shí)現(xiàn)多方共贏”可見，要整合旅游資源，由政府主導(dǎo)，開發(fā)旅游年卡市場；“年卡定價和利益安排，是確定一張旅游卡是否勝利的關(guān)鍵因素”“利益安排更是一場博弈。業(yè)內(nèi)人士稱，有些年卡運(yùn)營公司難以生存下去，是因?yàn)槔姘才疟容^簡潔，吸引客人多的景區(qū)就會不太滿足”等可見，要完善年卡的定價與利益安排機(jī)制，促進(jìn)利益共享；依據(jù)材料三“旅游年票倒逼門票經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，游客叫好，景區(qū)點(diǎn)贊。這是因?yàn)橹挥袛[脫‘門票經(jīng)濟(jì)’，才能促使旅游業(yè)轉(zhuǎn)型，提高旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，加快旅游產(chǎn)品的更新?lián)Q代，把觀光式旅游逐步升級為體驗(yàn)式、消遣式、休閑式的復(fù)合型旅游，促進(jìn)黃岡旅游經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展”可見，要促使當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)擺脫“門票經(jīng)濟(jì)”，加快當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的轉(zhuǎn)型、升級，開發(fā)具有地方文化特色的旅游產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！军c(diǎn)睛】信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要留意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有確定區(qū)分，命題者常通過變更敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時要細(xì)致核對，找出符合題干的選項(xiàng)。（二）現(xiàn)代文閱讀II閱讀下面的現(xiàn)代詩，完成下面小題。一念胡適今年在北京，住在竹竿巷。有一天，突然由竹竿巷想到竹竿尖。竹竿尖乃是吾家村后的一座最高山的名字。因此便做了這首詩。我笑你繞太陽的地球，一日夜只打得一個回旋；我笑你繞地球的月亮，總不會恒久團(tuán)聚；我笑你千千萬萬大大小小的星球，總跳不出自己的軌道線；我笑你一秒鐘行五十萬里的無線電，總比不上我區(qū)區(qū)的心頭一念。我這心頭一念才從竹竿巷，忽到竹竿尖；忽在赫貞江上，忽在凱約湖邊；我若真?zhèn)€害刻骨的相思，便一分鐘繞遍地球三千萬轉(zhuǎn)！[注]胡適先生曾留學(xué)美國，學(xué)貫中西，是新文化運(yùn)動的提倡者，此詩寫于1917年，五四運(yùn)動前夜。6.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人由所居之地的名字突然想到家鄉(xiāng)之景，區(qū)區(qū)的心頭“一念”之間便跨越了時間和空間。B.詩人借地球、月亮、星球等宇宙大觀意象，層層鋪墊，反襯“一念”這超乎尋常的情感。C.“忽在/忽在”兩句，詩人將思維延長到美國留學(xué)之地，形象地表述了思維的自由和奇異。D.詩歌最終兩句詩人贊美相思的“神速”超過其他客觀事物，意在表明文學(xué)比科學(xué)更為迅捷。7.下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩雖然寫于白話文運(yùn)動剛起先之時，卻以清爽自然的風(fēng)格開出一片新天地。B.全詩的句式長短錯落，以自由的筆調(diào)歌頌，兼具散文的美感與詩的濃郁情感。C.全詩以四句“我笑你”構(gòu)成排比，傳達(dá)出五四運(yùn)動前后先進(jìn)學(xué)問分子的激情。D.全詩音節(jié)自然和諧，讀來朗朗上口，詩人奇妙運(yùn)用象征手法，詩歌內(nèi)蘊(yùn)豐富。8.這首詩寫于百年之前，但我們今日讀來仍覺簇新并有所感悟。試結(jié)合全詩，簡要分析詩人是如何把抽象的“一念”形象生動地呈現(xiàn)給讀者的？【答案】6.D7.D8.①選取典型意象，用地球、月亮、星球、無線電等人們都知曉的意象的速度，來襯托“一念”的快速，化抽象為具體。②用奇妙的想象，夸張的筆法，引起讀者的聯(lián)想，如臨其境?！窘馕觥俊?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解實(shí)力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握實(shí)力，采納了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要留意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了什么樣的思想感情，思索詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再比照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，“意在表明文學(xué)比科學(xué)更為迅捷”錯誤，對詩歌的主旨理解有偏差，詩人并無此意，這首詩主要通過科學(xué)快速之物反襯詩人對國與家的刻骨相思之情。故選D。【7題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解實(shí)力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握實(shí)力，采納了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要留意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了什么樣的思想感情，思索詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再比照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，此詩無“象征手法”，而是以對地球、月亮、星球、電等那個時代始終受人膜拜的事物嗤之以鼻，反襯出“我區(qū)區(qū)的心頭一念”的迅捷，形象地表述了人的思維的奇異性以及作者對家鄉(xiāng)祖國的刻骨相思之情。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的實(shí)力。鑒賞詩歌表達(dá)技巧的答題模式：第一步，指出何種手法；其次步，結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步，指出這種手法的表達(dá)效果。“一念”本是看不見摸不著的抽象事物，而詩人在詩歌中先采納了“繞太陽的地球”“繞地球的月亮”“千千萬萬大大小小的星球”“一秒鐘行五十萬里的無線電”等人們所熟知的速度極快的意象，來反襯“比不上我區(qū)區(qū)的心頭一念”，讓人們在對比中感受到“一念”之奇妙快速，從而化抽象為具體；“才從竹竿巷，忽到竹竿尖；急在赫貞江上，忽在凱約湖邊”?！爸窀拖铩笔窃娙怂〉南锩?，“竹竿尖”是其村后一座山的名字，此時卻跨越了時間與空間，無所不在了，“忽在赫貞江上，忽在凱約湖邊”更呈現(xiàn)出詩人大膽的想象，思維倏忽而至，從家鄉(xiāng)到國外，從祖國到全球，無處不在；“我若真?zhèn)€害刻骨的相思，便一分鐘繞遍地球三千萬轉(zhuǎn)”，則采納夸張手法，說自己“一分鐘繞遍地球三千萬轉(zhuǎn)”才能盡情飽覽祖國這結(jié)著鄉(xiāng)愁的家園，以慰刻骨的相思；詩人運(yùn)用了大膽的想象與夸張，用天地之壯麗把“區(qū)區(qū)一念”襯得超乎日月，從而讓讀者悠閑神往，聯(lián)想無窮。【點(diǎn)睛】在詩詞鑒賞里，表達(dá)技巧往往就是表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法。包括以下幾種：1．修辭手法：比方、擬人、夸張、對偶、襯托、借代、對比。2．表達(dá)方式：描寫、爭論、抒情。抒情包括干脆抒情和間接抒情。干脆抒情和間接抒情。干脆抒情就是直抒胸臆，間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和懷古傷今。3．寫作手法（表現(xiàn)手法）：象征、聯(lián)想、想象、白描、襯托、對比、托物言志、借景抒情、寓情于景。二、古代詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。施瑯，字琢公。順治三年，師定福建，瑯從明總兵鄭芝龍降，芝龍歸京師，其子勝利竄踞海島，招瑯，不從。勝利執(zhí)瑯，瑯以計得脫，其父、弟及子侄皆為勝利所殺。康熙二十年，勝利孫克塽幼，劉國軒等用事。內(nèi)閣學(xué)士李光地奏臺灣可取狀，因薦瑯習(xí)海上事，上復(fù)授瑯福建水師提督，諭相機(jī)進(jìn)取?，樦淋?，疏言：“賊船久泊澎湖，悉力固守。冬春之際颶風(fēng)時發(fā)我舟驟難受洋臣今練習(xí)水師又遣間諜通臣舊時部曲使為內(nèi)應(yīng)俟風(fēng)便可獲全勝”夏至后二十馀日，彗星見，戶部尚書梁清標(biāo)以為言，暫緩進(jìn)剿。瑯疏言：“臣已簡水師精兵二萬、戰(zhàn)船三百，但遇風(fēng)利即可進(jìn)?！痹t從之。八月，瑯統(tǒng)兵至臺灣，克塽率屬剃發(fā)，繳金印，臺灣平。遣侍郎蘇拜至福建，與督撫及瑯議善后事。有言宜遷遺民、棄其地者，瑯疏言，臺灣原屬化外，土番雜處，中國之民潛往生聚，已不下萬人。一旦納土歸命，善后之計，尤宜周詳。若棄其地、遷其人，以有限之船，渡無限之民，非閱數(shù)年，難以報竣。倘渡載不盡，竄匿山谷，所謂藉寇兵而赍盜糧也。上命允其行?，樣质枵埧藟u納土歸誠，應(yīng)攜族屬俱詣京師。詔授克塽公銜。人謂瑯必報父仇，將致毒于鄭氏。瑯曰：“絕島新附，一有誅戮，恐人情反側(cè)。吾所以銜恤茹痛者，為國事重不敢顧私也。”二十七年，入覲，賞賚優(yōu)渥。瑯辭謝，又言：“臣年力已衰，懼勿勝封疆之重，請辭?！钡鄄辉S，命還任，三十五年，卒于官。（選自《清史稿·施瑯傳》，有刪改）施瑯每當(dāng)調(diào)遣，輒冠軍鋒。尋總水師，屢陳進(jìn)??；廈門之克，爾與有勞。朕欲聲厥罪，以救邊氓，諮諏在廷，謂難剪滅。惟爾獨(dú)抒忠悃，力贊成謀。朕心益斷，命爾徂征。爾能上度天時，下揆地勢，排群帥以密陳，乘南風(fēng)而破浪，一鼓而平。四十余年之巨孽悉除，三十六島之殘黎皆悅。戢兵而惟宣德意，受降而不復(fù)私仇。調(diào)度周詳，朕深嘉嘆！何不遐年，朕心軫悼！澤加身后，贈恤從優(yōu)，謚曰襄壯。（選自《施瑯碑文》，有刪節(jié)）9.下列對文中畫被浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.冬春之際/颶風(fēng)時發(fā)/我舟驟難受洋/臣今練習(xí)/水師又遣間諜通臣舊時部曲/使為內(nèi)/應(yīng)俟風(fēng)便/可獲全勝B.冬春之際/颶風(fēng)時發(fā)我舟/驟難受洋/臣今練習(xí)水師/又遣間諜通臣/舊時部曲使為內(nèi)應(yīng)/俟風(fēng)便/可獲全勝C.冬春之際/颶風(fēng)時發(fā)/我舟驟難受洋/臣今練習(xí)水師/又遣間諜通臣舊時部曲/使為內(nèi)應(yīng)/俟風(fēng)便/可獲全勝D.冬春之際/颶風(fēng)時發(fā)/我舟驟難受洋/臣今練習(xí)水師/又遣間諜通臣/舊時部曲使為內(nèi)/應(yīng)俟風(fēng)便/可獲全勝10.下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.順治，是清朝皇帝的年號。年號與謚號、廟號相比，起源最晚，皇帝在位期間的年號可以不唯一。B.疏，封建時代朝廷官員特地上奏皇帝的一種文書形式，“疏”原意是疏通的意思，引申為對問題的分析。C.戶部，六部之一，長官為戶部尚書，掌管全國的疆土、田地、戶籍、賦稅、科舉、財政等事宜。D.贈，又叫“追贈”，指古代皇帝為表彰大臣功績，在大臣死后追授給他或其親屬的官職或稱號。11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.施瑯早年經(jīng)驗(yàn)坎坷，家破人亡。他跟隨芝龍倒戈清廷，被鄭勝利抓獲，施瑯拒絕降服，他的父親、弟弟及子侄被殺，他只身以計脫險。B.施瑯以國為重，顧全大局。克塽倒戈后，他理智處理公義私怨的關(guān)系，認(rèn)為殺戮有違人心歸順，不但沒有誅殺克塽，還懇求皇帝準(zhǔn)他歸朝。C.施瑯功成不居，淡泊名利。面對自己的功績和朝廷的優(yōu)厚嘉獎，施瑯不貪功，以自己年歲已高為由婉拒皇帝的賞賜，得以功成身退。D.施瑯英勇忠心，深合帝意。無論攻克廈門還是收復(fù)臺灣，他總是身先士卒；朝堂問策施瑯對答讓皇帝滿足，他死后皇帝哀痛不已。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）倘渡載不盡，竄匿山谷，所謂藉寇兵而赍盜糧也。上命允其行。（2）爾能上度天時，下揆地勢，排群帥以密陳，乘南風(fēng)而破浪，一鼓而平?！敬鸢浮?.C10.C11.C12.1）假如擺渡不完，逃跑躲藏在山谷中，就是所說的把武器借給了賊兵，把糧食送給了盜匪。皇帝下令允許他這樣做。（2）你向上能推想天道運(yùn)行的規(guī)律，往下能揣度各種形勢，力排眾議隱私上言，乘著南風(fēng)破浪前進(jìn)，一鼓作氣（一舉）平定了臺灣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文斷句的實(shí)力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。留意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的協(xié)助作用。斷句題還可以抓住確定不能斷開的地方，用解除法做題。本句譯文是：冬春交際之時，颶風(fēng)時常發(fā)生，我們的船只很難渡過海洋。我現(xiàn)在練習(xí)水兵，又派遣間諜與我以前的部下聯(lián)系，使他們作為內(nèi)應(yīng)，等到風(fēng)便利我們的時候出兵，可以大獲全勝。“我舟”是主語，前面要斷開，解除B；“練習(xí)”是謂語動詞，“水師”是賓語，中間不宜斷開，解除A；“臣舊時部曲”意思是“我以前的部下”，一起做前面“通”的賓語，中間不行斷開，解除D。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并駕馭常見的古代文學(xué)文化學(xué)問的實(shí)力。這類題目解答時一般要依據(jù)平常的積累，并結(jié)合具體的語境分析，對比選項(xiàng)，確定答案。須要留意的是這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要留意平常學(xué)問的積累。C項(xiàng)，“掌管全國的疆土、田地、戶籍、賦稅、科舉、財政等事宜”說法有誤，戶部掌管全國土地、戶籍、賦稅、財政收支等事務(wù)，科舉歸禮部主管。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心愿思的實(shí)力。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特殊是在時間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)細(xì)致查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。C項(xiàng)，“得以功成身退”說法有誤，原文是“帝不許，命還任”，皇帝吩咐他留任，他并未“身退”。故選C?！?2題詳解】本題考查理解并翻譯文中的句子的實(shí)力。此題要在精確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、推斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時須要留意的關(guān)鍵詞句有：（1）渡，擺渡；載，運(yùn)載；竄匿，逃跑躲藏；藉，借；赍，贈送；允：允許。（2）度，推想；揆，揣度；密陳，隱私上言；一鼓，一鼓作氣（一舉）?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專出名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一樣的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：施瑯，字琢公。順治三年，清軍平定了福建，施瑯隨明總兵鄭芝龍倒戈清軍，鄭芝龍回到京城，他的兒子鄭勝利占據(jù)了海島臺灣，要招納施瑯，施瑯不聽從。鄭勝利捉拿了施瑯，施瑯用計得以逃脫，他的父親、弟弟及子侄都被鄭勝利殺害。康熙二十年，鄭勝利的孫子鄭克塽尚年幼，將領(lǐng)鄭國軒等人負(fù)責(zé)軍務(wù)。內(nèi)閣太學(xué)士李光地呈上能夠平定臺灣的奏本，據(jù)此又舉薦了施瑯熟識海上的事務(wù)，皇上再次任命施瑯擔(dān)當(dāng)福建水師提督，并吩咐他見機(jī)進(jìn)軍攻取臺灣。施瑯到任軍中，上疏說：“敵人的船只長時間地停岸在澎湖，全部力氣堅實(shí)防守。冬春交際之時，颶風(fēng)時常發(fā)生，我們的船只很難渡過海洋。我現(xiàn)在練習(xí)水兵，又派遣間諜與我以前的部下聯(lián)系，使他們作為內(nèi)應(yīng)，等到風(fēng)便利我們的時候出兵，可以大獲全勝。”夏至后二十多天，彗星出現(xiàn)，戶部尚書梁清標(biāo)以此為理由，要求短暫延緩進(jìn)攻圍剿。施瑯上疏說：“我已經(jīng)選擇兩萬精兵、三百只戰(zhàn)船，只要遇到風(fēng)對我們有利，就可進(jìn)攻?！被实巯略t聽從他的建議。八月，施瑯帶著清軍到了臺灣，鄭克塽率領(lǐng)部屬剃了頭發(fā)，上繳了金印，臺灣平定。皇上派遣侍郎蘇拜到福建，與督撫和施瑯協(xié)商妥當(dāng)?shù)亓侠砼_灣平定后遺留的問題。有人提出將在臺灣居住的人遷移、將臺灣放棄的看法，施瑯說，臺灣雖然是一個遠(yuǎn)離太陸的海島，土番人隨處居住，中原的百姓靜靜地前往生疏的地方聚集，已不下萬人。一旦收納他們的土地回來朝廷，以后的事情，更應(yīng)當(dāng)考慮周密具體。假如丟棄他們的土地、遷走他們，用有限的船只，去擺渡無限的百姓，不經(jīng)過多年，難以完成。假如擺渡不完，逃跑躲藏在山谷中，就是所說的把武器借給了賊兵，把糧食送給了盜匪。皇帝下令允許他這樣的做。施瑯又陳述了懇求皇上允許鄭克塽交回臺灣本土，回來朝廷，并讓他帶領(lǐng)家眷和部下一起到京城的看法?；噬舷略t授給鄭克塽爵位。有人認(rèn)為施瑯確定要替父報仇了，會對鄭氏家族下毒手。施瑯說：“孤島臺灣剛剛回來，一旦發(fā)生殺戮的事情，擔(dān)憂人心不會聽從。我忍受哀傷和苦痛的緣由，是以國事為重，不敢顧及私怨啊?！倍吣辏实壅僖姡氤瘯r皇帝溫柔懇切地?fù)嵛筷麆谒?，賞賜財物眾多。施瑯辭謝皇帝，又說：“自己的年齡和體力已經(jīng)蒼老，擔(dān)憂不能勝任巡撫的重任，懇求辭去官職?！被实蹧]有準(zhǔn)許，下命讓他接著留任。三十五年，死在任上。（選自《清史稿·施瑯傳》，有刪改）施瑯每次被調(diào)動派遣，總是能夠在軍中居首位。不久統(tǒng)領(lǐng)水軍，多次陳述要有作為；平定廈門，你有大功勞。朕欲宣布他們的罪逆，來挽救我的邊民，但廷臣協(xié)商（的結(jié)果），認(rèn)為實(shí)難剪除殲滅。只有你自己表達(dá)忠誠之心，極力輔佐立即成算。我的內(nèi)心更加劇烈要做個決斷，吩咐你趕快出征。你向上能推想天道運(yùn)行的規(guī)律，往下能揣度各種形勢，力排眾議隱私上言，乘著南風(fēng)破浪前進(jìn)，一鼓作氣平定了臺灣。四十多年的首惡都被剪除了，三十六島殘留的民眾都特別興奮。收起兵器布宣恩惠，仇敵倒戈后不再計較個人仇怨。你支配調(diào)動的周到細(xì)致，我深表贊美！為什么不長壽呢，我的心里特別痛徹，深深地哀悼你！在你死后賜予你恩惠，并給你的家屬贈送財物加以撫恤，賜予“襄壯公”的謚號。（選自《施瑯碑文》，有刪節(jié)）（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。南池①陸游二月鶯花滿閬中，城南搔首立衰翁。數(shù)莖白發(fā)愁無那，萬頃蒼池事已空。陂復(fù)豈惟民食足，渠成終助霸圖雄。眼前碌碌誰知此，漫走叢祠②乞歲豐。[注]①南池：故址在四川閬中縣南，自漢代以來有澆灌之利，唐以后廢毀。②祠：池上之漢高帝廟。13.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句寫閬中百花盛開，黃鶯鳴唱，呈現(xiàn)春景之盛，以景襯情，奠定基調(diào)。B.頷聯(lián)寫廣袤浩大的南池現(xiàn)已廢棄，自己無可奈何，頭上愁出了數(shù)根白發(fā)。C.詩歌后四句寫詩人相識到修復(fù)南池利于百姓和國家，不同于那些庸碌官吏。D.整首詩描寫、記敘、爭論相結(jié)合，語言沉郁，意境蒼涼，含義蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)。14.詩的最終兩句有何含義？請簡要分析。【答案】13.A14.①尾聯(lián)以白描手法，寫當(dāng)時那些平凡的官吏，不去修復(fù)南池，卻徒然地到高帝廟祈求年豐的情景。②表達(dá)了對平凡官吏的諷刺與批判。南池有澆灌之利，有助于民食足夠和國家強(qiáng)盛，而平凡的官吏卻只會懇求庇護(hù)。③呈現(xiàn)出作者憂國憂民的情懷。作者雖然身體蒼老，身無官職，卻照舊心憂民生，心懷社稷?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析實(shí)力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項(xiàng)一個考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時留意細(xì)致辨析。A項(xiàng)，“奠定基調(diào)”錯誤，本詩是以樂景襯哀情，盡管黃鶯鳴唱，百花盛開，詩人卻是“搔首立衰翁”“數(shù)莖白發(fā)愁無那”，美景更反襯出詩人內(nèi)心的愁苦之情。故選A?！?4題詳解】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的實(shí)力。賞析詩句，首先要明白該句在詩中的意義，即解說或概括詩句內(nèi)容；其次要看詩句有什么特點(diǎn)，如用了什么修辭手法，具有怎樣的表達(dá)效果；當(dāng)然任何賞析都離不開詩的主旨，即詩人的情感，所以確定要分析詩句中包含的情感?！把矍奥德嫡l知此，漫走叢祠乞歲豐”一句意思是：眼前這些無所作為的官員誰知道南池“陂復(fù)豈惟民食足，渠成終助霸圖雄”的功能呢？只要南池復(fù)原（陂復(fù)），哪里只是能讓百姓豐衣足食，更能夠幫助國家建立起更穩(wěn)固的統(tǒng)治，可這些官員沒有長遠(yuǎn)的眼光，卻只知道去祠堂中懇求豐收，諷刺了庸碌無為的官員；作者既然在諷刺官員，其實(shí)也就側(cè)面反映出作者憂國憂民的思想，盡管他已是一“衰翁”，有“數(shù)莖白發(fā)”，但他始終牽掛著國家社稷，為南池的干枯而“愁”，為官員的庸碌無為，不干實(shí)事而焦急傷心，能看出“南池”的真正功用等，既反映出他與一般官員的不同，又體現(xiàn)出他操勞國計民生、憂國憂民的情懷?！军c(diǎn)睛】詩歌類選擇題主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是依據(jù)詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，另一種是對詩歌特色和手法的賞析，分析詩歌意思要讀懂文章，主要是內(nèi)容、主旨、情感表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中在詩歌表達(dá)技巧上，主要考核內(nèi)容主旨表達(dá)、情感抒發(fā)、詩句作用等。賞析時首先要讀懂詩，然后依據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行分析。選擇題往往錯誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時留意找尋這些硬傷。（三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分)15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游《臨安春雨初霽》中，“_______，________”兩句用清爽雋永的語言，細(xì)致貼切地描繪出一幅明艷生動的春光圖。（2）蘇軾在《赤壁賦》中以主客問答的形式闡述人生哲理，其中“___________，______________”兩句，客人以物自比，形象地寫出了人的生命短暫和個體渺小。（3）賈誼《過秦論》中“__________，____________”兩句形象地描寫了始皇派遣得力將領(lǐng)、士兵保衛(wèi)要塞，盤問過往行人的場景?！敬鸢浮?1).小樓一夜聽春雨(2).深巷明朝賣杏花(3).寄蜉蝣于天地(4).渺滄海之一粟(5).良將勁弩守要害之處(6).信臣精卒陳利兵而誰何【解析】【詳解】此題考查學(xué)生名句默寫的實(shí)力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清晰，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，須要確定的技巧。高考所考的名句，字不確定有多困難，但確定很有迷惑性，考生常常在這些“淺水灘”“翻船”，緣由是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平常對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既精確還不簡潔寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要留意如下字詞：巷、朝、蜉蝣、渺、粟、弩、卒、何。三、語言文字運(yùn)用（7分）16.閱讀下面的文字，完成小題。藝術(shù)評論，尤其對那些實(shí)踐性很強(qiáng)、技術(shù)要求頗高的藝術(shù)，如書法、繪畫等，不同于一般意義上的現(xiàn)象評論、文化評論。它們更須要專業(yè)的學(xué)問儲備，是切實(shí)的創(chuàng)作實(shí)踐體驗(yàn)才能進(jìn)行深化評論，否則很難。有位學(xué)者試圖從甲骨文、《蘭亭序》、《寒食帖》等經(jīng)典法帖的書法線條中去找尋創(chuàng)作者的情感，但結(jié)果令他。于是便得出這樣一個結(jié)論：一件優(yōu)秀的書法作品，線條美當(dāng)然特別重要，但創(chuàng)作者真正的情感更多的是通過文字內(nèi)容表達(dá)出來的。創(chuàng)作者在進(jìn)行書法創(chuàng)作時，一方面更多地通過書寫的內(nèi)容來抒發(fā)自然情感，一方面則通過書法的本體語言，即點(diǎn)畫、章法等書法內(nèi)容來表達(dá)自己的審美情感。對于藝術(shù)創(chuàng)作本體的評判和思索，倘如沒有任何藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作切實(shí)的認(rèn)知、領(lǐng)悟的實(shí)力，便無法真正理解本體創(chuàng)作中的種種感受。所以對于藝術(shù)評論，尤其是書畫評論來說，須要實(shí)踐做基礎(chǔ)，否則極有可能出現(xiàn)誤讀、誤判等狀況，誤人誤己。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.或者入木三分大吃一驚因而B.甚至入情入理大失所望進(jìn)而C.或者入情入理大失所望進(jìn)而D.甚至入木三分大吃一驚因而【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。甚至：強(qiáng)調(diào)突出的事例，又更進(jìn)一層的意思?；蛘撸河迷跀⑹鼍淅?，表示選擇關(guān)系?！皩W(xué)問儲備”與“切實(shí)的創(chuàng)作實(shí)踐體驗(yàn)”之間，是從理論到實(shí)踐的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是更進(jìn)了一層，故選“甚至”；入木三分：形容書法有力，也用來比方爭論、見解深刻。入情入理：合乎情理。此處強(qiáng)調(diào)評論得恰當(dāng)，應(yīng)選“入情入理”；大失所望：特別悲觀。大吃一驚：形容對發(fā)生的意外事情特別驚訝。此處依據(jù)后文“一件優(yōu)秀的書法作品，線條美當(dāng)然特別重要，但創(chuàng)作者真正的情感更多的是通過文字內(nèi)容表達(dá)出來的”可見，他想要從“書法線條中去找尋創(chuàng)作者的情感”的做法是失敗了的，不是“大吃一驚”，而是“大失所望”；進(jìn)而：遞進(jìn)關(guān)系，表示在已有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。因而：因果關(guān)系，表示結(jié)果。此處“誤讀、誤判等狀況”與“誤人誤己”之間，從個人誤判到誤導(dǎo)他人，應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，選“進(jìn)而”。故選B。【點(diǎn)睛】解答詞語題，第一、逐字說明詞語，把握大意；其次、留意詞語潛在感情色調(diào)和語體色調(diào)；第三、要留意詞語運(yùn)用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義沖突或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。17.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。2019年12月17日，經(jīng)中心軍委批準(zhǔn)，中國第一艘國產(chǎn)航母命名為“中國人民解放軍海軍山東艦”，舷號為“17”，正式入列中國海軍。與遼寧艦利用重型載機(jī)巡洋艦“瓦良格”號改裝的總體設(shè)計不同，山東艦依據(jù)航空母艦的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計更適合艦載航空兵作戰(zhàn)需求，內(nèi)部也有更大空間來裝載艦載機(jī)。山東艦選擇安裝相控陣?yán)走_(dá)，可以彌補(bǔ)短暫沒有艦載預(yù)警機(jī)的短板，簡化雷達(dá)數(shù)量，相控陣?yán)走_(dá)作為重要的傳感器可以為航母編隊指揮供應(yīng)更好的感知實(shí)力?！敬鸢浮竣?019年12月17日②中國第一艘國產(chǎn)航母山東艦入列③其結(jié)構(gòu)設(shè)計更適合作戰(zhàn)需求④安裝相控陣?yán)走_(dá)，供應(yīng)更好感知實(shí)力【解析】【詳解】本題考查學(xué)生壓縮語段的實(shí)力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息，并加以總結(jié)、分析，得出題中要回答的問題的答案。壓縮新聞稿語段，可依據(jù)新聞六要素來提取關(guān)鍵信息再整合成句。時間：“2019年字?jǐn)?shù)要求不超過60字，以上字?jǐn)?shù)偏少，可從后文再接著篩選關(guān)鍵信息如對山東艦功能的介紹，“山東艦依據(jù)航空母艦的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計更適合艦載航空兵作戰(zhàn)需求，內(nèi)部也有更大空間來裝載艦載機(jī)”，可概括為“結(jié)構(gòu)設(shè)計更適合作戰(zhàn)需求”；“山東艦選擇安裝相控陣?yán)走_(dá)，可以彌補(bǔ)短暫沒有艦載預(yù)警機(jī)的短板，簡化雷達(dá)數(shù)量，相控陣?yán)走_(dá)作為重要的傳感器可以為航母編隊指揮供應(yīng)更好的感知實(shí)力”可概括為“安裝相控陣?yán)走_(dá)”“以為航母編隊指揮供應(yīng)更好的感知實(shí)力”。提取完畢進(jìn)行整合，再依據(jù)字?jǐn)?shù)要求，適當(dāng)增刪字詞已達(dá)到要求即可。【點(diǎn)睛】概括語段要點(diǎn)技巧點(diǎn)撥1．摘取連綴法。提取句子主干，把每個句子所表達(dá)的主要內(nèi)容摘出來，然后依據(jù)題干要求進(jìn)行連綴，此法適用于封閉性語段，以及字?jǐn)?shù)較少、內(nèi)容單一、要求寬泛的材料。2．分層概括法。這是壓縮語段時被廣泛采納的一種方法?？忌痤}時要有整體意識，不行疏漏或斷章取義。考生在通讀的基礎(chǔ)上，細(xì)致分析語段的層次，概括層意，抓住重點(diǎn)；再將概括、歸納的信息進(jìn)行提煉、篩選，保留主要信息，刪除次要信息；最終依據(jù)題目要求，將提煉、篩選的主要信息用簡練、連貫的語句表達(dá)出來。此步驟可簡潔概括為：劃分層次—概括層意—分清主次—去次存主—連綴語句。3．語意并取法。即依據(jù)語段之間的關(guān)系進(jìn)行歸納的一種壓縮方法?？忌谧鲱}時可通過跳讀或閱讀的方法閱讀全文，快速把握材料的思路和整體結(jié)構(gòu)，找出內(nèi)容的要點(diǎn)和重點(diǎn)。四、寫作（50分）18.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，堅決實(shí)行防控措施，全國人民緊急行動。人們居家隔離，取消出訪和聚會；消遣、體育場所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場所設(shè)置平安“一米線”。防疫拉開了人們的距離。城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時在線，科學(xué)指導(dǎo)，增加抗疫信念；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；老師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深化一線，傳遞溫情和力氣。抗疫親密了人們的聯(lián)系。請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】【范文】距離聯(lián)系都是人間大愛在“疫情”的影響下，城市仿佛被按下了“暫?！辨I。從前車水馬龍，如今門可羅雀。路燈照舊陪伴著城市夜晚；玉蘭花照舊在風(fēng)中含苞待放；高高掛起的紅燈籠，倔強(qiáng)地提示此時仍舊是一年中最重要的春節(jié)。我的腦海里，一遍遍出現(xiàn)出病毒可怕模樣。世界仿佛一夜之間就變了，人與人不敢親近，而我也不能和以前一樣為所欲為地走向大街。新聞中每天不斷上升的數(shù)字，無時無刻不在提示著大家不要出門。出門要戴口罩，要保持一米的距離，這距離為了抗疫，更因?yàn)閻?。夜晚媽媽看我時常站在窗口遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，最終說：“方呈瑞，要不我騎著電瓶車帶你出去繞一圈吧，戴好口罩，不要亂摸。”第一次因?yàn)榭梢猿鲩T，欣喜萬分。坐在媽媽電瓶車后座的我，驚異地發(fā)覺在城市