初中語文課內(nèi)文言文知識點(diǎn)與專項(xiàng)訓(xùn)練：《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁之上》

《莊子二則》知識點(diǎn)匯總講解+專題訓(xùn)練

一、原文及翻譯

1、北冥有魚

北冥有魚，其名為鯨。鯨之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》

之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

譯文：

北海有一條魚，它的名字叫做鯨。鯨體積巨大，不知道有幾千里。鯨變化成為鳥，它的名字叫做鵬，

鵬的脊背，不知道有幾千里。當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥啊，

在海水運(yùn)動的時(shí)候?qū)⒁w到南海去。南海是個(gè)天然形成的水池。《齊諧》是一本專門記載怪異事物的書。

《齊諧》記載說：“大鵬遷徙到南海的時(shí)候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至

九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)而離開”。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)

果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也不過像

人在地面上看天一樣罷了。

2、莊子與惠子游于濠梁之上

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“穌魚出游從容，是魚之樂也。"惠子曰：“子非魚，安知魚之

樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不

知魚之樂，全矣！"莊子曰：“請循其本。子曰'汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上

也。”

譯文：

莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說：“鯨魚在河水中游得多么悠閑自得，這就是魚的快樂。”

惠子說：“你又不是魚，怎么知道魚是快樂的？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚兒是快樂的？”

惠子說：“我不是你，固然就不知道你；你也不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的?！鼻f子

說：“讓我們回到最初的話題，你開始問我'你怎么知道魚是快樂的呢'的話，就說明你很清楚我知道，

所以才來問我是從哪里知道的。而我則是在濠水的橋上知道的?！?/p>

二、字詞理解

(1)字詞注釋

冥：通假“溟”，指海色深黑?！氨壁?，北海。下文“南冥”，指南海。傳說北海無邊無際，水深而黑。

鰻(kun)：傳說中的大魚。之：主謂之間取消句子獨(dú)立性。其：表推測。

鵬：本為古“鳳”字，這里指傳說中的大鳥。

怒：奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。

垂：同“陲”，邊際。

海運(yùn)：海水運(yùn)動。古有“六月海動”之說。海水運(yùn)動的時(shí)候必有大風(fēng)，因此大鵬可以乘風(fēng)南行。

徙：遷移。

天池：天然形成的水池。

《齊諧》：書名。出于齊國，多載詼諧怪異之事，故名“齊諧”。一說人名。

志怪：記載怪異的事物。志，記載。

水擊：指鵬鳥的翅膀拍擊水面。擊：拍打。

拉(tudn)：回旋而上。一作“搏”(bo),拍。

扶搖：一種旋風(fēng)，又名飆，由地面急劇盤旋而上的暴風(fēng)。九，表虛數(shù)，不是實(shí)指。

去：離，這里指離開北海。“去以六月息者也”指大鵬飛行六個(gè)月才止息于南冥。一說息為大風(fēng)，大鵬乘

著六月間的大風(fēng)飛往南冥。

以：憑借。息：風(fēng)。

野馬：指游動的霧氣。古人認(rèn)為：春天萬物生機(jī)萌發(fā)，大地之上游氣奔涌如野馬一般。

塵埃：揚(yáng)在空中的土叫“塵”，細(xì)碎的塵粒叫“埃”。

生物：概指各種有生命的東西。

息：這里指有生命的東西呼吸所產(chǎn)生的氣息。

相：互相。

吹：吹拂。

蒼蒼：深藍(lán)。其正色邪：或許是上天真正的顏色？其，抑，或許。正色，真正的顏色。邪，同“耶”，疑

問語氣詞。

極：盡。

下：向下。

亦：也。

是：這樣。己：罷了。

濠梁：濠水的橋上。濠，水名，在現(xiàn)在安徽鳳陽。

從容：悠閑自得。

鰥（tido）魚：一種淡水魚中的銀白色小魚，喜歡在水層下面游動，長約16厘米，又名白鰥。

是：這。

固：固然（固不知子矣）；本來（子固非魚也）。

全：完全，完備。

循其本：從最初的話題說起。循：追溯。其，話題。本：最初。

汝安知魚樂：你怎么（哪里）知道魚是快樂的呢。

云者：如此如此。安，怎么；哪里。

安：疑問代詞，怎么，哪里。

（2）一詞多義

固

①固不知子（固然）

②子固非魚也（本來）

之

①安知魚之樂之：（的）

②既已知吾知之而問我之：（代詞）

（3）倒裝句（狀語后置）

原句

莊子與惠子游于濠梁之上。改莊子與惠子于濠梁之上游。譯莊子與惠子在濠梁上游玩。

三、文章理解

（1）《莊子與惠子游于濠梁之上》

1.莊子認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？

答：莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。

2.兩人辯論的結(jié)果且不論誰輸贏，但是我們可以看到莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異，分析

兩人的性格。

答：惠子好辯，重分析，對事物持認(rèn)知心態(tài)。對于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識的探討。

莊子智辯，重觀賞，對事物持藝術(shù)心態(tài)。對于外界的認(rèn)識，帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外

物上而產(chǎn)移情同感的作用。如果說惠子帶有邏輯家的個(gè)性，那么莊子則具有藝術(shù)家的風(fēng)貌。

3.這個(gè)辯論爭了很久了。誰在這場辯論中誰才占據(jù)了上風(fēng)呢？

答：從邏輯上看，是惠子占了上風(fēng)。因?yàn)榍f子是強(qiáng)詞奪理；如果從形式上說，是莊子占了上風(fēng)。因?yàn)?/p>

莊子說了后惠子就沒有話可以用來反駁了。

4、怎樣看待莊子與惠子的關(guān)系？

答：莊子這般曠達(dá)的心境，視富貴榮華有如敝屣。其高超之生活情趣，自然超離人群與社群。無怪乎

在他眼中，“以天下為沉濁，不可與莊語”。（《天下》）既然這樣，就只好“獨(dú)與天地精神往來”了。

像莊子這樣絕頂聰明的人，要想找到一兩個(gè)知己，確是不容易。平常能夠談得來的朋友，除了惠子之外，

恐怕不會再有其他的人了。他們都好辯論，辯才犀利無比；他們亦很博學(xué)，對于探討知識有濃厚的熱忱。

（2）《北冥有魚》

1、莊子在本文段中講述寓言故事的目的是什么？

答：說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。

2、文章用夸張的手法描寫“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！?/p>

有何作用？

答：作者采用極其夸張的手法描寫大鵬起飛的氣勢，并不是對大鵬的贊美，重點(diǎn)是闡明“萬物都有所待”

的道理，如大鵬一樣，它的騰飛也需要“憑借”。

3、說說你對“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也,

亦若是則已矣?！钡睦斫?。

答：這里采用類比手法。展示了莊子超凡的想象力：在空中飛行還只是夢想的年代，莊子能設(shè)想空中的大

鵬“其視下也，亦若是則已矣?！?，十分驚人；尤其是對蒼天顏色的追問：”天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)

而無所至極邪？”今天看來，也是十分深?yuàn)W的問題。

4、莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說的和現(xiàn)實(shí)的事例，闡明自己的觀點(diǎn)，使文

章充滿浪漫主義色彩。請談?wù)勀銓Ρ疚亩沃械南胂蟮睦斫狻?/p>

答：

一是在想象中夸張，如在想象鰻、鵬形象時(shí)，極盡想象夸張之能事，造成浩大的聲勢和廣闊的意境。；二

是在想象中進(jìn)行對比，極寫鰻、鵬之大，與之相呼應(yīng)的，作者又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大

小對立來闡述物皆有所憑借的道理。；三是在想象中寄寓了自己對自由的熱烈追求。

四、實(shí)戰(zhàn)演練

單選題

1.下列加下劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.技扶搖而上者九萬里（chudn）B.北冥有魚，其名為鰻（kiln）

C.莊子與惠子游于濠梁之上（hdo）D,鰥魚出游從容（tido）

2.下列加下劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.《齊諧》者，志怪者也（記載）B.去以六月息者也（氣息，這里指風(fēng)）

C.子之不知魚之樂，全矣（完全，完備）D.請遁其本（循環(huán)）

3.下列劃線詞語意思相同的一組是（）

A.是魚之樂也是日更定矣B.子之不知魚之樂全矣茍全性命于亂世

C.子固非魚也汝心之固，固不可徹D.子曰“汝安知魚樂”云者云歸而巖穴暝

4.下面對《莊子與惠子游于濠梁》有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文寫了一場輕松風(fēng)趣的對話，惠子力辯，拘泥于事物的真實(shí)性；莊子巧辯，超然于事物之

外。

B.莊子認(rèn)為“出游從容”的魚很快樂，這其實(shí)只是一種主觀看法，是他愉悅心境的投射與外化

C.惠子認(rèn)為水中的游魚并不快樂，所以當(dāng)莊子說出自己的看法時(shí)，他立即給予了反駁。

D.莊子的形象在簡潔的對話中得以體現(xiàn)，他機(jī)敏、詼諧、富有情趣。

文言文閱讀

5.閱讀下面的文段，回答問題。

【甲】

北冥有魚（節(jié)選）

北冥有魚，其名為鰥。鯨之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徒于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》

之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

【乙】

臨終歌

李白〔唐代)

大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。

馀風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛左袂。

后人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕。

①八裔：八方荒原之地。②馀風(fēng)：遺風(fēng)。③仲尼亡兮誰為出涕：此處用孔子泣麟的典故。傳說麒麟是一種

祥瑞的異獸。魯哀公十四年(前481年)，魯國獵獲一只麒麟，孔子認(rèn)為麒麟出非其時(shí)，而被捕獲，非常

難受。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①弩而飛____________

②《齊諧》者，事怪者也____________

③去以六月息者也____________

④基遠(yuǎn)而無所至極邪？

⑤中天津兮力不濟(jì)

(2)翻譯下面句子。

①野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也

②其視下也，亦若是則已矣。

(3)《北冥有魚》中，表現(xiàn)鵬飛得高遠(yuǎn)的句子是：;《臨終歌》中，表現(xiàn)鵬飛得高遠(yuǎn)的句子

是：o(用原文語句填空)

(4)這一文一詩都寫了大鵬，請分別概括其中鵬的形象特點(diǎn)。

6.閱讀下面文言文，完成各題。

北冥有魚

北冥有魚，其名為鯨。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒

而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》

之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也,

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.北基有魚北冥：北海

B.,當(dāng)怪者也志怪:志向怪誕

C.掛甚串而上者九萬里扶搖:旋風(fēng)

D.野鄉(xiāng)也，塵埃也野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬

（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？

（3）文中講了哪幾層意思？

（4）作者極力描寫鯨鵬體形之大，用意何在？

7.閱讀下面的文段，回答問題。

惠子相梁①，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國②中三日三夜。

莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鴆，子知之乎？夫翹發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練食③

不食，非醴泉④不飲。于是兇得腐鼠，鸚過之，仰而視之，曰：‘嚇⑤！'今子欲以子之梁國嚇我邪？”

（選自《莊子?秋水》）

【注釋】①相梁：在梁國為相。②國：國都。③練食：干凈的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤嚇：擬聲詞,

發(fā)怒時(shí)的叫聲。

（1）解釋下列句中加下劃線的詞語。

①莊子往見之見：

②或謂惠子曰或：

③非練食不食食：

④非梧桐不止止：

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。

②今子欲以子之梁國嚇我邪？

(3)用自己的話說說“惠子恐”的原因。

(4)莊子所講的故事含有深意，其中“鶴鵠”“鷗”“腐鼠”分別指什么？

(5)點(diǎn)明莊子所講故事含義的是哪句話？通過這個(gè)故事可以看出莊子怎樣的性格?

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】A

【解析】【分析】A按(tudn)；BCD正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評】此題考查對文言文中字音的掌握情況，辨析文言文中的字音，除了要注意多音字、形近字、形聲

字、方言誤讀字外，還要注意通假字，通假字的應(yīng)讀它所通的那個(gè)字的讀音。

2.【答案】D

【解析】【分析】ABC解釋正確。D請循其本(追溯)

故答案為：D

【點(diǎn)評】此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。文言實(shí)詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時(shí)

學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語，必須重點(diǎn)記憶，答題時(shí)可按記憶回答。課下

注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。

3.【答案】A

【解析】【分析】A.是：都是代詞，解釋為“這”；

B.全：前者“完全確定”，后者“保全”；

C.固：前者“本來”，后者“頑固”；

D.云：前者是語氣助詞，后者“云彩”。

故答案為：A?

【點(diǎn)評】本題考查一詞多義。文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識記、積

累，根據(jù)句意進(jìn)行推斷。尤其注意虛詞的用法。

4.【答案】C

【解析】【分析】本題C項(xiàng)分析有誤，原文并沒有這么說，只是說“你不是魚，你怎么知道魚快樂”。

故答案為：C?

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和主題的理解能力。解答此題，要疏通文意，反復(fù)閱讀選文，整體感

知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來分析。注意一定不能脫離文本。

二、文言文閱讀

5.【答案】

(1)振奮，這是指用力振動翅膀；記載；離開；表示選擇；摧折

(2)略

(3)技扶搖而上九萬里；大鵬飛兮振八裔。

(4)《北冥有魚》中，鵬是碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的形象；《臨終歌》中，鵬是翅膀

摧折、無力翱翔、令人惋惜的形象。

【解析】【點(diǎn)評】

(1)本題考查理解并解釋文言文中實(shí)詞的意思。注重文言實(shí)詞意思的積累；

(2)本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文

言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧；

(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，

根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案；

(4)本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容、技巧把握的能力。解答此題既要對文言文進(jìn)行整體的

把握，又要對局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解作者思想情感時(shí)，要仔細(xì)分析文言文的內(nèi)容、主題、意象、意

境等進(jìn)行分析，概括出作者對鵬形象的描繪。

6.【答案】

(1)B

(2)天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？

(3)第一層，寫北冥之魚由鰥到鵬的變化。第二層，引用《齊諧》之言，寫大鵬遷徒南冥的氣勢。第三層,

抒發(fā)了一種天地渾茫的感慨。

(4)描寫鰻鵬體形碩大無比，為下文寫大鵬南飛還需憑借六月大風(fēng)做鋪墊，說明世間萬物都要憑借外力才

能活動，沒有真正的自由。

【解析】【分析】

⑴此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，根據(jù)具體語境確定詞義。B項(xiàng)句意為“是一部專門記

載怪異事物的書”，“志怪”意思是“記載怪異事物”。故選B。

⑵此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和

詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整?！疤熘n蒼，其

正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪”一句中“其”意思是“或許”，“正色”意思是“真正的顏色”，“邪”通

“耶”，疑問詞，“極”意思是“盡頭”據(jù)此翻譯。

⑶此題考查的是對文章的理解。文章從開頭到“南冥者，天池也”寫了鯨的特點(diǎn)及其變化為鵬之后的形態(tài);

接下來“《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：‘鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里,

去以六月息者也。'”一句引用古籍寫了鵬“徙于南冥”的氣勢；最后作者發(fā)出感慨，表現(xiàn)了天地的蒼茫

廣闊。據(jù)此理解作答。⑷此題考查的是對文章的感悟。文中“鰥之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知

其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”極力渲染鯨鵬的體形之大，目的是為下文做鋪墊，結(jié)合下文中的

“按扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”一句我們可以看出，體形如此巨大的生物尚且還要憑借外力才

能運(yùn)動，說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借的。

【點(diǎn)評】

⑴要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的

方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

⑵文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，

譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用

詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。

⑶怎樣給自然段分層次呢？

具體方法是：先初步了解自然段段的主要內(nèi)容；再弄清楚段中有幾句話，一句一句的讀，弄懂每句話的意

思；然后分析句子