Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking教學設(shè)計2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking教學設(shè)計2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking教學

2.教學年級和班級：2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

3.授課時間：具體上課時間請根據(jù)學校安排

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過閱讀和思考，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本課內(nèi)容，學生能夠：

1.運用所學語言知識，理解和表達與道德和美德相關(guān)的話題，提升語言運用能力。

2.感知和理解不同文化背景下對道德和美德的詮釋，增強文化意識。

3.分析文本中的觀點和態(tài)度，發(fā)展批判性思維，提升思維品質(zhì)。

4.運用閱讀策略，自主學習和探究，提高英語學習的能力。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生通過閱讀和思考，理解和表達與道德和美德相關(guān)的話題，提升語言運用能力。具體重點包括：

（1）掌握關(guān)鍵詞匯和短語，如morals,virtues,ethical,integrity等。

（2）理解文本中的觀點和態(tài)度，能夠進行適當?shù)脑u價和討論。

（3）能夠運用閱讀策略，如預(yù)測、掃描、略讀等，提高閱讀效率。

（4）通過閱讀和思考，培養(yǎng)學生的批判性思維，如分析、評價、綜合等。

2.教學難點

在本節(jié)課中，難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）對文本深層含義的理解：學生可能難以理解作者對道德和美德的看法，以及這些觀點如何與他們的生活實際相關(guān)。

（2）文化差異的識別和理解：學生可能對不同文化背景下對道德和美德的詮釋感到困惑。

（3）批判性思維的培養(yǎng)：學生可能不熟悉如何進行文本分析和評價，以及如何提出有深度的觀點。

（4）語言表達的準確性：學生可能難以用英語準確表達自己的觀點和看法，尤其是在討論抽象概念時。

為了幫助學生突破這些難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）引導學生進行預(yù)閱讀，通過問題引導他們關(guān)注文本的關(guān)鍵信息。

（2）在課堂上，通過討論、小組合作等方式，鼓勵學生表達自己的觀點，同時提供語言支持。

（3）利用多媒體資源，如視頻、圖片等，幫助學生更好地理解文化差異。

（4）提供批判性思維的訓練，如通過案例分析、辯論等形式，引導學生學會分析和評價。

（5）在語言表達方面，可以通過模擬討論、寫作等方式，提供反饋和指導，幫助學生提高語言準確性。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語人教版（2019）必修第三冊》以及相關(guān)的課文材料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備關(guān)于不同文化背景下道德和美德的圖片和視頻，以及相關(guān)的英語聽力材料。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，以便學生進行小組討論和合作。此外，可以準備白板或黑板，以便教師進行板書和展示重要信息。

5.教學工具：確保教師能夠使用投影儀、音響設(shè)備等教學工具，以便展示多媒體資源和進行課堂講解。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便訪問在線資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學活動。

7.反饋表格：準備反饋表格，以便學生在課后對自己的學習進行評價和反思。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為什么是道德？美德在現(xiàn)實生活中有何作用？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索道德和美德的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解道德和美德的基本概念。道德是社會公認的行為規(guī)范，而美德則是個體遵循道德規(guī)范所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。它們在維護社會秩序和促進個人成長方面具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了道德和美德在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)道德和美德的概念及其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與道德和美德相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示道德和美德的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“道德和美德在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了道德和美德的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對道德和美德的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源

為了幫助學生更深入地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我推薦以下拓展資源：

（1）書籍：《道德情操論》（TheTheoryofMoralSentiments）-亞當·斯密

（2）文章：《美德的起源》-艾略特·阿倫森

（3）視頻講座：道德和美德的哲學解讀-牛津大學公開課

（4）在線文章：不同文化中的道德和美德-BBC文化專欄

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：學生可以閱讀《道德情操論》和《美德的起源》這兩本書籍，深入了解道德和美德的理論和實踐。

（2）觀看拓展：學生可以觀看牛津大學公開課中關(guān)于道德和美德的哲學解讀視頻，從哲學角度深入理解道德和美德的概念和內(nèi)涵。

（3）在線拓展：學生可以瀏覽BBC文化專欄中關(guān)于不同文化中的道德和美德的文章，了解不同文化背景下道德和美德的詮釋和實踐。

（4）討論拓展：學生可以組織小組討論，探討道德和美德在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，分享自己的觀點和經(jīng)驗，從而提高批判性思維和交流能力。

（5）實踐拓展：學生可以參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動，將道德和美德付諸實踐，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

為了幫助學生鞏固本節(jié)課所學的知識，提高他們的語言運用能力和批判性思維能力，我布置以下作業(yè)：

（1）閱讀作業(yè)：學生需要閱讀一篇關(guān)于道德和美德的英文文章，并做筆記，總結(jié)文章的主旨和觀點。

（2）寫作作業(yè)：學生需要寫一篇短文，討論道德和美德在個人成長和社會進步中的重要性。

（3）小組討論作業(yè)：學生需要與小組成員共同討論一個與道德和美德相關(guān)的實際問題，并撰寫一份討論報告。

2.作業(yè)反饋

我將及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，以指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

（1）閱讀作業(yè)反饋：我將檢查學生閱讀筆記的完整性，對他們的理解程度進行評估，并提供針對性的改進建議。

（2）寫作作業(yè)反饋：我將對學生的寫作進行細致的批改，關(guān)注他們的語法、詞匯使用和邏輯結(jié)構(gòu)等方面，并提供具體的改進建議。

（3）小組討論作業(yè)反饋：我將閱讀學生的討論報告，評估他們的團隊合作和批判性思維能力，并提出建設(shè)性的反饋意見。

在作業(yè)反饋中，我將注重以下幾個方面：

（1）準確性：檢查學生作業(yè)中的事實、數(shù)據(jù)和信息是否準確無誤。

（2）完整性：確保學生作業(yè)覆蓋了所有的學習要點和任務(wù)要求。

（3）邏輯性：評估學生作業(yè)的論點和論證是否合理、連貫。

（4）創(chuàng)新性：鼓勵學生在作業(yè)中展示自己的獨立思考和創(chuàng)新能力。

（5）語言運用：關(guān)注學生作業(yè)中的語言表達準確性、流暢性和地道性。教學反思與改進在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對道德和美德的概念理解較為模糊，因此在設(shè)計反思活動時，我特別關(guān)注了這一問題。我安排了一個小組討論活動，讓學生們在課后分組探討道德和美德的定義和實際應(yīng)用。通過這種形式，我希望能夠促進學生之間的交流和思考，幫助他們更好地理解這些概念。

此外，我還注意到學生在批判性思維方面的不足。為了改進這一點，我計劃在未來的教學中增加更多的案例分析和問題討論。通過這些活動，我希望能夠引導學生深入思考道德和美德的問題，提高他們的批判性思維能力。

在語言運用方面，我發(fā)現(xiàn)學生需要更多的實踐機會來提高他們的語言表達能力。因此，我計劃在未來的教學中增加更多的寫作和口語練習。通過這些活動，我希望能夠幫助學生提高他們的語言運用能力，讓他們能夠更好地表達自己的觀點和想法。

在教學方法方面，我發(fā)現(xiàn)小組合作和討論是一種有效的教學方式。在未來的教學中，我將繼續(xù)采用這種方式，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的課堂參與度。板書設(shè)計①板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了

1.標題：以“Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking”為標題，突出本節(jié)課的主題。

2.關(guān)鍵詞：列出本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，如“morals”、“virtues”、“ethical”、“integrity”等，幫助學生理解和記憶。

3.重點內(nèi)容：用簡潔的句子概括本節(jié)課的重點內(nèi)容，如“道德是社會公認的行為規(guī)范，美德是個體遵循道德規(guī)范所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)?！?/p>

②板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

1.插圖：在板書中加入與道德和美德相關(guān)的插圖，如代表道德和美德的符號或圖案，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

2.色彩：使用不同的色彩來區(qū)分不同的內(nèi)容，如用藍色標注關(guān)鍵詞匯，用紅色標注重點句子，用綠色標注案例分析等，幫助學生更好地理解和記憶。

3.互動：設(shè)計一些與道德和美德相關(guān)的互動環(huán)節(jié)，如讓學生在板書上寫下他們認為的道德和美德的定義，或者在板書上畫出他們認為的道德和美德的象征圖案等，激發(fā)學生的參與感和主動性。

③板書設(shè)計應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣和主動性

1.問題引導：在板書中設(shè)計一些引導性問題，如“道德和美德在現(xiàn)實生活中有何作用？”、“你認為自己的道德和美德如何？”等，激發(fā)學生的思考和討論。

2.案例分析：在板書中展示一些具體的道德和美德案例，如名人的故事或者生活中的實例，幫助學生更好地理解和應(yīng)用道德和美德的概念。

3.小組活動：在板書中列出一些小組活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學生積極參與，提高他們的學習興趣和主動性。典型例題講解1.例題一：請用英文描述你所認為的道德和美德。

答案：Moralsandvirtuesareimportantaspectsofhumanbehavior.Moralsarethesocietalnormsthatguideouractions,whilevirtuesarethepersonalqualitiesthatdemonstrateouradherencetothesenorms.

2.例題二：請舉例說明道德和美德在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

答案：Ineverydaylife,moralsandvirtuesplayasignificantrole.Forexample,beinghonestandtruthfulisamoralvaluethatpromotestrustandintegrityinrelationships.Courage,avirtue,allowsindividualstofacechallengesandovercomeobstacles.

3.例題三：請分析以下句子中道德和美德的運用：

"Shealwaystreatsotherswithkindnessandrespect,demonstratingherstrongmoralcharacter."

答案：Inthissentence,themoralcharacterreferstotheindividual'sadherencetomoralvalues.Thevirtueofkindnessandrespectisevidentinthewayshetreatsothers,highlightinghermoralandvirtuousqualities.

4.例題四：請解釋道德和美德在個人成長和社會進步中的作用。

答案：Moralsandvirtuescontributesignificantlytopersonalgrowthandsocietalprogress.Theyhelpindividual