工程制圖與CAD繪圖說課

工程制圖與CAD繪圖常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院劉青峰Contents一、課程目標與定位課程性質(zhì)課程目標（知識、能力、素質(zhì)）課程關(guān)系（前后課程）二、課程內(nèi)容1、課程模塊或章節(jié)2、重點和難點三、教學(xué)方法與手段1、針對重點和難點舉一反三四、課程資源教材和參考書實踐教學(xué)條件教學(xué)團隊五、課程評價對學(xué)生的考核（評分標準）自我評價（特色、取得的重要成果）六、課程單元設(shè)計七、課程思考一、課程目標與定位

1.1課程性質(zhì)：專業(yè)起點、必修技能、偏重工科課程綜述：工程制圖與CAD繪圖是適應(yīng)產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的一門職業(yè)技能課程，既是產(chǎn)品造型專業(yè)的專業(yè)起點課程，也是產(chǎn)品造型專業(yè)必須掌握的一種專業(yè)技能。職業(yè)技能課程工程制圖與CAD繪圖計算機輔助三維設(shè)計工程基礎(chǔ)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計……大學(xué)英語計算機應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)設(shè)計素描構(gòu)成基礎(chǔ)……職業(yè)技能基礎(chǔ)課程專業(yè)起點：產(chǎn)品造型專業(yè)學(xué)生的第一門專業(yè)課程，是職業(yè)技能課程的起點，工程制圖與CAD繪圖的教學(xué)效果直接影響后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。一、課程目標與定位

1.1課程性質(zhì)：專業(yè)起點、必修技能、偏重工科必修技能工程制圖與CAD繪圖是產(chǎn)品造型專業(yè)的必修技能主要體現(xiàn)在工程制圖在整個產(chǎn)品設(shè)計過程中的作用：科學(xué)準確的表達設(shè)計構(gòu)思，是設(shè)計構(gòu)思應(yīng)用于生產(chǎn)不可缺少的部分，因此是產(chǎn)品造型設(shè)計師必須掌握的技能。工程制圖對于設(shè)計師的重要性=語言對于人類的重要性一、課程目標與定位

1.1課程性質(zhì)：專業(yè)起點、必修技能、偏重工科偏重工科工程制圖不像其他藝術(shù)類專業(yè)課程那樣可以發(fā)揮想象和創(chuàng)意，工程制圖有自己的一套制圖規(guī)范，要求必須完全按照制圖規(guī)范進行。工程制圖所有的圖線和標注要求科學(xué)嚴謹。一、課程目標與定位

1.2課程教學(xué)目標：知識、能力、素質(zhì)具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團隊協(xié)作、刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新的精神獨立思考、解決問題的能力職業(yè)素質(zhì)目標

1.空間思維和想象能力2.嚴謹科學(xué)的繪圖能力3.自學(xué)能力空間思維能力空間想象能力職業(yè)能力目標

1.掌握工程制圖基本知識2.掌握工程制圖的制圖規(guī)范工程制圖基本知識及制圖規(guī)范知識目標

二、課程內(nèi)容

2.1課程模塊分類

課題名稱課題訓(xùn)練內(nèi)容基礎(chǔ)知識訓(xùn)練制圖基礎(chǔ)知識與技能（10課時）工程制圖概述繪圖工具和儀器尺寸標注幾何作圖型體投影（10課時）正投影法基礎(chǔ)平面體投影基本體投影組合體投影產(chǎn)品圖樣畫法與制圖規(guī)范（20課時）基本視圖畫法剖視圖畫法斷面圖畫法局部放大圖畫法軸測圖畫法二、課程內(nèi)容

2.1課程模塊分類

課題名稱課題訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)用與案例訓(xùn)練CAD繪圖上機實訓(xùn)（10課時）Autocad介紹CAD繪圖設(shè)置CAD繪圖命令CAD修改命令CAD尺寸標注產(chǎn)品圖樣上機實訓(xùn)案例（36課時）產(chǎn)品圖樣上機實訓(xùn)案例考核終結(jié)性考核（4課時）考核方式和題目由任課教師制定二、課程內(nèi)容

2.2重點和難點

★制圖技能的提高★制圖規(guī)范訓(xùn)練★空間的想象能力★工程制圖在后續(xù)課程中的應(yīng)用重點★理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合★如何根據(jù)學(xué)生接受能力的不同推進課程進度難點三、教學(xué)方法和手段

3.1教學(xué)學(xué)時分配

應(yīng)用與案例訓(xùn)練基礎(chǔ)知識訓(xùn)練44%40課時50課時基礎(chǔ)知識訓(xùn)練通過制圖基礎(chǔ)知識的講授，掌握制圖基本技能與規(guī)范應(yīng)用與案例訓(xùn)練工程制圖的核心學(xué)習(xí)階段；通過基礎(chǔ)知識的應(yīng)用與實例學(xué)習(xí)，進一步掌握制圖在實際工作中的應(yīng)用，培養(yǎng)科學(xué)嚴謹?shù)闹茍D習(xí)慣。56%三、教學(xué)方法和手段

3.2針對重點難點的教學(xué)設(shè)計

1.提高學(xué)生制圖技能將理論教學(xué)融入到課題訓(xùn)練中，通過對課題的持續(xù)訓(xùn)練提高和鞏固學(xué)生的制圖技能，培養(yǎng)學(xué)生制圖的科學(xué)規(guī)范性。2.理論教學(xué)和實踐教學(xué)更緊密結(jié)合通過實踐案例引入教學(xué)過程，使學(xué)生掌握理論知識同時能夠靈活運用到以后的實際工作中。3.互動式教學(xué)解決學(xué)生層次不一，合理推進教學(xué)進度的問題

同學(xué)之間座談、互評，活躍課堂氣氛，營造良好的教學(xué)環(huán)境，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生各自優(yōu)點，互學(xué)所長，共同進步。三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互演示：利用三維軟件，制作型體模型，解決學(xué)生剛接觸工程制圖時空間想象能力不夠的問題。三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互案例引入：在課程教學(xué)中，引入實際工程案例進行教學(xué)三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互三、教學(xué)方法和手段

3.3教學(xué)方法：演示、案例引入、交互交互短期作業(yè)為主、長期為輔，課堂教學(xué)為主、課外練習(xí)為輔的交互式訓(xùn)練，提高繪制工程圖的速度，實現(xiàn)由量變到質(zhì)變。四、課程資源

4.1教學(xué)和參考書

教學(xué)資料的選擇——設(shè)計制圖規(guī)范與技能訓(xùn)練教學(xué)參考書——藝術(shù)設(shè)計制圖、設(shè)計制圖四、課程資源

4.2實踐教學(xué)條件

課程主要在東區(qū)實訓(xùn)基地CAD教室及多媒體教室進行四、課程資源

4.3教學(xué)團隊

教師隊伍構(gòu)成：本校教師3人企業(yè)兼職教師2人（具有豐富的設(shè)計工作經(jīng)驗）★堅持教師示范：設(shè)計素描的實踐性決定教師不僅要具備良好的理論素養(yǎng)，同時還必須具備實踐示范能力?！飯猿忠虿氖┙蹋撼姓J學(xué)生主客觀的差異，因勢利導(dǎo)、因材施教，使每個學(xué)生通過學(xué)習(xí)在自己原有水平上得到提高。★堅持現(xiàn)代化教學(xué)手段五、課程評價

5.1對學(xué)生的考核

評分：藝術(shù)類課程考核體系的科學(xué)性原則1.基礎(chǔ)知識和規(guī)范的掌握（40’）2.知識的靈活運用（40’）3.學(xué)習(xí)態(tài)度（20’）參評評委多元化：本校平行課教師、企業(yè)在職設(shè)計師、其他高校設(shè)計專業(yè)教師集體評分的意義：1.既是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的考核，也是對教師教學(xué)水平的檢驗，還是平行課之間教學(xué)效果的評比活動。2.課程改革效果的總結(jié)與探討；原則一：在終結(jié)性考核評分中采取集體評分制度原則二：量化評分標準課程總分數(shù)=過程性考核（60%）+終結(jié)性考核（40%）五、課程評價

5.2自我評價

特色:二★實踐教學(xué)引入教學(xué)環(huán)節(jié)一★從知識技能的傳授到能力素質(zhì)的培養(yǎng)在課程環(huán)節(jié)中不僅注重知識技能的傳授更注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)通過實踐案例引入教學(xué)過程，使學(xué)生掌握理論知識同時能夠靈活運用到以后的實際工作中。六、課程單元設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域：工程制圖與CAD繪圖總學(xué)時：90學(xué)習(xí)情境1：型體投影學(xué)時：10學(xué)習(xí)目標：1.掌握投影基本概念2.掌握型體投影的特點和繪制教學(xué)組織步驟主要內(nèi)容認識工程制圖與型體投影講授投影概念及特點型體投影繪制主要內(nèi)容：1.正投影法基礎(chǔ)2.平面型體投影3.回轉(zhuǎn)體投影4.組合體投影訓(xùn)練繪制基本體正投影圖檢查學(xué)生互相檢查，找出錯誤并修正評估在學(xué)生自評與互評的基礎(chǔ)上，教師給出該學(xué)習(xí)情景的評價肯定優(yōu)點，并提出改進意見學(xué)習(xí)領(lǐng)域：工程制圖與CAD繪圖總學(xué)時：90學(xué)習(xí)情境2：圖樣畫法與制圖規(guī)范學(xué)時：20學(xué)習(xí)目標：1.掌握產(chǎn)品視圖畫法步驟2.掌握制圖規(guī)范，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)闹茍D習(xí)慣教學(xué)組織步驟主要內(nèi)容講授基本視圖、剖視圖、斷面圖、局部放大圖畫法軸測圖畫法制圖規(guī)范主要內(nèi)容：1.基本視圖畫法2.剖視圖、斷面圖、局部放大圖3.軸測圖畫法4.制圖規(guī)范訓(xùn)練繪制產(chǎn)品視圖及軸