2025年河南教師招聘《幼兒教育綜合知識》摸底試卷(二)

2025年河南教師招聘《幼兒教育綜合知識》摸底試卷（二）

1.【單項選擇題】孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是（）的

差異。

A.言語特征

B.記憶過程

C.思維特征

D.氣質(zhì)類型

正確答案：D

參考解析：氣質(zhì)類型是先天的，是剛出生時就表現(xiàn)出來的差異。

2.【單項選擇題】兒童心理產(chǎn)生的標(biāo)志是（）

A.無條件反射的出現(xiàn)

B.條件反射的出現(xiàn)

C.眨眼反射的出現(xiàn)

D.巴賓斯基反射的出現(xiàn)

正確答案：B

參考解析：心理產(chǎn)生的標(biāo)志是條件反射的出現(xiàn)。

3.【單項選擇題】創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮

艷、富有感官刺激等特點；中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上要突出操作性；大班環(huán)境

要突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中

的0

A.經(jīng)濟性原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.動態(tài)性原則

D.開放性原則

正確答案：B

參考解析：從一般年齡特征來看，小班、中班、大班兒童在身心發(fā)展特點上的

差異是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。因此，教師要根據(jù)

兒童不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境。

4.【單項選擇題】馬丁與麥考伯依據(jù)“接納一拒絕”和“要求與控制一寬容”

兩個向度對父母教養(yǎng)方式進行研究，得出冷漠型教養(yǎng)方式的父母給予孩子（）

A.最少的關(guān)愛與一定的允許或限制

B.很少的關(guān)愛與一定的限制

C.很少的關(guān)愛與很少的限制

D.最少的關(guān)愛與最大的限制

正確答案：C

參考解析：冷漠型的學(xué)前兒童家長對孩子給予較少的關(guān)愛和限制，大家彼此互

不關(guān)心，放任自流。任其發(fā)展。

5.【單項選擇題】在巴甫洛夫的經(jīng)典性實驗中，食物屬于0'

A.無條件刺激

B.條件刺激

C.中性刺激

D.自然刺激

正確答案：A

參考解析：狗吃到食物時，會分泌唾液，這種反應(yīng)是無條件反射，引起這種反

應(yīng)的刺激是食物，稱為無條件刺激。

6.【單項選擇題】人體共有()塊腕骨。

A.7塊

B.8塊

C.9塊

D.10塊

正確答案：B

參考解析：人體共有8塊腕骨。

7.【單項選擇題】從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()

A.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

B.幼兒園生活環(huán)境

C.幼兒園心理環(huán)境

D.幼兒園教育的一切外部條件

正確答案：A

參考解析：對于幼兒園教育而言，廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以生存

的一切條件的總和，它包括幼兒園內(nèi)部的小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會、

自然、文化等大環(huán)境。狹義上的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)

生影響的物質(zhì)和精神要素的總和。

8.【單項選擇題】3歲前兒童的注意基本上屬于0

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.無意后注意

正確答案：A

參考解析：3歲前兒童的注意基本上屬于無意注意，而且已經(jīng)相當(dāng)成熟，許多事

物都能引起幼兒的無意注意。

9.【單項選擇題】個人在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀

態(tài)是0

A.學(xué)習(xí)動機

B.學(xué)習(xí)需要

C.學(xué)習(xí)興趣

D.學(xué)習(xí)期待

正確答案：B

參考解析：題干所述為學(xué)習(xí)需要的概念。

10.【單項選擇題】維果斯基認為，3?7歲兒童的教學(xué)屬于何種教學(xué)？()

A.自發(fā)型

B.反應(yīng)型

C.自發(fā)一反應(yīng)型

D.反應(yīng)一自發(fā)型

正確答案：c

參考解析：維果斯基認為，3?7歲兒童的教學(xué)屬于“自發(fā)一反應(yīng)型”教學(xué)。

11.【單項選擇題】認為玩具是幼兒的教科書，并為幼兒設(shè)計玩具“恩物”的

是0

A.夸美紐斯

B.洛克

C.盧梭

D.福祿貝爾

正確答案：口

參考解析：恩物是由現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖福祿貝爾所設(shè)計的一套教育材料。

12.【單項選擇題】幼兒園早期閱讀活動可以幫助幼兒獲得()、前識字經(jīng)驗和

前書寫經(jīng)驗。

A.前圖書制作經(jīng)驗

B.前文字辨認經(jīng)驗

C.前繪畫經(jīng)驗

D.前圖書閱讀經(jīng)驗

正確答案：D

參考解析：幼兒園早期閱讀活動可以幫助幼兒獲得前圖書閱讀經(jīng)驗、前識字經(jīng)

驗和前書寫經(jīng)驗。

13.【單項選擇題】會騎自行車的人，一下子很難騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)

生，主要是受()的影響。

A.定勢

B.正遷移

C.原型

D.負遷移

正確答案：D

參考解析：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的阻礙作用是負遷移的表現(xiàn)。

14.【單項選擇題】認為兒童是民族和國家的財富，是家族傳承和繁衍的工具

是0

A.個人本位的兒童觀

B.社會本位的兒童觀

C.神本位的兒童觀

D.教育本位的兒童觀

正確答案：B

參考解析：把兒童看作是家族傳承和繁衍的工具，著眼點是整個社會的利益，

就是以社會為本位的一種兒童觀。

15.【單項選擇題】要培養(yǎng)兒童的觀察力，首要的一點是0

A.教給幼兒觀察的方法

B.要激起兒童積極去觀察的強烈興趣

C.組織多種形式的觀察活動

D.提出明確的觀察任務(wù)

正確答案：B

參考解析：由于每個人觀察敏銳性的差異，在同一件事物的觀察上會出現(xiàn)不同

的興趣，注意到不同事物或同一事物的不同特點。因此，培養(yǎng)濃厚的觀察興趣

是培養(yǎng)觀察能力的重要前提條件。

16.【單項選擇題】“體態(tài)律動學(xué)說”及其音樂教育體系的創(chuàng)始人是（）

A.奧爾夫

B.柯達伊

C.達爾克羅茲

D.鈴木

正確答案：C

參考解析：在達爾克羅茲的音樂教育體系中，“體態(tài)律動”由于其獨創(chuàng)性和科

學(xué)性早已被人們公認為是卓有成效的音樂教育手段，并成為相對獨立的學(xué)習(xí)領(lǐng)

域。它強調(diào)從音樂入手，讓學(xué)生聆聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生通過身體運動去接觸音樂

的各個要素。

17.【單項選擇題】顯性課程常規(guī)存在的形式是（）

A.校園建筑

B.學(xué)校管理制度

C.學(xué)校各種課程

D.師生關(guān)系

正確答案：c

參考解析：顯性課程常規(guī)存在的形式是學(xué)校各種課程。

18.【單項選擇題】以認識空間圖形為例，小、中班幼兒以認識平面圖形為

主，大班幼兒可以學(xué)習(xí)認識幾何體，反映的是數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的（）

A.科學(xué)性

B.啟蒙性

C.系統(tǒng)性

D.適時性

正確答案：C

參考解析：系統(tǒng)性是指在數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的選擇和安排上，應(yīng)遵循數(shù)學(xué)知識的邏

輯和幼兒學(xué)習(xí)的邏輯順序，體現(xiàn)先易后難、循序漸進、前后聯(lián)系。

19.【單項選擇題】埃里克森的人格發(fā)展階段論指出個人階段都有其要解決的沖

突，學(xué)齡初期（3?5歲）所面對的沖突（）

A.基本信任對不信任

B.主動對內(nèi)疚

C.自主與害羞和懷疑

D.勤奮對自卑

正確答案：B

參考解析：對埃里克森的人格發(fā)展階段理論的考察，3?5歲所面對的沖突是主

動感對內(nèi)疚感。

20.1單項選擇題】下列是通過蚊蟲傳播疾病是（）

A.麻疹

B.流行性乙型腦炎

C.流感

D.手足口病

正確答案：B

參考解析：經(jīng)蚊子傳播的常見疾病是流行性乙型腦炎。

21.【多項選擇題】學(xué)前兒童的動作練習(xí)主要包括（）

A.基本動作的練習(xí)

B.基本體操的練習(xí)

C.運動器械的活動

D.競賽技能的練習(xí)

正確答案:A,B,C

參考解析：適合，及前兒童的動作練習(xí)主要包括四方面：（1）學(xué)前兒童基本動作

的練習(xí)；（2）學(xué)前兒童基本體操的練習(xí)；（3）學(xué)前兒童體育游戲動作；（4）學(xué)前兒

童運動器械的活動。

22.1多項選擇題】弗洛伊德認為，個性是一個整體，由彼此相關(guān)的（）構(gòu)成。

本我

自我

A氏.

C超我

能力

D.

E.氣質(zhì)

正確答案：A,B,C

參考解析：弗洛向i認為，個性是一個整體，由彼此相關(guān)的本我、自我和超我

構(gòu)成。

23.【多項選擇題】幼兒園游戲依據(jù)兒童游戲所倚重的行為表現(xiàn)可分為（）

A.語言游戲

B.動作技能游戲

C.想象游戲

D.交往游戲

E.表演游戲

正確答案:A,B,C,D,E

參考解析：從兒套依行倚重的行為表現(xiàn)可分為：語言游戲、動作技能游戲、

想象游戲、交往游戲、表演游戲。

24.【多項選擇題】3?4歲兒童的認識活動往往依靠（）

A.動作

B.行動

C.想象

D.感知

正確答案：A,B

參考解析：3?4歲幼兒的認識活動往往依靠動作和行動進行。

25.【多項選擇題】幼兒游戲的特點有（）

A.游戲是幼兒的自主活動

B.游戲無強制性的外在目的

C.游戲伴隨著愉悅的情緒體驗

D.游戲活動是在假想的情景中發(fā)展的

E.游戲?qū)τ變簺]有多大作用

正確答案：A,B,C,D

參考解析：游戲6山2進幼兒認知、情感等多方面的發(fā)展。故E項說法錯誤。

26.【多項選擇題】兒童句法結(jié)構(gòu)的獲得大致呈以下的規(guī)律（）

A.從混沌一體到逐步分化

B.從不完整到逐步完整

C.從松散到逐步嚴謹

D.由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活

正確答案:A,B,C,D

參考解析：兒童句法結(jié)構(gòu)的獲得規(guī)律有：從混沌一體到逐步分化、從不完整到

逐步完整、從松散到逐步嚴謹、由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活。

27.【多項選擇題】一般來說，發(fā)現(xiàn)教學(xué)要經(jīng)過的階段有（）

A.創(chuàng)設(shè)問題情境

B.提出解答的假設(shè)

C.分析學(xué)習(xí)過程

D.檢驗假設(shè)

E.獲得結(jié)果，引出結(jié)論

正確答案：A,B,D,E

參考解析：一般4片定現(xiàn)教學(xué)要經(jīng)歷創(chuàng)設(shè)情境、提出假設(shè)、驗證假設(shè)和獲得結(jié)

果四個階段。

28.【多項選擇題】下列不屬于兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)的是（）

A.初級科學(xué)概念

B.抽象科學(xué)概念

C.科學(xué)經(jīng)驗

D.科學(xué)理論體系

正確答案:A,B,D

參考解析：兒童而最科學(xué)概念的形成要建立在豐富的科學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。

29.【多項選擇題】幼兒數(shù)概念的掌握包括（）

A.掌握數(shù)的順序

B.掌握數(shù)的形成

C.掌握數(shù)的組成

D.掌握數(shù)的實際意義

正確答案：A,C,D

參考解析：幼兒數(shù)概念的掌握包括理解數(shù)的實際意義、數(shù)的順序和數(shù)的組成和

分解等。

30.【多項選擇題】幼兒教師應(yīng)具備的主要人格特征包括（）

A.正確的動機

B.成熟的自我意識

C.崇高的信念

D.良好的性格

正確答案:A,B,D

參考解析：幼兒教師應(yīng)具備的主要人格特征包括：（1）正確的動機；（2）成熟的

自我意識；（3）良好的性格。

31.【判斷題】教師對于科學(xué)的關(guān)心和主動態(tài)度可以極大地感染幼兒，促使幼

兒好奇心的產(chǎn)生和發(fā)展。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：教師的行為和態(tài)度對幼兒的發(fā)展有很大影響，教師對科學(xué)的關(guān)心和

主動態(tài)度能夠影響幼兒，促進他們好奇心的產(chǎn)生和發(fā)展。

32.【判斷題】“兒童口吃成因的調(diào)查”旨在探討兒童口吃形成的可能原因，

它屬于現(xiàn)狀調(diào)查。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：“兒童口吃成因的調(diào)查”旨在探討兒童口吃形成的可能原因，屬于

原因調(diào)查。

33.【判斷題】教師與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：教師在與幼兒溝通中起主導(dǎo)作用，溝通效果如何的關(guān)鍵在于教師。

34.【判斷題】通常認為，形狀知覺的關(guān)鍵期是在出生到四歲左右。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：兒童形狀知覺的關(guān)鍵是在出生到四歲左右。

35.【判斷題】皮亞杰認為，兒童道德發(fā)展在可逆性階段時，兒童的道德觀念

傾向于主持公道、平等，體驗到公正、平等應(yīng)符合每個人的特殊情況。這時的

兒童往往更多從行為的動機而不單純是行為的后果來判斷行為的責(zé)任。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：皮亞杰認為，在公正道德階段，兒童的道德觀念傾向于主持公道、

平等，體驗到公正、平等應(yīng)符合每個人的特殊情況。這時兒童往往更多從行為

的動機而不單純是行為的后果來判斷行為的責(zé)任。

36.【判斷題】幼兒園課程的非義務(wù)性決定了幼兒園課程可以隨心所欲。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：幼兒園課程的非義務(wù)性不能決定幼兒園課程可以隨心所欲，幼兒園

課程要符合幼兒身心發(fā)展，有利于幼兒健康成長。

37.【判斷題】法國思想家盧梭的兒童教育思想對當(dāng)代的幼兒園課程影響頗

大。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：盧梭主張教育應(yīng)遵循自然界及其規(guī)律。強調(diào)兒童要以天性為師而不

以人為師。把課程看作“學(xué)習(xí)者在學(xué)校環(huán)境中獲得的全部經(jīng)驗”?；蛘哒f，課

程是“學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下獲得的全部經(jīng)驗”。

38.【判斷題】收集幼兒園課程評價的資料的方法有觀察法、座談法、問卷法

等等。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：收集幼兒園課程評價的資料的方法包含觀察法、座談法、問卷法

等。

39.【判斷題】幼兒想象的主要形式是無意想象。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：不隨意想象又稱無意想象，是一種自由聯(lián)想，不要求意志努力，意

識水平低。幼兒以無意想象為主，主要因為：幼兒想象的目的性不明確；想象

的主題易受外界的干擾而變化；想象過程受興趣和情緒的影響；以想象過程為

滿足；想象內(nèi)容零散，不成系統(tǒng)。

40.【判斷題】分析語言的能力，具體表現(xiàn)在對各語言層次和各語言單位所具

有的特征的知覺上，帶有較強的直覺性。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：分析語言的能力，具體表現(xiàn)在對各語言層次和各語言單位所具有的

特征的知覺上，帶有較強的直覺性。

41.【判斷題】幼兒園課程就是以傳授知識、技能為主的各種課的總和。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的

學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。

42.【判斷題】對幼兒的講述應(yīng)盡量形象生動，便于幼兒理解。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：幼兒的理解能力較弱，對幼兒講述時應(yīng)該生動形象，便于幼兒理

解。

43.【判斷題】在常規(guī)的打擊樂演奏活動中，同音色組的樂器在空間安排上應(yīng)

該分開。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：在常規(guī)的打擊樂演奏活動中，同音色組的樂器在空間安排上應(yīng)該集

中在一起。

44.【判斷題】語言系統(tǒng)的底層是一套音位，上層一般分為三級：第一級是音

素，第二級是詞，第三級是句子。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：語言系統(tǒng)的構(gòu)成：底層是一套音位，上層一般分三級，第一級是因

素，第二級是詞，第三級是句子。

45.【判斷題】“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：教師講、幼兒聽不完全是機械教育。

46.【判斷題】技能性的特點是學(xué)前兒童音樂教育區(qū)別于其他學(xué)科教育的明顯

特征之一。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：學(xué)前音樂教育的特點有：形象性和感染性、趣味性和游戲性（它是音

樂教育方法中最具特色的一個方面）、技能性和綜合性（技能性的特點是學(xué)前兒

童音樂教育區(qū)別于其他學(xué)科教育的明顯特征之一）。

47.【判斷題】校本課程一般都不具備科學(xué)性。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：校本課程不一定沒有科學(xué)性，設(shè)計好的校本課程同樣可以是科學(xué)

的。

48.【判斷題】好聽是為單元活動起名字的唯一原則。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：好聽并不是單元活動起名字的唯一原則。

49.【判斷題】分科目組織課程內(nèi)容是典型的論理組織法。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：論理組織法是根據(jù)知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系而組織課程內(nèi)容的一種方

法。分科目組織課程內(nèi)容是典型的論理組織法。

50.【判斷題】反抗型依戀的兒童不容易出現(xiàn)內(nèi)隱的行為問題，如情緒抑郁、

膽小、退縮、缺乏好奇心和探索欲望等。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：反抗型依戀的兒童容易出現(xiàn)內(nèi)隱的行為問題，如情緒抑郁、膽小、

退縮、缺乏好奇心和探索欲望等。

51.【判斷題】幼兒園課程只需要向兒童傳遞關(guān)于自然、社會與人類最淺顯的

知識，這說明幼兒園課程具有生活性。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：幼兒園課程只需要向兒童傳遞關(guān)于自然、社會與人類最淺顯的知

識，這說明幼兒園課程具有啟蒙性。

52.【判斷題】近景性動機指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機。它又可分為間接

近景性動機與直接近景性動機。有的學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”“為家

長的獎勵而努力學(xué)習(xí)”“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，就屬于直接近

景性動機。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：近景性動機指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機。又可分為間接近景性

動機與直接近景性動機。有的學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”“為家長的獎

勵而努力學(xué)習(xí)”“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，就屬于間接近景性動

機。

53.【判斷題】智能玩具會完全取代傳統(tǒng)玩具。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：智能玩具一方面能使兒童的視覺、聲覺等感官受到刺激，能豐富兒

童的科技知識，增強科技意識，但同時也使兒童失去了動手操作、親手制作玩

具的機會和興趣，以至于出現(xiàn)離開玩具就不會游戲的兒童越來越多的現(xiàn)象，所

以智能玩具無法完全取代傳統(tǒng)玩具。

54.【判斷題】幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)

幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生

動、活潑、主動活動的教育過程。

55?【簡答題】簡述0?3歲兒童科學(xué)教育活動的目標(biāo)。

參考解析：（1）保護好奇心，支持兒童的觸摸、爬動、操作、擺弄玩具和物品的

行為；（2）提供豐富的感覺刺激，發(fā)展感覺能力、注意力；（3）初步掌握與生活

經(jīng)驗相貼近的日常概念和科學(xué)常識，例如，知道一些與生活貼近的動植物、自

然現(xiàn)象和科技產(chǎn)品的名稱；（4）形成“1”和“多”的數(shù)概念，形成白天、晚上

的時間概念。

56?【簡答題】簡述幼兒獨立自主性教育應(yīng)注重的幾個問題。

參考解析：幼兒獨立自主性教育中應(yīng)注意以下幾個問題：（1）教育在兒童獨立自

主性形成過程中起著至關(guān)重要的作用。幼兒教育活動給幼兒提供了獨立選擇的

機會，使他們意識到自己的力量，感受到獨立自主活動的樂趣。（2）給兒童提供

多種機會，讓他們把在幼兒園學(xué)來的知識運用到日常生活中去。在進行這項活

動的時候，教師與家長的配合至關(guān)重要。只有家長積極地配合和參與，兒童才

有更多的機會在生活中體會到獨立自主性的重要。我們更應(yīng)該給他們提供各種

各樣的機會，讓他們進行自我教育。（3）教師要有一顆寬容的心。在兒童表現(xiàn)出

獨立性時，教師要保持冷靜的態(tài)度，保持寬容的心態(tài)，面對兒童的一言一行。

不要因為兒童表現(xiàn)出與教師的要求不一致，而對其進行批評和嘲諷，更不能違

背獨立自主性教育的原則?？傊處熢谂囵B(yǎng)兒童生活學(xué)習(xí)獨立自主性的同

時，更要注重培養(yǎng)兒童成為一個具有獨立自主人格的人。

57?【簡答題】簡述實施幼兒德育應(yīng)注意的問題。

參考解析：（1）熱愛與尊重幼兒；（2）遵從德育的規(guī)律；（3）重視指導(dǎo)幼兒行為的

技巧。

58?【簡答題】簡述幼兒理解發(fā)展的特點。

參考解析：（1）從對個別事物的理解，發(fā)展到理解事物之間的關(guān)系；

（2）從主要依靠具體形象來理解，發(fā)展到依靠語言說明來理解；

⑶從對事物作簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復(fù)雜、深刻的含義；

（4）從理解與情感密切聯(lián)系發(fā)展到比較客觀的理解；

⑸從不理解事物的相對關(guān)系，發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關(guān)系。

59?【簡答題】聽說游戲活動設(shè)計和實施的基本結(jié)構(gòu)是什么？

參考解析：（1）創(chuàng)設(shè)游戲情景，引發(fā)兒童興趣；（2）交代游戲規(guī)則，明確游戲玩

法；（3）教師指導(dǎo)兒童游戲；（4）兒童自主游戲。

59?【簡答題】聽說游戲活動設(shè)計和實施的基本結(jié)構(gòu)是什么？

參考解析：（1）創(chuàng)設(shè)游戲情景，引發(fā)兒童興趣；（2）交代游戲規(guī)則，明確游戲玩

法；（3）教師指導(dǎo)兒童游戲；（4）兒童自主游戲。

60?【簡答題】簡述個性的基本體征。

參考解析：（1）整體性；（2）穩(wěn)定性和可塑性；（3）獨特性；（4）社會性和生物

性。

61.【案例分析題】小強是某幼兒園大班的孩子，在該幼兒園里，他是出了名

的“身強體壯”的頑皮鬼，和其他小朋友矛盾不斷，今天早上又挨了老師的一

頓狠批。事情是這樣的：前幾天，小強所在的班剛轉(zhuǎn)來了一個小朋友李明，李

明個子也比較高，這樣，小強和李明成為該班僅有的兩個“高個”。小強主動

找李明一塊玩，可李明不太喜歡動，尤其不愛和小強這樣風(fēng)風(fēng)火火的孩子玩。

今天上午剛到班里，小強又找李明教他“玩魔術(shù)”，李明不同意，這樣小強就

動起手來……在老師眼里，小強總是這樣：總是主動和小朋友接觸，可好景不

長，一來二去，也就沒人愿和他玩了。然而，他自己仍別出心裁地玩得有滋有

味。

(1)小強的行為及他和小朋友們的關(guān)系說明了什么？請用幼兒社會性發(fā)展的有關(guān)

知識進行分析。

(2)這種兒童的表現(xiàn)是什么？怎樣幫助他處理好和伙伴的關(guān)系？

參考解析：(1)小強的行為說明，在社會性發(fā)展中，小強在同伴交往方面屬問題

兒童，具有攻擊性。

(2)這種兒童的表現(xiàn)是：體質(zhì)強、力氣大、行為表現(xiàn)最為消極、不友好，積極行

為很少；能力較強、聰明、愛玩、性格外向、脾氣急躁、容易沖動、過于活潑

好動、喜歡交往，在交往中積極主動但又很不善于交往；對自己的社會地位缺

乏正確評價，往往估計過高。對沒有朋友一起玩不太在乎。

教育方法：①要使他們了解受歡迎兒童的性格特點及自身存在的問題，幫助他

們學(xué)習(xí)與他人友好地相處。②教師要引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)這些幼兒的長處，及時

鼓勵和表揚，提高這些幼兒在同伴心目中的地位。通過有效的教育活動達到促

進兒童交往、改善同伴關(guān)系的目的。

61.【案例分析題】小強是某幼兒園大班的孩子，在該幼兒園里，他是出了名

的“身強體壯”的頑皮鬼，和其他小朋友矛盾不斷，今天早上又挨了老師的一

頓狠批。事情是這樣的：前幾天，小強所在的班剛轉(zhuǎn)來了一個小朋友李明，李

明個子也比較高，這樣，小強和李明成為該班僅有的兩個“高個”。小強主動

找李明一塊玩，可李明不太喜歡動，尤其不愛和小強這樣風(fēng)風(fēng)火火的孩子玩。

今天上午剛到班里，小強又找李明教他“玩魔術(shù)”，李明不同意，這樣小強就

動起手來……在老師眼里，小強總是這樣：總是主動和小朋友接觸，可好景不

長，一來二去，也就沒人愿和他玩了。然而，他自己仍別出心裁地玩得有滋有

味。

(1)小強的行為及他和小朋友們的關(guān)系說明了什么？請用幼兒社會性發(fā)展的有關(guān)

知識進行分析。

(2)這種兒童的表現(xiàn)是什么？怎樣幫助他處理好和伙伴的關(guān)系？

參考解析：(1)小強的行為說明，在社會性發(fā)展中，小強在同伴交往方面屬問題

兒童，具有攻擊性。

(2)這種兒童的表現(xiàn)是：體質(zhì)強、力氣大、行為表現(xiàn)最為消極、不友好，積極行

為很少；能力較強、聰明、愛玩、性格外向、脾氣急躁、容易沖動、過于活潑

好動、喜歡交往，在交往中積極主動但又很不善于交往；對自己的社會地位缺

乏正確評價，往往估計過高。對沒有朋友一起玩不太在乎。

教育方法：①要使他們了解受歡迎兒童的性格特點及自身存在的問題，幫助他

們學(xué)習(xí)與他人友好地相處。②教師要引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)這些幼兒的長處，及時

鼓勵和表揚，提高這