三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第6單元 第3課時(shí) 24時(shí)記時(shí)法（1）｜西師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第6單元第3課時(shí)24時(shí)記時(shí)法（1）｜西師大版教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第6單元第3課時(shí)24時(shí)記時(shí)法（1）｜西師大版一、教學(xué)內(nèi)容1.讓學(xué)生掌握24時(shí)記時(shí)法的概念，理解普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2.學(xué)會(huì)將普通記時(shí)法的時(shí)刻轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法，以及將24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成普通記時(shí)法。3.能夠運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法解決實(shí)際生活中的時(shí)間問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握24時(shí)記時(shí)法的概念，學(xué)會(huì)兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換方法，能夠靈活運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法解決實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的時(shí)間觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)講解一個(gè)生活中的實(shí)際例子，如“小明每天下午3點(diǎn)去上學(xué)，晚上7點(diǎn)放學(xué)，他每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間分別是幾點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考，引出本節(jié)課的主題——24時(shí)記時(shí)法。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)閱讀課本，了解24時(shí)記時(shí)法的概念，掌握兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換方法。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相解答疑難問(wèn)題。4.教師講解：教師針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換方法。5.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的24時(shí)記時(shí)法進(jìn)行解答。如：“小明每天下午3點(diǎn)去上學(xué)，晚上7點(diǎn)放學(xué)，他每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間分別是幾點(diǎn)？”六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法的轉(zhuǎn)換普通記時(shí)法24時(shí)記時(shí)法上午時(shí)刻上午時(shí)刻下午時(shí)刻下午時(shí)刻+12晚上時(shí)刻晚上時(shí)刻+12七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明每天下午3點(diǎn)去上學(xué)，晚上7點(diǎn)放學(xué)，他每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間分別是幾點(diǎn)？答案：上學(xué)時(shí)間：下午3點(diǎn)，放學(xué)時(shí)間：晚上7點(diǎn)。2.題目：爸爸每天早上6點(diǎn)出門(mén)上班，晚上8點(diǎn)下班，他每天上班和下班的時(shí)間分別是幾點(diǎn)？答案：上班時(shí)間：早上6點(diǎn)，下班時(shí)間：晚上8點(diǎn)。八、課后反思及拓展延伸1.24時(shí)記時(shí)法的概念和轉(zhuǎn)換方法2.普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系3.24時(shí)記時(shí)法在實(shí)際生活中的應(yīng)用補(bǔ)充和說(shuō)明：1.24時(shí)記時(shí)法是一種以24小時(shí)為一天的時(shí)間記法，它將一天分為24個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)用數(shù)字0到23表示。這種記時(shí)法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如電影、電視節(jié)目的播出時(shí)間，火車(chē)、飛機(jī)的出發(fā)和到達(dá)時(shí)間等。2.普通記時(shí)法是指我們平時(shí)生活中使用的時(shí)間記法，它將一天分為上午和下午兩個(gè)部分，上午從早上6點(diǎn)到中午12點(diǎn)，下午從中午12點(diǎn)到晚上6點(diǎn)。這種記時(shí)法在我國(guó)的使用歷史悠久，但在一些特定場(chǎng)合，如軍事、航空等領(lǐng)域，使用24時(shí)記時(shí)法更為方便和準(zhǔn)確。3.普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下：將普通記時(shí)法的時(shí)刻轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法：上午的時(shí)刻不變，下午的時(shí)刻加12。例如，上午9點(diǎn)轉(zhuǎn)換為24時(shí)記時(shí)法仍然是9點(diǎn)，下午3點(diǎn)轉(zhuǎn)換為24時(shí)記時(shí)法是15點(diǎn)。將24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成普通記時(shí)法：上午的時(shí)刻不變，下午的時(shí)刻減12。例如，24時(shí)記時(shí)法的9點(diǎn)轉(zhuǎn)換為普通記時(shí)法仍然是上午9點(diǎn)，15點(diǎn)轉(zhuǎn)換為普通記時(shí)法是下午3點(diǎn)。4.24時(shí)記時(shí)法在實(shí)際生活中的應(yīng)用舉例：觀看電視節(jié)目：電視臺(tái)播放節(jié)目的時(shí)間通常使用24時(shí)記時(shí)法表示，觀眾需要根據(jù)自己的生活習(xí)慣，將24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換為普通記時(shí)法，以便合理安排觀看時(shí)間。乘坐交通工具：火車(chē)、飛機(jī)等交通工具的出發(fā)和到達(dá)時(shí)間使用24時(shí)記時(shí)法表示，乘客需要提前了解自己所在地的時(shí)區(qū)，將24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換為普通記時(shí)法，以便按時(shí)到達(dá)車(chē)站或機(jī)場(chǎng)。工作安排：企事業(yè)單位的工作人員，需要根據(jù)工作任務(wù)，將24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換為普通記時(shí)法，合理安排工作和休息時(shí)間。掌握24時(shí)記時(shí)法的概念和轉(zhuǎn)換方法，了解普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，對(duì)于我們的生活和工作具有重要的意義。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠熟練掌握24時(shí)記時(shí)法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括24時(shí)記時(shí)法的概念、普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換方法以及實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握24時(shí)記時(shí)法的概念，學(xué)會(huì)兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換方法，能夠靈活運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法解決實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的時(shí)間觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備黑板、粉筆、課件、練習(xí)題等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)講解一個(gè)生活中的實(shí)際例子，如小明每天下午3點(diǎn)去上學(xué)，晚上7點(diǎn)放學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用24時(shí)記時(shí)法表示這個(gè)時(shí)間。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀教材，了解24時(shí)記時(shí)法的概念和轉(zhuǎn)換方法。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己學(xué)習(xí)24時(shí)記時(shí)法的感悟和心得。4.例題講解：教師通過(guò)PPT展示一些關(guān)于24時(shí)記時(shí)法的例題，并進(jìn)行講解。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：普通記時(shí)法24時(shí)記時(shí)法上午時(shí)刻下午時(shí)刻12:0012:001:0013:002:0014:00晚上時(shí)刻下午時(shí)刻6:0018:007:0019:008:0020:00七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.上午7點(diǎn)b.下午4點(diǎn)c.晚上10點(diǎn)2.小明每天早上6點(diǎn)起床，晚上8點(diǎn)睡覺(jué)，他每天睡幾個(gè)小時(shí)？答案：1.a.24:00b.16:00c.22:002.14個(gè)小時(shí)八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解和生活實(shí)例，讓學(xué)生掌握了24時(shí)記時(shí)法的概念和轉(zhuǎn)換方法。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與，課堂氛圍良好。但在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)題的難度，讓學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將24時(shí)記時(shí)法運(yùn)用到生活中的其他場(chǎng)景，如工作安排、旅行規(guī)劃等，提高學(xué)生的時(shí)間管理能力。課后提升一、選擇題1.小明在下午3點(diǎn)鐘開(kāi)始踢足球，踢了3小時(shí)后，他在幾點(diǎn)鐘結(jié)束比賽？a.下午6點(diǎn)b.晚上6點(diǎn)c.晚上9點(diǎn)2.一部電影計(jì)劃在晚上7點(diǎn)開(kāi)始放映，如果電影持續(xù)時(shí)間為2小時(shí)，那么電影什么時(shí)候結(jié)束？a.晚上9點(diǎn)b.晚上8點(diǎn)c.晚上10點(diǎn)3.火車(chē)從A城市出發(fā)，上午8點(diǎn)到達(dá)B城市，兩地之間的行駛時(shí)間為3小時(shí)，那么火車(chē)什么時(shí)候從A城市出發(fā)？a.上午5點(diǎn)b.上午6點(diǎn)c.上午7點(diǎn)二、填空題4.小紅在下午______點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了1.5小時(shí)后，她休息了20分鐘，然后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，又寫(xiě)了30分鐘。請(qǐng)問(wèn)小紅什么時(shí)候完成寫(xiě)作業(yè)？5.爸爸每天早上______點(diǎn)出門(mén)上班，晚上______點(diǎn)下班。請(qǐng)用24時(shí)記時(shí)法表示他每天上班和下班的時(shí)間。三、應(yīng)用題6.小華每天下午4點(diǎn)去圖書(shū)館借書(shū)，借閱時(shí)間為1小時(shí)。如果小華本周一、周三、周五下午去圖書(shū)館，那么她本周一共借