2024年高考語文一輪復習小說文本考題探究-形象類題人物塑造方法

小說考題探究（9）：形象類題（人物形象塑造方法）

一、考題解讀

1.考題式樣

①（《小步舞》）請以老舞蹈師形象為例，談談小說塑造人物形象時運用了哪些表現(xiàn)手法。

②（《理水》）魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求

法的人，……這就是中國的脊梁?！闭堈務劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國的脊梁”的。

2.答題方略

（1）相關知識

★塑造人物的基本方法

手法作用

外貌描寫

更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征.

動作描寫

表現(xiàn)人物性格，反映人物心理活動，推

語言描寫

動情節(jié)的發(fā)展.

直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（焦

心理描寫慮、擔心、喜悅、興奮等），表現(xiàn)人物思

直接描寫

想品質(zhì)，推動情節(jié)發(fā)展.突出人物特點，

（正面描寫）展現(xiàn)人物性格

刻畫人物形象；渲染時代氛圍、地

品質(zhì)。

細節(jié)描寫方特色；表現(xiàn)人物心情；推動情節(jié)發(fā)展；

深化主題；等等。

借助其他人物對

間接描寫比、襯托引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折

（側(cè)面描寫）借助物象襯托地表現(xiàn)人物形象。

借助環(huán)境烘托

（2）答題角度

①第一步，定手法。根據(jù)某種手法的特點，結(jié)合小說人物描寫的具體情況，確定小說人物描寫采用的

手法.

②第二步，引內(nèi)容。引入小說人物描寫的具體內(nèi)容，作為分析的對象。

③第三步，析效果.指出運用這種手法所達到的藝術效果.

二、真題實踐

1.閱讀下面的文字，完成后面試題。

小步舞

［法］莫泊桑

大災大難不會讓我悲傷。我目睹過戰(zhàn)爭，人類的殘酷暴行令我們發(fā)出恐懼和憤怒的吶喊，但絕不會令

我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上起雞皮疙瘩。有那么兩三件事至今清晰地呈現(xiàn)在我眼前，它們像

針扎似的，在我的內(nèi)心深處留下又細又長的創(chuàng)傷。我就跟您講講其中的一件吧。

那時我還年輕，有點多愁善感，不太喜歡喧鬧.我最喜愛的享受之一，就是早上獨自一人在盧森堡公

園的苗圃里散步。

這是一座似乎被人遺忘的上個世紀的花園，一座像老婦人的溫柔微笑一樣依然美麗的花園。綠籬隔出

一條條狹窄、規(guī)整的小徑，顯得非常幽靜。在這迷人的小樹林里，有一個角落完全被蜜蜂占據(jù).它們的小

窩坐落在木板上，朝著太陽打開頂針般大的小門。走在小路上，隨時都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂，它

們是這片和平地帶真正的主人，清幽小徑上真正的漫步者.

我不久就發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常到這里來的不只我一人。我有時也會迎面遇上一個小老頭兒.

他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門襟的短套褲和一件棕褐色的長禮服，戴一頂長絨毛寬檐的怪誕的

灰禮帽，想必是太古年代的古董。

他長得很瘦，幾乎是皮包骨頭；他愛做鬼臉，也常帶微笑。他手里總拿著一根金鑲頭的華麗的手杖，

這手杖對他來說一定有著某種不同尋常的紀念意義。

這老人起初讓我感到怪怪的，后來卻引起我莫大的興趣。

一個早晨，他以為周圍沒有人，便做起一連串奇怪的動作來：先是幾個小步跳躍，繼而行了個屈膝禮,

接著用他那細長的腿來了個還算利落的擊腳跳，然后開始優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，把他那木偶似的身體扭來絞去，動

人而又可笑地向空中頻頻點頭致意。他是在跳舞呀！

跳完舞，他又繼續(xù)散起步來.

我注意到，他每天上午都要重復一遍這套動作。

我想和他談一談。于是有一天，在向他致禮以后，我開口說：

“今天天氣真好啊，先生/

他也鞠了個躬：

“是呀，先生，真是和從前的天氣一樣「

一個星期以后，我們已經(jīng)成了朋友，我也知道了他的身世。在國王路易十五時代，他曾是歌劇院的舞

蹈教師.他那根漂亮的手杖就是德?克萊蒙伯爵送的一件禮物.一跟他說起舞蹈，他就絮叨個沒完沒了。

有一天，他很知心地跟我說：

“先生，我妻子叫拉?卡斯特利.如果您樂意，我可以介紹您認識她，不過她要到下午才上這兒來。

這個花園，就是我們的歡樂，我們的生命。過去給我們留下的只有這個了.如果沒有它，我們簡直就不能

再活下去。我妻子和我，我們整個下午都是在這兒過的。只是我上午就來，因為我起得早」

我一吃完午飯就立刻回到公園。不一會兒，我就遠遠望見我的朋友，彬彬有禮地讓一位穿黑衣服的矮

小的老婦人挽著胳膊。她就是拉?卡斯特利，曾經(jīng)深受那整個風流時代寵愛的偉大舞蹈家。

我們在一張石頭長凳上坐下。那是五月.陣陣花香在潔凈的小徑上飄溢；溫曖的太陽透過樹葉在我們

身上撒下大片大片的亮光。拉?卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個兒浸潤在春暉里。

“請您給我解釋一下，小步舞是怎么回事，好嗎？”我對老舞蹈師說。

他意外地打了個哆嗦。

“先生，它是舞蹈中的王后，王后們的舞蹈。您懂嗎？自從沒有了國王，也就沒有了小步舞」

他開始用夸張的文體發(fā)表起對小步舞的贊詞來?？上乙稽c兒也沒聽懂。

突然，他朝一直保持沉默和嚴肅的老伴轉(zhuǎn)過身去：

“艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你樂意嗎？”

于是我看見了一件令我永生難忘的事。

他們時而前進，時而后退，像孩子似的裝腔作勢，彎腰施禮，活像兩個跳舞的老木偶，只是驅(qū)動這對

木偶的機械，已經(jīng)有點兒損壞了。

我望著他們，一股難以言表的感傷激動著我的靈魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽靈現(xiàn)身，看到

一個時代已經(jīng)過時的幻影。

他們突然停了下來，面對面佇立了幾秒鐘，忽然出人意料地相擁著哭起來。

三天以后，我動身去外省了.我從此再也沒有見到過他們。當我兩年后重返巴黎的時候，那片苗圃已

被鏟平。沒有了心愛的過去時代的花園，沒有了它舊時的氣息和小樹林的通幽曲徑，他們怎樣了呢？

對他們的回憶一直縈繞著我，像一道傷痕留在我的心頭。

（張英倫譯，有刪改）

請以老舞蹈師形象為例，談談小說塑造人物形象時運用了哪些表現(xiàn)手法。（6分）

【答案】①用特征鮮明的細節(jié)凸顯人物的個性，如老舞蹈師過時的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是

一個懷舊的人。②用個性化的對話揭示人物的內(nèi)心世界，如老舞蹈師與“我”的交談，流露出內(nèi)心的痛苦

與無奈。③用典型化的場景烘托人物狀態(tài)，如被人遺忘的苗圃，襯托了老舞蹈師失落的心態(tài)。

【解析】本題考查分析作品的表現(xiàn)手法、鑒賞作品的文學形象的能力。文章第三段寫“這是一座似乎

被人遺忘的上個世紀的花園”，以花園的寧靜烘托人物失落的心境。通過第五段對老舞蹈師的穿著和文章

最后對小步舞的描寫，展現(xiàn)出老舞蹈師的念舊。通過老舞蹈師與“我”的交談，如“自從沒有了國王，也

就沒有了小步舞”，表現(xiàn)了老舞蹈師的落寞與悲傷。

三、隨堂演練

1.閱讀下面的文字，完成后面試題。

理水（節(jié)選）魯迅

當兩位大員回到京都的時候，別的考察員也大抵陸續(xù)回來了，只有禹還在外。他們在家里休息了幾天,

水利局的同事們就在局里大排筵宴，替他們接風。這一天真是車水馬龍，不到黃昏時候，主客就全都到齊

T,院子里卻已經(jīng)點起庭燎來，鼎中的牛肉香，一直透到門外虎賁的鼻子跟前，大家就一齊咽口水。酒過

三巡，大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風景，蘆花似雪，泥水如金，黃皤膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之

后，才取出大家采集了來的民食來，都裝著細巧的木匣子，蓋上寫著文字，有的是伏羲八卦體，有的是倉

頡鬼哭體，大家就先來賞鑒這些字，爭論得幾乎打架之后，才決定以寫著“國泰民安”的一塊為第一，因

為不但文字質(zhì)樸難識，有上古淳厚之風，而且立言也很得體，可以宣付史館的。

局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢，面目黛黑，衣服破舊，竟沖破了斷絕交通的界線，闖到

局里來了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的戈，擋住他們的去路.

“什么？一看明白！"當頭是一條瘦長的莽漢，粗手粗腳的，怔了一下，大聲說.

衛(wèi)兵們在昏黃中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，舉戈，放他們進去了.

局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見一群莽漢們奔來，紛紛都想躲避，但看不見耀眼的兵器，就又

硬著頭皮，定睛去看。頭一個雖然面貌黑瘦，但從神情上，也就認識他正是禹；其余的自然是他的隨員.

這一嚇，把大家的酒意都嚇退了，沙沙的一陣衣裳聲，立刻都退在下面。禹便一徑跨到席上，并不屈

膝而坐，卻伸開了兩腳，把大腳底對著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是栗子一般的老繭。隨員們就分坐

在他的左右。

“大人是今天回京的？”一位大膽的屬員，膝行而前了一點，恭敬的問.

“你們坐近一點來!”禹不答他的詢問，只對大家說。“查的怎么樣？”

大員們一面膝行而前，一面面面相覷，列坐在殘筵的下面，看見咬過的松皮餅和啃光的牛骨頭。非常

不自在一卻又不敢叫膳夫來收去。

“稟大人,”一位大員終于說?！暗惯€像個樣子——印象甚佳。松皮水草，出產(chǎn)不少；飲料呢，那可豐

富得很。百姓都很老實，他們是過慣了的」

“卑職可是已經(jīng)擬好了募捐的計劃，”又一位大員說?！皽蕚溟_一個奇異食品展覽會，另請女隗小姐來

做時裝表演，來看的可以多一點

“這很好/禹說著，向他彎一彎腰。

“不過第一要緊的是趕快派一批大木筏去，把學者們接上高原來」第三位大員說，“學者們有一個公

呈在這里，他們以為文化是一國的命脈，學者是文化的靈魂，只要文化存在，華夏也就存在，別的一切，

倒還在其次……”

“他們以為華夏的人口太多了，”第一位大員道，“減少一些倒也是致太平之道。況且那些不過是愚民,

那喜怒哀樂，也決沒有智者所推想的那么精微的。……”

“放他媽的屁!”禹心里想，但嘴上卻大聲的說道：“我經(jīng)過查考，知道先前的方法：'湮'，確是錯誤

了.以后應該用‘導‘！不知道諸位的意見怎么樣？”

靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人還覺得自己生了病，明天恐怕要請病假了。

“這是蚩尤的法子!”一個勇敢的青年官員悄悄的憤激著。

“卑職的愚見，竊以為大人是似乎應該收回成命的「一位白須白發(fā)的大員，這時覺得天下興亡，系在

他的嘴上了，便把心一橫，置死生于度外，堅決的抗議道：“湮是老大人的成法?！隉o改于父之道，可

謂孝矣。’——老大人升天還不到三年/

禹一聲也不響。

“況且老大人化過多少心力呢。借了上帝的息壤，來湮洪水，雖然觸了上帝的惱怒，洪水的深度可也

淺了一點了。這似乎還是照例的治下去另一位花白須發(fā)的大員說，他是禹的母舅的干兒子。

禹一聲也不響。

“我看大人還不如‘干父之蠱‘，”一位胖大官員看得禹不作聲，以為他就要折服了，便帶些輕薄的大

聲說，不過臉上還流出著一層油汗「照著家法，挽回家聲.大人大約未必知道人們在怎么講說老大人罷……”

“要而言之，‘湮’是世界上已有定評的好法子,”白須發(fā)的老官恐怕胖子鬧出岔子來，就搶著說道.“別

的種種，所謂‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就壞在這一點上/

禹微微一笑：“我知道的.有人說我的爸爸變了黃熊，也有人說他變了三足鱉，也有人說我在求名，圖

利.說就是了。我要說的是我查了山澤的情形，征了百姓的意見，已經(jīng)看透實情，打定主意，無論如何，

非‘導‘不可！這些同事，也都和我同意的,

他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖而不流油汗的官員們，跟

著他的指頭看過去，只見一排黑瘦的乞丐似的東西，不動，不言，不笑，像鐵鑄的一樣。

（有刪改）

魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……

這就是中國的脊梁?！闭堈務劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國的脊梁”的.

［解析］解答此題，首先應根據(jù)題干中的提示明確本文中的“中國的脊梁”指的是誰，然后結(jié)合文本具

體分析作者運用了哪些手法來塑造該人物形象.很明顯，本文中的“中國的脊梁”指的是禹和他的隨員.

作者在塑造這些人物形象時，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法.

［參考答案］①肖像（外貌）描寫，將禹及其隨員描寫為“乞丐似的大漢”，寫出艱苦卓絕的實干家形象;

②語言描寫，文中的禹堅毅寡言，一旦說話，則剛直有力；③對比手法，始終在同眾大員的對比中塑造禹

及其隨員，從而凸顯其“中國的脊梁”形象.

2.閱讀下面的文字，完成題目。

四世同堂（節(jié)選）

老舍

最使瑞宣痛快的是錢老人并沒完全失去記憶與思想能力，而變?yōu)闅垙U。錢老人的神志逐漸清爽，在他

看，便是殘暴的日本人沒有能力治服一位詩人的證明.他切盼能聽到錢先生述說被捕受刑的經(jīng)過，而詳細

的記載下來。

可是，錢老人的嘴很嚴。他是絕對不會把被捕以后的事說給第二個人的。他越清醒，便越小心；每每

在他睡醒以后，他要問：“我沒說夢話吧?”在清醒的時候，他閉口不談被捕的事。瑞宣用盡了方法，往外

誘老人的話，可老人一聽到快要接觸到被捕與受刑的話，他的臉馬上發(fā)白，眼中也發(fā)出一種光，象老鼠被

貓兒堵住了的時候那種懼怕的，無可奈何的光。一看到這種神氣，瑞宣就十分慚愧?？墒?，慚愧并沒能完

全勝過他的好奇。

事情的本身是太奇怪一被日本憲兵捕去，而還能活著出來，太奇怪了!況且，錢老人為什么這樣的不

肯說獄中那一段事實呢？

慢慢的，他測悟出來：日本人，當放了老人的時候，一定強迫他起下誓，不準把獄中的情形告訴給第

二個人。假若這猜得不錯，以老人的誠實，必定不肯拿起誓當作白玩?？墒?，從另一方面看，老人的通達

是不亞于他的誠實的，為什么一定要遵守被迫起下的誓言呢？再一想，瑞宣不由的便想到老人的將來：老

人是被日本人打怕了，從此就這么一聲不響的活下去呢？還是被打得懂得了什么叫做仇恨，而想報復呢？

對錢太太與錢大少爺?shù)乃溃先艘粊矶サ亩贾懒?。在他的夢中，他哭過，哭他的妻和子。醒著的

時候，他沒有落一個淚。他只咬著那未落凈的牙，腮上的陷坑兒往里一囁一囁的動。老人很喜歡聽戰(zhàn)事的

消息，瑞宣是當然的報道者。這也使瑞宣很為難。他愿意把剛剛聽來的消息，與他自己的意見，說給老人

聽?？墒?，只要消息不十分好，老人便不說什么，而又定著眼愣起來。他好象有什么極應保守秘密的大計

劃，必須越少說話越好。瑞宣很為難，因為他不會撒謊，不會造假消息，而又不愿教老人時時的不高興。

他只能在不完全欺騙中，設法夸大那些好消息，以便使好壞平衡，而減少一些老人的苦痛.

雖然錢詩人有了那么多的改變，并且時時使瑞宣為難，可是瑞宣仍然天天來看他，伺候他，陪著他說

話兒。伺候錢詩人差不多成了瑞宣的一種含有宗教性的服務。瑞宣猜不透老先生的心里。老人是完全忘了

以前的事呢？還是假裝的忘記，以便不露痕跡的去報仇呢？真的，錢先生已經(jīng)變成了一個謎！瑞宣當初之

所以敬愛錢先生，就是因為老人的誠實，爽直，坦白，真有些詩人的氣味。

金三爺來的次數(shù)少一些了?？擅糠晁麃淼?，錢老人便特別的高興。這使瑞宣幾乎要有點嫉妒了.瑞宣

曉得往日金三爺在錢老人的眼中，只是個還不壞的親友，而不是怎樣了不起的人物。

當金三爺也來看病人的時候，瑞宣很注意的聽兩位老人都說些什么，以便猜出錢老人特別喜歡金三爺

的理由.在慶祝保定陷落的第二天，瑞宣在錢家遇到了金三爺。錢詩人帶著滿身的傷，更容易感覺到天氣

的變化；他的渾身都酸疼。一見金三爺進來，他便說：“天氣要變呀，風多么涼啊!”

“涼嗎？我還出汗呢!”金三爺?shù)哪X門上掛著不少很大的汗珠。從懷里摸出塊象小包袱似的手絹把自己

的禿腦袋用力的擦了一番.好大一會兒，他才問親家：“好點吧？”

錢老人，似乎是故意求憐的，把身子蜷起來。聲音也很可憐的，他說：“好了點！今天可又疼得厲害！

要變天!”

金三爺捏了捏紅鼻頭，聲如洪鐘似的：“也許要變天！一邊養(yǎng)，一邊也得忍！忍著疼，慢慢的就不疼了！”

瑞宣看出來，