新教材2024高中語文第二單元綜合檢測部編版選擇性必修下冊

PAGE單元綜合檢測二(時間:150分鐘滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1～5題。材料一從根本上說,現(xiàn)實主義的本質與文藝創(chuàng)作的本質是一樣的,那就是將創(chuàng)作的對象和接受的對象指向“人”。但這里的“人”絕非抽象之人,而是具有時代性、現(xiàn)實性的“人”?，F(xiàn)實主義文藝創(chuàng)作的任務,就在于藝術地再現(xiàn)現(xiàn)實生活中人的物質生產(chǎn)和精神生產(chǎn)活動,呈現(xiàn)能夠“直抵人心”的、具有顯明現(xiàn)實或歷史時代印記的生活。經(jīng)典現(xiàn)實主義作家巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰、曹雪芹、魯迅、老舍、曹禺的作品以及中國當代的《白鹿原》《平凡的世界》《塵埃落定》等作品都是如此?！耙匀嗣駷橹行摹钡默F(xiàn)實主義創(chuàng)作,其至高境界是創(chuàng)建史詩般的作品。古今中外彪炳千秋的現(xiàn)實主義文藝經(jīng)典大多具有史詩氣質。從廣義上說,史詩就是一個民族的“傳奇故事”。黑格爾說過,每一個宏大的民族都有這樣肯定原始的書,來表現(xiàn)全民族的原始精神。這就表明,史詩的含義與宏大歷史敘事、民族敘事或國家敘事緊密相連。史詩也可以被視為一種嚴格遵循現(xiàn)實主義創(chuàng)作傳統(tǒng)的文學風格和文學精神。假如從現(xiàn)實來講,處于宏大復興征程之中的當下中國色調斑斕、精彩紛呈,具有“史詩”氣象的現(xiàn)實,有著文藝工作者“取之不盡、用之不竭”的寫作源泉。從書寫的對象到書寫的情境與基礎,中國文藝已經(jīng)具備了“新史詩”創(chuàng)作的基本條件,書寫“新史詩”的雄心和責任也正在傳遞給每一個有遠見、有志向的文藝工作者。恪守歷史與現(xiàn)實的客觀性和真實性,是“新史詩”創(chuàng)作的基本內核,即盡可能地去還原歷史原態(tài)和價值,去呈現(xiàn)將要變成歷史的現(xiàn)實。在當下,以“不矯飾、不虛美、不隱惡”的現(xiàn)實主義精神觀照描繪現(xiàn)實與歷史,顯得特別重要而緊迫,它干脆關系到“史詩般”的現(xiàn)實能否得到精確的書寫,“新史詩”能否真正經(jīng)受時間的檢驗。假如從更為遠闊的境界上講,以現(xiàn)實主義精神創(chuàng)建當代中國文藝的“新史詩”,重點關注的自然是具有當代性、地域性和民族性的中國現(xiàn)實,但也須要關注全球人類一般形態(tài)的現(xiàn)實生活,并賜予其體驗、諦視和反思。這樣,或許就會使這種書寫既具有中國視野與中國情感的專注性,又具有聚焦人類命運共同體的多元性和廣泛性,在最大廣度、深度和力度上宣示中國文藝“新史詩”的民族風格和世界意義。(摘編自王暉《以現(xiàn)實主義精神創(chuàng)建中國新史詩》)材料二新時代文藝要講好中國故事,寫出“新史詩”,要融匯時代性與歷史性。這要求新時代文藝創(chuàng)作在以下方面努力實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展:第一,立足時代、扎根現(xiàn)實,呈現(xiàn)中國故事的時代特征。新時代文藝應立于時代潮頭,把握時代脈搏并傾聽時代呼聲,表現(xiàn)鮮活的時代精神,從而使中國故事打上不行磨滅的時代烙印,成為時代發(fā)展的號角。其次,洞悉歷史、扎根傳統(tǒng),強化中國故事的歷史底蘊。假如缺乏豐厚的歷史積淀,文藝工作者就難以創(chuàng)作出杰出的作品。所以,新時代文藝要堅守中華文化立場,體現(xiàn)中華文化精神,從而使中國故事既具有時代的鮮活底蘊,又承續(xù)傳統(tǒng)的文化血脈。第三,展望將來、放飛志向,彰顯中國故事的前瞻性與志向性。對時代現(xiàn)實的諦視、對歷史傳統(tǒng)的回顧,歸根結底,都是為了將來的志向發(fā)展。因而,杰出的文藝作品總是與時代發(fā)展緊密相連,包含對將來愿景和志向前瞻的深深思索。新時代文藝要講好中國故事,寫出“新史詩”,也應拓展中國故事的空間范圍,兼顧本土性與世界性。新時代文藝創(chuàng)作應努力做到以下幾點:第一,立足本土,強化中國故事的地域特色。中國故事是在中國特定地理環(huán)境及地域空間發(fā)生的,反映的是中國特定地域的人事物象與社會生活,所以,新時代文藝要自覺強化其地域特色。其次,放眼全國,表達中國閱歷。新時代文藝應自覺為中華民族代言、為全國人民代言,自覺關注困難多樣的中國現(xiàn)實,肩負起時代賜予的文化使命。第三,胸懷全球,彰顯中國故事的人類情懷。這要求新時代文藝向全世界、全人類開放,自覺樹立人類命運共同體意識,自覺表現(xiàn)當今世界共通的人性人情、共同的發(fā)展逆境與將來命運,促進世界人民的彼此理解與溝通。(摘編自朱斌《講好中國故事:新時代文藝的重要使命》)材料三一部文藝作品,倘如能夠同時符合思想標準(傾向性、真實性、情感性)、審美標準(形象塑造評價)、質量標準(符合規(guī)格、受眾需求),達到“思想精深、藝術精湛、制作精良相統(tǒng)一”,就必定是一部優(yōu)秀的文藝作品。但通常思想、藝術、制作這三者在一部作品中的體現(xiàn)是不平衡的,或者作品的思想性很強而藝術性、制作上偏薄弱一些,或者藝術性較高、制作質量較好但思想性稍顯不足。同時,由于社會發(fā)展和時代變遷等,對同一部文藝作品的評判往往會存在差異,因此,思想標準、審美標準、質量標準三者之間的偏向也會不同。但總體而言,思想標準、審美標準、質量標準三者之間是親密聯(lián)系、密不行分的。另外,須要說明的是,雖然可以從理論上指出思想標準、審美標準、質量標準的詳細內涵和細化原則,但“優(yōu)秀作品并不拘于一格、不形于一態(tài)、不定于一尊”,在詳細衡量文藝作品高下優(yōu)劣的過程中,不能死板教條地照搬和硬套。(摘編自李昕揆《優(yōu)秀文藝作品的評判標準》)1.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是()(3分)A.古今中外的現(xiàn)實主義文藝經(jīng)典肯定能和宏大歷史敘事、民族敘事或國家敘事等緊密相連,具有民族史詩氣質。B.以現(xiàn)實主義精神描繪現(xiàn)實與歷史,有助于我們精確書寫“史詩般”的現(xiàn)實,能使現(xiàn)實與歷史經(jīng)受時間的檢驗。C.材料二其次段中提出的三點要求,可以為材料一中的“假如從更為遠闊的境界上講”供應詳細的方向和策略。D.材料三認為優(yōu)秀的作品必需思想精深、藝術精湛、制作精良三者相統(tǒng)一,《平凡的世界》就體現(xiàn)了這種統(tǒng)一。答案:C2.依據(jù)材料一和材料二,下列說法不正確的一項是()(3分)A.現(xiàn)實主義將創(chuàng)作的對象和接受的對象指向“人”,講好中國故事的新時代文藝也必需關注與時代發(fā)展緊密相連的“人”。B.每一個有遠見、有志向的中國當代文藝工作者,都應當在自己的文藝創(chuàng)作中融匯時代性與歷史性,兼顧本土性與世界性。C.寫好“中國故事”必需恪守歷史與現(xiàn)實的客觀性和真實性這一基本條件,盡可能還原歷史原態(tài)和價值,呈現(xiàn)將要變成歷史的現(xiàn)實。D.以現(xiàn)實主義精神來記錄處于宏大復興征程之中的中華民族的傳奇故事,并創(chuàng)建中國“新史詩”,是新時代文藝創(chuàng)作的重要內容。答案:C3.下列說法中,可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是()(3分)A.電影《紅海行動》講解并描述中國海軍突擊隊營救中國僑民的故事。B.文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向,不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差,否則文藝就沒有生命力。C.新時代文藝要講好中國故事,必需自覺拓展深度和廣度。D.以講好中國故事為明確追求的文藝新浪潮正蓬勃興起,涌現(xiàn)出一批頗有影響力的優(yōu)秀文藝作品。答案:A4.材料一在論證上有哪些特點?請簡要說明。(4分)答案:①以“以現(xiàn)實主義精神創(chuàng)建中國新史詩”為論證前提,強調“以人民為中心”進行創(chuàng)作。②從“現(xiàn)實”和“更為遠闊的境界”兩個角度綻開論證,條理清楚。③材料整體論證結構為總分結構,前兩段總體闡述,后面分別從“假如從現(xiàn)實來講”和“假如從更為遠闊的境界上講”兩個方面綻開論證。④運用了舉例論證、引用論證等論證方法,如第一段結尾列舉很多作品,其次段中引用黑格爾的話等。5.講好當代中國故事的“新史詩”應當具有哪些詳細的思想標準和審美標準?請結合材料談談你的看法。(6分)答案:(1)思想標準:①要始終堅持“以人民為中心”的傾向性。②要真實記錄當代中國發(fā)生的改變和歷史。③要敢于為民族和人民代言,表達對這個時代和人類命運的真情實感。(2)審美標準:塑造出一系列反映這個時代的具有時代性、現(xiàn)實性的典型人物。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6～9題。走進塔里木賈平凹①八月里走進塔里木,為的是看油田大會戰(zhàn)。沿著那條震驚了世界的沙漠馬路深化,知道了塔克拉瑪干為什么稱作“死亡之海”,知道了中國人向大漠要油的決心有多大。那日的太陽極好,紅得眼睛也難以睜開。我們喉嚨冒煙,嘴唇干裂,渾身的皮也覺得發(fā)緊。突然間起風了,先是柏油路上沙流如蛇,如煙,再就望見路邊有人騎毛驢,倏忽飄起,像剪紙一般落在遠處的沙梁上。天起先黑暗,前邊始終有四輛裝載著木箱的卡車在疾駛,一輛在風中被掀翻,另外三輛搖擺如船。司機說,在修這條馬路和鉆井的時候,大沙暴卷走了很多器械,單是推土機就有十多臺沒蹤影了。我們驚慌得臉都煞白了,沉甸甸的霧和沙塵,使車燈打開也難見路,風沙大得車門推不開,誰也不敢張嘴,張嘴一口沙。②我們走進了大漠腹地,大漠讓我們在一天之內看到了它多種面目,我們不是為浪漫而來,也不是為覓尋空中樓閣。塔里木號稱其次個中東,它的石油儲量最為豐富,地面自然條件又最為惡劣,地下地質結構又最為困難。國家石油開發(fā)戰(zhàn)略轉移,二十一世紀中國石油的命運在此所系。那么,這里演繹著的是一場什么樣的故事,這里的人如何為著自己的生存和為著壯麗的志向在奮斗呢?眼前的塔里木,自然條件惡劣,但生活區(qū)的活動房里卻也很現(xiàn)代化了,有電視錄像看,有空調機和淋浴器,吃的喝的全都從庫爾勒運進,竟也節(jié)約下水辦起了綠色試驗園,綠草簇簇,花在風沙充溢的黃昏里光明。艱苦奮斗恒久是石油人生活的主旋律,但石油人并不是只會做苦行僧。不論是筑路、鉆井、修房還是運輸,生產(chǎn)體制已經(jīng)與世界接軌,機械和工藝是世界一流,效益當然也是高效益。新的時代,新的石油人,在荒蕪的大漠里,為國家鑄造著新的輝煌。③接觸了不同崗位不同層次的石油人,所到之處,工人們讓簽字。我寫慣了那些唐詩宋詞,工人們卻自己想詞,他們想出的詞幾乎全是豪言壯語。這里的工人將這些語言滲進自己的生活,他們實實在在,沒有丁點虛偽和矯飾,他們就是這樣干的,信仰和力氣就來自這里。于是,我遵囑寫下的差不多都是“笑傲沙海”“生命在大漠”“我為祖國獻石油”等等。這里真是一塊有別種意義的凈土啊,這就是涌動在石油戰(zhàn)線上的清正之氣,這也是支持一個民族站立的浩然之氣啊!④回到庫爾勒,我們應邀在那里作報告。我們是作家,卻并沒有講什么文學和文學寫作的技巧,只是講幾天來我們的感受。是的,如何把惡劣的自然環(huán)境轉化為生存的快樂,如何把國家的重托和期望轉化為工作的能量,如何把人性的種種欲求轉化為特有的性格和語言,使我們進一步了解了石油人。如今社會,有些人在扮演著貪污腐化的角色,有些人在扮演著醉生夢死的角色,有些人在扮演著浮躁輕薄的角色,有些人在扮演著萎靡不振的角色,而石油人在扮演著自己的英雄角色。石油人的今生擔當著的是找石油的事,人間的一股英雄氣便馳騁縱橫!⑤從沙漠腹地歸來,經(jīng)過了塔克拉瑪干邊沿的塔里木河,河道的舊址上是一眼望不到頭的胡楊林。這些胡楊林證明著歷史上海洋的存在,但現(xiàn)在它們全死了,成了死亡之海的依據(jù)。這些枯死的胡楊粗大無比,枝條如鐵如骨僵硬地撐在黃沙之上。據(jù)說,它們千年不死,死了千年不倒,倒了千年不爛。胡楊林如一個遠古戰(zhàn)場的遺跡,悲壯得使我們要哭。我們大喊大叫,為什么呼喊,為誰呼喊,大家誰也沒說,但心里又都明白。塔里木油田沒有雕塑館,但有這個胡楊林,這些樹就是石油人的形象,一樹一個雕塑,一片林子就是一群英雄!我們狂熱地在那里奔跑呼喊之后,就全跪倒在沙梁上,捧著沙子裝進礦泉水瓶子帶走。這些沙子現(xiàn)在存放在我們各自的書房里,那個八月長留在記憶中,將要成為往后人生長途上要永嚼的一份干糧了。(有刪改)6.下列對文章思想內容的理解,不正確的一項是()(3分)A.本文題目體現(xiàn)行文思路,作者以游蹤為線索,寫路途的艱險,寫油田的壯麗,贊石油工人的質樸,寫返程時所見胡楊的不朽,贊美了石油工人的質樸和宏大。B.文章描寫進入塔里木時沿途所見,表現(xiàn)了塔里木風的狂暴、沙的肆虐、塵的充溢,表達石油大會戰(zhàn)時的艱辛,也間接表達了人類活動對自然的破壞。C.文章寫塔里木油田承系著祖國石油的命運,石油工人在為國奉獻的同時,也注意自己的生活品質的提高,這在贊頌石油工人的文章里獨樹一幟,真實又豐滿。D.第⑤段重點寫到了胡楊林,意在突出胡楊林是石油工人形象的象征。作者借胡楊林表達了對石油工人由衷的敬意和贊美。答案:B7.下列對文章藝術特點的理解與鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.第①段文字中運用比方手法,形象生動地寫出塔克拉瑪干沙漠風特殊大的特點,突出當?shù)丨h(huán)境的惡劣,襯托出石油工人艱苦奮斗的精神。B.第④段把“有些人”的表現(xiàn)和石油工人的表現(xiàn)形成對比,突出了石油工人的英雄本色,表達了作者對“有些人”的不滿,對石油工人的贊美。C.本文描寫塔里木石油人戰(zhàn)天斗地采石油,突出他們的英雄主義精神,采納了正面描寫和側面烘托的手法,既用含蓄的比方、反襯,又有多處直抒胸臆。D.文章末尾寫到“全跪倒在沙梁上”,生動形象地表現(xiàn)了作者一行人在奔跑呼喊之后的力倦神疲,“永嚼的一份干糧”運用比擬的修辭手法表現(xiàn)內心的震撼。答案:D8.作者說,走進塔里木,“我們不是為浪漫而來,也不是為覓尋空中樓閣”。那么,作者在塔里木收獲到了什么?請結合全文簡要概括。(4分)答案:①油田大會戰(zhàn)中,石油工人的艱辛及其創(chuàng)建的非凡成就;②石油工人壯麗的事業(yè)志向、艱苦奮斗的奉獻精神,充溢清正之氣和豪情壯志;③走進塔里木后所見所聞對作者自我精神的洗禮和升華。9.文章第③段有何作用?請結合全文分析。(6分)答案:①表現(xiàn)了石油工人的滿腔豪情,他們將豪情滲入生活,化為信仰和力氣;②表達了作者對石油工人的贊美和由衷的敬意;③和下文當今社會“有些人”的形象構成對比,突出了石油工人的英雄本色。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10～14題。顧大章,字伯欽,常熟人。大章舉萬歷三十五年進士,授泉州推官,乞改常州教授。父喪除,值朝中朋黨角立,正士日摧。大章慨然曰:“昔賈彪不入‘顧’‘廚’之目,卒西行以解其難。余向與東林疏,可以彪自況也?！蹦巳攵?補國子博士。尚書王紀令署山東司事。司轄輦轂,最難任。自遼陽失,五城及京營巡捕日以邏奸細為事。稍有蹤跡,率論死。絕無左驗者二百余人,所司莫敢讞,多徙官去,囚未死者僅四之一。大章言于紀曰:“以一身易五十人命且甘之,矧一官乎!”即日會讞,系三人,余悉移大理釋放。紀大嗟服。佟卜年之獄,紀用大章言擬流卜年,未上而紀斥。侍郎楊東明署事欲置之大辟大章力爭卒擬流忤旨詰責竟論卜年辟瘐死獄中。魏忠賢欲借劉一巘株累劉一燝,大章力辨其非,忠賢大恨。熊廷弼、王化貞之下吏也,法司諸屬二十八人共讞,多有議寬廷弼者。大章因援“議能”“議勞”例,言化貞宜誅,廷弼宜論戍。然二人卒坐死。會王紀劾罷徐大化,又疏刺客氏,其黨疑紀疏出大章手,恨之。大化令所親御史楊維垣訐大章妄倡“八議”,鬻大獄,大章疏辨。維垣四疏力攻,言納廷弼賄四萬,且列其鬻獄數(shù)事,反覆詆訐不休。大章危甚,賴座主葉向高保持之,下所司驗問,都御史孫瑋等白其誣。帝以大章瀆辨,稍奪其俸,大章遂引歸。五年起官。歷禮部郎中、陜西副使。大化已起大理丞,與維垣為忠賢鷹犬,因假汪文言獄連及大章,逮下鎮(zhèn)撫拷掠,坐贓四萬。乃移大章刑部獄,由是漣等慘死狀外人始聞。仍移大章鎮(zhèn)撫。大章慨然曰:“吾安可再入此獄!”呼酒與大韶訣,趣和藥飲之,不死,投繯而卒。崇禎初,贈太仆卿,官其一子。福王時,追謚裕愍。(節(jié)選自《明史》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.侍郎楊東明/署事欲置之大辟/大章力爭/卒擬流/忤旨/詰責/竟論卜年辟/瘐死獄中B.侍郎楊東明署事/欲置之大辟/大章力爭/卒擬流忤旨/詰責/竟論卜年辟/瘐死獄中C.侍郎楊東明署事/欲置之大辟/大章力爭/卒擬流/忤旨/詰責/竟論卜年辟瘐/死獄中D.侍郎楊東明署事/欲置之大辟/大章力爭/卒擬流/忤旨/詰責/竟論卜年辟/瘐死獄中答案:D11.下列對文中加點詞語相關內容的解說,不正確的一項是()(3分)A.進士,在中國古代科舉制度中,參與在京城實行的會試,中試者被稱為進士。B.東林,即東林黨,是明朝末年以江南士大夫為主的官僚政治集團。C.起官,指被罷免、退職回家居住的官吏或丁憂回籍的官吏被朝廷重新起用。D.謚,古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號。答案:A12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)A.顧大章堅持信念,正直無畏。顧大章立志向賈彪學習,堅持不參與黨爭;勇于擔當山東司事一職,管理最難治理的京城。B.顧大章不畏困難,秉公論事。顧大章不怕丟官,秉公處理沒有證據(jù)而被抓的人,最終只囚禁了三人,其余都由大理寺釋放。C.顧大章不畏強權,力抗閹黨。顧大章因極力指摘魏忠賢的錯誤遭到怨恨,所以被楊維垣上疏攻擊,顧大章上疏進行辯解。D.顧大章義不受辱,殺身成仁。當顧大章受誣再次被移交鎮(zhèn)撫司大獄時,寧死亦不受辱,先是喝藥酒未死,后自縊而死。答案:C13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)佟卜年之獄,紀用大章言擬流卜年,未上而紀斥。答案:佟卜年的案件,王紀采納顧大章的建議準備流放佟卜年,還沒有上報王紀就被斥退了。(2)大章危甚,賴座主葉向高保持之,下所司驗問,都御史孫瑋等白其誣。答案:顧大章很危急,依靠座主葉向高愛護,被下交有關部門驗查審問,都御史孫瑋等為他受誣陷辯白。14.由文中哪些地方可以看出當時政治的黑暗?請簡要概括。(3分)答案:朝中朋黨對峙,正直之士受摧殘;巡捕胡亂抓人;懲罰重、冤獄多。參考譯文:顧大章,字伯欽,常熟人。顧大章考中萬歷三十五年進士,授予泉州推官,懇求改任常州教授。父喪除服,正值朝中朋黨角逐對立,正直之士每天受摧殘。顧大章感慨地說:“從前賈彪不插入‘顧’‘廚’的名目之中,最終向西出走以解除危難。我一向與東林疏遠,可以以賈彪自比?！庇谑侨刖?補官國子博士。尚書王紀令(他)暫任山東司事。該司管轄京城,其官職最難擔當。自從遼陽失守,五城以及京營巡捕每天以搜羅奸細為職責。稍有蹤跡,一律判處死刑。毫無證據(jù)(而被抓)的有二百多人,主管官中沒有人敢審判,多調官離去,囚禁未死的人只剩四分之一。顧大章對王紀說:“用一人換五十人的性命尚且甘心,何況一個官職呢!”當日正逢審判案件,把三個人囚禁于獄,其余全部移交大理寺釋放。王紀大為嘆服。佟卜年的案件,王紀采納顧大章的建議準備流放佟卜年,還沒有上報王紀就被斥退了。侍郎楊東明代理事務,想判處佟卜年死刑。顧大章極力爭論,最終擬定流放。(顧大章)違反旨意,遭到斥責,佟卜年最終被判死罪,死在獄中。魏忠賢想借劉一巘(的事)株連劉一燝,顧大章極力辯解其不當之處,魏忠賢特別怨恨。熊廷弼、王化貞被下交司法官,法司眾屬官二十八人共同審判,很多人建議寬免熊廷弼。顧大章于是援引“議能”“議勞”事例,說王化貞應當被誅殺,熊廷弼應當被判處戍邊。但二人最終被定為死罪。正逢王紀彈劾罷免徐大化,又上疏指責客氏,(徐大化的)黨羽懷疑王紀的奏疏出自顧大章之手,(因此)怨恨他。徐大化吩咐親近他的御史楊維垣攻擊顧大章妄自倡言“八議”,出賣大案,顧大章上疏辯解。楊維垣四次上疏極力攻擊,說(他)接受熊廷弼賄賂的四萬兩銀子,并且列出他出賣獄案的幾件事,反復地、不停地指責攻擊。顧大章很危急,依靠座主葉向高愛護,被下交有關部門驗查審問,都御史孫瑋等為他受誣陷辯白?；实垡蝾櫞笳聼┈嵾^度辯解,稍稍削去他的俸祿,顧大章于是辭官歸家。天啟五年(顧大章)被起用任官。歷任禮部郎中、陜西副使。徐大化已經(jīng)被起用任大理丞,與楊維垣同是魏忠賢的鷹犬,于是借汪文言案件連及顧大章,(把顧大章)逮捕下交鎮(zhèn)撫司拷打,定罪貪污四萬兩銀子。于是把顧大章移交至刑部牢獄,由此楊漣等人慘死的情狀才被外人知曉。仍舊把顧大章移至鎮(zhèn)撫司。顧大章憤慨地說:“我怎么可以再入此獄!”叫人送上酒,與顧大韶訣別,督促和藥飲下,沒有死,自縊而死。崇禎初年,追贈太仆卿一職,任用他的一個兒子為官。福王時,追贈謚號裕愍。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15～16題。關山月①李白明月出天山,蒼茫云海間。長風幾萬里,吹度玉門關。漢下白登②道,胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地,不見有人還。戍客望邊色,思歸多苦顏。高樓當此夜,嘆息未應閑?！咀ⅰ竣訇P山月:樂府《橫吹曲》調名。《樂府古題要解》:“關山月,傷離別也?！雹诎椎?山名,在今山西大同縣東,匈奴曾圍困劉邦于此。15.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.詩人將只有在大海上才常見的云月蒼茫的景象,與雄渾磅礴的天山組合到一起,尤其是“明月出天山”從詩人的角度再現(xiàn)了雄渾的景色。B.“長風幾萬里,吹度玉門關”言戍邊將士身處邊疆,月光下佇立遙望故園時,只覺長風浩蕩,似拂過幾萬里中原故土,橫渡玉門關而來。C.古詩詞寫離人思婦之情,總脫不了愁苦纖弱的筆調,境界往往局限于眼前的風花雪月,而李白卻不落窠臼,境界雄渾,令人讀后眼前一亮。D.詩歌最終四句,用“戍客”與“思歸”對舉,“望邊色”與“當此夜”相應,在廣袤的背景下,揭示了斗爭中人的命運及其為沖突付出的代價。答案:A16.本詩由三幅圖畫組成,分別是哪三幅圖畫?有何作用?(6分)答案:①第一幅圖畫是由詩歌開頭四句描繪的,以“明月”“天山”“云?！薄伴L風”“玉門關”為特征的萬里邊塞圖。作用:用雄渾的景象烘托了深厚的思鄉(xiāng)之情。②其次幅圖畫是由中間四句描繪的,以“漢下”“胡窺”“征戰(zhàn)”等為特征的邊塞征戰(zhàn)圖。作用:在結構上起著承上啟下的作用,描寫的對象由邊塞過渡到斗爭,由斗爭過渡到征戰(zhàn)者。③第三幅圖是由后四句詩描繪的,是以“戍客”“苦顏”“高樓”“嘆息”為特征的戍客思親圖。作用:點出戍卒與思婦兩地相思的苦痛,體現(xiàn)詩歌深遠的意境。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷(節(jié)選)》一文中以博大的胸懷,對廣袤勞動人民寄予深深憐憫的詩句是“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”。(2)《蜀道難》一詩中寫蜀道曲折的特點的詩句是“青泥何盤盤,百步九折縈巖巒”。(3)《蜀相》中,詩人運用帶有詠嘆情調的自問自答句式,點明祠堂所在地的詩句是“丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成18～20題。一個午后,我去陽臺曬衣服,無意間低頭,發(fā)覺一摞花盆的最上一盆,有銀線似的東西在閃光。我湊近一看,原來是一棵細若游絲的草,從干硬的土里飛出來了!它看上去病懨懨的,單細不說,草色也極為黯淡。那期間我忙于裝修新居,忙于外出開會,哪會顧及一棵草的命運呢?它就在無人的角落中,掙扎著活。直到七月下旬我參與香港書展歸來,打掃陽臺時,才發(fā)覺它已成了氣候。盆中的野草不是一棵,而是七八棵了,它們相互攙扶著,努力向上,疏朗有致,綠意蕩漾。這盆不屈不撓地成長的野草,最終打動了我,我把它搬到臥房的南窗前,當花兒養(yǎng)起來。有了陽光的照拂,有了水的滋養(yǎng),野草出落得比春花還要美麗。它們像一把插在筆筒的鵝毛筆,期盼我書寫著什么。有時我會朝它吹上一口氣,看野草風情萬種地起舞,將穿窗而入的陽光,也攪得亂了陣腳,窗前光影繚亂。還有時我會含上一口清水,“噗——”的一聲,將清水噴射到野草上,看它仿佛沐浴著朝露的模樣。我就這樣與野草共呼吸,直到哈爾濱的菊花,在濃霜中低垂下腦袋,全部戶外的花兒,在冷風中折翼,我居室的野草,依舊自由伸展著婀娜的腰肢。18.下列各句中的破折號和文中的破折號的作用相同的一項是()(3分)A.這時,我突然記起那本雜志上的訪問記,“哦!您,您就是——”B.搗亂,失敗,再搗亂,再失敗,直至滅亡——這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯。C.但接著敲門聲,卻沒有按例的響亮而拉長的一聲:“信——”D.我偷偷睜眼看了看女醫(yī)生,見她皺著眉頭,驚慌地說:“現(xiàn)在還不能推斷,叫她冷靜一會兒再說。大家都去學習去——提壺開水來?！贝鸢?C19.比方具有相像性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子中所運用的比方進行簡要分析。(4分)答案:①畫線句中