六年級語文上冊第四單元測試卷一新人教版

精品試卷·第2頁（共2頁）統(tǒng)編版語文六年級上冊第四單元測試卷（一）姓名:班級:得分:一、選擇題（30分）1．下列加點字的讀音全對的一項是()。A．咆哮(báo)困難(kùn)飛濺(jiàn) B．攙扶(cān)胸膛(tɑnɡ)淋濕(lín)C．揪著(qiū)皺紋(zhòu)熄滅(xī) D．祭祀(diàn)流淌(tǎnɡ)呻吟(shēn)2．下面詞語中書寫全都正確的一項是()。A．驚惶擁護勢不行當 B．倒霉頃聽自做自受C．攙伏廢話神智不清 D．健狀沈思出人意料3．下列詞語中搭配完全正確的一項是（）。A．發(fā)揚缺點支配工作反映狀況B．提高相識價格名貴保衛(wèi)公物C．改善生活天氣晴朗身體強壯D．發(fā)覺問題遠大志向參觀閱歷4．下列句子中加點成語運用不恰當的一項是()A．微笑是一股股源源不斷的甘泉,能賜予你無限的力氣。B．下課了,同學們當心翼翼地走出教室。C．我戀戀不舍地離開了這風景如畫的地方。D．感謝損害過你的人,是他們讓你的人生別出心裁。5．下列詩句中，不是贊美優(yōu)秀品質的一項是（）A．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 B．但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 D．不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。6．下列病句修改不正確的一項是()A．我們細致探討并學習了《中學生日常行為規(guī)范》。(刪去”細致”。)B．通過老師和同學的幫助，使我的學習成果有了很大的提高。(刪去”通過”或“使”。)C．能否制訂一個合理的復習支配是中考取得滿足成果的前提。(刪去“能否”,或 在"取得”前加“能否”)D．回眸改革開放的發(fā)展歷程，我們每個中國人無不為其取得的成果而由衷嘆息。(將 “嘆息”改為"贊美”)7．下列句子理解有誤的一項是（）A.《窮人》中，關注寫桑娜語言、動作、心理的內容，可以感受到她對丈夫的擔憂 愛護，以及對鄰居的關切。B.當人們驚惶失措時，老支書卻像一座山一樣站立著,讓我們看到了一位關切群眾的 老支書。C.當兒子排在隊伍中時，老支書“突然沖上前”“兇得像只豹子”,表現了老支書的 鐵面無私。D.在最終關頭，老支書對兒子吼道:“少廢話,快走?！睆倪@里可以看出他是一位慈 愛的父親。8．下列句子所用修辭手法推斷有誤的是（）A.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（比方）B.死亡在洪水的獰笑聲中靠近。（夸張）C.木橋起先顫抖，起先苦痛地呻吟。（擬人）D.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）9．下列句子中，標點符號運用不正確的一項是（）A.黎明的時候，雨突然變大了。像潑。像倒。B.老漢清瘦的臉上流著雨水，他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。C.老漢吼道：“少廢話，快走！”D.老漢嘶啞的喊話：“橋窄。排成一隊，不要擠。黨員排在后面?！?0．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）。①假如醉駕者在一起起慘烈的車禍面前，無疑會成為極其危急的人。②新年聯歡晚會上，同學們載歌載舞，大家都在歡快、熱情的氣氛中。③剛步入生意場的他，憑借敏捷的頭腦，，輕松賺得人生第一桶金。④端午節(jié)與父母團聚，對于偏遠山區(qū)的留守兒童來說，只是一種。A．麻木不仁沉醉左右逢源奢望 B．麻木不仁沉醉絕處逢生愿望C．麻木不仁沉湎左右逢源奢望 D．麻木不仁沉湎絕處逢生愿望二、填空題（35分）11．讀拼音，寫詞語：（8分）páoxiàoshēnyínshāyǎjiūchūláipéngpàizāogāozhòuméidǎoméi12．在括號里填上恰當的修飾詞。（9分）（________）的橋（________）的漁夫（________）的臉（________）的老婦人（________）地說（________）地駛出（________）地看著（________） 地嗤笑13．選詞填空。（4分）期望希望希望欲望①你不要________他能幫的上你。②我要好好學習，絕不辜負爸爸媽媽對我的________。③為了滿足山區(qū)孩子們的求知________，讓我們獻出一份愛心吧！④我真________暑假能夠去九寨溝旅游。14．給下列句子中的省略號選擇正確的作用。（填序號）（4分）①表引文或引述的話有所省略；②表語意跳動；③表列舉同類事物和序數詞語的省 略；④表靜默或思索內容的時斷時續(xù)；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表 話未說完，語意未盡。（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（______）（2）終于活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？（______）（3）桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……”（____）（4）春天來到了，可是……（____）15．我會依據課文內容填空。（10分）1.“水慢慢躥上來，放縱地舔著人們的腰?！睆倪@句話中的“躥、舔”中我們能夠感受到________，這種感受還可以從文中的______________________一句中體會出來。2．文中兩次寫到老漢“吼道”，請你細致讀讀相關的語句，聯系上下文體會一下老漢當時的心理活動。（1）當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最終面時，他會想：__________________________________________________________________；（2）當老漢把兒子推上木橋時，他可能會想：________________________________。3.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不行。“這樣做”是指____________?！胺沁@樣做不行”反映了桑娜____________的品質。屋外寒風咆哮，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻暖和而舒適。這個句子是______描寫，在文中所起的作用是____________。4.桑娜和漁夫是因為同樣的緣由緘默嗎？___________________________________5.老兵的話講完后，為何“車廂里一片寧靜”“靜得可怕”？這樣結尾有何好處？____________________________________________________________________________三、課外閱讀（20分）風雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風。烏云壓得很低,好像要下雨。就像一個人想打噴嚏,可是又打不出來,憋得很難過。多爾先生心情很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系,他要轉車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時,他隨意在站前廣場上閑逛,借以打發(fā)時間。“太太,行行好?！甭曇粑怂牧粢饬?。循著聲音望去,他望見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩兒伸出鷹爪般的小黑手,跟隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆忙地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐我吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐,婦女轉回身,怒喝一聲:“滾!這么點小孩兒就會做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的悲觀。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說特地有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財的呢。還有一些大人特地指使一幫孩子乞討,利用人們的憐憫心。說不定這些大人就站在旁邊視察呢,說不定這些人就是孩子的父母。假如孩子完不成定額,回去就要挨處fá。不管怎么說,孩子也怪可憐的。這個年齡原來應當上學,在課堂里學習,可是……這個孩子的父母太狠心了,無論如何應當送他上學,將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐我吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫,還是欺瞞,多爾先生心中一陣難過,他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。“感謝您,祝您好運!”小男孩兒金黃色的頭發(fā)連成了一個黑塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計他自己都遺忘上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像浩大的蒸lóng。多爾先生不情愿過早去候車室,就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給摯友。賣花姑娘認出了他,忙打招呼。

“你要看點什么?”賣花姑娘訓練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強加于人。這時,從外面又走進一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是細致地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”賣花姑娘這么問,因為她從來沒有想小乞丐會買。“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。“要我們送給什么人嗎?”“不用,你可以寫上‘獻給我最敬愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日歡樂!’”“一共是二十美元?！辟u花姑娘一邊寫,一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元,然后虔誠地接過花,轉身離去。這個小男孩兒還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的?；疖囎罱K駛出站臺,多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風雨中發(fā)覺了那個小男孩兒,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他遺忘了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的劇烈沖擊。他的眼前模糊了。1．注音或寫漢字。（4分）弄臟（____）單?。╛___）蒸lóng__處fá___2．寫出近義詞。（2分）思忖（____）虔誠（____）3．找出文中的一個比方句,并體會其作用。（2分）___________________________________4．本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?（2分）___________________________________5．小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明白什么?（2分）___________________________________6．對小乞丐的外貌描寫突出了什么特點?可以看出他怎樣的生活境況?（2分）___________________________________7．小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過花”,在風雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他遺忘了身外的一切”,這表現了小乞丐什么樣的思想感情?_______________________________________________________________（3分）8．文章最終說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的劇烈沖擊。他的眼前模糊了”,是什么劇烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明白什么?_______________________________________________________________（3分）四、書面表達（15分）大人們總說:小孩子是無憂無慮的。誰又知道我們也有很多成長的苦惱?那么,你在成長中有沒有苦惱呢?有哪些苦惱呢?現在請同學們細致想一想,回憶一下在學習上、生活中有過哪些苦惱的事,又是因為什么而感到苦惱的。把事情寫詳細,大膽寫出自己的心里話,表達自己的真情實感。參考答案一、【答案】D【答案】A【答案】C【答案】B【答案】B【答案】A【答案】B【答案】B【答案】B【答案】A二、【答案】咆哮呻吟嘶啞揪出來澎湃糟糕皺眉倒霉【答案】窄窄魁梧清瘦虛弱冷冷緩慢安靜毫不猶豫【答案】希望期望欲望希望【答案】③②⑤⑦【答案】洪水的猛烈、肆虐水，爬上了老漢的胸膛。怎么能這樣，不配做黨員！快上去吧，誰讓你是我的兒子呢！把鄰居西蒙的孩子抱回自己家撫養(yǎng)。心地和善環(huán)境襯托是的。他和桑娜都是甘愿自己受苦也要幫助他人這句環(huán)境描寫，一方面以“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽了老兵的話語之后，心靈產生的震