2022-2023學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第二單元-我們周圍的空氣專項攻克試卷(含答案解析)

人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣專項攻克考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列不被列入空氣污染指數(shù)項目是A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．二氧化碳 D．PM2.52、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．空氣 B．鐵礦石 C．蒸餾水 D．稀鹽酸3、下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是A．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 D．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射4、202l年全國兩會，“碳達(dá)峰”和“碳中和”首次寫入政府工作報告，成為輿論熱詞?！疤贾泻汀笔侵竼挝换騻€人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，抵消這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放”目的，以下措施不能實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的是A．通過露天焚燒秸稈以增加肥效B．鼓勵拼車或乘坐公共交通出行C．推廣垃圾分類處理，加強(qiáng)資源回收利用D．植樹造林，增加植被面積5、二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。如圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在驗證空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A．實驗前需要檢查裝置的氣密性B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水夾D．最終試管內(nèi)的液面降至40ml刻度線處6、形成酸雨的主要氣體是A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．氫氣7、如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關(guān)說法錯誤的是A．可用鎂條代替紅磷進(jìn)行該實驗B．做該實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性C．待裝置冷卻至室溫后才能打開彈簧夾D．若紅磷不足，將導(dǎo)致測得氧氣的含量小于五分之一8、太原市每年從11月1日開始進(jìn)入供暖季，實時監(jiān)測空氣污染指數(shù)有助于及時制定有效措施控制污染。下列監(jiān)測的空氣污染物中，能引起酸雨的是A．O3 B．SO2 C．PM2.5 D．PM109、用高錳酸鉀制氧氣時，有下列圖示操作，其中正確的是A．加入高錳酸鉀 B．加熱高錳酸鉀C．收滿后移出集氣瓶 D．熄滅酒精燈10、下列圖像不正確的是A．碳在足量的氧氣中充分燃燒B．加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的固體混合物制氧氣C．在密閉容器中利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D．在密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀制氧氣第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣四種氣體中，能用于醫(yī)療急救的是___________（填序號，下同），參與綠色植物光合作用的是___________，填充于試電筆的燈管中、通電時會發(fā)出紅光的是___________，有刺激性氣味的是___________，屬于空氣主要成分的是___________。2、化學(xué)反應(yīng)有多種分類?；戏磻?yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用下圖表示，其中b處表示既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)?，F(xiàn)有反應(yīng)：，應(yīng)填充到______處；，應(yīng)該填充到______處。3、讀圖能力是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)必備技能之一，請根據(jù)下列實驗裝置圖回答下列問題：（1）甲裝置中，在集氣瓶底部裝少量水的目的是___________。該裝置中所發(fā)生的反應(yīng)的類型為_________（填基本反應(yīng)類型）（2）乙圖中，將過氧化氫溶液滴入集氣瓶中時，可觀察到氣球____________（“變大”或“不變”或“變小”），紅墨水向________（“左”或“右”）移動。其中MnO2在該化學(xué)反應(yīng)中，起___________作用。（3）丙圖中，待集氣瓶冷卻后打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是___________，若伸入紅磷過慢，可能使測量結(jié)果__________；寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式_________；4、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）木炭燃燒________。（2）硫燃燒________。5、“霧霾”是近年的熱點話題，環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指標(biāo)的監(jiān)測，PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。（1）下列行為會增加PM2.5的是______（填序號）。A．焚燒垃圾 B．治理工地?fù)P塵 C．汽車尾氣的排放 D．控制煙花爆竹的燃放（2）空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括______（填序號）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧氣（3）空氣是一種寶貴的資源，青少年在日常生活中能為防治空氣污染所作的措施有______。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。成年人每分鐘大約需要空氣____L，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，所需空氣的質(zhì)量為___g。（標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣的密度為1.29g/L，計算結(jié)果取整）2、用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣含量，集氣瓶的容積為350mL，裝置氣密性良好，實驗前止水夾關(guān)閉。實驗前預(yù)先在集氣瓶中放入30mL水，燒杯中盛有足量水，用凸透鏡引燃燃燒匙中的紅磷，冷卻后打開止水夾，測得燒杯中的水少了64mL。（1）請出紅磷燃燒的符號表達(dá)式____；（2）計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)____。（要求寫出計算過程）3、在“吸入空氣和呼出氣體有什么不同”的實驗中，小竹同學(xué)分別收集了一瓶(275mL)呼出氣體和一瓶空氣。分別滴入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)在呼出氣體中石灰水很快變渾濁(即生成了碳酸鈣沉淀)且渾濁物更多。已知：①二氧化碳密度為2g/L，②在呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)約為4%，③參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量與生成的碳酸鈣質(zhì)量成正比且每44g二氧化碳和澄清石灰水完全反應(yīng)可產(chǎn)生100g碳酸鈣沉淀。假設(shè)在小竹的實驗中澄清石灰水和二氧化碳完全反應(yīng)。請你計算：在小竹實驗中，呼出氣體和澄清石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣__________________g。4、正常成年人每分鐘需要吸入6.7L氧氣，計算：(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.7L氧氣的質(zhì)量為多少g？(2)成年人每分鐘所需空氣的質(zhì)量為多少g？(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，ρ氧氣=1.43g/L,ρ空氣=1.29g/L，準(zhǔn)確到0.1)。5、在東莞夏季，一般情況下，一棵荔枝樹每天大約放出1500g氧氣。（氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L)請計算（1)一棵荔枝樹夏季每天產(chǎn)生的氧氣的體積是多少？（計算結(jié)果保留整數(shù)，下同）（2)每天產(chǎn)生的這些氧氣相當(dāng)于多少升空氣中的氧氣？四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。（猜想）Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______和_________不變。（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：（1）填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論_______，帶火星的木條復(fù)燃所得氧化銅固體的質(zhì)量是____g溶液中有氣泡放出，___________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的方程式為_________。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等。二氧化碳空氣中本就有該物質(zhì)，所以二氧化碳不屬于空氣污染指數(shù)項目，故選C。【點睛】2、C【詳解】A、空氣含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，是混合物。B、鐵礦石含有多種物質(zhì)，是混合物。C、蒸餾水只含有1種物質(zhì)，是純凈物。D、稀鹽酸含有水和氯化氫是混合物。故選C。3、C【詳解】A、生成二氧化碳是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故選項錯誤；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，不是藍(lán)紫色，故選項錯誤；C、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱，故選項正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項錯誤。故選C【點睛】4、A【詳解】A、露天焚燒秸稈，會產(chǎn)生大量的二氧化碳和空氣污染物，不能實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項正確；B、鼓勵拼車或乘坐公共交通出行，能減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項錯誤；C、推廣垃圾分類處理，加強(qiáng)資源回收利用，能減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項錯誤；D、植樹造林，增加植被面積，樹木通過光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，有利于實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項錯誤。故選：A。5、D【詳解】A、測定空氣中氧氣的含量時，實驗前需要檢查裝置氣密性，若氣密性不好，會引起誤差，導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故選項說法正確；B、白磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，實驗中白磷的作用是消耗試管中的氧氣，故選項說法正確；C、白磷熄滅后，待裝置冷卻至室溫后再打開止水夾，否則導(dǎo)致氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，故選項說法正確；D、130mL空氣中氧氣體積約為130mL×=26mL，最終量筒內(nèi)水體積為50mL-26mL=24mL，故選項說法不正確。故選D。6、B【分析】酸雨的形式有兩種，一是硫酸型酸雨，由二氧化硫引起；一是硝酸型酸雨，由氮氧化物引起?！驹斀狻緼、一氧化碳有毒，屬于污染性氣體，但不能形成酸雨，A不符合題意；B、工業(yè)和汽車排放的尾氣二氧化硫可以形成硫酸型酸雨，B符合題意；C、二氧化碳的過量排放，會引起溫室效應(yīng)，不會形成酸雨，C不符合題意；D、氫氣屬于可燃性氣體，不能隨意排放到空氣，但不能形成酸雨，D不符合題意。故選B。7、A【詳解】A、鎂條性質(zhì)活潑，在空氣中不僅能和氧氣發(fā)生反應(yīng)，還能與氮氣、二氧化碳反應(yīng)，所以不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤；B、做該實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，造成測定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項說法正確；C、待裝置冷卻至室溫后才能打開彈簧夾，以防止剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，造成結(jié)果偏小，故選項說法正確；D、若紅磷不足，不能完全消耗裝置中的氧氣，將導(dǎo)致測得氧氣的含量小于五分之一，故選項說法正確。故詵：A。8、B【詳解】二氧化硫和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，導(dǎo)致酸雨；故選B。9、D【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作錯誤，不符合題意；B、加熱固體試管口應(yīng)該微微朝下，為氣體順利排除導(dǎo)管不能伸入過長，故不符合題意；C、收滿后移出集氣瓶后再蓋玻璃片錯誤，應(yīng)該在水中蓋上玻璃片，故不符合題意；D、熄滅酒精燈應(yīng)該使用酒精燈蓋，故符合題意。故選D?！军c睛】10、A【詳解】A、碳在足量的氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化碳的量越來越多，碳的質(zhì)量越來越少，等碳的質(zhì)量為0后，二氧化碳的質(zhì)量也不會再增加了，故A錯誤；B、氯酸鉀分解生成氯化鉀固體和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量不變，故固體中、錳元素的質(zhì)量比不變，故B正確；C、紅磷燃燒放出熱量，容器內(nèi)的壓強(qiáng)變大，直至反應(yīng)結(jié)束，隨著溫度的下降，壓強(qiáng)逐漸減小，回復(fù)到室溫時，因為紅磷燃燒消耗了氧氣，氣體減少，壓強(qiáng)減小，最終的壓強(qiáng)小于開始時的壓強(qiáng)，故C正確；D、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱一段時間后，達(dá)到高錳酸鉀分解的溫度，反應(yīng)開始，此時容器內(nèi)有四種物質(zhì)，直至高錳酸鉀反應(yīng)完，容器內(nèi)只有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì)，故D正確。故選A。二、填空題1、①②④③①【詳解】能用于醫(yī)療急救的是氧氣，故填：①，參與綠色植物光合作用的是二氧化碳，故填：②，氖氣填充于試電筆的燈管中、通電時會發(fā)出紅光，故填：④，有刺激性氣味的是二氧化硫，故填：③，空氣的主要成分是氧氣和氮氣，故填：①。2、cd【詳解】化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)；酒精在氧氣中燃燒，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但反應(yīng)物和生成物都是兩種，所以既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，因此該反應(yīng)填在c處；碳酸分解生成二氧化碳和水，是一變多的反應(yīng)，是分解反應(yīng)，不是化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，所以該反應(yīng)填在d處。3、（1）防止生成的高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂化合反應(yīng)（2）變小左催化（3）燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積為集氣瓶體積的五分之一。偏大【解析】（1）裝置中，在集氣瓶底部裝少量水的目的是防止生成的高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂。該裝置中所發(fā)生的反應(yīng)為鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以屬于化合反應(yīng)。（2）過氧化氫溶液滴入集氣瓶中時，會產(chǎn)生氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，所以可觀察到氣球會變小；瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，所以紅墨水會向左移動。在這個反應(yīng)中，MnO2作為催化劑，提高了反應(yīng)速率，所以起催化作用。（3）測定空氣中氧氣含量，待集氣瓶冷卻后打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積為集氣瓶體積的五分之一。若伸入紅磷過慢，會使瓶內(nèi)的空氣逸出一部分，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓減小較大，所以可能使測量結(jié)果偏大；紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，所以符號表達(dá)式為：4、（1）（2）【分析】（1）木炭燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（2）硫燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。5、（1）AC（2）②③④（3）植樹造林、綠色出行（合理即可）【解析】（1）A、焚燒垃圾或向空氣中排放污染氣體及顆粒物，會增加PM2.5；B、治理工地?fù)P塵，減少空氣中固體顆粒物，會減少PM2.5；C、汽車尾氣的排放，會增加空氣中的固體顆粒物，會增加PM2.5；D、控制煙花爆竹的燃放，可以減少二氧化硫及顆粒物的排放，會減少PM2.5，會增加PM2.5的有AC；（2）空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧等，故填：②③④；（3）綠色出行，植樹造林等都可以防治空氣污染。（合理即可）三、計算題1、40；空氣中氧氣的體積含量約為，成年人每分鐘大約需要空氣的體積為：8L÷=40L。51.6；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，成年人每分鐘大約所需空氣的質(zhì)量為：1.29g/L×40L=51.6g。【詳解】見答案2、（1）（2）20%【詳解】（1）紅磷燃燒，紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式為；（2）由題意集氣瓶中空氣的體積為：350mL-30mL=320mL燒杯中的水少了64mL，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積為64mL，即集氣瓶中氧氣的體積為64mL空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為答：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%。3、0.5【解析】【詳解】呼出的氣體275mL含有的二氧化碳的體積是275mL×4%＝11mL，即：體積為0.011L，則該氣體的質(zhì)量是0.11L×2g/L＝0.22g。設(shè)：生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量是x。則有：44g：10