UNIT4SPACEEXPLORATION單元綜合提升2023-2024學(xué)年新教材高一英語必修第三冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（人教版2019）

UNIT4SPACEEXPLORATION單元綜合提升2023-2024學(xué)年新教材高一英語必修第三冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（人教版2019）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）UNIT4SPACEEXPLORATION單元綜合提升2023-2024學(xué)年新教材高一英語必修第三冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（人教版2019）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年新教材高一英語必修第三冊，單元主題是“SpaceExploration”（太空探索）。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與太空探索相關(guān)的詞匯，如astronaut（宇航員）、spacecraft（宇宙飛船）、launch（發(fā)射）等。

2.語法點：本節(jié)課將重點講解現(xiàn)在進行時態(tài)在描述正在進行的動作或狀態(tài)中的應(yīng)用。

3.閱讀理解：學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于中國航天事業(yè)的文章，通過閱讀提高學(xué)生的獲取信息能力和閱讀理解能力。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所給的題目，寫一篇關(guān)于太空探索的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

5.口語交流：學(xué)生將圍繞太空探索的話題進行小組討論，提高學(xué)生的口語表達能力和交流能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重學(xué)生的語言實際運用能力，通過豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對太空探索的興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在進行的動作或狀態(tài)，提高其在實際語境中的運用能力。同時，通過閱讀和寫作練習(xí)，提升學(xué)生的英語聽、說、讀、寫四項基本技能。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于中國航天事業(yè)的文章，使學(xué)生了解和欣賞我國在太空探索領(lǐng)域的輝煌成就，增強其文化自信心和民族自豪感。同時，幫助學(xué)生拓寬國際視野，了解世界各國的太空探索動態(tài)。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解、小組討論和寫作練習(xí)等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和分析問題，提高其在實際情境中解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。同時，教師將引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)輔助英語學(xué)習(xí)，提高其信息素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為高一學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，具備一定的詞匯量，能夠進行簡單的英語聽、說、讀、寫操作。但在本節(jié)課的主題“太空探索”方面，他們的知識儲備可能較為有限，需要通過課堂學(xué)習(xí)來豐富和拓展。

1.知識與能力層次：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了現(xiàn)在完成時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)，但對現(xiàn)在進行時態(tài)的運用可能還不夠熟練。因此，在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和運用現(xiàn)在進行時態(tài)。此外，學(xué)生在閱讀和寫作方面存在一定的差異，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，有針對性地進行教學(xué)。

2.素質(zhì)與行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面整體積極，但對太空探索這一主題可能缺乏足夠的興趣。因此，教師需要通過豐富的教學(xué)活動和實例，激發(fā)學(xué)生對太空探索的興趣。同時，學(xué)生在團隊合作和自主學(xué)習(xí)方面還存在一定的提升空間。教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。

3.影響因素：學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)能力和興趣程度對課程學(xué)習(xí)有直接影響。教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用差異化的教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力也會影響課堂效果，教師需要通過課堂管理和服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂參與度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高其語言運用能力。例如，讓學(xué)生分組討論太空探索的話題，并匯報討論成果。

（2）合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，培養(yǎng)其團隊協(xié)作能力和溝通能力。例如，讓學(xué)生共同完成一篇關(guān)于太空探索的短文，互相交流意見，共同進步。

（3）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。例如，模擬太空探索的場景，讓學(xué)生進行角色扮演，鍛煉其口語表達能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺體驗，增強課堂的趣味性。例如，播放關(guān)于太空探索的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高課堂互動性和教學(xué)效果。例如，使用在線翻譯工具，幫助學(xué)生即時理解和學(xué)習(xí)新詞匯。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。例如，邀請宇航員進行在線講座，分享太空探索的親身經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對太空探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是太空探索嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于太空探索的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空探索的魅力或特點。

簡短介紹太空探索的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太空探索基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太空探索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解太空探索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹太空探索的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太空探索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太空探索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的太空探索案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解太空探索的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太空探索解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論太空探索的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與太空探索相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對太空探索的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)太空探索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空探索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)太空探索在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用太空探索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.現(xiàn)在進行時態(tài)的運用：通過太空探索的實例，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠準(zhǔn)確地描述正在進行的動作或狀態(tài)。

2.閱讀理解：通過閱讀關(guān)于中國航天事業(yè)的文章，提高學(xué)生的獲取信息能力和閱讀理解能力，了解我國在太空探索領(lǐng)域的輝煌成就。

3.寫作技巧：教授學(xué)生如何運用太空探索的詞匯和句型進行寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要求學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文。

4.口語交流：通過小組討論和角色扮演等教學(xué)活動，提高學(xué)生的口語表達能力和交流能力，讓學(xué)生能夠圍繞太空探索的話題進行有效的溝通。

5.文化意識：通過學(xué)習(xí)太空探索的相關(guān)知識，使學(xué)生了解和欣賞我國在太空探索領(lǐng)域的輝煌成就，增強其文化自信心和民族自豪感。同時，幫助學(xué)生拓寬國際視野，了解世界各國的太空探索動態(tài)。

6.思維品質(zhì)：通過閱讀理解、小組討論和寫作練習(xí)等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和分析問題，提高其在實際情境中解決問題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于太空探索的英文文章，如《NASA'sFutureinSpaceExploration》、《China'sSpaceProgram:AJourneytotheMoonandBeyond》等，以增加學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看關(guān)于太空探索的紀(jì)錄片，如《Cosmos:ASpacetimeOdyssey》、《TheFarthest:VoyagerinSpace》等，以直觀地了解太空探索的歷史和發(fā)展。

2.拓展要求

（1）學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進行閱讀和觀看，并在閱讀和觀看后撰寫讀后感或觀后感，字數(shù)約為200字。

（2）學(xué)生可以將讀后感或觀后感分享到班級群組，與其他同學(xué)交流心得，互相學(xué)習(xí)和進步。

（3）教師可定期查看學(xué)生的讀后感或觀后感，并對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)和評價，以提高學(xué)生的寫作能力和批判性思維。

（4）學(xué)生還可以進行太空探索主題的繪畫、制作模型等創(chuàng)作活動，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。

（5）鼓勵學(xué)生參加與太空探索相關(guān)的講座、展覽和活動，以拓寬國際視野，了解世界各國的太空探索動態(tài)。

（6）學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成定期查閱與太空探索相關(guān)的新聞和資訊的習(xí)慣，以保持對太空探索領(lǐng)域的關(guān)注和了解。板書設(shè)計1.太空探索基本概念

-定義：太空探索是指人類對太空的探索和研究。

-目的：了解太空的奧秘，拓展人類對宇宙的認識。

-意義：太空探索對人類科技進步和未來發(fā)展具有重要意義。

2.現(xiàn)在進行時態(tài)運用

-構(gòu)成：主語+am/is/are+動詞ing形式

-用法：描述正在進行的動作或狀態(tài)

-例句：NASAislaunchinganewspacecra