Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)的Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures。本單元主題圍繞運(yùn)動(dòng)與健身，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)能夠運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生在生活中對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身有一定的了解，這有助于他們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同運(yùn)動(dòng)和健身文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在分析運(yùn)動(dòng)和健身主題的過(guò)程中，學(xué)生將提升他們的思維品質(zhì)，如批判性和創(chuàng)新性思維。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何有效獲取和處理信息。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.能夠運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行交流，特別是在實(shí)際情境中。

2.理解并運(yùn)用詞匯和表達(dá)方式，特別是在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中。

解決辦法：

1.通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)目標(biāo)句型，提高他們的口語(yǔ)交流能力。

2.通過(guò)例句和練習(xí)題，讓學(xué)生在書(shū)面語(yǔ)中運(yùn)用詞匯和表達(dá)方式，加深理解。

3.利用多媒體資源，如圖片和視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解詞匯和表達(dá)方式。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)目標(biāo)句型和詞匯的運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于介紹新詞匯和句型，講解運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)知識(shí)。

-討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的看法，促進(jìn)思維碰撞。

-案例研究：分析具體的運(yùn)動(dòng)和健身實(shí)例，讓學(xué)生深入了解相關(guān)概念。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生選擇一個(gè)健身項(xiàng)目，進(jìn)行調(diào)研和計(jì)劃，提高實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演運(yùn)動(dòng)教練和學(xué)員，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的健身實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量心率，了解健身效果。

-游戲：設(shè)計(jì)健身相關(guān)的游戲，如健身知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行健身計(jì)劃的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示運(yùn)動(dòng)和健身的圖片和信息，吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放健身教練的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)健身動(dòng)作。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-多媒體資源：提供相關(guān)的文章、圖片和音頻資料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit3SportsandFitness的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道運(yùn)動(dòng)和健身的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)和健身的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.運(yùn)動(dòng)和健身基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解運(yùn)動(dòng)和健身的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)和健身的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.運(yùn)動(dòng)和健身案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)和健身的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)和健身案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)和健身的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和健身解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和健身的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和健身在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和健身。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)文章：提供一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的科普文章，讓學(xué)生深入了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的好處以及如何進(jìn)行科學(xué)的健身訓(xùn)練。

-運(yùn)動(dòng)和健身視頻教程：收集一些專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)和健身視頻教程，涵蓋各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技巧。

-運(yùn)動(dòng)和健身APP推薦：介紹一些實(shí)用的運(yùn)動(dòng)和健身APP，如跑步記錄器、健身計(jì)劃制定工具等，讓學(xué)生能夠方便地記錄和規(guī)劃自己的運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)。

-運(yùn)動(dòng)和健身競(jìng)賽信息：提供一些國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)和健身競(jìng)賽的信息，讓學(xué)生了解相關(guān)競(jìng)賽的類(lèi)型、規(guī)則和參賽要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的文章，增加對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解，提高自己的運(yùn)動(dòng)知識(shí)水平。

-學(xué)生可以觀看運(yùn)動(dòng)和健身視頻教程，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和訓(xùn)練方法，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。

-學(xué)生可以下載并使用運(yùn)動(dòng)和健身APP，根據(jù)自己的需求制定個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)和健身計(jì)劃，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)和健身競(jìng)賽信息，了解相關(guān)競(jìng)賽的動(dòng)態(tài)，積極參加競(jìng)賽，提升自己的運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)技水平。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾種類(lèi)型：

（1）詞匯練習(xí)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)詞匯，通過(guò)完成詞匯練習(xí)題，加深對(duì)詞匯的理解和記憶。

（2）句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的目標(biāo)句型，編寫(xiě)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的對(duì)話或短文，提高學(xué)生的口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力。

（3）案例分析：要求學(xué)生選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)和健身案例，分析其背景、特點(diǎn)和意義，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（4）小組項(xiàng)目：要求學(xué)生分組完成一個(gè)與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)健身計(jì)劃、策劃一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：

（1）關(guān)注學(xué)生的詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確性，糾正拼寫(xiě)錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

（2）關(guān)注學(xué)生的句型運(yùn)用準(zhǔn)確性，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不清晰的地方。

（3）關(guān)注學(xué)生的案例分析深度，評(píng)價(jià)其對(duì)案例的理解程度和分析能力。

（4）關(guān)注學(xué)生的小組項(xiàng)目質(zhì)量，評(píng)價(jià)其合作程度、創(chuàng)新性和實(shí)用性。

在反饋時(shí)，可以采用以下方式：

（1）書(shū)面反饋：通過(guò)批改作業(yè)時(shí)的評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出具體的改進(jìn)建議。

（2）口頭反饋：在課堂上，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提供改進(jìn)建議。

（3）一對(duì)一反饋：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題并提供個(gè)性化建議。教學(xué)反思今天的課是Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures，整體來(lái)看，教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于運(yùn)動(dòng)和健身的話題很感興趣，參與度很高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，成功引起了他們的興趣。在基礎(chǔ)知識(shí)講解和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠積極思考和討論，對(duì)于運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)概念和案例有了更深入的理解。

不過(guò)，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行交流時(shí)，還存在一定的困難。這說(shuō)明我在講解和示范環(huán)節(jié)可能沒(méi)有講得足夠清晰，學(xué)生在理解和運(yùn)用上還存在障礙。下次我需要在示范環(huán)節(jié)更加詳細(xì)和慢速，確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確理解和模仿。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诜纸M討論時(shí)，有些小組的討論效果并不理想。這說(shuō)明我在指導(dǎo)小組討論的技巧和方法上可能還不夠到位，學(xué)生們對(duì)于如何進(jìn)行有效的討論還不夠清楚。下次我需要提供更明確的討論指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生們提高討論的效率和質(zhì)量。

此外，我還注意到，在課堂展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于publicspeaking還是有些緊張和害怕。這說(shuō)明我在培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和展示能力上可能還需要加強(qiáng)。下次我需要提供更多的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生們克服緊張情緒，提高他們的自信心和表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：提供一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的科普文章，如《運(yùn)動(dòng)與健康》、《健身入門(mén)》等，幫助學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)和健身的重要性以及如何進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。

-推薦視頻資源：提供一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的視頻教程，如《健身大師》、《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)》等，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和訓(xùn)練方法，提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇感興趣的運(yùn)動(dòng)和健身主題進(jìn)行深入研究。

-要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，記錄學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以便在課堂上與其他同學(xué)分享。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外的運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用