Unit1LifeChoicesTopictalk教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊

Unit1LifeChoicesTopictalk教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit1LifeChoicesTopicTalk》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊。本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于生活選擇的主題討論，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于生活選擇的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高他們的聽說讀寫能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的思維能力和跨文化交流能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)關(guān)于生活選擇的話題。

2.對話理解：通過聽力和閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解和閱讀理解能力，使他們能夠理解不同人在生活選擇上的觀點(diǎn)和態(tài)度。

3.口語表達(dá)：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交流能力，使他們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。

4.寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思維能力，使他們能夠更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠提高他們的英語聽說讀寫能力，能夠更好地理解和表達(dá)關(guān)于生活選擇的話題。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同人在生活選擇上的觀點(diǎn)和態(tài)度，幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同的文化背景和生活方式，提高他們的跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，使他們能夠更好地分析和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握一定的英語學(xué)習(xí)策略，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到的生活選擇相關(guān)詞匯和短語，如"makeadecision","followone'sdreams","facechallenges"等，這些詞匯和短語是學(xué)生理解和表達(dá)話題的基礎(chǔ)。

（2）對話理解：本節(jié)課的對話涉及到不同人在生活選擇上的觀點(diǎn)和態(tài)度，學(xué)生需要理解并掌握關(guān)鍵信息，如為什么他們做出這樣的選擇，他們對此有何感受等。

（3）口語表達(dá)：學(xué)生需要能夠在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的意見，這是提高他們的口語交流能力的關(guān)鍵。

（4）寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，學(xué)生需要能夠?qū)⒆约旱挠^點(diǎn)和想法用英語表達(dá)出來，要求條理清晰，語言流暢。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯學(xué)習(xí)：對于一些生活選擇相關(guān)的詞匯和短語，學(xué)生可能不太熟悉，需要通過例子和情境來幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）對話理解：對于聽力較差的學(xué)生來說，理解對話中不同人的觀點(diǎn)和態(tài)度可能會有一定難度，需要通過反復(fù)聽和閱讀，以及教師的解釋和引導(dǎo)來突破。

（3）口語表達(dá)：對于一些內(nèi)向或不善言辭的學(xué)生來說，在小組討論和角色扮演活動(dòng)中表達(dá)自己的觀點(diǎn)可能會感到困難，需要教師提供鼓勵(lì)和支持，以及提供一些表達(dá)的技巧和策略。

（4）寫作練習(xí)：對于一些寫作能力較弱的學(xué)生來說，將自己的觀點(diǎn)和想法用英語表達(dá)出來，并使其條理清晰，語言流暢可能會有一定難度，需要教師提供寫作指導(dǎo)和修改意見。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦或平板設(shè)備

-白板和馬克筆

-聽力材料和相關(guān)視頻的播放設(shè)備

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

信息化資源：

-課文教材和相關(guān)電子教案

-聽力材料和視頻，包括采訪、對話和講座等

-在線詞典和翻譯工具，如GoogleTranslate

-英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo或HelloTalk

教學(xué)手段：

-小組討論和角色扮演活動(dòng)

-聽力和閱讀練習(xí)

-口語表達(dá)和寫作練習(xí)

-使用多媒體資源和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息搜索和分享

-利用課程平臺進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和作業(yè)提交教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1LifeChoicesTopicTalk的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生活選擇的話題做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit1LifeChoicesTopicTalk教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活選擇話題的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit1LifeChoicesTopicTalk的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生活選擇的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit1LifeChoicesTopicTalk新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與生活選擇相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生活選擇的話題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1LifeChoicesTopicTalk內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1LifeChoicesTopicTalk內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同人生選擇的案例分析、職業(yè)規(guī)劃的文章、以及個(gè)人成長的故事等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地理解生活選擇的主題，并提供更多的思考角度。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。可以讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的生活選擇話題，進(jìn)行深入研究和分析。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找在線資料、采訪他人等方式，收集和整理相關(guān)信息，并撰寫一篇短文或報(bào)告，分享自己的研究成果和感悟。

3.開展課后討論和分享活動(dòng)。可以讓學(xué)生在課后組成小組，就本節(jié)課討論的生活選擇話題進(jìn)行深入探討，并準(zhǔn)備一次分享會。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)具體的生活選擇案例，分析其背后的原因和影響，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。在分享會上，學(xué)生可以互相交流和提問，共同探討和啟發(fā)思考。

4.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐任務(wù)?？梢宰寣W(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，選擇一個(gè)生活選擇話題，制定一個(gè)實(shí)踐計(jì)劃，并在課后進(jìn)行實(shí)施和實(shí)踐。例如，學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的興趣愛好，制定一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的計(jì)劃，并在課后進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)和提升。通過實(shí)踐，學(xué)生可以更直觀地感受到生活選擇的重要性和影響，并培養(yǎng)自己的決策能力和執(zhí)行力。

5.提供在線資源和工具?？梢詾閷W(xué)生提供一些在線學(xué)習(xí)資源和工具，如相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典和翻譯工具等。學(xué)生可以利用這些資源和工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高自己的英語水平和學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課討論的生活選擇話題，撰寫一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。例如，可以讓學(xué)生選擇一個(gè)自己經(jīng)歷過的生活選擇，描述當(dāng)時(shí)的背景、自己的考慮和決策過程，以及這個(gè)選擇對自己的影響和啟示。

2.研究報(bào)告：要求學(xué)生選擇一個(gè)生活選擇話題，進(jìn)行深入研究和分析。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找在線資料、采訪他人等方式，收集和整理相關(guān)信息，并撰寫一篇報(bào)告，分享自己的研究成果和感悟。

3.小組討論：要求學(xué)生課后與同學(xué)組成小組，就本節(jié)課討論的生活選擇話題進(jìn)行深入探討。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)具體的生活選擇案例，分析其背后的原因和影響，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

4.實(shí)踐任務(wù)：要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，選擇一個(gè)生活選擇話題，制定一個(gè)實(shí)踐計(jì)劃，并在課后進(jìn)行實(shí)施和實(shí)踐。例如，學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的興趣愛好，制定一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的計(jì)劃，并在課后進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)和提升。

5.思維導(dǎo)圖：要求學(xué)生利用思維導(dǎo)圖軟件，將本節(jié)課討論的生活選擇話題進(jìn)行梳理和呈現(xiàn)。學(xué)生可以將自己的思考和觀點(diǎn)，以圖形化的方式進(jìn)行組織和展示，有助于提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課討論的生活選擇話題，撰寫一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。例如，可以讓學(xué)生選擇一個(gè)自己經(jīng)歷過的生活選擇，描述當(dāng)時(shí)的背景、自己的考慮和決策過程，以及這個(gè)選擇對自己的影響和啟示。

2.研究報(bào)告：要求學(xué)生選擇一個(gè)生活選擇話題，進(jìn)行深入研究和分析。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找在線資料、采訪他人等方式，收集和整理相關(guān)信息，并撰寫一篇報(bào)告，分享自己的研究成果和感悟。

3.小組討論：要求學(xué)生課后與同學(xué)組成小組，就本節(jié)課討論的生活選擇話題進(jìn)行深入探討。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)具體的生活選擇案例，分析其背后的原因和影響，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

4.實(shí)踐任務(wù)：要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，選擇一個(gè)生活選擇話題，制定一個(gè)實(shí)踐計(jì)劃，并在課后進(jìn)行實(shí)施和實(shí)踐。例如，學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的興趣愛好，制定一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的計(jì)劃，并在課后進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)和提升。

5.思維導(dǎo)圖：要求學(xué)生利用思維導(dǎo)圖軟件，將本節(jié)課討論的生活選擇話題進(jìn)行梳理和呈現(xiàn)。學(xué)生可以將自己的思考和觀點(diǎn)，以圖形化的方式進(jìn)行組織和展示，有助于提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的寫作練習(xí)和研究報(bào)告，指出其中的語法錯(cuò)誤、表達(dá)不準(zhǔn)確的地方，并給出改進(jìn)建議。對于優(yōu)秀的學(xué)生作品，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的自信心和動(dòng)力。

2.對于小組討論和實(shí)踐任務(wù)，教師可以進(jìn)行現(xiàn)場觀察和指導(dǎo)，及時(shí)指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高小組的整體表現(xiàn)。

3.對于思維導(dǎo)圖，教師可以對學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)方式進(jìn)行評價(jià)，指出其中的亮點(diǎn)和不足之處，并提供改進(jìn)的建議。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出更優(yōu)秀的作品。

4.定期組織作業(yè)展示和交流活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的成果，并接受他人的評價(jià)和反饋。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，進(jìn)一步提高自己的能力和水平。

5.在作業(yè)批改和反饋過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性和需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問和困惑，并及時(shí)解答和解決，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多生活實(shí)例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.增加小組討論和角色扮演活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交流能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，需要加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)和參加課堂活動(dòng)。

2.在教學(xué)組織方面，需要合理安排課堂時(shí)間和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會參與和表達(dá)。

3.在教學(xué)方法方面，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

2.合理安排課堂時(shí)間和活動(dòng)，