1《我們的好朋友》（說課教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

1《我們的好朋友》（說課教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員教材分析《我們的好朋友》是統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊的一課，旨在幫助學(xué)生理解友誼的重要性，培養(yǎng)他們建立和維護良好友誼的能力。本章節(jié)內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實際，通過生動的案例和有趣的互動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習如何尊重、理解、關(guān)愛他人，并在日常生活中體現(xiàn)友誼的美好。課程設(shè)計將圍繞課本主題，深入挖掘友誼的內(nèi)涵，結(jié)合四年級學(xué)生的認知水平，以實用性為導(dǎo)向，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會與人交往，發(fā)展良好的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標《我們的好朋友》課程以培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)為目標，重點提升學(xué)生的社會交往能力與情感態(tài)度。通過本章節(jié)學(xué)習，學(xué)生將能夠深刻理解友誼的內(nèi)涵，形成尊重、誠信、責任的核心價值觀；在實踐中學(xué)會傾聽、表達、合作，發(fā)展良好的溝通能力；培養(yǎng)同理心，學(xué)會站在他人角度思考問題，增強解決問題的能力；同時，激發(fā)學(xué)生對美好人際關(guān)系的向往，樹立積極向上的人際交往態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解友誼的特質(zhì)：通過案例分析和課堂討論，讓學(xué)生把握友誼的相互性、平等性、真誠性等特點，認識到友誼在人際交往中的重要性。

-學(xué)會交往技巧：指導(dǎo)學(xué)生掌握傾聽、表達、贊美等基本交往技巧，并在小組活動中實踐運用，提升人際溝通能力。

-培養(yǎng)同理心：以情境模擬和角色扮演等形式，幫助學(xué)生站在他人角度思考問題，體會同理心的含義和作用。

2.教學(xué)難點

-辨別真正的友誼：引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分真正的友誼與表面上的“好朋友”，識別出友誼中的虛偽、利用等不良現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生正確的友誼觀。

-解決人際沖突：教授學(xué)生采用合理的方法解決與朋友間的矛盾和沖突，如妥協(xié)、溝通、尋求幫助等，提高學(xué)生的問題解決能力。

-情感態(tài)度的培養(yǎng)：針對學(xué)生在人際交往中可能出現(xiàn)的自卑、焦慮等情緒，通過故事啟發(fā)和情感引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信、積極的人際交往態(tài)度。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過生動的案例和故事，講解友誼的內(nèi)涵和交往技巧，引發(fā)學(xué)生思考。

-討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此的友誼經(jīng)歷，促進交流與合作。

-情景模擬法：設(shè)計角色扮演和情景劇，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會解決人際沖突和建立良好友誼。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：運用PPT、視頻等展示友誼故事和案例，增強課堂趣味性。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計友誼主題的小游戲，提高學(xué)生的參與度。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行課后拓展，加深對友誼主題的理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對友誼的興趣，激發(fā)其探索友誼欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是真正的友誼嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的力量和美好。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和特質(zhì)。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要特質(zhì)如相互性、平等性、真誠性等。

詳細介紹友誼的組成部分，如尊重、理解、關(guān)心等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解友誼在實際生活中的應(yīng)用和作用。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進行分析，涵蓋友誼的美好和面臨的挑戰(zhàn)。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何建立和維護良好友誼。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何面對友誼中的困難和挑戰(zhàn)，并提出解決策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對友誼的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生珍惜友誼，學(xué)會與人交往。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《友誼的力量》：介紹友誼對個人成長的重要作用，以及友誼在困難時刻給予支持的力量。

-《如何建立和維護良好友誼》：提供實用的建議和方法，幫助學(xué)生更好地理解和運用友誼的交往技巧。

-《名人友誼故事》：通過名人的友誼故事，展示友誼的美好和影響，激發(fā)學(xué)生對友誼的向往。

-《面對友誼的挑戰(zhàn)》：探討在友誼中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對和解決這些問題。

2.課后自主學(xué)習和探究

-鼓勵學(xué)生觀察和記錄自己在日常生活中與朋友相處的點滴，思考如何運用課堂上學(xué)到的友誼交往技巧。

-布置學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們對友誼的看法和經(jīng)歷，從而拓寬學(xué)生對友誼的理解。

-組織學(xué)生參加社區(qū)活動，體驗與他人合作、互助的重要性，將友誼的美好傳遞給更多的人。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)社交中的友誼現(xiàn)象，思考網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實友誼的影響，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)建立和維持友誼。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于友誼的故事、漫畫或手抄報，展示他們對友誼的理解和感悟。板書設(shè)計①重點知識點：

-友誼的特質(zhì)：相互性、平等性、真誠性

-交往技巧：傾聽、表達、贊美

-同理心：站在他人角度思考

②關(guān)鍵詞：

-友誼

-交往

-同理心

-溝通

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用友誼樹圖案，展示友誼的特質(zhì)和交往技巧，如樹葉代表不同的交往技巧。

-設(shè)計卡通人物對話場景，展現(xiàn)同理心在實際交流中的應(yīng)用。

-采用色彩豐富的粉筆，突出重點內(nèi)容，增加視覺吸引力。

-結(jié)合班級學(xué)生特點，加入幽默有趣的插圖，增強學(xué)生對板書的興趣和記憶。教學(xué)反思與改進在本次教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的特質(zhì)和交往技巧，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實踐中體驗和學(xué)習。然而，教學(xué)結(jié)束后，我認為以下幾個方面需要反思和改進：

1.學(xué)生參與度：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對友誼主題的興趣不足或課堂氛圍不夠活躍。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中：

-增加互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣和競爭欲望。

-關(guān)注學(xué)生的情感需求，創(chuàng)設(shè)更多貼近他們生活實際的情境，讓他們有話可說、有感而發(fā)。

2.教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我主要采用了講授法和討論法。雖然在一定程度上達到了教學(xué)目標，但仍有改進空間。針對教學(xué)方法，我計劃在未來的教學(xué)中：

-結(jié)合學(xué)生的年齡特點，增加游戲化教學(xué)，如友誼主題的小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。

-引入更多實踐性強的教學(xué)活動，如情境模擬、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中掌握友誼交往技巧。

3.教學(xué)評價：在本節(jié)課中，我對學(xué)生的評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和小組討論成果展示。但這種方式可能無法全面了解學(xué)生的學(xué)習情況。為了更準確地評價學(xué)生的學(xué)習效果，我計劃在未來的教學(xué)中：

-設(shè)計更具針對性的課后作業(yè)，如友誼主題的短文、報告等，以便了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-增加課堂提問環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思考過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。

4.教學(xué)資源：在本節(jié)課中，我利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，但仍有進一步完善的空間。針對教學(xué)資源，我計劃在未來的教學(xué)中：

-搜集更多與友誼主題相關(guān)的教學(xué)資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂趣味性。

-探索更多現(xiàn)代化教學(xué)手段，如在線教學(xué)平臺、互動式教學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果和效率。課后作業(yè)1.小短文寫作：請以“我的好朋友”為題，寫一篇小短文，描述你和你好朋友之間的友誼故事，以及你們是如何互相幫助和支持的。

2.角色扮演活動：請選擇一個與友誼相關(guān)的場景，與你的同學(xué)一起進行角色扮演，展示如何運用課堂上學(xué)到的交往技巧建立和維護友誼。

3.友誼小調(diào)查：請采訪你的家人或朋友，了解他們對友誼的看法和經(jīng)歷，并撰寫一篇關(guān)于友誼的小調(diào)查報告。

4.友誼主題漫畫：請創(chuàng)作一幅關(guān)于友誼的漫畫，展示友誼的美好和重要性，可以是自己與朋友的故事，也可以是虛構(gòu)的情景。

5.友誼挑戰(zhàn)日記：請記錄自己在日常生活中的友誼挑戰(zhàn)，包括遇到的困難和如何解決，以及從中學(xué)到的友誼交往技巧。

詳細補充和說明舉例題型：

1.小短文寫作：例如，學(xué)生可以寫一篇關(guān)于他們與好朋友一起度過難忘時光的故事，描述他們之間的互相幫助和支持，以及友誼對他們的意義。

2.角色扮演活動：例如，學(xué)生可以選擇一個在學(xué)校中遇到?jīng)_突的場景，扮演不同的角色，展示如何通過有效的溝通和解決問題來維護友誼。

3.友誼小調(diào)查：例如，學(xué)生可以采訪父母或朋友，了解他們對友誼的看法，以及他們與朋友之間的特別經(jīng)歷，然后撰寫一篇報告，分享他們的發(fā)現(xiàn)。

4.友誼主題漫畫：例如，學(xué)生可以創(chuàng)作一幅漫畫，展示自己與好朋友一起度過的快樂時光，或者通過虛構(gòu)的情景展示友誼的美好和重要性。

5.友誼挑戰(zhàn)日記：例如，學(xué)生可以記錄一次與朋友發(fā)生爭執(zhí)的經(jīng)歷，描述他們?nèi)绾瓮ㄟ^溝通和互相理解來解決問題，并分享他們從中學(xué)到的友誼交往技巧。

答案：

1.小短文寫作：《我的好朋友》-描述學(xué)生與好朋友一起度過的難忘時光，互相幫助和支持，以及友誼對他們的意義。

2.角色扮演活動：學(xué)生扮演在學(xué)校中遇到?jīng)_突的角色，展示如何通過有效溝通和解決問題來維護友誼。

3.友誼小調(diào)查：學(xué)生采訪父母或朋友，了解他們對友誼的看法，以及他們與朋友之間的特別經(jīng)歷，并撰寫一篇報告分享他們的發(fā)現(xiàn)。

4.友誼主題漫畫：學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫，展示自己與好朋友一起度過的快樂時光，或者通過虛構(gòu)的情景展示友誼的美好和重要性。

5.友誼挑戰(zhàn)日記：學(xué)生記錄一次與朋友發(fā)生爭執(zhí)的經(jīng)歷，描述他們?nèi)绾瓮ㄟ^溝通和互相理解來解決問題，并分享他們從中學(xué)到的友誼交往技巧。作業(yè)布置與反饋-小短文寫作：《我的好朋友》-描述學(xué)生與好朋友之間的友誼故事，以及他們是如何互相幫助和支持的。

-角色扮演活動：選擇一個與友誼相關(guān)的場景，與同學(xué)一起進行角色扮演，展示如何運用課堂上學(xué)到的交往技巧建立和維護友誼。

-友誼小調(diào)查：采訪家人或朋友，了解他們對友誼的看法和經(jīng)歷，并撰寫一篇關(guān)于友誼的小調(diào)查報告。

-友誼主題漫畫：創(chuàng)作一幅關(guān)于友誼的漫畫，展示友誼的美好和重要性，可以是自己與朋友的故事，也可以是虛構(gòu)的情景。

-友誼挑戰(zhàn)日記：記錄自己在日常生活中的友誼挑戰(zhàn)，包括遇到的困難和如何解決，以及從中學(xué)到的友誼交往技巧。

2.作業(yè)反饋：

-對于小短文寫作，我會批改學(xué)生的作文，關(guān)注他們的敘述能力和情感表達，給出改進建議，并鼓