五下音樂《靜夜思(簡譜、五線譜)》課件

靜夜思同學們，唐朝盛行的文學體裁是什么？

導入你會背誦哪些古詩作品？請為同學們背誦，注意通過你的朗誦表現(xiàn)出古詩表達的內(nèi)涵。在唐朝時，古詩都是可以和樂而唱的，這些古詩通過演唱得以傳播?，F(xiàn)在，也有很多作曲家以古詩為詞創(chuàng)作古詩歌曲。請大家欣賞一首歌曲，仔細聽這首歌曲的歌詞來自哪一首古詩？請同學們欣賞音樂片段，為下面幾條樂譜排序。

請同學們用“”音演唱下面的樂譜，仔細觀察，這段音樂的節(jié)奏和旋律有什么特點？作曲家這樣創(chuàng)作具有什么意圖？請?zhí)钤~演唱這段音樂，說一說這段音樂的情緒在演唱時該如何處理，應該用什么樣的聲音演唱這段音樂？

請同學們視唱下面的樂譜，注意附點節(jié)奏的準確。請同學們分成兩組演唱下面的樂譜，注意各聲部的準確，保持聲音的穩(wěn)定。請?zhí)钤~演唱下面的音樂，注意兩個聲部的配合。請?zhí)钤~演唱下面的歌譜，注意聲音要集中、干凈。請視唱下面的樂譜，注意切分節(jié)奏的準確。請分兩組視唱下面的樂譜，注意兩聲部聲音的諧和。請?zhí)钤~演唱下面的樂譜，注意兩聲部節(jié)奏的配合。請同學們分兩組視唱下面的樂譜，注意將兩個聲部唱連貫。請同學們欣賞下面兩個音樂片段，同時觀察樂譜，說一說這兩段音樂給你帶來的不同感受和音樂手法的不同及作用。AB請同學們隨老師伴奏完整演唱這首作品，注意聲音對情緒變化的表達，結(jié)束今天的課程。靜夜思同學們，唐朝盛行的文學體裁是什么？

導入你會背誦哪些古詩作品？請為同學們背誦，注意通過你的朗誦表現(xiàn)出古詩表達的內(nèi)涵。在唐朝時，古詩都是可以和樂而唱的，這些古詩通過演唱得以傳播。現(xiàn)在，也有很多作曲家以古詩為詞創(chuàng)作古詩歌曲。請大家欣賞一首歌曲，仔細聽這首歌曲的歌詞來自哪一首古詩？請同學們欣賞音樂片段，為下面幾條樂譜排序。請同學們用“”音演唱下面的樂譜，仔細觀察，這段音樂的節(jié)奏和旋律有什么特點？作曲家這樣創(chuàng)作具有什么意圖？請?zhí)钤~演唱這段音樂，說一說這段音樂的情緒在演唱時該如何處理，應該用什么樣的聲音演唱這段音樂？

請同學們視唱下面的樂譜，注意附點節(jié)奏的準確。請同學們分成兩組演唱下面的樂譜，注意各聲部的準確，保持聲音的穩(wěn)定。請?zhí)钤~演唱下面的音樂，注意兩個聲部的配合。請?zhí)钤~演唱下面的歌譜，注意聲音要集中、干凈。請視唱下面的樂譜，注意切分節(jié)奏的準確。請分兩組視唱下面的樂譜，注意兩聲部聲音的諧和。請?zhí)钤~演唱下面的樂譜，注意兩聲部節(jié)奏的配合。請同學們分兩組視唱下面的樂譜，注意將兩個聲部唱連貫。請同學們欣賞下面兩個音樂片段，同時觀察樂譜，說一說這兩段音樂給你帶來的不同感受