汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修 教案 06 汽車電路圖識讀

汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修教案章節(jié)項目二汽車電路圖識讀授課方式（請打√）理論課□討論課□實訓(xùn)課□其他□課時安排授課次序授課題目：任務(wù)三別克汽車電路圖識讀教學(xué)地點教學(xué)目標(biāo)（分了解、熟悉、掌握三個層次）知識目標(biāo)：掌握別克汽車電路圖的組成及識讀方法。能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確說明電路圖中部分系統(tǒng)的工作原理。德育目標(biāo)：養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格按照崗位要求規(guī)范操作;養(yǎng)成愛護設(shè)備、儀器的習(xí)慣，確保工具、設(shè)備和自身的安全;具有較強的組織溝通能力和良好的團隊合作能力;穿戴要整齊;樹立“8S”管理理念。教學(xué)重點：認(rèn)識電路圖中的電氣符號教學(xué)難點:維修資料的查閱方法，故障診斷的基本流程。教學(xué)用具別克車輛、維修手冊、車輛防護用品板書設(shè)計別克汽車電路圖識讀汽車電路圖別克汽車電路圖識讀汽車電路圖電路識讀本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)結(jié)果（教后記、教學(xué)反思）教學(xué)過程采用的教學(xué)方法及重難點突破的措施與手段引課（教學(xué)導(dǎo)入形式）：一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入先提問上節(jié)主要知識點，通過復(fù)習(xí)引入新課題理實一體教學(xué)汽車電路圖1.汽車電器原理圖通常有以下特點：（1）導(dǎo)線都有顏色代碼和規(guī)格的標(biāo)注；（2）汽車電器設(shè)備符號旁邊都有設(shè)備名稱和代碼的標(biāo)注；（3）過載保護裝置都有規(guī)格、代碼和安裝位置的標(biāo)注；（4）電路圖中的開關(guān)、繼電器等都處于斷開狀態(tài)；（5）用電器都處于停止工作狀態(tài)。2.汽車電路原理圖識圖的一般方法（1）從全圖中把需要識讀的系統(tǒng)分出來進行識讀；（2）牢記汽車電器設(shè)備符號；（3）分析各系統(tǒng)的工作過程、相互間的聯(lián)系：在分析某個電氣系統(tǒng)之前，要清楚該電氣系統(tǒng)所包含各部件的功能、作用和技術(shù)參數(shù)等：（4）判斷汽車電路原理圖的類型：根據(jù)汽車電氣系統(tǒng)的工作原理可把汽車電路原理圖分為電控電路原理圖和非電控電路原理圖。（5）通過對典型電路的分析，掌握汽車電路原理圖的一些共同規(guī)律，再以這些規(guī)律為指導(dǎo)，了解其它型號汽車的電路原理，起到觸類旁通的作用。二、電路識讀（別克威朗轎車電路圖略）1.電路圖中的標(biāo)識含義=1\*GB3①“B+”表示該電路任何時間都有電，電壓為蓄電池工作電壓；=2\*GB3②表示F31UA7.5A保險絲；=3\*GB3③虛線框表示沒有完全標(biāo)示出發(fā)動機罩下保險絲盒的所有部分；=4\*GB3④表示導(dǎo)線是由發(fā)動機罩下保險絲盒的X3連接插頭的8號腳引出，連接插頭編號X3寫在左側(cè)，插腳編號8寫在右側(cè)；=5\*GB3⑤虛線表示18、31、51、52、54號插腳均屬于X3連接插頭；=6\*GB3⑥數(shù)字“140”表示該導(dǎo)線所在的電路號碼，“RD/WH”表示帶白色條的紅色導(dǎo)線，白色為主色，紅色為輔助色；=7\*GB3⑦表示發(fā)動機控制模塊K20的73號插腳；=8\*GB3⑧表示輸出低壓側(cè)驅(qū)動開關(guān)(-)，這里發(fā)動機控制模塊K20的67插腳輸出低電壓信號，控制發(fā)動機控制繼電器KR75的線圈工作；=9\*GB3⑨表示發(fā)動機控制模塊K20的73插腳接收來自發(fā)動機控制點火繼電器KR75的點火信號；=10\*GB3⑩符號表示搭鐵；EQ\o\ac(○,11)選裝件斷裂點，這里表示“MM1”與“MM3”指兩種配置或年款不同車型的電路；EQ\o\ac(○,12)表示輸出下拉電阻器，這里把來自F13UA保險絲的電壓信號輸出給發(fā)動機控制模塊的內(nèi)部控制電路；EQ\o\ac(○,13)表示串行數(shù)據(jù)通信功能，該圖標(biāo)表明該串行數(shù)據(jù)電路詳細信息未完全顯示；EQ\o\ac(○,14)表示部件的名稱:k20V發(fā)動機控制模塊；EQ\o\ac(○,15)表示需要參考數(shù)據(jù)通信電氣線路圖；EQ\o\ac(○,16)不完整物理接頭；EQ\o\ac(○,17)發(fā)動機內(nèi)部搭鐵；EQ\o\ac(○,18)表示直列線束連接器，