景物描寫課件5基礎(chǔ)模塊上冊

滴水瓣花總關(guān)情------景物描寫指導(dǎo)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、掌握景物描寫的方法。2、學(xué)會對景物進(jìn)行描寫。什么是景物描寫？景物描寫指對景色及周圍陳設(shè)的描寫。包括兩種形式：全篇景物描寫和在寫人、記事、議論中插入景物描寫。三月的江南，淫雨霏霏。綿綿的細(xì)雨，一連幾天，不停地飄灑著，像個(gè)調(diào)皮的小頑童不聞母親的呼喚，任性地自由自在地玩耍——《美好一瞬間》

鄉(xiāng)下的早晨，空氣有些潮，牽?；ǖ南阄稄浡诳諝庵?，有些酒香般的醇?！稓g樂一家親》

春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

——《春之懷古》學(xué)會景物描寫觀察的方法：用眼觀察：主要為了接收事物的形體、色彩、光線、動(dòng)靜。（1）辨形（2）辨色（3）辨光用鼻“觀察”：把鼻子聞到的各種味道辨別出來。用耳“觀察”：主要寫聽覺“接收”的聲音。用舌“觀察”：從中得到味覺。用身“觀察”：這是寫觸覺。粗糙、細(xì)膩、光滑、坎坷、冷、暖、干濕，這些得用自己的身體（包括手、腳）接觸以后才能得到。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

方法大歸類景物描寫的方法：景物本身特征時(shí)令特征抓住特征重點(diǎn)描寫雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草?！堆纷蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。方法大歸類景物描寫的方法：按一定順序描寫“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

多角度觀察描寫景物方法大歸類景物描寫的方法：（視覺、味覺、嗅覺、聽覺、觸覺等）(正面描寫和側(cè)面描寫)《三峽》春冬之景：素湍綠潭，回清倒影《答謝中書書》：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。靜動(dòng)方法大歸類景物描寫的方法：動(dòng)靜結(jié)合寫出景物的變化，使之活起來花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！

——《春》但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得它們嗡嗡地鬧著。——《雪》方法大歸類景物描寫的方法：虛實(shí)結(jié)合寫出景物韻味，使之活起來方法大歸類景物描寫的方法：恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法怎樣才能寫好景物仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn)注意順序(定點(diǎn)觀察,移步換景)講究寫法用動(dòng)靜結(jié)合寫景多角度描寫景物妙筆生花借助于聯(lián)想與想象

采用多種修辭手法寓情于情,以情感人知識了然于胸，評點(diǎn)得心應(yīng)手點(diǎn)評名作老舍筆下景物描寫范例：

四月中的細(xì)雨．忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線，地上的人影、樹影都顯得很微淡的。野桃花開得最早，淡淡的粉色在風(fēng)雨里擺動(dòng)，好像媚弱的小村女打扮得簡單而秀美?！仙帷抖R》作者抓住景物在特定時(shí)間和季節(jié)下的特征，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭突出了四月天的秀美。寫了人的視覺和身體感覺，景物有動(dòng)有靜，描寫生動(dòng)。我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛我寫我練實(shí)戰(zhàn)演練1、繪好色彩

的露珠映著初升的朝陽，停在

的葉子上。2、再現(xiàn)情狀

的露珠映著初升的朝陽，停在

的葉子上。3、動(dòng)靜相映根據(jù)觀察，給上一題進(jìn)行續(xù)寫。4、描寫刻畫

請同學(xué)再次觀察，發(fā)揮想象，運(yùn)用常見的修辭手法將這一景物描寫得形象、生動(dòng)。