健康教育與健康促進試題及參考答案

健康教育與健康促進試題及參考答案1、制定健康教育具體目標(biāo)的4個“W”包括的內(nèi)容是（)A、何人、多大范圍、多大程度、何時B、何人、何種行為、何時、多大范圍C、何人、何時、何種行為、何地D、何人、何種行為、多大程度、何時E、何人、何時、何種行為、多大程度答案：B2、與人際傳播相比，大眾傳播的不足表現(xiàn)為（）。A、信息面向整個社會，具有公開性B、信息覆蓋面廣，傳播效率高C、信息具有時效性D、信息容易標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化E、傳播者、受傳者關(guān)系的間接性答案：E3、為社區(qū)居民講授糖尿病防治有關(guān)知識，屬于（）。A、政策倡導(dǎo)策略B、收入水平較高C、健康教育策略D、環(huán)境支持策略E、企業(yè)對員工健康問題不重視答案：C4、行人橫穿馬路之前做到“一站、二看、三通過”，屬于促進健康行為中的()A、基本健康行為B、保健行為C、預(yù)警行為D、日常促進健康行為E、避免有害環(huán)境行為答案：D5、人的心理健康在很大程度上是()A、人際關(guān)系的健康B、意志的健康C、環(huán)境的健康D、品質(zhì)的健康E、人格的健康答案：E6、在健康教育計劃的實施時間表中不包括的內(nèi)容是（）。A、負(fù)責(zé)人員B、經(jīng)費預(yù)算C、工作內(nèi)容D、工作時間E、工作方式答案：E7、以下不屬于健康管理策略的是：（）。A、需求管理B、生活方式管理C、疾病管理D、災(zāi)難性病傷管理E、社區(qū)管理答案：E8、選擇8-12名由相同的社會背景成員對某社區(qū)的健康問題進行討論，這是（）A、特爾斐法B、觀察法C、專題組討論D、訪談法E、案例分析法答案：C9、工作場所健康促進案例中，員工患慢病最高的是（）。A、糖尿病B、高血壓C、胃炎D、骨關(guān)節(jié)病E、高血脂答案：B10、向吸煙者宣傳吸煙導(dǎo)致肺癌的事例是（）A、知覺到嚴(yán)重性B、知覺到易感性C、自我效能D、感覺障礙E、知覺到障礙答案：A11、傳播者和受傳者之間的關(guān)系是間接的傳播是()A、組織傳播B、大眾傳播C、自我傳播D、朋友圈傳播E、人際傳播答案：B12、為擴大影響，集中解決一部分人共同存在的心理問題，可以采用（）。A、個別咨詢B、信函咨詢C、團體咨詢D、門診咨詢E、專題咨詢答案：C13、首屆國際健康促進大會通過的《渥太華宣言》中，健康促進的五個主要活動領(lǐng)域不包括（）A、發(fā)展個人技能B、開展疾病控制C、調(diào)整服務(wù)方向D、制定促進健康的公共政策E、創(chuàng)造支持環(huán)境答案：B14、健康教育實質(zhì)是一種()A、行為選擇B、政策干預(yù)C、環(huán)境干預(yù)D、行為干預(yù)E、技能干預(yù)答案：D15、健康信念理論和模式，核心概念是相關(guān)疾?。ǎ〢、行為改變的障礙B、后果嚴(yán)重性認(rèn)知C、易感性認(rèn)知D、危險性的知覺E、威脅知覺和行為評估答案：E16、影響戒煙行為的促成因素為()A、同伴的支持B、吸煙危害的知識C、法規(guī)如公共場所禁止吸煙D、有關(guān)吸煙危害的態(tài)度、信念E、個人的價值觀答案：C17、促進健康行為不包括（）。A、有利性B、和諧性C、規(guī)律性D、適宜性E、習(xí)得性答案：E18、目前在我國農(nóng)村社區(qū)健康教育一般指()A、行政劃分的組織B、村和生產(chǎn)隊C、縣D、鄉(xiāng)和集鎮(zhèn)E、集體經(jīng)濟組織答案：D19、傳播活動中，可以互為傳播者和受傳者的傳播是()A、大眾傳播B、組織傳播C、自我傳播D、朋友圈傳播E、人際傳播答案：E20、根據(jù)行為改變階段理論，當(dāng)行為改變處于第一階段(沒有準(zhǔn)備階段)時，相應(yīng)的干預(yù)策略是()A、提供方法，鼓勵嘗試B、繼續(xù)支持，不斷強化C、提供信息，提高認(rèn)識D、環(huán)境支持，預(yù)防復(fù)發(fā)E、激發(fā)動機，支持鼓勵答案：C21、管理診斷的核心內(nèi)容是()A、需求評估B、管理人員的培訓(xùn)C、病因探討D、組織評估E、制定干預(yù)策略答案：D22、決定行為的三類主要因素中,作用于行為改變之前的是（）A、傾向因素B、促成因素C、強化因素D、促成因素和強化因素E、以上均不正確答案：A23、對工作場所健康促進案例的描述，不正確的是（）。A、男性員工比例高B、硬件條件較好C、企業(yè)對員工健康問題不重視D、收入水平較高E、有一定數(shù)量的少數(shù)民族答案：B24、在學(xué)?？?zé)熃】到逃幸?guī)定不允許教師吸煙，體現(xiàn)了學(xué)校健康促進策略中的（)A、健康服務(wù)B、社區(qū)關(guān)系C、學(xué)校健康政策D、學(xué)校的人際環(huán)境E、學(xué)校社會環(huán)境答案：C25、在三級預(yù)防的觀念上健康促進，更注重的是（）A、超前預(yù)防B、二級預(yù)防C、三級預(yù)防D、一級預(yù)防E、干預(yù)預(yù)防答案：D26、適用于大中學(xué)生的艾滋病健康教育()A、采取嚴(yán)格隔離監(jiān)控B、加強預(yù)防接種C、控制醫(yī)源性感染D、積極推行使用避孕套E、開展科學(xué)的性教育答案：E27、關(guān)于評價，不正確的描述是（）。A、評價分為過程評價和效果評價兩類B、通過評價可以完善項目執(zhí)行過程C、評價是項目的最后一項工作D、評價是客觀實際與課接受的標(biāo)準(zhǔn)之間的比較E、健康教育計劃中應(yīng)該包括評價計劃答案：C28、我國最早的健康教育專著是（)A、黃經(jīng)亨編著的《健康教育學(xué)》B、梁浩材編著的《健康教育學(xué)》C、賈偉廉編著的《健康教育學(xué)》D、黃歧伯編著的《健康教育學(xué)》E、陳志潛編譯的《健康教育原理》答案：E29、效果評價的指標(biāo)不包括的項目是()A、衛(wèi)生知識知曉率與衛(wèi)生知識合格率和衛(wèi)生知識平均分?jǐn)?shù)B、有效指數(shù)和資源使用進度指標(biāo)C、健康信念形成率.健康行為流行率和不良行為改變率D、環(huán)境改變情況如安全飲用水普及率等E、以上均不正確答案：B30、根據(jù)目標(biāo)人群對媒介的擁有情況和使用習(xí)慣來選擇傳播媒介，符合傳播媒介選擇的()A、針對性原則B、經(jīng)濟性原則C、速度快原則D、保證效果原則E、可及性原則答案：E31、環(huán)境診斷的目的是()A、確定疾病和健康問題B、生活質(zhì)量評估C、病因探討D、環(huán)境影響健康評價E、健康行為探討答案：D32、健康教育中知信行三者之間的關(guān)系是()A、趨勢關(guān)系B、遞進關(guān)系C、必然關(guān)系D、因果關(guān)系E、依存關(guān)系答案：D33、在病房教育中，與病人共同擬定行為目標(biāo)的應(yīng)該是（）。A、護理員B、護士長C、醫(yī)生D、護士E、護理師答案：C34、健康教育與衛(wèi)生宣教是（）A、等同關(guān)系B、先后關(guān)系C、并行關(guān)系D、包容與被包容關(guān)系E、研究方法答案：D35、政府出資在社區(qū)安裝各種運動器材，屬于健康促進活動領(lǐng)域的A、發(fā)展個人技能B、社區(qū)健康干預(yù)C、開發(fā)社區(qū)資源D、增強社區(qū)能力E、創(chuàng)造健康知識環(huán)境答案：E36、屬于不良的生活方式對健康的影響的特點的是()A、協(xié)同作用強B、潛伏期短C、廣泛存在D、變易性小E、特異性強答案：C37、一級健康是指（）A、滿意度條件B、滿足生存條件C、最高層次的健康D、心理健康E、以上均正確答案：B38、在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為（)A、對疾病威脅的認(rèn)知B、自我效能C、對疾病易感性的認(rèn)識D、對健康行為益處和障礙的認(rèn)知E、提示因素答案：D39、下列關(guān)于健康教育與健康促進計劃評價的敘述，不正確的是()A、評價通常在項目的總結(jié)階段進行B、評價將客觀實際與目標(biāo)進行比較的過程C、評價可保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量D、評價可改進專業(yè)人員的工作E、評價的方法之一是建立監(jiān)測系統(tǒng)答案：E40、影響飲食行為的主要因素不包括（）。A、心理因素B、環(huán)境因素C、文化因素D、遺傳因素E、生物因素答案：D41、我國《中小學(xué)健康教育基本要求》對小學(xué)生的內(nèi)容要求有：人體解剖生理知識；個人衛(wèi)生習(xí)慣與健康；合理營養(yǎng)與平衡膳食；環(huán)境衛(wèi)生；預(yù)防常見?。话踩c傷害預(yù)防和()A、安全與環(huán)境教育B、性教育C、心理衛(wèi)生教育D、體育教育E、以上均不正確答案：C42、健康傳播效果的最低層次是（）A、改變態(tài)度B、采納健康的行為和生活方式C、改變不良行為D、知曉健康信息E、健康信念認(rèn)同答案：D43、健康促進學(xué)校的內(nèi)容包括：學(xué)校衛(wèi)生政策.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境.學(xué)校社會環(huán)境.社區(qū)關(guān)系.個人健康技能和()A、預(yù)防常見病B、學(xué)生的人體解剖生理知識教育C、學(xué)校的安全與傷害預(yù)防教育D、學(xué)校的衛(wèi)生服務(wù)E、以上均不正確答案：D44、學(xué)校心理咨詢應(yīng)以（）A、社會心理咨詢?yōu)橹鰾、發(fā)展性咨詢?yōu)橹鰿、心理健康咨詢?yōu)橹鱀、生理健康咨詢?yōu)橹鱁、學(xué)習(xí)心理咨詢?yōu)橹鞔鸢福築45、健康的生活方式，提倡每天保持多少小時睡眠（）A、5到6小時，B、4到5小時，C、7到8小時D、8到9小時E、3到4小時答案：C46、向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的()A、傾向因素B、促成因素C、強化因素D、環(huán)境因素E、以上均不正確答案：A47、在健康傳播中，如果能適當(dāng)加入娛樂的因素，將收到更好的效果，這體現(xiàn)了受者的（）A、求新心理B、求短心理C、求實心理D、求近心理E、求真心理答案：A48、確定計劃的具體目標(biāo)的要求可歸納為SMART5個英文字母，其中的S是指（）A、具體的B、可測量的C、有時間性的D、可信的E、工作環(huán)境答案：A49、以下哪項不是健康教育過程評價的方法()A、對社區(qū)特定人群隨機調(diào)查B、觀察法C、估算法D、會議交流法E、追蹤調(diào)查法答案：C50、下列屬于開放性問題的是（）。A、“他們衛(wèi)生么不能堅持鍛煉身體？”B、“你同意我們大家認(rèn)為不錯的第一個方案嗎？”C、“在社區(qū)組織的健康知識競賽可能已經(jīng)開始了吧？”D、“你經(jīng)常給孩子吃水果和蔬菜嗎？”E、“你對健康怎么理解？”答案：E51、效度是指()A、測器的穩(wěn)定性，B、測器的可靠性，C、測器的準(zhǔn)則D、與研究目的的準(zhǔn)確性，E、以上都是答案：D52、成年人的定期體格檢查，應(yīng)該()A、4年一次B、三年一次C、兩年一次D、1年一次E、半年一次答案：D53、學(xué)校完全禁止吸煙、禁止喝酒屬于()A、學(xué)校健康物質(zhì)環(huán)境B、學(xué)校健康教育C、學(xué)校健康政策D、學(xué)校事物環(huán)境E、學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)答案：C54、煙草依賴被世界衛(wèi)生組織明確界定為()A、慢性流行病B、精神神經(jīng)疾病C、易成癮性疾病D、呼吸系統(tǒng)疾病E、神經(jīng)精神疾病答案：E55、對艾滋病病人的社會歧視是一種()A、正常心理反應(yīng)B、自我保護措施C、社會危險因素D、預(yù)警行為E、隔離措施答案：C56、影響健康的社會環(huán)境因素不包括（）。選擇一項：A、社會網(wǎng)絡(luò)B、社會性別C、教育D、社會經(jīng)濟E、職業(yè)環(huán)境答案：E57、下列關(guān)于健康傳播概念的敘述不正確的是()A、健康傳播追求的效果是知曉健康信息B、健康傳播是一種社會性傳遞健康信息的行為C、健康傳播需運用各種傳播媒介和手段D、健康傳播者是健康信息的把關(guān)人E、健康傳播是健康教育與健康促進的重要策略答案：D58、體重超重指的是體重指數(shù)（BMI）為（）。A、22-23.9B、18.5-22C、24-27.9D、18.5-23.9E、28及以上答案：C59、學(xué)校定期開展學(xué)生健康體檢屬于學(xué)校健康促進內(nèi)容中的（）。A、學(xué)校健康政策B、學(xué)校健康環(huán)境C、學(xué)校健康教育D、個人健康技能E、學(xué)校健康服務(wù)答案：E60、在醫(yī)院健康教育中，健康教育處方最主要用于（）。A、隨訪教育B、病房教育C、門診咨詢教育D、隨診教育E、候診教育答案：D61、“通過項目實施，降低人群高血壓患病率，提高社區(qū)健康水平”，屬于()A、總體目標(biāo)B、行為目標(biāo)C、教育目標(biāo)D、過程目標(biāo)E、健康目標(biāo)答案：A62、“選擇理解”即是心理學(xué)中的（）A、光環(huán)效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、期待效應(yīng)E、鯰魚效應(yīng)答案：A63、嬰兒、兒童和青少年需要較高的能量攝入，體現(xiàn)了影響飲食行為的（）。A、心理因素B、文化因素C、生物因素D、環(huán)境因素E、遺傳因素答案：C64、二十世紀(jì)后期以來，影響健康最主要的因素是()A、行為生活方式因素B、生物因素C、心理因素D、衛(wèi)生保健服務(wù)因素E、環(huán)境因素答案：A65、國家出臺禁止在公共場所西安的有關(guān)規(guī)定，主要保護的是（）A、吸煙場所B、不吸煙者C、吸煙者D、易敏感人群E、普通人群答案：B66、健康促進的核心策略是（）A、增加賦權(quán)B、宣傳倡導(dǎo)C、鼓動傳播D、部門協(xié)調(diào)E、個人參與答案：A67、A型行為表現(xiàn)的心理學(xué)機理是（）A、不安全感和不恰當(dāng)?shù)淖宰養(yǎng)、不恰當(dāng)?shù)淖宰鸷瓦^度壓抑情緒C、不安全感D、過度壓抑情緒E、無緊迫感答案：A68、健康相關(guān)行為是指（）A、與健康和疾病有關(guān)的行為B、促進健康的行為C、致病性行為D、與健康有關(guān)的行為E、與疾病相關(guān)的行為答案：A69、成功戒煙十個月的男性，雖然最近情緒壓抑，但堅持不吸煙，其在行為階段變化模式中所處的階段是（）A、意圖B、打算C、行為D、準(zhǔn)備E、維持答案：E70、“加強隨訪和管理，提高個人和家庭自我保健能力”，這一高血壓病的社區(qū)健康促進對策適用于()A、高危人群B、高血壓病人C、重點人群D、社會公眾E、社區(qū)群眾答案：B71、個人或群體的知識.信念.態(tài)度.價值觀以及理解，是誘發(fā)行為發(fā)生的因素和產(chǎn)生某種行為的動機，這是健康行為影響因素中的()A、傾向因素B、促成因素C、強化因素D、群體因素E、以上均不正確答案：A72、人們開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會進行綜合認(rèn)識，調(diào)整自己的行為發(fā)展，這是行為的（）A、主動發(fā)展階段B、被動發(fā)展階段C、自主發(fā)展階段D、深入發(fā)展階段E、鞏固發(fā)展階段答案：C73、降低煙草的價格對吸煙行為來講是一種（)A、促成因素B、強化因素C、抑制因素D、偏向因素E、傾向因素答案：A74、屬于衛(wèi)生服務(wù)利用行為的是（）A、平衡膳食B、適量運動C、免疫接種D、積極休息E、合理營養(yǎng)答案：C75、下列有關(guān)“反饋在傳播中作用”的說法，哪一項是錯誤的（）。A、有助于了解受傳者對信息的理解程度B、有利于修正傳播內(nèi)容和方法C、有助于評價整體傳播效果D、有利于傳播雙方的信息溝通E、有助于提高傳播技巧答案：E76、無饑寒、無病、無體弱是（）A、一級健康的內(nèi)容B、二級健康的內(nèi)容C、三級健康的內(nèi)容D、健康的全部內(nèi)涵E、以上均正確答案：A77、健康教育的核心是（）。A、轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱膽B(tài)度B、改變?nèi)巳旱慕】迪嚓P(guān)行為C、增加人群的健康知識D、提高人群的健康意識E、增加人群對改變行為的信心答案：B78、最高層次的健康是指（）A、一級健康B、四級健康C、二級健康D、三級健康E、社會健康答案：D79、S-O-R行為表示式是（）A、Maslow提出的B、Woodworth提出的C、Breslow提出的D、GreenE、Tom提出的答案：B80、早期發(fā)現(xiàn)和治療疾病，改進疾病預(yù)后、縮短病程、延長生命的措施是屬于()A、一級預(yù)防B、綜合預(yù)防C、四級預(yù)防D、三級預(yù)防E、二級預(yù)防答案：E81、“執(zhí)行計劃一年后，項目地區(qū)70%高血壓病人家庭學(xué)會自測血壓”，屬于健康教育計劃的()A、健康目標(biāo)B、教育目標(biāo)C、過程目標(biāo)D、總體目標(biāo)E、行為目標(biāo)答案：B82、不屬于“健康信念模式”內(nèi)容的因素是（）A、社會人口學(xué)因素B、對疾病易感性與嚴(yán)重性的認(rèn)知C、自我效能D、行動線索E、對行為效果的期望答案：A83、針對公眾關(guān)心的心理問題，利用大眾媒體進行討論和答疑的形式，屬于（）A、電話咨詢B、信函咨詢C、專題咨詢D、門診咨詢E、間接咨詢答案：C84、以下哪條不是社會網(wǎng)絡(luò)的特點，()A、互惠B、親密程度，C、同質(zhì)性D、人員多少E、情感支持的強度，答案：D85、要求執(zhí)行控?zé)熡媱?，一年后?0%的青少年能說出三項及以上吸煙對健康的危害，這是計劃的()A、態(tài)度目標(biāo)B、教育目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、價值觀目標(biāo)E、健康目標(biāo)答案：B86、健康促進的基本策略不包括（）。A、溝通B、賦權(quán)C、社會動員D、倡導(dǎo)E、協(xié)調(diào)答案：A87、在健康的內(nèi)涵中，心理的完滿狀態(tài)指的是（）。A、沒有心理痛苦、沒有心理失能B、能發(fā)揮社會功能、得到社會支持C、保持促進健康的生活方式D、沒有社會/家庭摩擦、有歸屬感E、自尊、達觀，有心理適應(yīng)能力答案：E88、人們患了某種疾病后，由于怕花費太多時間和錢而不去就診，在健康信念模式中應(yīng)該解（）。A、自我效能B、對采納健康行為障礙的認(rèn)知C、對采納健康行為益處的認(rèn)知D、對疾病易感性的認(rèn)知E、對疾病危險性的認(rèn)知答案：C89、學(xué)校有安全清潔的水源供師生飲用、洗手，屬于學(xué)校健康社會環(huán)境中的()A、自然環(huán)境B、物質(zhì)環(huán)境C、事物環(huán)境D、社會環(huán)境E、人際環(huán)境答案：B90、人的健康行為屬于（）A、本能行為B、社會行為C、規(guī)范行為D、生理行為E、先天行為答案：B91、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及縣調(diào)查的目的是()A、了解居民健康