2024-2025學年高中政治 第三單元 收入與分配 第八課 第一框 國家財政教案 新人教版必修1

2024-2025學年高中政治第三單元收入與分配第八課第一框國家財政教案新人教版必修1學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治第三單元收入與分配第八課第一框國家財政教案

2.教學年級和班級：2024-2025學年高中一年級（1班）

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘教學目標分析教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）財政的概念及其在我國經(jīng)濟中的作用。

（2）財政收入的構(gòu)成，包括稅收、非稅收入等。

（3）財政支出的構(gòu)成，包括經(jīng)濟建設支出、社會文教支出、國防支出、行政管理支出等。

（4）財政赤字的含義及其對經(jīng)濟的影響。

（5）財政政策的作用及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的運用。

2.教學難點

（1）財政的概念及其在我國經(jīng)濟中的作用。

解釋：財政是指國家通過稅收等手段籌集資金，用于滿足公共需求和實現(xiàn)國家目標的經(jīng)濟活動。在我國，財政不僅是政府運行的物質(zhì)基礎，也是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段。財政的作用主要體現(xiàn)在保障國家安全、維護社會穩(wěn)定、促進資源配置、調(diào)節(jié)收入分配、推動經(jīng)濟發(fā)展等方面。

（2）財政收入的構(gòu)成，包括稅收、非稅收入等。

解釋：稅收是財政收入的主要來源，包括增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、關稅等。非稅收入包括政府收費、國有企業(yè)利潤等。

（3）財政支出的構(gòu)成，包括經(jīng)濟建設支出、社會文教支出、國防支出、行政管理支出等。

解釋：經(jīng)濟建設支出主要用于基礎設施建設和產(chǎn)業(yè)扶持等。社會文教支出包括教育、衛(wèi)生、文化等領域的支出。國防支出用于國家安全和國防建設。行政管理支出用于政府機構(gòu)和公務員的運行費用。

（4）財政赤字的含義及其對經(jīng)濟的影響。

解釋：財政赤字是指財政支出超過收入的情況。適度的財政赤字可以刺激經(jīng)濟增長，但過度的財政赤字可能導致通貨膨脹和債務風險。

（5）財政政策的作用及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的運用。

解釋：財政政策是政府通過調(diào)整稅收和支出來實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟目標的政策。在我國，財政政策發(fā)揮著促進經(jīng)濟增長、調(diào)整收入分配、保障社會公平、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等作用。例如，通過減稅降費、增加基礎設施建設支出等措施，可以激發(fā)市場活力，促進經(jīng)濟增長。

```教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年高中政治第三單元收入與分配第八課第一框國家財政教案新人教版必修1》的教材或?qū)W習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：為了更直觀地展示財政的概念和財政收支的情況，準備相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些展示我國財政收入構(gòu)成和財政支出的圖表，以及一些介紹財政政策如何影響經(jīng)濟的視頻資料。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此不需要準備實驗器材。

4.教室布置：為了方便學生進行分組討論和交流，可以布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)。同時，如果有需要展示多媒體資源，可以將教室的投影儀或白板準備好，以便進行教學演示。

5.教學工具：準備教學所需的筆記本電腦、投影儀、白板筆等教學工具，確保教學過程中的順利進行。

6.網(wǎng)絡資源：為了獲取更多的教學信息和資源，確保教室能夠連接互聯(lián)網(wǎng)，以便在教學過程中可以查閱相關的網(wǎng)絡資料。

7.教輔資料：為了幫助學生更好地理解和掌握財政知識，可以準備一些教輔資料，如習題集、解析等，以便學生在課后進行復習和鞏固。教學實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設計并發(fā)布預習任務，包括閱讀教材、查找相關資料等。

（2）學生活動：學生獨立完成預習任務，準備課堂討論。

（3）教學方法：自主學習法

（4）教學手段：教材、網(wǎng)絡資源

（5）作用和目的：幫助學生初步了解財政的概念和作用，為新課的學習打下基礎。

2.課中強化技能

（1）教師活動：通過PPT展示財政的概念和作用，引導學生進行課堂討論。

（2）學生活動：學生參與課堂討論，分享自己的觀點。

（3）教學方法：講授法、互動式教學法

（4）教學手段：PPT、教材

（5）作用和目的：加深學生對財政概念和作用的理解，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

（1）教師活動：通過案例分析，講解財政收入構(gòu)成和財政支出構(gòu)成。

（2）學生活動：學生分析案例，理解財政收入和支出的構(gòu)成。

（3）教學方法：案例分析法

（4）教學手段：案例資料、教材

（5）作用和目的：幫助學生掌握財政收入和支出的構(gòu)成，理解財政的基本情況。

（1）教師活動：講解財政赤字的含義及其對經(jīng)濟的影響。

（2）學生活動：學生聽講并參與討論，理解財政赤字的概念和影響。

（3）教學方法：講授法

（4）教學手段：PPT、教材

（5）作用和目的：幫助學生理解財政赤字的經(jīng)濟意義，培養(yǎng)學生對經(jīng)濟問題的敏感性。

（1）教師活動：講解財政政策的作用及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的運用。

（2）學生活動：學生聽講并參與討論，理解財政政策的作用和運用。

（3）教學方法：講授法

（4）教學手段：PPT、教材

（5）作用和目的：幫助學生理解財政政策的重要性，培養(yǎng)學生對我國經(jīng)濟發(fā)展的認識。

3.課后拓展應用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，包括習題練習、案例分析等。

（2）學生活動：學生完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。

（3）教學方法：自主學習法

（4）教學手段：教材、網(wǎng)絡資源

（5）作用和目的：通過課后作業(yè)，鞏固學生對財政知識的理解和應用能力，提高學生的自主學習能力。教學資源拓展1.拓展資源

（1）財政政策案例分析：提供一些與財政政策相關的案例，如我國近年來的財政政策調(diào)整、其他國家財政政策的成功案例等，讓學生通過分析這些案例，更深入地理解財政政策的作用和影響。

（2）財政收支數(shù)據(jù)查詢：提供一些與財政收支相關的數(shù)據(jù)，如我國近年來的財政收入和支出數(shù)據(jù)、不同地區(qū)的財政收支狀況等，讓學生通過查詢這些數(shù)據(jù)，更直觀地了解財政收支的情況。

（3）財政政策模擬游戲：推薦一些與財政政策相關的模擬游戲，如財政管理模擬游戲、財政政策制定游戲等，讓學生通過游戲的方式，體驗財政政策制定和執(zhí)行的過程，提高學生對財政政策的理解和應用能力。

2.拓展建議

（1）讓學生結(jié)合教材內(nèi)容，選擇一個財政政策案例進行分析，可以從我國近年來的財政政策調(diào)整中選擇，也可以選擇其他國家的財政政策案例。通過分析案例，讓學生更深入地理解財政政策的作用和影響。

（2）讓學生利用網(wǎng)絡資源，查詢一些與財政收支相關的數(shù)據(jù)，如我國近年來的財政收入和支出數(shù)據(jù)、不同地區(qū)的財政收支狀況等。通過查詢數(shù)據(jù)，讓學生更直觀地了解財政收支的情況。

（3）讓學生利用課余時間，嘗試玩一些與財政政策相關的模擬游戲，如財政管理模擬游戲、財政政策制定游戲等。通過游戲的方式，讓學生體驗財政政策制定和執(zhí)行的過程，提高學生對財政政策的理解和應用能力。重點題型整理1.判斷題

（1）判斷題1：財政是國家通過稅收等手段籌集資金，用于滿足公共需求和實現(xiàn)國家目標的經(jīng)濟活動。（答案：正確）

（2）判斷題2：財政收入主要來源于稅收和非稅收入。（答案：正確）

（3）判斷題3：財政支出包括經(jīng)濟建設支出、社會文教支出、國防支出、行政管理支出等。（答案：正確）

（4）判斷題4：財政赤字是指財政支出超過收入的情況，適度的財政赤字可以刺激經(jīng)濟增長。（答案：正確）

（5）判斷題5：財政政策是政府通過調(diào)整稅收和支出來實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟目標的政策。（答案：正確）

2.簡答題

（1）簡答題1：請簡述財政的概念及其在我國經(jīng)濟中的作用。（答案：財政是指國家通過稅收等手段籌集資金，用于滿足公共需求和實現(xiàn)國家目標的經(jīng)濟活動。在我國，財政不僅是政府運行的物質(zhì)基礎，也是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段，其作用主要體現(xiàn)在保障國家安全、維護社會穩(wěn)定、促進資源配置、調(diào)節(jié)收入分配、推動經(jīng)濟發(fā)展等方面。）

（2）簡答題2：請列舉我國財政收入的主要構(gòu)成。（答案：我國財政收入的主要構(gòu)成包括增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、關稅等。）

（3）簡答題3：請列舉我國財政支出的主要構(gòu)成。（答案：我國財政支出主要包括經(jīng)濟建設支出、社會文教支出、國防支出、行政管理支出等。）

（4）簡答題4：請解釋財政赤字的概念及其對經(jīng)濟的影響。（答案：財政赤字是指財政支出超過收入的情況。適度的財政赤字可以刺激經(jīng)濟增長，但過度的財政赤字可能導致通貨膨脹和債務風險。）

（5）簡答題5：請闡述財政政策的作用及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的運用。（答案：財政政策是政府通過調(diào)整稅收和支出來實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟目標的政策。在我國，財政政策發(fā)揮著促進經(jīng)濟增長、調(diào)整收入分配、保障社會公平、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等作用。例如，通過減稅降費、增加基礎設施建設支出等措施，可以激發(fā)市場活力，促進經(jīng)濟增長。）

3.分析題

（1）分析題1：請分析財政收入構(gòu)成對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。（答案：財政收入構(gòu)成對我國經(jīng)濟發(fā)展具有重要影響。稅收是財政收入的主要來源，稅收政策的調(diào)整直接影響財政收入的增長。此外，稅收收入占比的合理性對于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)升級具有重要意義。其他收入如國有企業(yè)利潤等也對財政收入構(gòu)成產(chǎn)生影響，其合理利用可以提高財政收入的穩(wěn)定性。）

（2）分析題2：請分析財政支出構(gòu)成對我國社會發(fā)展的影響。（答案：財政支出構(gòu)成對我國社會發(fā)展具有重要影響。經(jīng)濟建設支出是推動經(jīng)濟增長的重要手段，社會文教支出有利于提高國民素質(zhì)和社會文明程度，國防支出保障國家安全，行政管理支出維護政府正常運行。合理的財政支出構(gòu)成有利于實現(xiàn)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。）

（3）分析題3：請分析財政赤字對我國經(jīng)濟的影響。（答案：財政赤字對我國經(jīng)濟的影響有正面和負面兩方面。適度的財政赤字可以通過擴大財政支出刺激經(jīng)濟增長，但過度的財政赤字可能導致通貨膨脹和債務風險，對經(jīng)濟穩(wěn)定運行構(gòu)成威脅。因此，財政赤字的控制和調(diào)節(jié)需要根據(jù)經(jīng)濟形勢和宏觀經(jīng)濟政策來合理安排。）

（4）分析題4：請分析財政政策在我國經(jīng)濟發(fā)展中的運用。（答案：財政政策在我國經(jīng)濟發(fā)展中具有重要作用。通過調(diào)整稅收和支出來實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟目標，如促進經(jīng)濟增長、調(diào)整收入分配、保障社會公平等。在經(jīng)濟衰退時，可以通過增加財政支出和減稅等措施來刺激經(jīng)濟增長；在經(jīng)濟過熱時，可以通過減少財政支出和加稅等措施來抑制經(jīng)濟過熱。）

（5）分析題5：請分析如何優(yōu)化我國財政收入構(gòu)成和支出構(gòu)成。（答案：優(yōu)化我國財政收入構(gòu)成和支出構(gòu)成需要多方面的努力。在收入構(gòu)成方面，要合理調(diào)整稅收政策，促進稅收收入的穩(wěn)定增長，同時積極探索非稅收入的合理利用。在支出構(gòu)成方面，要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，合理分配財政資源，加大對經(jīng)濟建設、社會文教、國防和行政管理等領域的支持力度，同時注意控制財政支出規(guī)模，防止過度支出。）

4.論述題

（1）論述題1：請論述財政政策在促進經(jīng)濟增長方面的作用。（答案：財政政策在促進經(jīng)濟增長方面具有重要作用。通過調(diào)整稅收和支出來刺激或抑制經(jīng)濟增長。在經(jīng)濟衰退時，政府可以通過增加財政支出和減稅等措施來刺激總需求，促進經(jīng)濟增長；在經(jīng)濟過熱時，政府可以通過減少財政支出和加稅等措施來抑制總需求，保持經(jīng)濟穩(wěn)定運行。此外，財政政策還可以通過優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，加大對基礎設施建設、科技創(chuàng)新等領域的支持力度，進一步促進經(jīng)濟增長。）

（2）論述題2：請論述財政政策在調(diào)整收入分配方面的作用。（答案：財政政策在調(diào)整收入分配方面也具有重要作用。通過稅收制度和財政支出的調(diào)節(jié)，可以實現(xiàn)收入的再分配，緩解收入分配不均的問題。例如，通過對高收入者征收更多稅收和加大對低收入者的轉(zhuǎn)移支付力度，可以實現(xiàn)收入的再分配，提高社會公平性。此外，財政政策還可以通過加大對教育、衛(wèi)生等領域的支出，提高公共服務水平，進一步促進收入分配的公平。）

（3）論述題3：請論述財政政策在保障社會公平方面的作用。（答案：財政政策在保障社會公平方面具有重要意義。通過稅收制度和財政支出的調(diào)節(jié)，可以實現(xiàn)收入的再分配，保障社會公平。例如，對弱勢群體提供轉(zhuǎn)移支付、加大對教育、衛(wèi)生等領域的支出，可以提高社會服務水平，減少社會不平等。此外，財政政策還可以通過優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)，減輕稅負，實現(xiàn)稅收的公平性，進一步保障社會公平。）

（4）論述題4：請論述財政政策在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展方面的作用。（答案：財政政策在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展方面具有重要作用。通過調(diào)整稅收和支出來引導資源合理配置，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。例如，通過加大對環(huán)保、能源等領域的支出，可以推動綠色經(jīng)濟發(fā)展，提高資源利用效率。此外，財政政策還可以通過優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，加大對科技創(chuàng)新、教育培訓等領域的支持力度，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，進一步促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。）

（5）論述題5：請論述如何運用財政政策來應對我國經(jīng)濟發(fā)展中的挑戰(zhàn)。（答案：運用財政政策來應對我國經(jīng)濟發(fā)展中的挑戰(zhàn)需要多方面的努力。首先，要根據(jù)經(jīng)濟形勢和宏觀經(jīng)濟政策來合理制定財政政策，確保財政政策的有效實施。其次，要合理調(diào)整稅收政策，促進稅收收入的穩(wěn)定增長，同時積極探索非稅收入的合理利用。再次，要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，合理分配財政資源，加大對經(jīng)濟建設、社會文教、國防和行政管理等領域的支持力度，同時注意控制財政支出規(guī)模，防止過度支出。最后，要加強財政政策的監(jiān)測和評估，及時調(diào)整和優(yōu)化財政政策，確保財政政策能夠有效應對經(jīng)濟發(fā)展中的挑戰(zhàn)。）板書設計1.財政的概念及其在我國經(jīng)濟中的作用

-財政是國家通過稅收等手段籌集資金，用于滿足公共需求和實現(xiàn)國家目標的經(jīng)濟活動。

-財政在我國經(jīng)濟中的作用：保障國家安全、維護社會穩(wěn)定、促進資源配置、調(diào)節(jié)收入分配、推動經(jīng)濟發(fā)展。

2.財政收入的構(gòu)成

-稅收：增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、關稅等。

-非稅收入：政府收費、國有企業(yè)利潤等。

3.財政支出的構(gòu)成

-經(jīng)濟建設支出：基礎設施建設和產(chǎn)業(yè)扶持等。

-社會文教支出：教育、衛(wèi)生、文化等領域的支出。

-國防支出：國家安全和國防建設。

-行政管理支出：政府機構(gòu)和公務員的運行費用。

4.財政赤字的含義及其對經(jīng)濟的影響

-財政赤字：財政支出超過收入的情況。

-財政赤字對經(jīng)濟的影響：適度的財政赤字可以刺激經(jīng)濟增長，但過度的財政赤字可能導致通貨膨脹和債務風險。

5.財政政策的作用及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的運用

-財政政策：政府通過調(diào)整稅收和支出來實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟目標的政策。

-財政政策在我國經(jīng)濟發(fā)展中的運用：促進經(jīng)濟增長、調(diào)整收入分配、保障社會公平、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請根據(jù)教材內(nèi)容，總結(jié)財政的概念及其在我國經(jīng)濟中的作用，并用自己的話進行闡述。

（2）請列舉我國財政收入的主要構(gòu)成，并說明它們各自的作用和意義。

（3）請列舉我國財政支出的主要構(gòu)成，并分析它們對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。

（4）請解釋財政赤字的含義及其對經(jīng)濟的影響，并談談你對我國財政赤字的看法。

（5）請根據(jù)教材內(nèi)容，總結(jié)財政政策的作用及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的運用，并談談你認為如何運用財政政策來促進我國經(jīng)濟發(fā)展。

2.作業(yè)反饋

（1）在批改學生的作業(yè)時，重點檢查學生對財政概念的理解和闡述，以及他們能否運用所學知識分析我國經(jīng)濟中的財政作用。

（2）在批改學生列舉我國財政收入構(gòu)成的作業(yè)時，檢查學生是否能夠準確地列出主要構(gòu)成，并分析它們的作用和意義。

（3）在批改學生列舉我國財政支出的構(gòu)成的作業(yè)時，檢查學生是否能夠準確地列出主要構(gòu)成，并分析它們對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。

（4）在批改學生解釋財政赤字的作業(yè)時，檢查學生是否能夠準確地解釋其含義和影響，并分析他們對我國財政赤字的看法是否合理。

（5）在批改學生總結(jié)財政政策作用的作業(yè)時，檢查學生是否能夠準確地總結(jié)財政政策的作用，并分析他們?nèi)绾芜\用財政政策來促進