版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第5章三角函數(shù)5.4
函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(zhì)第2課時函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的性質(zhì)及其應(yīng)用湘教版
數(shù)學
必修第一
冊課標要求1.整體把握函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換與性質(zhì)之間的關(guān)系,并能解決有關(guān)問題.2.掌握函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的性質(zhì)的綜合應(yīng)用.基礎(chǔ)落實·必備知識一遍過重難探究·能力素養(yǎng)速提升學以致用·隨堂檢測促達標目錄索引基礎(chǔ)落實·必備知識一遍過知識點函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的有關(guān)性質(zhì)名稱性質(zhì)定義域
值域
周期性T=
對稱中心
對稱軸
R[-A,A]過關(guān)自診1.判斷正誤.(正確的畫√,錯誤的畫×)(1)y=Asin(ωx+φ)的圖象既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形.(
)(2)在y=Asin(ωx+φ)的圖象中,相鄰的兩條對稱軸之間的距離為1個周期.(
)√×√×重難探究·能力素養(yǎng)速提升探究點一三角函數(shù)圖象變換與性質(zhì)的應(yīng)用1.三角函數(shù)圖象變換與奇偶性【例1】
將函數(shù)y=sin(2x+φ)的圖象沿x軸向左平移
個單位長度后,得到一個偶函數(shù)的圖象,則φ的一個可能取值為(
)B變式探究1(多選題)將本例中的偶函數(shù)改為“奇函數(shù)”,則φ的一個可能取值為(
)AD變式探究2(多選題)將本例中的函數(shù)y=sin(2x+φ)改為“y=cos(2x+φ)”,其余不變,則φ的一個可能取值為(
)AD變式探究3將本例中的函數(shù)y=sin(2x+φ)改為“y=cos(2x+φ)”后,沿x軸向左平移
個單位長度后,得到一個奇函數(shù)的圖象,則φ的一個可能取值為(
)B規(guī)律方法
1.函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的奇偶性:(1)當φ=kπ(k∈Z)時,函數(shù)是奇函數(shù);2.三角函數(shù)圖象變換與對稱性
B規(guī)律方法
1.研究函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(Aω≠0)的對稱中心與對稱軸.(1)函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的對稱中心(x0,0),其中x0滿足ωx0+φ=kπ(k∈Z);(2)函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的對稱軸x=x0,其中x0滿足ωx0+φ=kπ+(k∈Z).2.函數(shù)y=Acos(ωx+φ)(Aω≠0)的對稱中心與對稱軸.(1)函數(shù)y=Acos(ωx+φ)的對稱中心(x0,0),其中x0滿足ωx0+φ=kπ+(k∈Z);(2)函數(shù)y=Acos(ωx+φ)的對稱軸x=x0,其中x0滿足ωx0+φ=kπ(k∈Z).3.函數(shù)y=Asin(ωx+φ)與y=Acos(ωx+φ)(Aω≠0)在對稱軸處取得最值(最大或最小值),函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的對稱軸一定是函數(shù)y=Acos(ωx+φ)對稱中心的橫坐標,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的對稱中心橫坐標一定是函數(shù)y=Acos(ωx+φ)的對稱軸.3.根據(jù)函數(shù)圖象變換研究函數(shù)單調(diào)性
B規(guī)律方法
根據(jù)函數(shù)圖象變換解析式求函數(shù)單調(diào)性的方法(1)首先根據(jù)函數(shù)圖象變換方法準確地求出函數(shù)的解析式;(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間應(yīng)遵循簡單化原則:將解析式先化簡,并注意復(fù)合函數(shù)單調(diào)性規(guī)律“同增異減”;(3)求形如y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)(其中ω>0)的單調(diào)區(qū)間時,要視“ωx+φ”為一個整體,通過解不等式求解.但如果ω<0,那么一定先借助誘導(dǎo)公式將ω化為正數(shù),防止把單調(diào)性弄錯.變式訓練(1)將函數(shù)y=sin3x的圖象向左平移φ(φ>0)個單位,得到的圖象恰好關(guān)于直線x=對稱,則φ的最小值是(
)C解析
∵把函數(shù)y=sin
3x的圖象向左平移φ(φ>0)個單位長度,∴平移后函數(shù)的解析式是y=sin(3x+3φ),(2)已知函數(shù)f(x)=sin2x向左平移
個單位長度后,得到函數(shù)y=g(x),下列關(guān)于y=g(x)的說法正確的是(
)C探究點二函數(shù)y=Asin(ωx+φ)性質(zhì)的綜合應(yīng)用(2)將函數(shù)f(x)的圖象向右平移
個單位長度后,再將得到的圖象上各點的橫坐標伸長為原來的4倍,縱坐標不變,得到函數(shù)g(x)的圖象,求函數(shù)g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.變式探究
規(guī)律方法
研究函數(shù)y=Asin(ωx+φ)性質(zhì)的基本策略(1)首先將所給函數(shù)的解析式轉(zhuǎn)化為y=Asin(ωx+φ)的形式;(2)熟記正弦函數(shù)y=sin
x的圖象與基本性質(zhì);(3)充分利用整體代換思想解決問題;(4)熟記有關(guān)函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的奇偶性、對稱性、單調(diào)性的重要結(jié)論.學以致用·隨堂檢測促達標A級必備知識基礎(chǔ)練12345678910111213B12345678910111213A12345678910111213A1234567891011121312345678910111213CD12345678910111213123456789101112131234567891011121312345678910111213123456789101112131234567891011121312345678910111213B級關(guān)鍵能力提升練7.若函數(shù)y=cos(ωx+φ)關(guān)于點(x0,0)對稱,那么對函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ),則有f(x0)=(
)A.1 B.-1C.±1 D.0C12345678910111213D12345678910111213D1234567891011121312345678910111213C12345678910111213A123456789101112131234567891011121312345678910
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 粵人版地理八年級下冊《第二節(jié) 重要的地理分界線》聽課評課記錄1
- 新人教版七年級數(shù)學上冊 3.1.2 《等式的性質(zhì)》聽評課記錄
- 七年級(人教版)集體備課聽評課記錄:3.2《解一元一次方程(一)-合并同類項與移項1》
- 新蘇教版六年級數(shù)學下冊聽評課記錄
- 三年級語文上聽評課記錄
- 蘇科版數(shù)學七年級下冊10.2《二元一次方程組》聽評課記錄
- 人教版地理七年級下冊第十章《極地地區(qū)》聽課評課記錄1
- 人教版數(shù)學八年級下冊《19.3 課題學習 選擇方案》聽評課記錄
- 新人教版七年級數(shù)學上冊1.3.2《有理數(shù)的減法》聽評課記錄2
- 八年級道德與法治上冊聽課評課記錄第一單元走進社會生活
- 課件:《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學習宣講
- 梁湘潤《子平基礎(chǔ)概要》簡體版
- 高一化學教學進度計劃表
- 新員工入職培訓考試附答案
- 高校畢業(yè)生就業(yè)見習登記表
- 植物有效成分的提取
- 財務(wù)收支月報表excel模板
- 江蘇省社會穩(wěn)定風險評估辦法(試行)
- 國標充電協(xié)議報文整理
- 水餃類產(chǎn)品質(zhì)量檢驗作業(yè)指導(dǎo)書
- 電力變壓器計算單
評論
0/150
提交評論