自相矛盾（課件）語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

15.自相矛盾—《韓非子·難一》

早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行。是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，其中《莊子》與《韓非子》收錄最多。什么是寓言故事？

寓言：有所隱含的語(yǔ)言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。（小故事大道理）看圖猜一猜：

觀察下面的三幅圖片，猜一猜是什么寓言故事？再選擇其中一個(gè)說(shuō)一說(shuō)它的寓意吧刻舟求劍陶罐與鐵罐守株待兔

今天我們一起學(xué)習(xí)一篇寓言故事：自相矛盾矛：一種冷兵器，類(lèi)似長(zhǎng)槍?zhuān)乳L(zhǎng)槍更長(zhǎng)，真正意義上的長(zhǎng)矛長(zhǎng)度一般為5~6米。長(zhǎng)矛主要由步兵與騎兵使用，出現(xiàn)在中國(guó)、羅馬。盾：盾牌，是古代作戰(zhàn)時(shí)一種手持格擋,用以掩蔽身體,抵御敵方兵器進(jìn)攻的防御性兵械,呈長(zhǎng)方形或圓形。

韓非與《韓非子》

《韓非子》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、法家韓非的著作總集?！俄n非子》是在韓非子逝世后，后人輯集而成的。

《守株待兔》、《鄭人買(mǎi)履》、《濫竽充數(shù)》等寓言故事……均出自《韓非子》。

韓非(約公元前280--前233年)，戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家、法家代表人物。尊稱(chēng)韓非子或韓子。韓王(戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)君主)之子，荀子的學(xué)生。初讀短文1.自己讀短文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾之堅(jiān)，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛/曰：“吾矛之利，于物/無(wú)不陷也。”或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。2.根據(jù)文章斷句，再讀短文yù

yù

fú其人弗能應(yīng)也fú夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛吾盾之堅(jiān)

wú1.學(xué)認(rèn)字識(shí)字與寫(xiě)字：fú：在文言文中用于句首或句末表示語(yǔ)氣。fū：指成年男子，丈夫。2.學(xué)寫(xiě)字矛盾譽(yù)吾

wú

yù

máo

dùn

矛：不要漏了第二筆“點(diǎn)”；盾：半包圍結(jié)構(gòu)；下面是“目”；吾：上半部分的最后一筆要變?yōu)檗?。回顧學(xué)法，理解大意

同學(xué)們，你們還記得學(xué)習(xí)文言文的方法有哪些嗎？結(jié)合注釋、反復(fù)朗讀、聯(lián)系上下文、聯(lián)系課文插圖楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也。”賣(mài)人

堅(jiān)固沒(méi)有能夠鋒利聯(lián)系上下文，想一想“譽(yù)”在文中是什么意思？楚國(guó)有個(gè)賣(mài)盾和矛的人。我的盾非常堅(jiān)固，沒(méi)有東西能夠刺破它。譽(yù)：贊美、稱(chēng)贊、夸贊

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾之堅(jiān)，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛/曰：“吾矛之利，于物/無(wú)不陷也?！边@幾句話是什么意思呢？

句意：有一個(gè)賣(mài)盾牌和長(zhǎng)矛的楚國(guó)人，夸耀他的盾牌說(shuō)：“我的盾牌非常堅(jiān)固，沒(méi)有東西都?jí)虼唐扑！庇挚滟澦拈L(zhǎng)矛說(shuō)：“我的長(zhǎng)矛非常鋒利，沒(méi)有什么東西不能被刺破的。”

或曰:“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。

有的人用怎么樣聯(lián)系上下文，想一想“弗”在文中是什么意思？上文：有的人問(wèn)：“用你的矛去刺你的盾，怎么樣呢？”下文：這個(gè)人（

）應(yīng)答。不能

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示將發(fā)議論·上文：刺不破的盾牌和什么都能刺破的長(zhǎng)矛。存在聯(lián)系上下文，猜測(cè)“立”在文中是什么意思？

或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。這幾句話是什么意思呢？句意：有的人說(shuō)：“用您的長(zhǎng)矛刺您的盾牌，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人答不上來(lái)了。刺不破的盾牌和什么都能刺破的長(zhǎng)矛,是不可能同時(shí)存在的?，F(xiàn)在有自己的話來(lái)講一講這個(gè)故事吧！

有一個(gè)賣(mài)盾牌和長(zhǎng)矛的楚國(guó)人，夸耀他的盾牌說(shuō)：“我的盾牌非常堅(jiān)固，沒(méi)有東西都?jí)虼唐扑?。”又夸贊他的長(zhǎng)矛說(shuō)：“我的長(zhǎng)矛非常鋒利，沒(méi)有什么東西不能被刺破的?！庇械娜苏f(shuō)：“用您的長(zhǎng)矛刺您的盾牌，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人答不上來(lái)了。刺不破的盾牌和什么都能刺破的長(zhǎng)矛,是不可能同時(shí)存在的。再讀短文：

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾之堅(jiān)，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛/曰：“吾矛之利，于物/無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰?之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。

提示：楚人夸贊自己的矛與盾時(shí)，要讀出洋洋得意的心理；讀圍觀者的話語(yǔ)時(shí)應(yīng)讀出疑問(wèn)、嘲諷的語(yǔ)氣。最后一句的議論讀出耐人尋味、發(fā)人深省的語(yǔ)氣思考與探究：1.想一想：“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。兩個(gè)相互對(duì)立的事物怎么會(huì)同時(shí)存在于世呢？2.這則寓言故事，告訴我們什么道理呢？①說(shuō)話做事如果言過(guò)其實(shí)，自相矛盾，就不能自圓其說(shuō)。②告誡人們說(shuō)話做事要前后照應(yīng)，不要自相矛盾。3.聯(lián)系生活實(shí)際想一想，生活中有這樣相互矛盾的現(xiàn)象發(fā)生嗎？①一邊說(shuō)保護(hù)環(huán)境，卻又一邊砍伐樹(shù)木②明知一些食物多吃無(wú)益，但我們卻管不住自己的嘴，吃得不亦樂(lè)乎。③有些人總是呼吁別人要誠(chéng)實(shí)守信，可以自己卻是一個(gè)經(jīng)常失信的人……吾矛之利,于物無(wú)不陷也。吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。過(guò)分夸大事實(shí)過(guò)分夸大事實(shí)沒(méi)有思考的思維4.小組內(nèi)互相交流：課文中人物的思維過(guò)程是怎樣的？總結(jié)歸納：

本文選自《韓非子·難一》，講述了楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛和賣(mài)盾的人，他夸耀自己的矛和盾時(shí)，理由前后抵觸，不能自圓其說(shuō)。這一故事告誡我們說(shuō)話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。拓展延伸：

你還知道哪些寓言故事呢？濫竽充數(shù)狐假虎威揠苗助長(zhǎng)畫(huà)蛇添足課堂練習(xí)：1.根據(jù)拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。máodùn

zànyù

fēnglì

jiāngù矛

盾

贊

譽(yù)

鋒

利

堅(jiān)

固2.寫(xiě)出下劃線字的意思。①吾矛之利。_______②其人弗能應(yīng)也。______③譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！盻_____