第二單元空氣物質(zhì)的構(gòu)成與組成課件九年級化學科粵版（2024）上冊

第二單元空氣、物質(zhì)的構(gòu)成與組成（滿分：50分

時間：50分鐘）一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1.在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量的新值方面做出卓越貢獻的中國科學家是(

)

DA.徐壽

B.屠呦呦

C.玻爾

D.張青蓮2.(2023株洲)我們常見到的“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、鈣、氟指的是(

)

CA.原子

B.離子

C.元素

D.單質(zhì)3.

(2023樂山)科學家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分數(shù)）如圖所示，下列說法正確的是(

)

BA.火星大氣中氮氣的含量最高B.火星大氣中二氧化碳的含量高于空氣C.火星大氣不含稀有氣體D.火星大氣能使帶火星的木條復燃4.下列做法不利于保護空氣的是(

)

BA.監(jiān)測并發(fā)布空氣質(zhì)量報告

B.工業(yè)廢氣直接排放C.使用清潔能源

D.積極植樹造林

D

6.下列有關(guān)分子和原子的說法正確的是(

)

DA.熱脹冷縮是因為構(gòu)成物質(zhì)微粒的大小隨溫度改變而改變B.分子是由原子構(gòu)成的，因此分子一定比原子大C.分子可以分裂成原子，而原子不能再分D.原子是化學變化中的最小微觀粒子7.下列關(guān)于分子構(gòu)成的說法正確的是(

)

DA.一個氧分子是由一個氧原子構(gòu)成的B.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的C.氨分子是由氨原子構(gòu)成的D.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的8.下列物質(zhì)的分類不正確的是(

)

AA.混合物：空氣、液氧、海水B.氧化物：水、二氧化碳、氧化銅C.化合物：氧化鐵、二氧化錳、錳酸鉀D.單質(zhì)：鐵、汞、硫9.

《逸周書·周月解》:“萬物春生、夏長、秋收、冬藏，天地之正，四時之極,不易之道。”在下列四季變化中，可以用分子在不斷運動的知識解釋的是(

)

CA.草長鶯飛

B.鳥語蟬鳴

C.金桂飄香

D.瑞雪紛紛10.

(2023菏澤改編)模型建構(gòu)是化學科學研究的基本方法。如圖是某同學繪制的原子結(jié)構(gòu)模型和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是(

)

A

A①核電荷數(shù)相同；②核外電子數(shù)相等；③電子層結(jié)構(gòu)完全相同；④質(zhì)量幾乎相等；⑤等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等。A.①④⑤

B.①③⑤

C.①②③④⑤

D.②③④12.

利用氧氣傳感器對微粒的運動進行探究（如圖1所示）。實驗步驟：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。測出氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線如圖2所示。下列說法不正確的是(

)

√13.(2024鄭州一模)某化學小組為探究水的組成，做如下圖所示的實驗。下列說法不正確的是(

)

C

14.如圖為某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“

”代表碳原子，“

”代表氧原子）。下列敘述錯誤的是(

)

AA.過程Ⅰ涉及的物質(zhì)均為化合物

B.過程Ⅰ反應后分子總數(shù)減少C.過程Ⅱ發(fā)生了物理變化

D.排列再緊密的分子之間也有間隔二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15.請用化學用語填空。（1）空氣中含量較多且可用于食品防腐的氣體是____。（2）氯化鈉的構(gòu)成微粒是__________。（3）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微觀粒子是_____。

16.寫出下列符號的意義。

氧元素1個氧原子2個氫原子2個氯離子17.如圖是人體中含量最多的金屬元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。

20

四（或4）

27

19.［教材上冊P43圖2.2-6改編］如圖是氧化汞受熱分解的微觀示意圖。由圖可知，該反應中，屬

汞原子、氧原子（或原子）于氧化物的是__________________；該化學變化中最小的粒子是____________________________。20.如圖所示，“

”和“

”分別代表不同質(zhì)子數(shù)的原子。圖中表示混合物的是____（填字母，下同），表示純凈物的是____。

三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21.（2分）(2024新鄉(xiāng)一模改編)請用微粒的相關(guān)知識解釋下列生活現(xiàn)象。（1）水結(jié)成冰體積變大。[答案]

分子間的間隔增大。（2）“青山倒影水連郭，白藕作花香滿湖?！闭埥忉尅跋銤M湖”的原因。[答案]

分子在不斷地運動。22.（2分）如圖為某反應的微觀示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出圖中反應中的單質(zhì)名稱。[答案]

氧氣。（2）寫出一條你從圖中所獲得的信息。[答案]

化學反應中分子可以分為原子，原子不可以再分。（合理即可）23.（3分）化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的自然科學。（1）由圖可知，物質(zhì)可以由哪些微觀粒子構(gòu)成？[答案]

物質(zhì)可以由分子、原子、離子構(gòu)成。（2）④的名稱是什么？[答案]

原子核。（3）在原子中，質(zhì)子數(shù)與什么相等？

24.（3分）

(2024鄭州二模改編)實驗探究是化學科學研究的基本方法之一，通過證據(jù)推理可知物質(zhì)的組成。下面是研究水的組成的幾個著名實驗，請寫出相關(guān)反應的文字表達式。（1）1766年英國化學家卡文迪什將鋅放入稀硫酸中獲得氫氣，同時得到硫酸鋅。

（2）1781年，卡文迪什在一根長長的帶有刻度的一端封閉的玻璃管中充入氫氣和氧氣，用2根鉑絲作電極，設(shè)法產(chǎn)生電火花，發(fā)現(xiàn)氫氣在純氧中燃燒生成水。

（3）1800年，英國化學家尼科爾森，在常溫下對水進行了通電分解。

四、綜合應用題（共10分）

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________。

產(chǎn)生大量白煙，放出熱量（2）能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的含量？請說明理由。[答案]

不能。木炭燃燒消耗氧氣的同時會釋放二氧化碳氣體，導致裝置內(nèi)壓強變化不明顯，影響實驗結(jié)果。探究Ⅱ：

圖3是同學們設(shè)計的關(guān)于探究分子特性的實驗，在實驗時同學們聞到了刺激性氣味，于是對原實驗裝置進行了改進，改進后的裝置如圖4所示。

使實驗現(xiàn)象更明顯，便于觀察作對照

C試管中溶液先變紅，B試管中溶液后變紅（4）由（3）可以得到的實驗結(jié)論是__________________；____________________________。分子在不斷地運動