人教版（2024）八年級上冊物理期中復習：第1-3章+期中共4套達標測試卷匯編（含答案）

第第頁人教版（2024）八年級上冊物理期中復習：第1-3章+期中共4套達標測試卷匯編第1章《機械運動》達標測試卷（時間：60分鐘滿分：90分）班級：

姓名：

得分：

一、選擇題（每小題3分，共30分,每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1．估測是我們在生活中常用的一種方法。下列是幾個同學估測的數值，其中最接近實際的是（）A.正常人的脈搏1minB.教室門框的高度約為500C.成年人正常步行的速度約為5D.普通人的身高約為2.72．2022年4月16日，神舟十三號載人航天飛船成功返回。如圖所示，返回艙在借助主降落傘降落的過程中，若說航天員王亞平是運動的，則選取的參照物是（）A.返回艙 B.主降落傘C.地面 D.另一位航天員翟志剛3．下列選項是物體運動的s?t、A. B.C. D.4．日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢。一同學借助于如圖甲、乙所示中汽車行駛的結果來說明這兩種方法，其中正確的是（）①借助圖甲，比較相同時間通過路程長短來確定物體運動的快慢；②借助圖甲，比較通過相同路程所花的時間多少來確定物體運動的快慢；③借助圖乙，比較相同時間通過路程長短來確定物體運動的快慢；④借助圖乙，比較通過相同路程所用的時間多少來確定物體運動的快慢。A.①③ B.①④ C.②④ D.②③5．甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛，甲車中乘客觀察乙車，發(fā)現乙車向正東方向行駛。如果以地面為參照物，關于甲、乙兩車的運動情況，判斷可能錯誤的是（）A.甲、乙兩車都向東行駛 B.甲、乙兩車都向西行駛C.甲車向西行駛,乙車向東行駛 D.甲車向東行駛,乙車向西行駛6．小明同學用飲料瓶和自制刻度尺制做了一個簡易量雨器（如圖所示），他測得某次暴雨日一小時的降雨量為28.9mmA.該結果不存在誤差B.結果中的“9”是準確值C.該結果是用分度值為1mmD.使用刻度尺進行測量時，必須從零刻度線開始測量7．課外活動時，小明和小華均在操場上從同一起點沿直線跑道進行跑步訓練。他們運動的s?A.小華做勻速直線運動，速度為5B.小華和小明在第8sC.小華做的是曲線運動D.小華全程的平均速度比小明的大8．《中國居民膳食指南（2022）》中指出，主動身體活動最好每天6000步。小麗通過手機軟件測得自己行走6000步需60min,路程約4.2A.4.2km/h,75cm B.1.7C.4.2km/h,120cm D.1.79．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）A.乙車的速度最大B.只有丙車做勻速直線運動C.經過5s，甲車前進了D.以乙車為參照物，丙車是靜止的10．小芳騎車時，用手環(huán)記錄了自己的運動情況，如下表所示，則（）路程/km時間/min平均配速平均心率消耗熱量10303min/km120次/min200kcalA.平均配速就是平均速度B.運動的平均速度約為20C.平均心率指的是她平均1sD.小芳心跳平均每秒2次二、非選擇題（本大題共8小題，共60分）11．（7分）（1）如圖1是“用刻度尺測量A、B兩物體的長度”的操作：圖1①測量B物體長度的方法是____（選填“正確”或“錯誤”）的；②該刻度尺的量程是__________cm，分度值是____mm，A物體的長度是________________________mm。（2）如圖2所示，秒表顯示的是小明跑1000m圖2（3）小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的位置，如圖3所示，則小球從A點運動到F點做的是____（選填“勻速”“加速”或“減速”）運動，平均速度為______圖312．（7分）在百米賽跑過程中的某個時刻，甲、乙兩名運動員的位置如圖所示。（1）兩名運動員中__的速度較慢，你的判斷依據是__________________________________________________（此空2分）。（2）若乙運動員的成績是10s，他在百米賽跑過程中的平均速度是__m/s（3）起點的旗子以甲為參照物它是____（選填“運動”或“靜止”）的，你的依據是________________________________（此空2分）。13．（每空2分，共6分）如圖所示，甲、乙兩個圖象分別描述了從同一地點同時出發(fā)的做勻速直線運動的兩個物體A、B的運動情況，物體A的速度是____m/s。若在圖乙中畫出物體A運動的s?t圖線，則圖線應位于____（選填“①”或“②”）區(qū)域。當A、B經過相同路程時，它們所用時間之比 甲 乙14．（每空2分，共6分）下表為小明用手機APP軟件記錄的自己某一次跑步的數據，分析數據可知：他本次跑步時間為__min，通過的路程為______km，每跑一步的平均長度為____m。2250總步數：步150步頻：步/分鐘8.10速度：千米/小時124消耗：大卡15．（7分）為了研究物體從斜面上滑下時運動的規(guī)律，小明用小車、帶刻度的斜面、金屬擋板等器材進行了如圖所示的實驗。（1）該實驗的原理是__________。除了圖中器材，還需要的測量工具是____。（2）實驗時斜面的傾角要適當減小，這樣做的目的是________________________________________。（3）小明正確進行實驗得到如下實驗數據，BC段小車的平均速度為____m/s。物理量AB段BC段路程s40.040.0時間t4.92平均速度v0.08（4）小明認為只測一組數據太少，為了再次測量BC段的平均速度，他應該將小車從______處由靜止釋放，并在______處開始計時，在C處停止計時。（均選填“A”或“B”）（5）若實驗中小車過了A點小明才開始計時，則測得小車在AC段的平均速度將____（選填“偏大”“偏小”或“準確”）。16．（11分）如圖所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片。該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，照相機開始拍照，以后車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s（1）填寫表格中所缺的數據。位置起點ABCD時間t00.20.4____0.8路程/m01.04.0____16.0（2）賽車在這段啟動過程中是否做勻速直線運動？你判斷的依據是什么？（3）賽車從起點到D處的平均速度是多少？（4）如果賽車在最后500m的終點沖刺中，速度表的指針一直如圖所示，則在最后50017．（10分）汽車以20m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現前頭有緊急情況，經過0.5s（反應時間）后開始緊急制動剎車，又經過2s（1）汽車在0.5s（反應時間）行駛的路程是多少m（2）汽車從發(fā)現情況到完全停止的這段時間內，汽車通過的路程是多少？（3）從司機發(fā)現情況到汽車完全停止，這段時間有多長？（4）從司機發(fā)現情況到汽車完全停止，這段時間內汽車的平均速度是多少m/s？（5）開車時，除了要集中精神外，請你再給司機們提一個建議。18．（6分）手機的計步功能利用手機內置傳感器收集數據并通過軟件算法來實現對行走步數的統計。某同學步行上學，他希望通過手機的計步功能和軟尺（量程為0～第一章《機械運動》達標測試卷·教師版（時間：60分鐘滿分：90分）班級：

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一、選擇題（每小題3分，共30分,每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1．估測是我們在生活中常用的一種方法。下列是幾個同學估測的數值，其中最接近實際的是（）A.正常人的脈搏1minB.教室門框的高度約為500C.成年人正常步行的速度約為5D.普通人的身高約為2.7【答案】A2．2022年4月16日，神舟十三號載人航天飛船成功返回。如圖所示，返回艙在借助主降落傘降落的過程中，若說航天員王亞平是運動的，則選取的參照物是（）A.返回艙 B.主降落傘C.地面 D.另一位航天員翟志剛【答案】C3．下列選項是物體運動的s?t、A. B.C. D.【答案】B4．日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢。一同學借助于如圖甲、乙所示中汽車行駛的結果來說明這兩種方法，其中正確的是（）①借助圖甲，比較相同時間通過路程長短來確定物體運動的快慢；②借助圖甲，比較通過相同路程所花的時間多少來確定物體運動的快慢；③借助圖乙，比較相同時間通過路程長短來確定物體運動的快慢；④借助圖乙，比較通過相同路程所用的時間多少來確定物體運動的快慢。A.①③ B.①④ C.②④ D.②③【答案】B5．甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛，甲車中乘客觀察乙車，發(fā)現乙車向正東方向行駛。如果以地面為參照物，關于甲、乙兩車的運動情況，判斷可能錯誤的是（）A.甲、乙兩車都向東行駛 B.甲、乙兩車都向西行駛C.甲車向西行駛,乙車向東行駛 D.甲車向東行駛,乙車向西行駛【答案】D6．小明同學用飲料瓶和自制刻度尺制做了一個簡易量雨器（如圖所示），他測得某次暴雨日一小時的降雨量為28.9mmA.該結果不存在誤差B.結果中的“9”是準確值C.該結果是用分度值為1mmD.使用刻度尺進行測量時，必須從零刻度線開始測量【答案】C7．課外活動時，小明和小華均在操場上從同一起點沿直線跑道進行跑步訓練。他們運動的s?A.小華做勻速直線運動，速度為5B.小華和小明在第8sC.小華做的是曲線運動D.小華全程的平均速度比小明的大【答案】B8．《中國居民膳食指南（2022）》中指出，主動身體活動最好每天6000步。小麗通過手機軟件測得自己行走6000步需60min,路程約4.2A.4.2km/h,75cm B.1.7C.4.2km/h,120cm D.1.7【答案】A9．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）A.乙車的速度最大B.只有丙車做勻速直線運動C.經過5s，甲車前進了D.以乙車為參照物，丙車是靜止的【答案】C10．小芳騎車時，用手環(huán)記錄了自己的運動情況，如下表所示，則（）路程/km時間/min平均配速平均心率消耗熱量10303min/km120次/min200kcalA.平均配速就是平均速度B.運動的平均速度約為20C.平均心率指的是她平均1sD.小芳心跳平均每秒2次【答案】D二、非選擇題（本大題共8小題，共60分）11．（7分）（1）如圖1是“用刻度尺測量A、B兩物體的長度”的操作：圖1①測量B物體長度的方法是____（選填“正確”或“錯誤”）的；②該刻度尺的量程是__________cm，分度值是____mm，A物體的長度是________________________mm。（2）如圖2所示，秒表顯示的是小明跑1000m圖2（3）小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的位置，如圖3所示，則小球從A點運動到F點做的是____（選填“勻速”“加速”或“減速”）運動，平均速度為______圖3【答案】①錯誤②0～10（2）228.7（3）加速；0.12512．（7分）在百米賽跑過程中的某個時刻，甲、乙兩名運動員的位置如圖所示。（1）兩名運動員中__的速度較慢，你的判斷依據是__________________________________________________（此空2分）。（2）若乙運動員的成績是10s，他在百米賽跑過程中的平均速度是__m/s（3）起點的旗子以甲為參照物它是____（選填“運動”或“靜止”）的，你的依據是________________________________（此空2分）?！敬鸢浮浚?）甲；根據v=（2）10（3）運動；旗子與甲的位置發(fā)生了改變13．（每空2分，共6分）如圖所示，甲、乙兩個圖象分別描述了從同一地點同時出發(fā)的做勻速直線運動的兩個物體A、B的運動情況，物體A的速度是____m/s。若在圖乙中畫出物體A運動的s?t圖線，則圖線應位于____（選填“①”或“②”）區(qū)域。當A、B經過相同路程時，它們所用時間之比 甲 乙【答案】3；①；214．（每空2分，共6分）下表為小明用手機APP軟件記錄的自己某一次跑步的數據，分析數據可知：他本次跑步時間為__min，通過的路程為______km，每跑一步的平均長度為____m。2250總步數：步150步頻：步/分鐘8.10速度：千米/小時124消耗：大卡【答案】15；2.025；0.915．（7分）為了研究物體從斜面上滑下時運動的規(guī)律，小明用小車、帶刻度的斜面、金屬擋板等器材進行了如圖所示的實驗。（1）該實驗的原理是__________。除了圖中器材，還需要的測量工具是____。（2）實驗時斜面的傾角要適當減小，這樣做的目的是________________________________________。（3）小明正確進行實驗得到如下實驗數據，BC段小車的平均速度為____m/s。物理量AB段BC段路程s40.040.0時間t4.92平均速度v0.08（4）小明認為只測一組數據太少，為了再次測量BC段的平均速度，他應該將小車從______處由靜止釋放，并在______處開始計時，在C處停止計時。（均選填“A”或“B”）（5）若實驗中小車過了A點小明才開始計時，則測得小車在AC段的平均速度將____（選填“偏大”“偏小”或“準確”）。【答案】（1）v=（2）使小車運動得慢一些，便于測量時間（3）0.20（4）A；B（5）偏大16．（11分）如圖所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片。該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，照相機開始拍照，以后車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s（1）填寫表格中所缺的數據。位置起點ABCD時間t00.20.4____0.8路程/m01.04.0____16.0（2）賽車在這段啟動過程中是否做勻速直線運動？你判斷的依據是什么？（3）賽車從起點到D處的平均速度是多少？（4）如果賽車在最后500m的終點沖刺中，速度表的指針一直如圖所示，則在最后500【答案】（1）0.6；9.0（2）解：否，因為賽車在相同的時間內通過的路程不相等。（3）v=（4）由圖可得v1則所用時間t117．（10分）汽車以20m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現前頭有緊急情況，經過0.5s（反應時間）后開始緊急制動剎車，又經過2s（1）汽車在0.5s（反應時間）行駛的路程是多少m（2）汽車從發(fā)現情況到完全停止的這段時間內，汽車通過的路程是多少？（3）從司機發(fā)現情況到汽車完全停止，這段時間有多長？（4）從司機發(fā)現情況到汽車完全停止，這段時間內汽車的平均速度是多少m/s？（5）開車時，除了要集中精神外，請你再給司機們提一個建議?！敬鸢浮浚?）解：s1（2）s=（3）t=（4）v=（5）保持車距；不要超速行駛等。（只寫一條即可）18．（6分）手機的計步功能利用手機內置傳感器收集數據并通過軟件算法來實現對行走步數的統計。某同學步行上學，他希望通過手機的計步功能和軟尺（量程為0～【答案】實驗方案：（1）用軟尺測出10步的距離,計算平均每步的距離s。（2）開啟手機計步功能，從家出發(fā)步行到學校，記錄總步數n。（3）計算家到學校的距離s總（答案合理就可得分）人教版（2024）八年級上冊物理第二章《聲現象》達標測試卷（時間：60分鐘滿分：90分）班級：

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一、選擇題（每小題3分，共30分，每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1．如圖，將敲響的音叉用手握住，音叉的聲音會立即消失，這是因為（）A.聲音的傳播停止了 B.音叉的振動停止了C.聲音傳到人體中去 D.聲音變化為次聲波了2．如圖所示，下列有關聲現象的說法中正確的是（） 甲 乙 丙 丁A.圖甲玻璃罩抽出空氣后聽不到鬧鈴聲說明聲音的傳播需要介質B.圖乙中，敲擊的力度越大，鼓聲的音調越大C.圖丙所示的音叉實驗可以探究音調和頻率的關系D.圖丁中人耳貼緊桌面可聽到敲擊桌面的聲音，說明可在人耳處控制噪聲3．“塤(xūA.人們主要依靠音調辨別出塤和其他樂器的聲音B.吹塤的力度越大，塤發(fā)出的聲音的傳播速度越快C.塤的聲音主要是由塤內空氣的振動產生的D.用相同的力度吹塤時，按住不同的小孔，發(fā)出聲音的響度不同4．樂理中，音名、唱名、頻率的關系如表格所示，則（）音名CDEFGAB唱名DoReMiFaSolLaSi頻率/Hz256288320341.3384426.7480A.相比D音，發(fā)G音時，音調更低B.唱名為Mi的音，每分鐘振動320次C.音名為B的音，頻率最高，響度最大D.相比C音，發(fā)A音時，聲源每秒振動次數更多5．如圖所示是甲、乙、丙三個聲音在示波器上顯示的波形圖（縱軸數值的單位相同，橫軸中1ms= 甲 乙 丙 A.乙比甲的響度大 B.甲和丙的音調相同C.甲比丙的頻率小 D.甲、乙、丙的音色相同6．如圖是人和狗的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。小慧家購買的一種新型的便攜式洗碗機工作時，浸入水槽的部分發(fā)出4×A.這種聲波能在水中傳播B.這種聲波是物體振動產生的C.這種洗碗機應用了聲波傳遞信息的性質D.這種聲波人耳是聽不見的，但是狗狗聽了會很煩躁7．最近學校舉行了科技節(jié)，國偉同學帶來了自制的留聲機，如圖所示，當他一邊大聲說話一邊搖動手柄時，會引起紙杯底部的鋼針振動，從而在錫紙上留下一條深淺不同的刻痕，再一次回轉手柄就可以放出剛剛錄制好的聲音。關于這個過程中涉及的物理知識，以下說法不正確的是（）A.國偉說話時引起鋼針振動，說明聲音具有能量B.國偉發(fā)出的聲音是由聲帶振動產生的C.此留聲機在月球上可以錄音D.大聲說話指的是聲音的響度大8．有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這種刷牙方式既干凈又舒服。下列聲音的利用與電動牙刷的聲音利用方式不同的是（）A.登雪山時高聲講話可能引起雪崩B.超聲波清洗鐘表C.彩超觀察胎兒的生長情況D.超聲波為結石患者擊碎結石9．“雙減”后，社團活動豐富多彩，校園更加活躍。如圖是學生課后樂器表演的場景。下列關于聲現象的說法正確的是（）A.琴聲是由空氣振動產生的B.彈琵琶時改變手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的音調C.同學們掌聲越大，掌聲在空氣中傳播的速度就越快D.優(yōu)美的樂聲一定不屬于噪聲10．如圖的四個情景中，說法正確的是（）A.發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞信息B.摩托車的消聲器是在阻斷噪聲的傳播C.太空中的宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播D.道路兩旁的墻是在傳播過程中阻斷噪聲二、非選擇題（本大題共8小題，共60分）11．（3分）如圖所示，將敲擊的音叉插入水中時激起了水花，這種現象說明發(fā)聲的物體在____；接著將發(fā)聲音叉的叉柄貼在前額，聽到聲音更明顯，說明____可以傳聲；用左手握住U形叉股，聲音就停止了，這說明________________________。第11題圖12．（6分）（1）如圖所示為戶外大型樂器——“鳴響樹”，它是一種由不同長度和方向的鋼管制成的。它發(fā)出的聲音是由________振動產生的，由于鋼管的長度不同，發(fā)出聲音的____不同，周圍的人們根據樂器發(fā)出的聲音可以判斷風向和等級，說明聲音可以傳遞____。第12題圖（2）刀郎創(chuàng)作的歌曲火爆全網，網絡上也有網友模仿刀郎，聲音十分相像，這主要是模仿刀郎聲音的____（選填“音調”“音色”或“響度”）；某同學在教室內大聲唱歌引發(fā)喧鬧，對正在學習的同學來說這歌聲就是____（選填“樂音”或“噪聲”），紀律委員馬上讓同學們小聲點，這是改變聲音的____（選填“音調”“音色”或“響度”）。13．（每空2分，共6分）地震伴隨產生的次聲波____（選填“能”或“不能”）在真空中傳播；地震時同時產生縱波與橫波，在地殼中縱波傳播速度約為6km/s，破壞性較弱；橫波傳播速度約為3km/s，破壞性較強；如圖所示，某次地震震源距監(jiān)測點60km，距受災點90km，監(jiān)測點在__14．（6分）學習了聲音的相關知識后，小明同學做了以下小結，請你在橫線上為小明填上空缺。（1）如圖所示，(a)(b)是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形；噪聲發(fā)聲體的振動是__________（選填“規(guī)則的”或“無規(guī)則的”）。 (a) (b)（2）某小區(qū)一群大媽常跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲聲對于附近居民樓上的居民來說是____（選填“樂音”或“噪聲”）。讓大媽們戴上無線耳機來聽音樂屬于在________控制噪聲。為了避免舞曲聲影響工作，爸爸把門窗都關上了，這是在____________減弱噪聲，睡覺的小明戴上耳罩，這是在________減弱噪聲。15．（每空2分，共14分）如圖所示，用鋼尺做實驗，探究影響聲音高低、強弱的因素。（1）鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽振動發(fā)出的聲音；然后伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽振動發(fā)出的聲音，兩次振動幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越__（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調越__（選填“高”或“低”），說明音調的高低與____________有關。（2）鋼尺緊按在桌面上，伸出桌面的長度保持不變，先撥動鋼尺振動的幅度小一些，再讓鋼尺振動的幅度大一些。鋼尺振動的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越__（選填“大”或“小”），站在離鋼尺越遠的地方，聽到的聲音越__（選填“強”或“弱”）。（3）實驗表明：影響聲音高低的因素是聲源振動的____，影響聲音強弱的因素是聲源振動的振幅，聽到聲音的強弱還與__________________有關。16．（6分）小提琴是由兩端固定的琴弦振動而發(fā)聲的，如圖甲所示。為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)出聲音的音調與哪些因素有關，可利用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗。已知一塊厚木板上有A、B兩個楔支撐著琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移動以改變琴弦振動部分的長度。將鋼制琴弦的一端固定在木板O點，另一端通過定滑輪懸掛不同個數的相同重物，重物個數越多，琴弦繃得越緊。輕輕撥動AB間的琴弦，用儀器測出發(fā)聲的頻率。 甲 乙實驗次序長度L重物個數頻率f10.4237520.8217034265（1）實驗數據如表所示，分析實驗數據可知，第____次實驗中琴弦發(fā)聲的音調最高。（2）分析數據可以發(fā)現，該實驗研究的是琴弦發(fā)聲的音調與琴弦的____和琴弦的松緊程度這兩個因素的關系。（3）當第3次實驗中長度L為____m時，可用第2、3兩次實驗來研究琴弦的音調和琴弦的__________的關系。（4）分析第1和2兩次實驗數據可以發(fā)現:在松緊程度相同時，琴弦____，發(fā)出聲音的音調越低。（5）在上述實驗探究的基礎上，如果再選用一根與鋼制琴弦粗細相同的長為0.8m17．（9分）今年國慶期間，小明一家自駕去海豐蓮花山度假村游玩，在一段平直的路面上，爸爸開車正勻速靠近一座高山，鳴笛4s后聽到回聲，若當時汽車行駛時的速度是15m/s，聲音在空氣中的速度為（1）從鳴笛到4s（2）從鳴笛到4s（3）車鳴笛的位置到高山的距離為多少米？18．（每空2分，共10分）小明想比較幾種材料（聚酯棉、實木、泡沫、海綿）的隔音性能。他將合適的聲源放入密閉的大盒子內，在其四周塞滿待測材料。（1）實驗室提供有“能受遙控自動敲擊一次的音叉”“穩(wěn)定發(fā)聲的鬧鐘”。而在實驗中不能用音叉作為聲源的原因是______。A.音叉的頻率在變化B.音叉的振幅在變化C.音叉的音調太高D.音叉的響度太大（2）小明讓聲源發(fā)聲，并設計了兩種實驗方案：方案一：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較______（選填字母代號，下同）。方案二：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較______。A.此處距鞋盒的距離B.所聽見聲音的音色C.所聽見聲音的音調D.所聽見聲音的響度（3）通過上面某一方案實驗得到如上表所示的數據，四種材料中最適合做隔音墻裝修材料的是________。這段時間開發(fā)區(qū)政府出資貼補鼓勵市民在老小區(qū)改造中有一項做保溫層的惠民工程，簡單地說就是在樓房的外層貼上上述材料，所以通過今天的探究我們知道了，保溫層不僅保溫，還有一定的隔音作用，這是在____________（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）中減弱噪聲。材料種類聚酯棉實木泡沫海綿距離/m0.21.80.51.2第二章《聲現象》達標測試卷·教師版（時間：60分鐘滿分：90分）班級：

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一、選擇題（每小題3分，共30分，每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1．如圖，將敲響的音叉用手握住，音叉的聲音會立即消失，這是因為（）A.聲音的傳播停止了 B.音叉的振動停止了C.聲音傳到人體中去 D.聲音變化為次聲波了【答案】B2．如圖所示，下列有關聲現象的說法中正確的是（） 甲 乙 丙 丁A.圖甲玻璃罩抽出空氣后聽不到鬧鈴聲說明聲音的傳播需要介質B.圖乙中，敲擊的力度越大，鼓聲的音調越大C.圖丙所示的音叉實驗可以探究音調和頻率的關系D.圖丁中人耳貼緊桌面可聽到敲擊桌面的聲音，說明可在人耳處控制噪聲【答案】A3．“塤(xūA.人們主要依靠音調辨別出塤和其他樂器的聲音B.吹塤的力度越大，塤發(fā)出的聲音的傳播速度越快C.塤的聲音主要是由塤內空氣的振動產生的D.用相同的力度吹塤時，按住不同的小孔，發(fā)出聲音的響度不同【答案】C4．樂理中，音名、唱名、頻率的關系如表格所示，則（）音名CDEFGAB唱名DoReMiFaSolLaSi頻率/Hz256288320341.3384426.7480A.相比D音，發(fā)G音時，音調更低B.唱名為Mi的音，每分鐘振動320次C.音名為B的音，頻率最高，響度最大D.相比C音，發(fā)A音時，聲源每秒振動次數更多【答案】D5．如圖所示是甲、乙、丙三個聲音在示波器上顯示的波形圖（縱軸數值的單位相同，橫軸中1ms= 甲 乙 丙 A.乙比甲的響度大 B.甲和丙的音調相同C.甲比丙的頻率小 D.甲、乙、丙的音色相同【答案】B6．如圖是人和狗的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。小慧家購買的一種新型的便攜式洗碗機工作時，浸入水槽的部分發(fā)出4×A.這種聲波能在水中傳播B.這種聲波是物體振動產生的C.這種洗碗機應用了聲波傳遞信息的性質D.這種聲波人耳是聽不見的，但是狗狗聽了會很煩躁【答案】C7．最近學校舉行了科技節(jié)，國偉同學帶來了自制的留聲機，如圖所示，當他一邊大聲說話一邊搖動手柄時，會引起紙杯底部的鋼針振動，從而在錫紙上留下一條深淺不同的刻痕，再一次回轉手柄就可以放出剛剛錄制好的聲音。關于這個過程中涉及的物理知識，以下說法不正確的是（）A.國偉說話時引起鋼針振動，說明聲音具有能量B.國偉發(fā)出的聲音是由聲帶振動產生的C.此留聲機在月球上可以錄音D.大聲說話指的是聲音的響度大【答案】C8．有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這種刷牙方式既干凈又舒服。下列聲音的利用與電動牙刷的聲音利用方式不同的是（）A.登雪山時高聲講話可能引起雪崩B.超聲波清洗鐘表C.彩超觀察胎兒的生長情況D.超聲波為結石患者擊碎結石【答案】C9．“雙減”后，社團活動豐富多彩，校園更加活躍。如圖是學生課后樂器表演的場景。下列關于聲現象的說法正確的是（）A.琴聲是由空氣振動產生的B.彈琵琶時改變手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的音調C.同學們掌聲越大，掌聲在空氣中傳播的速度就越快D.優(yōu)美的樂聲一定不屬于噪聲【答案】B10．如圖的四個情景中，說法正確的是（）A.發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞信息B.摩托車的消聲器是在阻斷噪聲的傳播C.太空中的宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播D.道路兩旁的墻是在傳播過程中阻斷噪聲【答案】D二、非選擇題（本大題共8小題，共60分）11．（3分）如圖所示，將敲擊的音叉插入水中時激起了水花，這種現象說明發(fā)聲的物體在____；接著將發(fā)聲音叉的叉柄貼在前額，聽到聲音更明顯，說明____可以傳聲；用左手握住U形叉股，聲音就停止了，這說明________________________。第11題圖【答案】振動；固體；振動停止，發(fā)聲就停止12．（6分）（1）如圖所示為戶外大型樂器——“鳴響樹”，它是一種由不同長度和方向的鋼管制成的。它發(fā)出的聲音是由________振動產生的，由于鋼管的長度不同，發(fā)出聲音的____不同，周圍的人們根據樂器發(fā)出的聲音可以判斷風向和等級，說明聲音可以傳遞____。第12題圖（2）刀郎創(chuàng)作的歌曲火爆全網，網絡上也有網友模仿刀郎，聲音十分相像，這主要是模仿刀郎聲音的____（選填“音調”“音色”或“響度”）；某同學在教室內大聲唱歌引發(fā)喧鬧，對正在學習的同學來說這歌聲就是____（選填“樂音”或“噪聲”），紀律委員馬上讓同學們小聲點，這是改變聲音的____（選填“音調”“音色”或“響度”）。【答案】（1）空氣柱；音調；信息（2）音色；噪聲；響度13．（每空2分，共6分）地震伴隨產生的次聲波____（選填“能”或“不能”）在真空中傳播；地震時同時產生縱波與橫波，在地殼中縱波傳播速度約為6km/s，破壞性較弱；橫波傳播速度約為3km/s，破壞性較強；如圖所示，某次地震震源距監(jiān)測點60km，距受災點90km，監(jiān)測點在__【答案】不能；10；2014．（6分）學習了聲音的相關知識后，小明同學做了以下小結，請你在橫線上為小明填上空缺。（1）如圖所示，(a)(b)是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形；噪聲發(fā)聲體的振動是__________（選填“規(guī)則的”或“無規(guī)則的”）。 (a) (b)（2）某小區(qū)一群大媽常跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲聲對于附近居民樓上的居民來說是____（選填“樂音”或“噪聲”）。讓大媽們戴上無線耳機來聽音樂屬于在________控制噪聲。為了避免舞曲聲影響工作，爸爸把門窗都關上了，這是在____________減弱噪聲，睡覺的小明戴上耳罩，這是在________減弱噪聲?！敬鸢浮浚?）(b)；無規(guī)則的（2）噪聲；聲源處；傳播過程中；人耳處15．（每空2分，共14分）如圖所示，用鋼尺做實驗，探究影響聲音高低、強弱的因素。（1）鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽振動發(fā)出的聲音；然后伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽振動發(fā)出的聲音，兩次振動幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越__（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調越__（選填“高”或“低”），說明音調的高低與____________有關。（2）鋼尺緊按在桌面上，伸出桌面的長度保持不變，先撥動鋼尺振動的幅度小一些，再讓鋼尺振動的幅度大一些。鋼尺振動的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越__（選填“大”或“小”），站在離鋼尺越遠的地方，聽到的聲音越__（選填“強”或“弱”）。（3）實驗表明：影響聲音高低的因素是聲源振動的____，影響聲音強弱的因素是聲源振動的振幅，聽到聲音的強弱還與__________________有關?！敬鸢浮浚?）快；高；振動的快慢（2）小；弱（3）頻率；距發(fā)聲體的遠近16．（6分）小提琴是由兩端固定的琴弦振動而發(fā)聲的，如圖甲所示。為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)出聲音的音調與哪些因素有關，可利用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗。已知一塊厚木板上有A、B兩個楔支撐著琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移動以改變琴弦振動部分的長度。將鋼制琴弦的一端固定在木板O點，另一端通過定滑輪懸掛不同個數的相同重物，重物個數越多，琴弦繃得越緊。輕輕撥動AB間的琴弦，用儀器測出發(fā)聲的頻率。 甲 乙實驗次序長度L重物個數頻率f10.4237520.8217034265（1）實驗數據如表所示，分析實驗數據可知，第____次實驗中琴弦發(fā)聲的音調最高。（2）分析數據可以發(fā)現，該實驗研究的是琴弦發(fā)聲的音調與琴弦的____和琴弦的松緊程度這兩個因素的關系。（3）當第3次實驗中長度L為____m時，可用第2、3兩次實驗來研究琴弦的音調和琴弦的__________的關系。（4）分析第1和2兩次實驗數據可以發(fā)現:在松緊程度相同時，琴弦____，發(fā)出聲音的音調越低。（5）在上述實驗探究的基礎上，如果再選用一根與鋼制琴弦粗細相同的長為0.8m【答案】（1）1（2）長度（3）0.8；松緊程度（4）越長（5）217．（9分）今年國慶期間，小明一家自駕去海豐蓮花山度假村游玩，在一段平直的路面上，爸爸開車正勻速靠近一座高山，鳴笛4s后聽到回聲，若當時汽車行駛時的速度是15m/s，聲音在空氣中的速度為（1）從鳴笛到4s（2）從鳴笛到4s（3）車鳴笛的位置到高山的距離為多少米？【答案】（1）解：s車（2）s聲（3）d=18．（每空2分，共10分）小明想比較幾種材料（聚酯棉、實木、泡沫、海綿）的隔音性能。他將合適的聲源放入密閉的大盒子內，在其四周塞滿待測材料。（1）實驗室提供有“能受遙控自動敲擊一次的音叉”“穩(wěn)定發(fā)聲的鬧鐘”。而在實驗中不能用音叉作為聲源的原因是______。A.音叉的頻率在變化B.音叉的振幅在變化C.音叉的音調太高D.音叉的響度太大（2）小明讓聲源發(fā)聲，并設計了兩種實驗方案：方案一：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較______（選填字母代號，下同）。方案二：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較______。A.此處距鞋盒的距離B.所聽見聲音的音色C.所聽見聲音的音調D.所聽見聲音的響度（3）通過上面某一方案實驗得到如上表所示的數據，四種材料中最適合做隔音墻裝修材料的是________。這段時間開發(fā)區(qū)政府出資貼補鼓勵市民在老小區(qū)改造中有一項做保溫層的惠民工程，簡單地說就是在樓房的外層貼上上述材料，所以通過今天的探究我們知道了，保溫層不僅保溫，還有一定的隔音作用，這是在____________（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）中減弱噪聲。材料種類聚酯棉實木泡沫海綿距離/m0.21.80.51.2【答案】（1）B（2）D；A（3）聚酯棉；傳播過程中人教版（2024）八年級上冊物理第三章《物態(tài)變化》達標測試卷（時間：60分鐘滿分：90分）班級：

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一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1．冬天我們在家里洗熱水澡時，水蓬頭噴出來的水，水溫約為（）A.?2℃ B.42℃ C.52．如圖所示的物態(tài)變化實例中，由于熔化形成的是（） A.立春時節(jié)冰化成的水 B.白露時節(jié)草葉上的露珠 C.霜降時節(jié)枝頭上的霜 D.冬至時節(jié)房檐上的冰掛3．如圖所示，一種用合金制成的魔術道具，久握在36℃的手中不熔化，放在60A.16℃ B.30℃ C.47℃4．如圖所示為一種夏季使用的汽車冰涼坐墊，它通過生物冰快速激發(fā)成型技術研制而成。坐墊內物質通常情況下為固態(tài)，人坐上去后，坐墊內的物質就會慢慢變?yōu)橐簯B(tài)，但溫度保持不變。此過程可持續(xù)數小時，人坐在上面會感覺涼爽。下列分析正確的是（）A.人坐上去后，坐墊內的物質溫度不變時不需要吸熱B.坐墊內物質是非晶體C.坐墊內物質熔點低于人體溫度D.人坐上去后，坐墊內的物質發(fā)生了液化現象5．用酒精消毒時，酒精沾在手上會迅速汽化。下列現象中的物態(tài)變化與其相同的是（） A.流水凍成冰凌 B.濃霧消散 C.露珠的形成 D.冰雕變小6．下列關于生活中常見熱現象的解釋，錯誤的是（）A.在高山上燒水，溫度不到90℃B.衣柜里防蟲的樟腦丸越來越小，這是汽化現象C.冬天，汽車水箱中使用專用防凍液而不用水，因為防凍液的凝固點比水的低些D.冬天，冰凍的濕衣服直接變干是升華現象7．水是人類環(huán)境的重要組成部分。水通過吸熱、放熱在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)間轉化，如圖所示。已知甲是水，則（）A.乙是冰 B.由丙到甲是熔化過程C.由丙到乙的過程放熱 D.丙是水蒸氣8．如圖所示的物態(tài)變化過程中，發(fā)生凝華現象的是（） A.初春，冰雪消融 B.盛夏，驕陽散霧 C.深秋，枝頭掛霜 D.寒冬，凍衣變干9．如圖所示，對下列情景中所描述的物態(tài)變化及吸放熱情況，分析正確的是（）A.糖汁成型“糖畫”——熔化放熱B.樟腦丸“消失”——升華吸熱C.濕手被“吹干”——液化放熱D.冰棒冒“白氣”——汽化吸熱10．物質M通過吸、放熱，出現三種不同物態(tài)，如圖所示，其中由丙到甲發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.汽化 B.升華 C.熔化 D.液化二、非選擇題（本大題共8小題，共60分）11．（5分）常用溫度計是根據__________________的規(guī)律制成的。體溫計的分度值是____________，請寫出下圖中溫度計的正確讀數，分別為甲__℃，乙________℃，丙____℃。 甲 乙 丙12．（4分）如圖所示，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊，然后放入80℃13．（5分）（1）如圖1所示是現在市場上熱銷的空調扇,盛夏來臨時,空調扇的盒子中裝入冰塊,這樣房間的溫度就會下降,這利用了冰塊熔化時要____（選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。室外的氣溫高達35℃,而冰塊尚未完全熔化時,冰盒內的溫度為____℃（2）如圖2所示，人游泳后剛從水中出來，感覺特別冷，是人身上的水____造成的；如果有風吹來，感覺更冷，這是因為液體表面的__________越快，蒸發(fā)越快；人蜷縮著，這是通過減小________來減慢蒸發(fā)。 圖1 圖214．（3分）請根據材料信息回答問題。材料一：若1m3的空氣能容納的水蒸氣為8g，而實際容納了材料二：“回南天”空氣相對濕度達90%（1）“回南天”在墻壁、地板上出現的水珠是空氣中的水蒸氣發(fā)生____（填物態(tài)變化名稱）形成的，這個過程需要____（選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。（2）如圖，在一個密封箱內放入一個表面干燥、初始溫度為4℃①鐵球表面會出現水珠②鐵球表面不會出現水珠③密封箱內空氣相對濕度降低④密封箱內空氣相對濕度不變15．（3分）中國科學家屠呦呦獲得2015年生理醫(yī)學諾貝爾獎，這是中國在科學領域獲得的諾貝爾首獎，具有突破性的意義。她回憶當年帶領課題小組實驗嘗試加熱青蒿水溶液使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，做了大量實驗但并沒有發(fā)現有效結果。她猜想：可能在高溫的情況下，破壞了青蒿里面的有效成分，于是改為乙醚提取。最終成功地從青蒿乙醚溶液中提取出有效物質，命名為青蒿素。（1）青蒿素的提取是利用乙醚的____（選填“熔點”或“沸點”）較低。（2）我們可以取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向外拉動活塞，注射器里的液態(tài)乙醚慢慢消失，這是一種____（填物態(tài)變化名稱）現象；然后反向推動活塞，觀察到慢慢會有液態(tài)乙醚出現，這表明用__________方法可以使氣體液化。16．（每空2分，共8分）生活中處處有物理。餃子在水里煮不會焦，而在油里炸會焦，這是因為油和水的____不同；夏天常用干冰給運輸中的食品降溫，這是利用了干冰____（填物態(tài)變化名稱）時要吸熱；冬天貯藏菜的地窖中放一桶水是利用水的____（填物態(tài)變化名稱）放熱，使菜的溫度不降太多。日常生活中使用的瓶裝液化氣在常溫下是通過__________的方法發(fā)生液化的。17．（每空2分，共16分）小張同學利用如圖甲所示實驗裝置探究某物質熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗中將溫度計插入試管中，待溫度升至40℃左右，每隔1 甲 乙 丙 ?。?）圖甲所示的加熱方式叫水浴法，水浴法加熱的好處是________________________。（2）圖乙中小張同學關于溫度計讀數方法的不當之處是____________________。（3）某時刻溫度計示數如圖丙所示，該物質的溫度是__℃。（4）小張同學繪制出此物質的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖象可知，該物質是____（選填“晶體”或“非晶體”），它的凝固點為__℃。（5）圖中BC段物體是__________（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)，此過程中物體吸收熱量，溫度____（選填“升高”“不變”或“降低”）；小張觀察到燒杯內壁有水滴出現，這是水蒸氣____（填物態(tài)變化名稱）形成的。18．（每空2分，共16分）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時，兩組同學從甲、乙兩圖所示的實驗裝置中各選一套來完成實驗。 甲 乙 丙 丁 戊（1）實驗時，按照自下而上的順序組裝器材的目的是________________________（寫出一條理由即可）。（2）圖丙是實驗中某一時刻溫度計的示數，其讀數是__℃。（3）器材調整好后，用酒精燈給甲燒杯中的水加熱，當水溫接近90℃時每隔0.5時間/min00.511.522.533.5…溫度/℃9092949697989898…分析數據，得出水沸騰時溫度有什么特點？（4）圖丁是兩個小組根據各自的實驗數據繪制的“溫度—時間”的圖象，其中圖象______（選填“a”或“b”）是根據乙實驗裝置的數據繪制的。（5）同學們觀察到戊圖中從第2.5min（6）觀察表格中的數據可知，本次實驗中所用溫度計應選用的測溫物質為____。測溫物質凝固點/℃沸點/℃水銀?39357酒精?11778第三章《物態(tài)變化》達標測試卷·教師版（時間：60分鐘滿分：90分）班級：

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一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1．冬天我們在家里洗熱水澡時，水蓬頭噴出來的水，水溫約為（）A.?2℃ B.42℃ C.5【答案】B2．如圖所示的物態(tài)變化實例中，由于熔化形成的是（） A.立春時節(jié)冰化成的水 B.白露時節(jié)草葉上的露珠 C.霜降時節(jié)枝頭上的霜 D.冬至時節(jié)房檐上的冰掛【答案】A3．如圖所示，一種用合金制成的魔術道具，久握在36℃的手中不熔化，放在60A.16℃ B.30℃ C.47℃【答案】C4．如圖所示為一種夏季使用的汽車冰涼坐墊，它通過生物冰快速激發(fā)成型技術研制而成。坐墊內物質通常情況下為固態(tài)，人坐上去后，坐墊內的物質就會慢慢變?yōu)橐簯B(tài)，但溫度保持不變。此過程可持續(xù)數小時，人坐在上面會感覺涼爽。下列分析正確的是（）A.人坐上去后，坐墊內的物質溫度不變時不需要吸熱B.坐墊內物質是非晶體C.坐墊內物質熔點低于人體溫度D.人坐上去后，坐墊內的物質發(fā)生了液化現象【答案】C5．用酒精消毒時，酒精沾在手上會迅速汽化。下列現象中的物態(tài)變化與其相同的是（） A.流水凍成冰凌 B.濃霧消散 C.露珠的形成 D.冰雕變小【答案】B6．下列關于生活中常見熱現象的解釋，錯誤的是（）A.在高山上燒水，溫度不到90℃B.衣柜里防蟲的樟腦丸越來越小，這是汽化現象C.冬天，汽車水箱中使用專用防凍液而不用水，因為防凍液的凝固點比水的低些D.冬天，冰凍的濕衣服直接變干是升華現象【答案】B7．水是人類環(huán)境的重要組成部分。水通過吸熱、放熱在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)間轉化，如圖所示。已知甲是水，則（）A.乙是冰 B.由丙到甲是熔化過程C.由丙到乙的過程放熱 D.丙是水蒸氣【答案】B8．如圖所示的物態(tài)變化過程中，發(fā)生凝華現象的是（） A.初春，冰雪消融 B.盛夏，驕陽散霧 C.深秋，枝頭掛霜 D.寒冬，凍衣變干【答案】C9．如圖所示，對下列情景中所描述的物態(tài)變化及吸放熱情況，分析正確的是（）A.糖汁成型“糖畫”——熔化放熱B.樟腦丸“消失”——升華吸熱C.濕手被“吹干”——液化放熱D.冰棒冒“白氣”——汽化吸熱【答案】B10．物質M通過吸、放熱，出現三種不同物態(tài)，如圖所示，其中由丙到甲發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.汽化 B.升華 C.熔化 D.液化【答案】A二、非選擇題（本大題共8小題，共60分）11．（5分）常用溫度計是根據__________________的規(guī)律制成的。體溫計的分度值是____________，請寫出下圖中溫度計的正確讀數，分別為甲__℃，乙________℃，丙____℃。 甲 乙 丙【答案】液體的熱脹冷縮；0.1℃；96；?12．（4分）如圖所示，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊，然后放入80℃【答案】膨脹；汽化；變癟；液化13．（5分）（1）如圖1所示是現在市場上熱銷的空調扇,盛夏來臨時,空調扇的盒子中裝入冰塊,這樣房間的溫度就會下降,這利用了冰塊熔化時要____（選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。室外的氣溫高達35℃,而冰塊尚未完全熔化時,冰盒內的溫度為____℃（2）如圖2所示，人游泳后剛從水中出來，感覺特別冷，是人身上的水____造成的；如果有風吹來，感覺更冷，這是因為液體表面的__________越快，蒸發(fā)越快；人蜷縮著，這是通過減小________來減慢蒸發(fā)。 圖1 圖2【答案】（1）吸熱；0（2）汽化；空氣流動；表面積14．（3分）請根據材料信息回答問題。材料一：若1m3的空氣能容納的水蒸氣為8g，而實際容納了材料二：“回南天”空氣相對濕度達90%（1）“回南天”在墻壁、地板上出現的水珠是空氣中的水蒸氣發(fā)生____（填物態(tài)變化名稱）形成的，這個過程需要____（選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。（2）如圖，在一個密封箱內放入一個表面干燥、初始溫度為4℃①鐵球表面會出現水珠②鐵球表面不會出現水珠③密封箱內空氣相對濕度降低④密封箱內空氣相對濕度不變【答案】（1）液化；放熱（2）①③15．（3分）中國科學家屠呦呦獲得2015年生理醫(yī)學諾貝爾獎，這是中國在科學領域獲得的諾貝爾首獎，具有突破性的意義。她回憶當年帶領課題小組實驗嘗試加熱青蒿水溶液使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，做了大量實驗但并沒有發(fā)現有效結果。她猜想：可能在高溫的情況下，破壞了青蒿里面的有效成分，于是改為乙醚提取。最終成功地從青蒿乙醚溶液中提取出有效物質，命名為青蒿素。（1）青蒿素的提取是利用乙醚的____（選填“熔點”或“沸點”）較低。（2）我們可以取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向外拉動活塞，注射器里的液態(tài)乙醚慢慢消失，這是一種____（填物態(tài)變化名稱）現象；然后反向推動活塞，觀察到慢慢會有液態(tài)乙醚出現，這表明用__________方法可以使氣體液化?！敬鸢浮浚?）沸點（2）汽化；壓縮體積16．（每空2分，共8分）生活中處處有物理。餃子在水里煮不會焦，而在油里炸會焦，這是因為油和水的____不同；夏天常用干冰給運輸中的食品降溫，這是利用了干冰____（填物態(tài)變化名稱）時要吸熱；冬天貯藏菜的地窖中放一桶水是利用水的____（填物態(tài)變化名稱）放熱，使菜的溫度不降太多。日常生活中使用的瓶裝液化氣在常溫下是通過__________的方法發(fā)生液化的?！敬鸢浮糠悬c；升華；凝固；壓縮體積17．（每空2分，共16分）小張同學利用如圖甲所示實驗裝置探究某物質熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗中將溫度計插入試管中，待溫度升至40℃左右，每隔1 甲 乙 丙 丁（1）圖甲所示的加熱方式叫水浴法，水浴法加熱的好處是________________________。（2）圖乙中小張同學關于溫度計讀數方法的不當之處是____________________。（3）某時刻溫度計示數如圖丙所示，該物質的溫度是__℃。（4）小張同學繪制出此物質的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖象可知，該物質是____（選填“晶體”或“非晶體”），它的凝固點為__℃。（5）圖中BC段物體是__________（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)，此過程中物體吸收熱量，溫度____（選填“升高”“不變”或“降低”）；小張觀察到燒杯內壁有水滴出現，這是水蒸氣____（填物態(tài)變化名稱）形成的?！敬鸢浮浚?）物體的受熱比較均勻（2）視線未與液面相平（3）46（4）晶體；47（5）固液共存；不變；液化18．（每空2分，共16分）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時，兩組同學從甲、乙兩圖所示的實驗裝置中各選一套來完成實驗。 甲 乙 丙 丁 戊（1）實驗時，按照自下而上的順序組裝器材的目的是________________________（寫出一條理由即可）。（2）圖丙是實驗中某一時刻溫度計的示數，其讀數是__℃。（3）器材調整好后，用酒精燈給甲燒杯中的水加熱，當水溫接近90℃時每隔0.5時間/min00.511.522.533.5…溫度/℃9092949697989898…分析數據，得出水沸騰時溫度有什么特點？（4）圖丁是兩個小組根據各自的實驗數據繪制的“溫度—時間”的圖象，其中圖象______（選填“a”或“b”）是根據乙實驗裝置的數據繪制的。（5）同學們觀察到戊圖中從第2.5min（6）觀察表格中的數據可知，本次實驗中所用溫度計應選用的測溫物質為____。測溫物質凝固點/℃沸點/℃水銀?39357酒精?11778【答案】（1）酒精燈需用外焰加熱（2）84（3）溫度保持不變。（4）b（5）B；B；變大（6）水銀人教版（2024）八年級上冊物理期中達標測試卷（時間：60分鐘滿分：90分）班級：

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一、選擇題（每小題3分，共30分,每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1．下列關于聲音的說法中正確的是（）A.聲音只能在空氣中傳播B.物體振動頻率越高，其發(fā)出的聲音傳播速度越快C.頻率為256Hz、1D.聲音在真空中的傳播速度為32．某音樂小組的同學制作了三種不同的樂器，用它們演奏時，發(fā)出聲音的波形圖分別如圖所示，下列說法中正確的有（）①樂器發(fā)聲的響度相同；②樂器發(fā)聲的音調相同；③樂器發(fā)聲的音色相同。 甲 乙 丙A.①② B.①③ C.②③ D.①②③3．關于光現象，下列說法中正確的是（）A.電燈、火炬、月亮都是光源B.影子的形成是由于光的直線傳播C.真空中的光速是340D.光在透明的玻璃中沿直線傳播4．小丁在街上散步時，隨手拍了一些遠處的照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖，根據照片，下列說法中正確的是（） 甲 乙A.以卡車為參照物，路燈向左運動B.以自行車為參照物，樹木是靜止的C.以地面為參照物，速度最小的是卡車D.以小轎車為參照物，卡車向左運動5．如圖所示是某種物質熔化時溫度隨時間變化的曲線圖，分析正確的是（）A.AB段表示該物質溫度逐漸升高，它的熔點也在升高B.在第6minC.該曲線可能是石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象D.該物質在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變6．物質M通過吸、放熱，出現三種不同物態(tài)，如圖所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為（）A.固液氣 B.氣液固 C.氣固液 D.液固氣7．將杯中的液態(tài)氮（沸點為?196A.杯中液態(tài)氮放熱B.杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持?D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的8．在如圖溫度計所示的恒溫環(huán)境下進行實驗，將此溫度計放入一杯冰水混合物中（冰是晶體），從溫度計放入開始計時，放入時間足夠長，下列哪幅示意圖可能反映了溫度計內液體的體積隨時間變化的情況（）A. B.C. D.9．小車運動s?A.甲、乙兩車同時同地出發(fā)B.甲、乙車都做勻速直線運動C.經過6s，甲、乙兩車相距D.經過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10．如圖為廣州塔和海心橋，能正確反映岸上游人通過水面看到水里橋頂的光路圖是（）A. B.C. D.二、非選擇題（本大題共8小題，共60分）11．（每空2分，共10分）（1）某種昆蟲依靠翅膀的振動發(fā)出聲音。如果這種昆蟲的翅膀在2min內振動了6000次，那么頻率是__Hz（2）音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦____產生的，不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做是為了改變聲音的____（選填“音調”“音色”或“響度”），同時我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據聲音的____不同。12．（每空2分，共4分）如圖是市面上出售的一種網紅食品“炒酸奶”，將?19613．（每空2分，共6分）將下圖中三種儀器的測量結果（數值及單位）填寫在下表相應的空格中。紙帶中AD兩點間的距離體溫計的示數汽車運動的速度______________________________________________14．（1）（3分）如圖甲，我國敦煌的塔式光熱電站通過平面鏡把太陽光反射后會聚到吸熱塔，其中某束光的傳播路徑如圖乙所示。在圖乙中畫出平面鏡的位置。（用“|”表示平面鏡） 甲 乙（2）（3分）請根據平面鏡成像的特點，在圖丙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像。丙（3）（4分）一束光與水平面成30°角斜射到平靜的水面上，則反射角為__?°，若入射角增大10°15．（6分）如圖甲所示為小明和小華在做“觀察水的沸騰”實驗時的實驗裝置，表中為所記錄的一組數據。甲時間/min0123456789101112溫度/℃909294959697989898

989898（1）請將第9min（2）在如圖甲所示實驗中，小明和小華在實驗中的錯誤：甲①________________________________________。②________________________________________。（3）請根據他們所記錄的數據在圖丙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象。丙（4）本次實驗中水的沸點是__℃。（5）在實驗中，小華觀察到水在沸騰時水中有氣泡上升，在圖乙所示的A、B兩圖中，圖______（選填“A”或“B”）描述的是水在沸騰時的情況。乙16．（8分）一列勻速行駛的火車，在距前方峭壁547.5m處鳴笛，經過3s司機聽到聲音，已知聲音在空氣中的傳播速度為（1）聲音在3s（2）火車的行駛速度是多少？17．（10分）高速公路已廣泛應用ETC收費系統，這種系統是對過往車輛無需停車即能實現收費的電子系統。如圖甲是某高速公路入口處的ETC通道示意圖?，F有一輛汽車以如圖乙所示的速度計所指的速度勻速行駛30min后到達收費站，在進入ETC收費島區(qū)域前s1=50m處開始減速，經t1=10s 甲 乙（1）汽車到達收費站前勻速行駛的路程多少千米？下列能正確反映汽車在此路段運動情況的是圖__。 A B C D （2）汽車通過ETC收費島所用的時間t2（3）汽車從開始減速到離開ETC收費島全過程的平均速度為多少米/秒？18．（6分）閱讀材料，完成實驗。市面上的鍋具非常多，比如有砂鍋和鐵鍋。砂鍋是由不易傳熱的石英、粘土、鋰輝石等原料制成，具有通氣性、吸附性、傳熱均勻、保溫性好（降溫慢）、易開裂等特點，有些砂鍋中的瓷釉可能含有少量鉛。鐵鍋導熱性好，具有耐高溫、升溫快、散熱快的特點，鐵鍋保養(yǎng)不當易生銹。（1）利用所學物理量，寫出保溫性好（降溫慢）的定義：__________________________________________________。（2）是什么因素導致砂鍋比鐵鍋降溫慢?小明猜想可能是容器材質、容器開口面積的不同導致的。請設計實驗探究容器降溫的快慢是否與其材質有關。（已提供足量的熱水，從圖中選器材） 溫度計2支 砂鍋A 鐵鍋B 鐵鍋C 計時器①選擇的容器是__________________________。②寫出實驗步驟。第一步：取出容器，倒入等溫、__________的熱水，第二步：____________________________________________________________________________________________________________________。③設計記錄數據的表格（將劃線處補充完整，不需要填數據）。實驗次數時間容器材質水的初溫Ⅰ.____________________Ⅱ.__________1砂鍋鐵鍋2砂鍋鐵鍋3砂鍋鐵鍋人教版（2024）八年級上冊物理期中達標測試卷·教師版（時間：60分鐘滿分：90分）班級：

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一、選擇題（每小題3分，共30分,每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1．下列關于聲音的說法中正確的是（）A.聲音只能在空氣中傳播B.物體振動頻率越高，其發(fā)出的聲音傳播速度越快C.頻率為256Hz、1D.聲音在真空中的傳播速度為3【答案】C2．某音樂小組的同學制作了三種不同的樂器，用它們演奏時，發(fā)出聲音的波形圖分別如圖所示，下列說法中正確的有（）①樂器發(fā)聲的響度相同；②樂器發(fā)聲的音調相同；③樂器發(fā)聲的音色相同。 甲 乙 丙A.①② B.①③ C.②③ D.①②③【答案】A3．關于光現象，下列說法中正確的是（）A.電燈、火炬、月亮都是光源B.影子的形成是由于光的直線傳播C.真空中的光速是340D.光在透明的玻璃中沿直線傳播【答案】B4．小丁在街上散步時，隨手拍了一些遠處的照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖，根據照片，下列說法中正確的是（） 甲 乙A.以卡車為參照物，路燈向左運動B.以自行車為參照物，樹木是靜止的C.以地面為參照物，速度最小的是卡車D.以小轎車為參照物，卡車向左運動【答案】C5．如圖所示是某種物質熔化時溫度隨時間變化的曲線圖，分析正確的是（）A.AB段表示該物質溫度逐漸升高，它的熔點也