統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第一課第一框《奏響中學序曲》教學設計

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第一課第一框《奏響中學序曲》教學設計課題名《奏響中學序曲》教材分析2024年七年級教材知識進行了全新編排，立足于學生發(fā)展階段和新里程，將《開啟初中生活》作為本冊的開篇課。本課要讓學生認識到自己邁入中學大門，作為中學生需要適應新環(huán)境，把握中學時代這一重要階段，作為新時代的少年，更要志存高遠，使自己成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)闹袑W生。此外，本課還為后面課程的展開做好鋪墊，學生面對新環(huán)境能否正確規(guī)劃初中生活，享受學習樂趣，如何正確對待自我和他人評價，從而認識自我，把握自我與他人，即同學、老師、家長等關(guān)系，正確面對機遇與挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標1.政治認同：了解中學時代的獨特價值和意義，認同中學時代的重要性，熱愛中學生活，珍惜新的起點，把握機遇，以積極的態(tài)度迎接中學生活的到來；2.道德修養(yǎng)：感受成長的連續(xù)性，體會不同人生階段的獨特價值和意義，提高融入新集體、適應新環(huán)境的修養(yǎng)；3.責任意識：感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味，增強對自己的責任意識。教學重點認識中學時代的獨特價值與意義教學難點如何對待初中生活教學準備教師準備：制作相關(guān)課件，設計問題與活動,準備圖片素材／視頻。學生準備：課前自主學習，課下搜集資料教學過程首先課件展示教材梳理：七年級上冊新教材【2024秋新版本】共四個單元，13課，每課2框。先從談夢想，談自己，談親情，談師生，談友情，擴展到集體、珍愛生命，規(guī)劃人生。即以學生成長為核心，以追求美好人生為目標，以道德教育和生命安全與健康教育為主題，圍繞如何開啟初中生活、如何在初中階段健康成長等問題。教材從少年有夢、認識自我開始，講述了如何徜徉在成長的空間，如何守護生命安全、保持身心健康，最后落腳于如何追求和塑造美好人生。一．新課導入觀看課件視頻：巴黎奧運會金牌00后教師導語：我們看到這些00后小將們在巴黎奧運會上展現(xiàn)出強大的實力，奪得多枚金牌，少年自有少年狂，現(xiàn)在我們即將開啟初中新生活，也應該從這些00后冠軍中汲取精神力量，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)和堅持不懈，以后不僅能在學習上取得好成績，還能在生活中培養(yǎng)良好的習慣和品質(zhì)，去努力實現(xiàn)自己心中的夢想，那么這節(jié)課首先讓我們跟隨奧運冠軍來《奏響中學序曲》自主學習：1、初中生活"新"在哪里？(P3)2、初中階段為我們發(fā)展提供了哪些新的機會？(P4)3、初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？(P4)4、初中階段為什么對我們的人生具有獨特的價值？(P4）5、面對初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們怎樣做？(P5)6.初中階段對我們的重要性是什么？P4①②③二、新知講解過渡：中學生活讓人期待又迷茫，我們處于一個全新的起點上，面對一個全新的環(huán)境、全新的氛圍、全新的自己，可能會有幾分好奇，幾分期待，甚至是幾分迷茫。我們應該如何應對這些新的變化呢？教師：因為是進入中學第一節(jié)課，首先提出課堂要求課件展示：用不同的詞語，和同學分享你對中學生的初步感受提示：學生進行分享，教師認真傾聽學生的分析并做出適當?shù)幕貞?。教師總結(jié)：剛才同學們進行了激烈的討論，老師將同學們的討論總結(jié)了一下，同學們概括的詞語有：新奇、激動、擔心、期待、幸福等等?！驹O計意圖】用貼合學生實際的話題，引導學生分享入學來的感受與見聞，從實際話題出發(fā)，可以有效解決學生面對新環(huán)境不愿開口的困境。繼而導入本課課題——《奏響中學序曲》。生活觀察：陽光中學生活場景想一想：初中生活"新"在哪里？知識點1、初中生活"新"在哪里？(P3)跨進中學校園，我們有了一個新的身份—中學生！這意味著一段新的生命旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。教師：在新的校園，我們希望有一個舒適的學習環(huán)境，有一個溫馨、和諧的班集體，希望學業(yè)有所進步，希望學到更多的知識，希望結(jié)交更多的朋友課件展示圖片：（1）富有挑戰(zhàn)性的課程；（2）新奇的實驗器材；（3）新的校園、新同學、新老師。知識點2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會？①富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺；③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，提升自我。過渡：中學生活不僅帶給我們新變化、新環(huán)境、新機會，也有新要求，新挑戰(zhàn)。新知探究：你的初中生活與小學相比有哪些變化？學生討論回答，教師進行點評。教師總結(jié)：學習科目變多了，學習內(nèi)容變難了，學習時間變緊了，課外時間變少了思考：這些變化對我們成長提出什么要求？知識點3、初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？(P4)①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；②越來越踏實，努力學習，勤于思考；③越來越包容，尊重他人，學會合作；④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。課件展示，閱讀感悟：錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方?！睆幕瘜W、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術(shù)，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人生道路上的重要性。問題：從錢學森的話語中，你領(lǐng)悟到了什么？學生閱讀材料后思考回答，教師進行引導。教師總結(jié)：青少年階段對我們?nèi)松哂歇毺氐膬r值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期。知識點4.為什么說初中階段對我們的人生具有獨特的價值？我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。【設計意圖】：學生在進行分享的過程中增加了友誼并看到了各自對中學生活的期待，名人事跡的閱讀增強了學生對中學生活的期待，激發(fā)學生的進取之心。教師：小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？學生暢所欲言：要求同桌互相分享（從學習、交往、興趣愛好等方面）課件展示：習近平“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”解讀：人生的許多事情都要靠自己去做，只要自己向前邁出一步，就可以進入一個無比廣闊的世界思考：從習近平話語中說一說面對初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們怎樣做？知識點5.面對初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們怎樣做？P5我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。過渡：通過本節(jié)課內(nèi)容的學習，同學們一定會有收獲和體會，最后來歸納總結(jié)一下初中階段的重要性是什么呢知識點6.初中階段對我們的重要性是什么？（P4①②③）①初中階段為我們發(fā)展提供了新的機會。②初中階段對我們成長提出了新的要求。③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。三．課堂小結(jié)初中階段是人生美好的年華。這一階段雖然時間不長，但卻為人一生的發(fā)展奠定重要的基礎。在中學階段，父母對我們寄予了厚望，我們也對自己的中學生活設計了許多美好的藍圖?！扒Ю镏?，始于足下”。同學們，中學生活的序幕才剛剛拉開，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。課后作業(yè)1.（2024云南.中考真題）畢業(yè)聯(lián)歡會上，學弟學妹們請你分享中學階段的心得。你應告訴他們，中學階段（C）①意味著新的機會和可能②可以重塑完美的自己③要提高修養(yǎng)，展現(xiàn)內(nèi)在美④要有所為，有所不為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.（2024天津.中考真題）“千里之行，始于足下?！边@啟示我們要（A）A．珍視當下，點滴做起 B．懷揣夢想，止于心動C．固執(zhí)己見，樂享生活 D．輕言放棄，安于現(xiàn)狀3.下面屬于我們中學生活新變化的是（B）①學習科目增多了②課程學習難度增大③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④對自主管理的要求高⑤老師不再像小學里那樣關(guān)心我們了A.③④⑤B.①②③④C.①②