高中一年級上學期地理《地球的演化歷程》教學設(shè)計

《地球的演化歷程》教學設(shè)計授課教師姓名周靜學科地理微課名稱地球的演化歷程視頻長度14：10錄制時間知識點來源人教版必修一第一章第三節(jié)地球的歷史適用年級高一年級教學目標描述不同地質(zhì)年代的地球環(huán)境及古生物特點教學重難點教學重點：運用地質(zhì)年代表，簡要描述地球的演化過程教學難點：比較地球不同地質(zhì)時代的距今時間、地表演化、生物演化等方面的情況。教學環(huán)節(jié)教學活動設(shè)計思路新課導入通過教授言論“嚴格意義上講，今天地球上依然有億萬多種恐龍”引出課題地球的演化歷程。提出驚人，激發(fā)學生進一步學習探究的興趣。動物的演化前寒武紀冥古宙呈現(xiàn)46億年前的冥古宙圖片，說明地球表面充斥著滾燙的巖漿，根本無法誕生生命。呈現(xiàn)暴雨和小行星撞地球圖片，說明海洋的形成。太古宙呈現(xiàn)38億年前的太古宙細菌圖片，說明海洋黑煙囪周圍出現(xiàn)了最初的生命形式古細菌和真細菌。呈現(xiàn)藍細菌和藍細菌光合作用圖片，說明其光合作用制造氧氣的能力使地球從無氧狀態(tài)進入了有氧狀態(tài)，為好氧生物的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。元古宙呈現(xiàn)古細菌吞并真細菌形成真核細胞圖，說明其出現(xiàn)的偶然性為植物，動物等真核生物的誕生奠定了基礎(chǔ)。呈現(xiàn)6億2000萬年前長著很多觸手的，像現(xiàn)代植物一樣，固著在某個地方生活的動物圖片，說明真核生物的演化。小結(jié)：此后5.41億年到4.85億年前，也就是寒武紀地球迎來了生命的爆發(fā)機，而無論是太古宙出現(xiàn)的藍細菌或元古宙的真核生物生命結(jié)構(gòu)都非常簡單，故而將這46億年到5.41億年這段漫長的時期成為被統(tǒng)稱為前寒武紀。強化學生過程意識，在明確各地質(zhì)年代地球“階段性”特征的基礎(chǔ)上，概括性認識地球演化的“系統(tǒng)性”，即演化是有序的、作為一個整體進行的，逐步使學生明確地球歷史即是一部演化史，這一演化過程伴隨著生物從低級向高級、從簡單到復雜的進化歷程，且生物的生長過程深受當時當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的影響，突出地理事物的發(fā)展規(guī)律和動態(tài)過程，幫助學生樹立正確的時空觀。動物的演化早古生代寒武紀呈現(xiàn)奇蝦圖片，說明奇蝦的武器和裝備---捕食肢和復眼。這給其他生物造成了巨大的生存壓力，其他生物想要規(guī)避敵害，保證種群延續(xù)，必須演化出防御掠食者吞噬的防御裝備。呈現(xiàn)三葉蟲圖片，三葉蟲為了抵御奇蝦的攻擊，構(gòu)成各種立體式的防御體系。這使三葉蟲大行其道，開拓出屬于自己的輝煌王朝。奧陶紀呈現(xiàn)鸚鵡螺圖片，展示鸚鵡螺的武器和裝備----三角錐般的堅硬直殼防御體系，巨大身軀以及多條敏捷的觸手，讓奇蝦，三葉蟲膽寒，成為新一代霸主。志留紀呈現(xiàn)廣翅鱟圖片，展示其憑巨鉗，橫行無阻，他們要和奧陶紀一路走來的鸚鵡螺爭奪海上的新一輪霸主。小結(jié)：寒武紀奧陶紀志留紀構(gòu)成的早古生代的那一段燦爛輝煌的歷史。是一個幾乎完全屬于海洋生物的時代。海洋無脊椎動物空前繁盛。同上晚古生代呈現(xiàn)早古生帶的海口魚圖片，它體型小，隱匿在海洋角落，依賴水流帶來浮游生物及硅藻、植物被動式攝食。呈現(xiàn)其骨架圖---脊椎，說明脊椎的優(yōu)勢。呈現(xiàn)人類進化圖，說明人類由魚類一步步進化而來。魚類的存亡直接決定了人類是否有機會出現(xiàn)。呈現(xiàn)鄧氏魚和其骨骼結(jié)構(gòu)圖，說明無頜魚類已經(jīng)從脊椎武裝到牙齒，成為新一代主宰。呈現(xiàn)動植物開始登陸圖，魚類擠上淺海，演化成兩棲類，最終演化成爬行類！小結(jié)：與早古生代幾乎僅有海洋生態(tài)不同，晚古生代呈現(xiàn)了海洋生物與陸生生物并行發(fā)展的生態(tài)景觀。然而超級火山爆發(fā)，瞬間抹滅了95%的生物，整個生態(tài)系統(tǒng)大洗牌，古生代被定格在深深的巖層中，古生代落幕，中生代漸漸拉開序幕。爬行動物迎來了自己的時代！同上動物的演化中生代三疊紀呈現(xiàn)引鱷、波斯特鱷圖片，說明上一輪生物大滅絕使生態(tài)系統(tǒng)中無數(shù)的生態(tài)位空缺，生物有了一個近似空白的空間去嘗試各種進化的可能性。然而大地出現(xiàn)巨大的裂縫，海量的巖漿從地縫中噴涌而出，使二氧化碳激增，氧含量大大削弱，只有今天的一半，二氧化碳有今天的十倍。視頻介紹爬行類動物在移動時壓迫肺部，讓他們的呼吸能力大大下降，在缺氧的環(huán)境中淪為宰割對象！相比之下恐龍的肺部十分高效，這些肺可以保持源源不斷的氧氣流入，同時用更少的能量來充氣和放氣。加上其四肢構(gòu)建在其軀體的正下方位，比其他四肢向外伸展的爬行動物在走路和奔跑上更為有利。故而缺氧和炎熱讓75％的爬行類滅絕，但是卻讓恐龍成為新一代霸主。侏羅紀、白堊紀呈現(xiàn)各種恐龍圖片呈現(xiàn)始祖鳥圖，觀察其嘴巴里有尖尖的牙齒，手上的爪子很尖銳，長著一個長長的古椎尾巴，這些特點和爬行類很像。另一方面他又有長長的羽毛，具有鳥類的特征。所以這兩個特征綁在一起，讓它形成了一個非常完美的過渡物種的形態(tài)。說明一些爬行類進化出羽毛，開始向鳥類發(fā)展。展示始祖鳥和小型恐龍的化石復原圖，其骨骼相似性，也意味著爬行類像鳥類進化。呈現(xiàn)恐龍的威脅之下，變得非常迷你，進而發(fā)展出胎生哺乳機制的哺乳類。但是正是這種小體型，讓他們星星隕落，恐龍消失的那天躲藏起來，迎來春天！中生代由此結(jié)束！同上以今論古，結(jié)合相關(guān)地質(zhì)考察、調(diào)查文獻，引導學生分析資料，說明在地理研過程中，應(yīng)理論聯(lián)系實際，所有地理結(jié)論應(yīng)來自對現(xiàn)實的觀察、研究，從而培養(yǎng)學生的學科精神和地理研究的正確方法。新生代古近紀、新近紀、第四季構(gòu)成的新生代緩緩拉開序幕。逃過一劫的小型哺乳類眼前是無線廣袤的新世界，他們重新沐浴在太陽底下，靈長類出現(xiàn)，他們沒有尖牙，沒有利爪，沒有厚重皮毛，但是他們堅定著步步逼近那些巨禽猛獸，讓其它經(jīng)歷了上一年生存競爭的玩家感到困惑不解，你們是食物嗎，不我們是獵人。第四紀，全球出現(xiàn)數(shù)次冷暖交替，冰川的出現(xiàn)和消失，不僅改變了陸地表面環(huán)境，而且也改變了陸地與海盆的分布和聯(lián)系。冰期海面下降和間冰期海面上升，引起大陸的擴大和縮?。魂憳虻母〕龊统翛]，改變了各大陸之間的聯(lián)系，從而迫使、促進古人類的遷移。植物的演化首先是在前寒武紀出現(xiàn)的海生藻類植物，晚古生代海洋面積縮小，植物登陸，蕨類植物繁盛，再到中生代的裸子植物極速興盛，再到新生代被子高度繁盛！其中，古生代，中生代，新生代都是重要的成煤期！演化是有序的、作為一個整體進行的，逐步使學生明確地球歷史即是一部演化史，這一演化過程伴隨著生物從低級向高級、從簡單到復雜的進化歷程，地殼的運動首先是