分類整合測(cè)試（句 子）（專項(xiàng)訓(xùn)練）2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

分類整合測(cè)試句子(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、在下列句子的方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分)1.書□被人們稱為人類文明的□長(zhǎng)生果□這個(gè)比喻□我覺得特別親切□2.這些年來(lái)□我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際□精彩極了□糟糕透了□精彩極了□糟糕透了□它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)□3.到太陽(yáng)上去□如果步行□日夜不停地走□差不多要走三千五百年□就是坐飛機(jī)□也要飛二十幾年□二、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(8分)1.教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。()2.還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?()3.海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難。()4.地球是浩瀚宇宙中一顆美麗的明珠。()三、按要求寫句子。(9分)1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?(改為陳述句)2.爸爸對(duì)我說(shuō)：“我晚上七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。”(改為轉(zhuǎn)述句)3.這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為肯定句)5.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。(寫出人物連續(xù)的動(dòng)作)6.贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。(仿寫比喻句)7.月亮悄沒聲兒地溜進(jìn)來(lái)。(仿寫擬人句)8.母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……(仿寫排比句)9.月亮升上了天空。(把句子寫具體)四、照樣子，寫句子。(12分)1.褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(對(duì)人物的眼睛進(jìn)行特寫)媽媽拿著我的試卷，。2.時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。殷豪跑得飛快，。3.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。恰似,也似。4.那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！,哪怕,也。5.沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有，能像一冊(cè)書，。6.莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我想說(shuō)：“書籍是?！蔽?、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(6分)1.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。2.潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。3.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。六、用修改符號(hào)修改下面的句段。(8分)1.為了避免這種情況不再發(fā)生，我們對(duì)全校進(jìn)行了安全大檢查。(1分)2.《貝殼》的作者是臺(tái)灣作家席慕蓉寫的。(1分)3.天上有無(wú)數(shù)閃爍的星星和月亮。(1分)4.在舊中國(guó)，奧運(yùn)會(huì)與中國(guó)無(wú)源，可現(xiàn)在不同了，中國(guó)從昔日的《東亞病夫》逐漸變成世界體育強(qiáng)國(guó)。我們雖然在奧運(yùn)會(huì)上取得了很多金牌，但是還成為這場(chǎng)盛會(huì)的舉辦國(guó)。作為一名中國(guó)的學(xué)生，我非常感到自毫。(5分)七、按要求完成句子練習(xí)。(23分)1.根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。(4分)(1)水分物體內(nèi)所含的水：不真實(shí)的成分：(2)成熟果實(shí)長(zhǎng)好了：人長(zhǎng)大，成長(zhǎng)：2.根據(jù)成語(yǔ)寫俗語(yǔ)。(5分)畏首畏尾———飲水思源——孤掌難鳴——直言不諱——?dú)饧睌摹?.照樣子，把句子寫具體。(6分)例：牛郎照看那頭牛挺周到。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。牛棚也打掃得干干凈凈。(1)教室被我們打掃得很干凈。(2)天氣十分晴朗。4.寫出成語(yǔ)表達(dá)的具體情境。(8分)(1)左右為難:(2)趾高氣揚(yáng):(3)喋喋不休:(4)悠然自得:八、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(25分)1.下列句式變換正確的一項(xiàng)是(3分)()A.白雪覆蓋了這座美麗的城市。改成“被字句”：被白雪覆蓋了的這座美麗的城市。B.別處的桂花沒有家鄉(xiāng)的桂花香。改成肯定句：家鄉(xiāng)的桂花比別處的桂花香。C.這場(chǎng)電影，我不能不去看。改成反問(wèn)句：這場(chǎng)電影，難道我去看嗎?D.此刻，他的心情十分激動(dòng)。改成感嘆句：此刻，他的心情十分激動(dòng)嗎?2.“東晉時(shí)期的大書法家王羲之博采眾長(zhǎng)，創(chuàng)立了一種瀟灑清秀的書體?！毕铝锌s句正確的一項(xiàng)是(3分)()A.大書法家創(chuàng)立書體。B.東晉時(shí)期創(chuàng)立書體。C.王羲之創(chuàng)立書體。D.王羲之創(chuàng)立一種書體。3.讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)部分的表達(dá)效果，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(4分)()A.因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，爸爸把鼻子都?xì)馔崃恕.飲水思源，我們能有今天的幸福生活，怎能忘記那些犧牲了的革命先烈呢?C.媽媽說(shuō)：“孩子，要想把事情做成功，就不能總是畏首畏尾?！盌.小林打開天窗說(shuō)亮話地告訴老師：“我……我對(duì)您有意見！”4.對(duì)下列句子所用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是(4分)()A.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(反問(wèn)、比喻)B.桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。(比喻、排比)C.是誰(shuí)喚醒了大地?除了美麗的春姑娘，還能有誰(shuí)?(設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、擬人)D.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。(對(duì)偶、夸張)5.將下列句子重新排列成一段通順的話，順序正確的一項(xiàng)是(4分)()①醉心閱讀使我得到了報(bào)償。②莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！雹蹚男W(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常居全班之冠。④對(duì)像我這樣如饑似渴閱讀的少年來(lái)說(shuō)，它的功用更是不言而喻。A.①②③④B.②①③④C.②④①③D.②④③①6.對(duì)下列句子的描寫手法判斷有誤的一項(xiàng)是(4分)()A.母親大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！”(語(yǔ)言描寫)B.他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里。(動(dòng)作描寫)C.一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……(外貌描寫)D.空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。(環(huán)境描寫)7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.將軍一愣，不明白隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的什么意思?B.隊(duì)長(zhǎng)不知說(shuō)什么好：“大家的……”C.將軍彎腰細(xì)看：好家伙，小小一塊菜地，菜的種類還挺多。D.這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。分類整合測(cè)試句子一、1.,“”。,。2.,?！?”“!”“!”“!”……。3.,,,;,。二、1.夸張2.反問(wèn)3.擬人4.比喻三、1.世界上糟糕的詩(shī)夠多了。2.爸爸對(duì)我說(shuō)，他晚上七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。3.這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，差不多都被我借閱了。4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。5.示例：王老師抱著一摞書，推開教室門，輕輕地走了進(jìn)來(lái)。6.示例：石榴露出瑪瑙般的籽兒。7.示例：太陽(yáng)樂(lè)紅了臉。8.示例：花園里的花朵艷麗多姿：有的剛冒出一點(diǎn)兒花骨朵，有的含苞待放羞羞答答，有的半開半合欲遮還羞，有的完全盛開熱烈燦爛……9.示例：彎彎的月亮慢慢地升上了天空。四、示例：1.眼睛里閃爍著喜悅的光芒2.像出膛的子彈飛速向前3.時(shí)間匆匆一江春水一去不復(fù)返一位偉大的作者寫出每個(gè)人的結(jié)局4.生活就像一場(chǎng)球賽水平再爛要努力踢得精彩5.一列疾馳的火車帶我們穿越時(shí)光的隧道6.示例：打開智慧之門的鑰匙五、1.所以說(shuō)今天的責(zé)任，不在別人身上，而全在我們少年身上。2.潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，其他的野獸都害怕驚