江蘇省蘇州市虎丘區(qū)蘇州科技城西渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期6月期末語文試卷

江蘇省蘇州市虎丘區(qū)蘇州科技城西渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期6月期末語文試卷任務(wù)一成長儀式我策劃1．（22分）【補(bǔ)充發(fā)言】請(qǐng)你幫助學(xué)生代表補(bǔ)全發(fā)言稿。今天，我們jùjí①在一起，慶祝成長儀式。此刻的我們，如同美麗的xiàngrìkuí②，揚(yáng)起稚嫩的liǎnjiá③，沐浴在陽光之下。我們擁有jiànkāng④的身體，tiánmì⑤的生活。取得chéngjì⑥時(shí)，cànlàn⑦的花朵，shǎnshuò⑧的群星都為我們喝彩；失意時(shí)，朋友的wèijiè⑨為我們帶來溫暖。接下來的日子，我們將以更加xiāosǎ⑩的姿態(tài)，勇猛地面對(duì)成長中的挑戰(zhàn)。（1）【修改文稿】發(fā)言的最后一句，有一處語病，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。（2）【設(shè)計(jì)書簽】成長儀式上，要定制書簽，激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，以下不適合作為書簽內(nèi)容的一項(xiàng)是A.少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。B.一日讀書一日功，一日不讀十日空。C.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。D.日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（3）【榜樣力量】成長儀式上將進(jìn)行古人求學(xué)主題故事匯演，以下哪一項(xiàng)不是古人求學(xué)故事？A.囊螢夜讀B.懸梁刺股C.鑿壁偷光D.臨危不懼（4）【臺(tái)詞解讀】同學(xué)們對(duì)部分排練內(nèi)容的解讀不正確的一項(xiàng)A.家貧不常得油。（貧窮）B.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（放棄）C.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（騎馬）D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（晶瑩純潔的心）（5）【排練插曲】對(duì)演員們?cè)谂啪氈械男那榻庾x不正確的一項(xiàng)A.他向排練室飛奔而去，一邊扣演出服的扣子，一邊背誦著臺(tái)詞。（心急如焚）B.經(jīng)過不斷地練習(xí)，他演活了角色。他說：“我終于能演好啦！”（歡天喜地）C.因?yàn)閯”靖膭?dòng)，她的角色被取消了。（垂頭喪氣）D.因?yàn)橥瑢W(xué)們說她演得不好，她的眼眶紅了，不自覺地流淚了。（火冒三丈）（6）【同伴風(fēng)采】儀式上要表彰先進(jìn)同學(xué)，下面表述恰當(dāng)?shù)氖茿.張凌酷愛體育，非常強(qiáng)壯，是名副其實(shí)的鐵公雞。B.王笑是合唱團(tuán)的領(lǐng)唱，是全校公認(rèn)的百靈鳥。C.顧敏喜歡穿各種顏色的衣服，被同學(xué)稱為變色龍。D.機(jī)器人社團(tuán)的同學(xué)一有空就去活動(dòng)教室，真是一群哈巴狗。（7）【轉(zhuǎn)述通知】老師對(duì)我說：“豆豆獲評(píng)‘芯學(xué)獎(jiǎng)’啦！成長儀式那天會(huì)在報(bào)告廳給她頒獎(jiǎng)。”我該如何向豆豆轉(zhuǎn)述呢？A.豆豆，老師告訴我你獲評(píng)了芯學(xué)獎(jiǎng)，成長儀式那天會(huì)在報(bào)告廳給你頒獎(jiǎng)。B.豆豆，老師告訴我你獲評(píng)了芯學(xué)獎(jiǎng)，成長儀式那天會(huì)給你頒獎(jiǎng)。C.豆豆，老師告訴我她獲評(píng)了芯學(xué)獎(jiǎng)，成長儀式那天會(huì)在報(bào)告廳給她頒獎(jiǎng)。D.豆豆，老師告訴你我獲評(píng)了芯學(xué)獎(jiǎng)，成長儀式那天會(huì)在報(bào)告廳給我頒獎(jiǎng)。任務(wù)二成長詩詞我挑戰(zhàn)2．（11分）成長儀式里當(dāng)然少不了詩詞游戲啦，一起來參與挑戰(zhàn)吧！詩中的兒童活潑可愛：“兒童急走追黃蝶，①?！薄端扌率行旃辍罚弧阿?，溪頭臥剝蓮蓬。”《清平樂?村居》詩中的景物美不勝收：“桃花一簇開無主，③?！薄督溪?dú)步尋花》；“寒雨連江夜入?yún)?，④?！薄盾饺貥撬托翝u》；“待到山花爛漫時(shí)，⑤?！薄恫匪阕?詠梅》詩中的品質(zhì)耐人尋味：“不要人夸好顏色，⑥?！薄赌贰罚弧疤煨薪?，⑦。”《周易》；“⑧，自勝者強(qiáng)?！薄独献印?。詩中的語言會(huì)讀會(huì)寫：請(qǐng)仿照下面這首小詩寫一寫。春天的自然，夏天的自然，怎樣的美麗呢！怎樣的熱情呢！和煦的風(fēng)，⑨，柔嫩的柳條，，飛揚(yáng)的心情。。任務(wù)三成長百態(tài)我細(xì)品3．（6分）每個(gè)人成長的過程都是獨(dú)一無二的，有趣的動(dòng)物、奇妙的景物、新奇的科技……需要我們細(xì)細(xì)品味。張用良不殺蜂太倉張用良，幼時(shí)揭蜂窩，嘗為蜂螫①，故惡②之。后見蜂則百計(jì)千方撲殺之。一日薄暮③，見一飛蟲，投于蛛網(wǎng)，竭力而不能脫。蛛遽④束縛之，甚急。忽一蜂來螫蛛，蛛避。蜂數(shù)⑤含水濕蟲，久之得脫去。張用良因感蜂義，自是不復(fù)殺蜂。??【注釋】①螫（shì）：刺。②惡（wù）：憎恨，討厭。③薄暮：接近黃昏。④遽（jù）：立刻。⑤數(shù)：屢次，多次。（1）選擇下列加點(diǎn)字正確的意思。詩文鏈接古漢語詞典中的意思選項(xiàng)嘗為蜂螫王戎七歲，嘗與諸小兒游。（《王戎不取道旁李》）A.嘗試B.曾經(jīng)自是不復(fù)殺蜂兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（《守株待兔》）A.再，又B.恢復(fù)，還原（2）張用良“不復(fù)殺蜂”的原因是A.他小時(shí)候被黃蜂刺過，后來看到黃蜂就千方百計(jì)地拍死，所以黃蜂不敢靠近他。B.黃蜂用毒針刺蜘蛛，蜘蛛隨后躲開了，張用良感到黃蜂非?？膳?。C.貪婪的蜘蛛快速把飛蟲束縛了起來，飛蟲用盡力氣也沒能掙脫開，但是黃蜂不怕被蜘蛛網(wǎng)纏住，黃蜂的本領(lǐng)讓張用良贊嘆。D.黃蜂看到飛蟲被蜘蛛網(wǎng)困住，不畏危險(xiǎn)與蜘蛛搏斗，后來還用水潤濕了飛蟲，讓飛蟲掙脫蜘蛛網(wǎng)離開，張用良被黃蜂道義的行為所感動(dòng)。（3）“世間萬物皆有靈，一草一木皆有情”，讀完這則小故事，你對(duì)小動(dòng)物有什么新的認(rèn)識(shí)？4．（10分）史上最強(qiáng)人工智能ChatGPT①似乎在一夜之間，周圍的朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，有人用它即興創(chuàng)作詩歌，有人試圖用它設(shè)計(jì)小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據(jù)多家媒體的調(diào)查結(jié)果，大約89%的美國大學(xué)生在用ChatGPT寫作業(yè)——這個(gè)數(shù)據(jù)雖有些言過其實(shí)，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢(shì)?！続】②ChatGPT給人留下了“驚艷”印象，未必是因?yàn)樗褂昧嗽S多具有突破性的技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問。當(dāng)我們用同一問題反復(fù)問它，它的回答并非千篇一律，而是具有一定的差異性。這也讓它更像“人”，畢竟問一個(gè)人想吃什么，他每次會(huì)有不同的回答，ChatGPT越來越有“人味”。比如，有網(wǎng)友問：“我的妻子說，5+2等于8，對(duì)嗎？”ChatGPT回答：“5+2等于7，既然你妻子說5+2等于8，那就等于8吧?！北葼柹w茨高度評(píng)價(jià)這項(xiàng)技術(shù)，認(rèn)為它的出現(xiàn)不亞于互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)人電腦的誕生?！綛】③面對(duì)ChatGPT，人類不需要恐慌。在人類歷史長河里，機(jī)器替代人由來已久。但人類從來沒有被完全替代，反而利用機(jī)器使自身生活更加美好。但人類需要警惕，在ChatGPT觸及以及未觸及的領(lǐng)域，人類需要更多發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。人類能夠提出新的想法，發(fā)明新的技術(shù)，這是ChatGPT所無法取代的。如果沒有人的參與，ChatGPT無法進(jìn)行從無到有的創(chuàng)新和創(chuàng)造。雖然ChatGPT可以處理自然語言并與人類進(jìn)行交互，但它無法感受到快樂、悲傷、恐懼或愛，也就無法理解和回應(yīng)情感上的需求。（1）請(qǐng)為短文的兩個(gè)部分選擇合適的小標(biāo)題，在橫線上填寫相應(yīng)的序號(hào)。①有“人味”的ChatGPT②ChatGPT的錯(cuò)誤回答③ChatGPT無法取代人類④ChatGPT缺乏創(chuàng)造力（2）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.ChatGPT在解答問題方面具有較為明顯的優(yōu)勢(shì)。B.ChatGPT使用了許多突破性技術(shù)，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問。C.比爾蓋茨認(rèn)為ChatGPT的出現(xiàn)具有重大意義。D.ChatGPT是不能取代人類的，離開人，它就無法進(jìn)行從無到有的創(chuàng)造。（3）當(dāng)代社會(huì)，ChatGPT已成為我們的“新朋友”，我們?cè)撊绾闻c這位“新朋友”更好地相處呢？在恰當(dāng)?shù)男袨楹竺娲颉啊獭?，錯(cuò)誤的行為后面打“×”。①我們?cè)跍?zhǔn)備演講資料時(shí)，可以借助ChatGPT搜集大量資料，解決困惑。②我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，一遇到困難，就可以借助ChatGPT搜索答案。（4）短文中畫“____”的句子運(yùn)用了的說明方法，好處是。（5）第①段中的加點(diǎn)詞能不能刪掉？為什么？5．（12分）北戴河日出①在北戴河那著名的二十四景中，最美妙最壯麗的景致，要算在東山鷹角亭上看到的日出了。②凌晨四點(diǎn)，賓館的服務(wù)員就會(huì)把游人喊醒，指點(diǎn)你沿著海濱大道向著東山走去。天還蒙蒙黑，可也不必?fù)?dān)心走錯(cuò)路，沿途游人是很多的。③等你抵達(dá)鷹角亭時(shí)，若是晴天，殘?jiān)埔呀?jīng)散盡，晨星在天空中閃爍著漸漸淡下去的光輝，東方的天際，還是一片黛（dài）色，稍待片刻，天邊就泛起了粉紅色的霞光，霞光立即染遍大海，一種柔和明快的美，使你陶醉入神。④未幾，霞光中漸漸裂開一線金黃的縫隙。這縫隙越來越寬，越來越長，放射出萬道金光。A.這金光映射在天空和大海中，像一團(tuán)火焰似的熱烈地燃燒著。⑤過了一會(huì)兒，在那水天融為一體的蒼茫的遠(yuǎn)方，在那好像燃燒著火焰的大海的遠(yuǎn)方，B.一輪巨大的太陽仿佛積聚了萬鈞（jūn）之力，一躍而起，頂出了海面，扶搖直上。⑥霎時(shí)間，太陽由紫紅而玫瑰紅，由玫瑰紅而火紅，把大半邊天上的云霞映得紅彤彤的，遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。這金光不知有什么神奇的法子，很快就鋪了一條又寬又亮又紅的“海上大道”，一直伸展到了鷹角亭下的海邊?？粗@又長又直的路，仿佛令人覺得：沿著這條紅彤彤的征途，就可以一直走進(jìn)太陽的門檻去。⑦?。∶罉O了，壯觀極了！（1）請(qǐng)你根據(jù)作者的觀賞過程，完成思維導(dǎo)圖。（2）從文中畫線句子中任選一句，注意加點(diǎn)的部分，說說這樣寫的好處。我選，好處：（3）閱讀短文后，小伙伴們將疑問梳理成清單。請(qǐng)你借助小錦囊，試著解決問題。問題清單①這篇文章是按照什么順序?qū)懙?？②文中哪句話最能體現(xiàn)作者對(duì)北戴河日出的情感？③文章第⑥自然段中的“海上大道”指的是什么？④生活中，你還在哪里看過日出，又給你留下了怎樣的印象。小錦囊方法：A.查找圖書和資料B.聯(lián)系上下文C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)D.請(qǐng)教別人問題種類：a.針對(duì)文章內(nèi)容提出的問題b.針對(duì)文章寫法提出的問題c.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題①問題清單中的前三個(gè)問題，都能借助錦囊中的方法（填序號(hào)）解決。我能回答問題（填序號(hào)），我的解答：。②問題④屬于（填序號(hào)）類問題，除了以上提到的問題，我還能針對(duì)文章提出有價(jià)值的問題：。6．（4分）快樂讀書吧右側(cè)的目錄出自《》這本書，書的內(nèi)容有趣，語言生動(dòng)，包含著豐富的科學(xué)知識(shí)，在“快樂閱讀分享會(huì)”上，同學(xué)們紛紛交流自己的閱讀收獲。小美：作者仿佛帶領(lǐng)我們到屋內(nèi)進(jìn)行了一次有趣的旅行，我跟著作者來到第二站“爐子”，知道了我們?yōu)槭裁匆匀狻Ｐ∶鳎何矣脮袑W(xué)到的知識(shí)解決了人為什么要喝水這一問題，原來水是構(gòu)成人體的主要物質(zhì)。我還知道了水是無害的，可以隨意使用。請(qǐng)你指出兩位同學(xué)分享中不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并糾正：任務(wù)四成長榜樣我夸贊（30分）7．（30分）習(xí)作。在成長的旅途中，總有一些人在我們生命中留下痕跡，照亮我們前行的道路。他們可以是親愛的父母師長，可以是共同學(xué)習(xí)的同窗伙伴，也可以是那些在社會(huì)上默默奉獻(xiàn)的陌生人。請(qǐng)選擇選擇身邊的一個(gè)人，結(jié)合具體的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)，說說TA是怎么影響你，給予就你成長的動(dòng)力的。要求：（1）抓住人物的動(dòng)作、語言，以及具體事例，展現(xiàn)人物品質(zhì)；（2）語句通順、連貫、表達(dá)清楚。（3）題目自擬，字?jǐn)?shù)350字左右。參考答案任務(wù)一成長儀式我策劃1．聚集； 向日葵； 臉頰； 健康； 甜蜜； 成績； 燦爛； 閃爍； 慰藉； 瀟灑； D； D； C； D； A； A； 任務(wù)二成長詩詞我挑戰(zhàn)2．飛入菜花無處尋； 最喜小兒亡賴； 可愛深紅愛淺紅； 平明送客楚山孤； 她在叢中笑； 只留清氣滿乾坤； 君子以自強(qiáng)不息； 勝人者有力； 熾熱的陽光； 繁茂的綠葉； 躍動(dòng)的心潮； 任務(wù)三成長百態(tài)我細(xì)品3．B； A； D； 4．①； ③； B； √； ×； 舉例子； 使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說服力； 5．A； 運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象第描繪出了景物的顏色和狀態(tài)。； B； ①； 時(shí)間順序； C； 這篇文章極具想象力，請(qǐng)從文章中找到相應(yīng)的句子并分析好在哪里； 6．灰塵的旅行； 小美分享的不當(dāng)之處是：我跟著作者來到第二站“爐子”，知道了我們?yōu)槭裁匆匀?。改為：我們來到第三站餐桌和爐灶，知道了我們?yōu)槭裁匆匀?。小明分享的不?dāng)之處是：我還知道水是無害的，可以隨意使用。改為：我還知道水是有危害的，不可以隨意使用。； 任務(wù)四成長榜樣我夸贊（30分）7．他影響了我影響我最深的人不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的現(xiàn)任語文老師——龐昌興。龐老師很帥，他有著中等身材，三十歲左右（估計(jì)只能左一點(diǎn)）。龐老師的眉毛很濃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師的嘴小，微笑時(shí)，只露出了整齊的雪白的門牙。龐老師影響我最深的是他的一句話。記得，市里舉辦征文大賽，龐老師讓我們?nèi)嗝咳硕家獙懸黄魑?，命題為“秋天”。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機(jī)會(huì)。我高興極了，因?yàn)槲壹业摹逗迷~好句好段》上的“好句”和“好