2024年小學六年級體育教案全冊

六年級體育教案第1課時學習階段：水平三學習目的：積極參與廣播操的復習，并能做出示范。積極參與游戲活動。學習內(nèi)容：游戲廣播操學習環(huán)節(jié)：快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊。2、組織學生游戲。3、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班學生提成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時間最短。3、在小組長的帶領下做出三種以上的柔韌練習措施。組織：六列橫隊、小組分散************************************二、小組學練，互幫互助教師活動：1、提出分組練習的隊列內(nèi)容和規(guī)定。2、組織學生分組練習。3、檢查各小組的練習成果。4、提出復習廣播操的規(guī)定。5、組織學生合作復習廣播操，個別指導糾正動作。6、組織學生小組廣播操展示、評比。學生活動：1、懂得分組練習的隊列是齊步走，立定、看齊。練習的規(guī)定是動作到位、規(guī)范、有精神。2、分六組進行練習，并在練習中不停改正動作。3、積極認真地展示小組練習成果。4、理解廣播操的復習規(guī)定，認真地進行廣播操的復習，把動作做到位，做對的。5、積極參與廣播操比賽，努力爭取最佳體現(xiàn)。并積極參與評比。組織：****************************************場地器材：操場、錄音機課後小結：本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復體力，讓學生在不知不覺的快樂游戲中恢復體力，不過游戲的量一定要控制好，本課中我把學生提成六組，一組做漁網(wǎng)時前後兩組休息，其他三組做小魚進行游戲，比哪一組捕完所有的魚的時間最短，這樣學生總的活動量就比較合適。第2課時學習階段：水平三學習目的：積極參與廣播操的復習，并能做出示范。積極參與跳長繩活動。學習內(nèi)容：跳長繩廣播操學習環(huán)節(jié)：小組活動，積極參與教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、提出分組練習規(guī)定，組織學生分組練習。3、組織學生比賽展示。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。3、全班提成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。4、在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。5、分組展示“1+1”跳長繩。組織：六列橫隊、小組分散******************************************************二、合作學練，提高質量教師活動：1、講述上節(jié)課廣播操演習狀況，提出本節(jié)課復習規(guī)定：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。2、組織學生分組練習。3、組織學生分組過關。學生活動：1、理解本課復習的規(guī)定。2、在與同學的合作中不停改善動作質量，反復體會各節(jié)動作的重難點。3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組織：**********************************場地器材：操場、錄音機、長繩三根課後小結：本課仍是恢復體力，在隊列練習後就開始分組練習跳長繩，本課吸取第一課的教訓，強調了小組的配合，三個班級的各個小組練習都非常認真，并且每個小組長都很盡職，積極地調動起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳，三班效果最佳三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩六1班體現(xiàn)最佳。一節(jié)課學生都體現(xiàn)得很積極，也很認真，小組合作也較第一課有進步。第3課時學習階段：水平三學習目的：積極參與廣播操的復習，并能做出示范。積極參與跳短繩活動。學習內(nèi)容：跳短繩廣播操學習環(huán)節(jié)：合作活動，積極參與教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、提出分組練習規(guī)定，組織學生分組練習。3、組織學生比賽展示。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。3、全班提成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習跳短繩：快跳、後跳、交叉跳、兩人前後跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習。4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。組織：六列橫隊、小組分散******************************************************二、自主學練，改善動作教師活動：1、聽音樂復習前三節(jié)廣播操。2、提出自主復習規(guī)定：對三、四、五節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。3、組織學生分組練習，巡回指導。4、組織學生分組過關。學生活動：1、聽音樂認真復習最終四節(jié)廣播操。2、理解本課學習的規(guī)定。3、自主地找伙伴進行練習，從不停的練習中改善動作。3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組織：**********************************場地器材：操場、錄音機、短繩每生一根課後小結：本課運用一根短繩讓學生充足地活動，并把每一種學生和小組的榮譽結合在一起，讓每一種學生的練習都充斥了激情，本課在二班第一次上的時候發(fā)既有點亂，為了亂并且較費時，後來改善措施，在後兩個班教課時讓小組長帶著一組隊員相對集中在一起，讓組長記錄分數(shù)，尤其是一班每次比賽後組長都把分數(shù)寫上記錄的黑板上，這樣所有學生都可以理解自已小組的狀況和別的小組的狀況，更利二競爭，因此一班的效果也就尤其好。每個班除個別學生外，廣播操都做得比較到位了。第5課時學習階段：水平三學習目的：積極參與游戲活動，輕松自然地進行自然地形跑。學習內(nèi)容：游戲自然地形跑學習環(huán)節(jié)：游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、和學生一起復習貼燒餅游戲規(guī)則。3、組織學生圍成一種圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒規(guī)定，鞏固學生對規(guī)則的理解。4、提出分組規(guī)定，組織學生分組游戲。（由指定的學生全權負責。）5、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、深入熟悉游戲規(guī)則，懂得游戲規(guī)定。3、全班圍成一種圓按規(guī)則進行游戲。4、全班提成兩組，由指定的同學負責游戲，擴大活動的比例。5、在小組長的帶領下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。組織：六列橫隊、小組分散******************************二、自主選組、自主練習教師活動：1、講解分組規(guī)定（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學生分組。2、提出自然地形跑的規(guī)定：（組員聽從組長，組長履行職責；合理選擇場地和速度；合理控制旅程；注意跑時紀律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）3、觀看和指導學生進行自然地形跑。4、向小組長理解每一組的完畢狀況。5、組織學生柔韌放松。6、小結整節(jié)課的學習狀況。學生活動：1、仔細聽好分組規(guī)定，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。2、認真理解自然地形跑的規(guī)定。3、在小組長的帶領下進行自然地形跑，體驗不一樣地形的跑步動作。4、小組長交流自已一小組的跑步狀況，管理感受。5、聽口令進行柔韌放松。6、認真聽，積極參與講。組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊場地器材：校園、操場課後小結：本課的大部分活動是在組長的帶領下完畢的，不過由于本課是跑的練習，學生的體質差異很大，因此本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調控的同學擔任，柔韌練習時由常規(guī)組長擔任，自然地形跑時學生根據(jù)自已的體能選擇了小組，推選了小組長，正由于小組長的不停變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，并且最值得快樂的是學生分組的規(guī)定很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領。第6課時學習階段：水平三學習目的：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學習環(huán)節(jié)：游戲活動，激發(fā)愛好教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習規(guī)定，組織學生進行練習，并巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行二路縱隊行進走。3、提成兩大組進行游戲，體驗諸多人一起合作游戲的措施。4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充足活動各關節(jié)。組織：六列橫隊、小組分散******************************二、黃河長江練反應教師活動：1、講解分組規(guī)定（找一種速度和自已相近的伙伴、找到自已所站的位置）組織學生分組。2、講解游戲的措施和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學生進行游戲。4、向學生論述這個游戲的作用。學生活動：1、仔細聽好分組規(guī)定，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自已一隊的代號。3、積極參與游戲，體驗迅速起動。4、認真理解這個游戲對短跑的作用。組織：二列橫隊************************三、繞物接力練奔跑教師活動：1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。2、組織學生嘗試游戲。3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。學生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。場地器材：校園、操場課後小結：本課的大部分活動是在組長的帶領下完畢的，不過由于本課是跑的練習，學生的體質差異很大，因此本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調控的同學擔任，柔韌練習時由常規(guī)組長擔任，自然地形跑時學生根據(jù)自已的體能選擇了小組，推選了小組長，正由于小組長的不停變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，并且最值得快樂的是學生分組的規(guī)定很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領。第7課時學習階段：水平三學習目的：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的措施。學習內(nèi)容：游戲：障礙賽跑學習環(huán)節(jié)：游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生運用跳繩進行準備活動。3、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進行柔韌練習。組織：六列橫隊、小組分散******************************二、嘗試練習，體驗成功教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地的規(guī)定。2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。3、提醒學生調整障礙。4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。學生活動：1、按規(guī)定取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最佳、最安全的過障礙措施進行游戲。3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。4、用自已覺得最佳、最安全的過障礙措施進行游戲比賽。5、總結自已一小組過障礙跑的狀況。組織：分三大組進行***************************************場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子課後小結：本課游戲中障礙的設置三個班級是不一樣的，其中二班的障礙比較小，需要翻過的跳箱比較低，游戲時學生的團體精神體現(xiàn)不是很好，而在另兩個班級中我把障礙設置得少些，但難度大些，先讓學生去嘗試練習，想措施把障礙過一下，做到心中有底，然後組織學生比賽，為了使人員的安排比較公正，我把全班的男女生均提成兩大組來進行比賽，比賽時學生的團體精神、學生的主人翁意識都體現(xiàn)得非常好，尤其是當我們的女生在跳上縱箱時，自已小組的男生是最快樂的，并且值得一提的是我們的女生在困難面前體現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量。第8課時講課記錄：學習階段：水平三學習目的：在合作學習中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒措施。發(fā)展跑的能力。學習內(nèi)容：接力跑學習環(huán)節(jié)：游戲活動，充足熱身教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、帶領學生進行游戲。3、提出柔韌練習規(guī)定，組織學生進行練習，并巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、小組長帶領自已一小組進行裂隊和并隊的練習，做到動作對的、有精神。3、積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提醒的信號做動作，聽到停後立即靜止，聽到數(shù)字後立即找到對應的小伙伴。4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，進行踢腿和加速跑練習。組織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散******************************二、合作學習，掌握動作教師活動：1、通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的重要性。2、請一位學生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的措施，提醒動作要點。3、提出規(guī)定（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒，并指導小組長帶領學生進行嘗試練習。4、組織學生進行比賽，為學生作好裁判。5、引導學生作好小結和點評，引導學生說一說自已一小組在接力跑中的優(yōu)勢和局限性。學生活動：1、理解傳接棒的重要性，仔細觀測理解動作過程，認真聽明動作規(guī)定，初步建立動作印象。2、帶著問題在小組長的帶領下進行傳接棒的嘗試練習，提高動作的純熟性的同步能找到最合適自已的傳接棒措施。3、積極參與比賽，為自已一小組爭得榮譽。4、積極參與點評，說出自已一小組在比賽中的優(yōu)勢和局限性。組織：小組均勻分派各人的站位場地器材：操場、接力棒六根課後小結：本課中比較令人滿意是準備活動的游戲，這個游戲雖說很簡樸但學生游戲時的愛好卻是非常好，體現(xiàn)得積極而緊張，可以在不一樣的年級中運用，作為準備活動既可充足活動又能充足調動學生的積極性。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相似，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學的動作做得并不是很好，有的同學的速度也不是很快，尚有待深入提高。後來上這樣的課最佳能有站位的圖示，這樣也許會更利于學生布置位置，同步場地最佳也能保證。第9課時學習階段：水平三學習目的：在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的基本動作。提高學生體現(xiàn)美的能力。學習內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上學習環(huán)節(jié)：游戲活動，激發(fā)愛好教師活動：1、師生問好。2、宣布本課學習內(nèi)容。3、組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。學生活動：1、師生問好。2、理解本課學習內(nèi)容：集體舞3、跟光碟聽音樂進行手指操演習。組織：六列橫隊、小組分散二、模仿練習、學習動作教師活動：1、播放光碟，讓學生理解整個動作過程。2、組織學生分組，找到合作伙伴。3、組織學生模仿練習，體驗基本動作。4、組織學生分組演出，純熟動作，體驗音樂的節(jié)奏。學生活動：1、認真觀看光碟，理解全套動作。2、在老師的安排下找到自已的合作伙伴，并理解合作規(guī)定。3、聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。4、分小組練習後再進行分組模仿演出。組織：兩人一組場地器材：教室、光碟等電教設備第10課時學習階段：水平三學習目的：在互相鼓勵中自信地完畢考核任務。學習內(nèi)容：50米跑（考核）學習環(huán)節(jié)：自主活動，充足熱身教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、提出準備活動的規(guī)定，巡視指導學生進行準備活動（自已選擇活動內(nèi)容，活動時間拾分鐘，充足活動，注意安全）。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、理解準備活動的規(guī)定，自主地進行準備活動，把上下肢充足活動開，檢查好鞋子、服裝。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、理解原則，積極參照教師活動：1、講解50米跑的考核措施和考核原則。2、組織學生進行考核。3、記錄成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出規(guī)定。學生活動：1、認真理解50米跑的考核措施和考核原則，樹立信心。2、兩人一組進行考核，每人進行考核二次，努力跑出自已的最佳成績。3、記錄成績，理解班級的整體考核狀況。組織：分組考核場地器材：田徑場第10課時學習階段：水平三學習目的：在互相鼓勵中自信地完畢考核任務。學習內(nèi)容：50米跑（考核）學習環(huán)節(jié)：自主活動，充足熱身教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、提出準備活動的規(guī)定，巡視指導學生進行準備活動（自已選擇活動內(nèi)容，活動時間拾分鐘，充足活動，注意安全）。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、理解準備活動的規(guī)定，自主地進行準備活動，把上下肢充足活動開，檢查好鞋子、服裝。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、理解原則，積極參照教師活動：1、講解50米跑的考核措施和考核原則。2、組織學生進行考核。3、記錄成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出規(guī)定。學生活動：1、認真理解50米跑的考核措施和考核原則，樹立信心。2、兩人一組進行考核，每人進行考核二次，努力跑出自已的最佳成績。3、記錄成績，理解班級的整體考核狀況。組織：分組考核場地器材：田徑場第13課時學習階段：水平三學習目的：在復習中體驗出投擲壘球的迅速揮臂動作。學習內(nèi)容：投擲：投擲壘球學習環(huán)節(jié)：自主活動，充足熱身教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生游戲：老鷹和小雞3、組織學生兩人一組活動關節(jié)韌帶。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班提成六個小組進行游戲，充足活動。3、兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習。組織：六列橫隊、自主分散************************************二、理解原則，積極參照教師活動：1、提出規(guī)定，組織學生集體練習原地側向投擲動作。2、組織學生一種個過關。3、示范上步投擲動作，提出規(guī)定後組織學生繼續(xù)練習。學生活動：1、按老師的規(guī)定和信號進行投擲練習。2、一種個進行投擲，理解自已的投擲狀況。3、按老師提出的規(guī)定，進行上步投擲壘球。組織：分組考核************場地器材：田徑場、第14課時學習階段：水平三學習目的：在互相鼓勵中自信地完畢考核任務，培養(yǎng)進取精神，提高奔跑能力。學習內(nèi)容：10米*4（考核）學習環(huán)節(jié)：自主活動，充足熱身教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生提成三組進行跳橡皮筋，巡回指導學生練習。3、提高關節(jié)活動規(guī)定，組織學生分組活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班提成三大組進行活動，在互相的學習中學會跳橡皮筋的簡樸動作。3、在小組長的帶領下進行關節(jié)活動、迅速跑等練習。組織：六列橫隊、自主分散****