Unit 2 Travelling Around Listening and speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit2TravellingAroundListeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析標(biāo)題：“Unit2TravellingAroundListeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊”

本節(jié)課是人教版（2019）必修第一冊的第二單元，主題是"TravellingAround"。本單元主要通過聽力和口語活動(dòng)，讓學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何描述一個(gè)地方的特點(diǎn)和旅游經(jīng)歷。本單元的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂并運(yùn)用本單元的詞匯和表達(dá)方式，描述一個(gè)地方的特點(diǎn)和旅游經(jīng)歷。同時(shí)，通過聽力和口語活動(dòng)，提高學(xué)生的聽力技巧和口語表達(dá)能力。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

1.熱身活動(dòng)：讓學(xué)生分享他們的旅行經(jīng)歷，引出本節(jié)課的主題。

2.聽力活動(dòng)：讓學(xué)生聽錄音，回答問題，提高學(xué)生的聽力技巧。

3.口語活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，用本節(jié)課的詞匯和表達(dá)方式描述一個(gè)地方的特點(diǎn)和旅游經(jīng)歷。

4.鞏固活動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用本節(jié)課的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行對話。

5.總結(jié)和作業(yè)布置：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行聽力理解和口語交流，提高他們的語言能力。同時(shí)，學(xué)生通過描述地方特點(diǎn)和旅游經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的文化意識，了解不同文化的旅游方式和特點(diǎn)。在聽力活動(dòng)和口語活動(dòng)中，學(xué)生將需要運(yùn)用批判性思維，分析并評價(jià)所聽到的信息和自己所表達(dá)的內(nèi)容，提升他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如聽力技巧和口語表達(dá)技巧，來提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何描述一個(gè)地方的特點(diǎn)和旅游經(jīng)歷。學(xué)生需要能夠聽懂并運(yùn)用本節(jié)課的詞匯和表達(dá)方式，如"touristattraction"、"scenicspot"、"localcuisine"等，以及能夠用英語描述一個(gè)地方的特點(diǎn)和旅游經(jīng)歷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行聽力理解和口語交流。學(xué)生可能會遇到困難，如對某些詞匯和表達(dá)方式的理解和運(yùn)用，以及對聽力材料的理解和分析。例如，學(xué)生可能不熟悉如何用英語描述一個(gè)地方的特點(diǎn)，如"Theplaceisfamousforitsbeautifulbeachesandcrystal-clearwaters."，或者如何表達(dá)旅游經(jīng)歷，如"Ihadanamazingtimevisitingtheancientruinsandexploringthelocalmarkets."。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-提供詞匯和表達(dá)方式的例句，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。

-通過聽力活動(dòng)和口語活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

-提供聽力材料的字幕或翻譯，幫助學(xué)生更好地理解聽力內(nèi)容。

-分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和互助，共同解決問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版（2019）必修第一冊課本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、地圖、旅游宣傳冊等多媒體資源，以直觀地展示不同地方的特色和旅游信息。

3.視頻資源：收集一些旅游勝地的視頻資料，如介紹著名景點(diǎn)的短片，用于聽力活動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的興趣。

4.聽力材料：準(zhǔn)備一些與旅行相關(guān)的聽力材料，如旅游指南、旅行日志等，以提高學(xué)生的聽力技巧。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成旅游信息咨詢處的樣子，設(shè)置幾個(gè)“旅游咨詢臺”，供學(xué)生進(jìn)行角色扮演和口語交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道旅行是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅行的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅行的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對旅行的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何描述一個(gè)地方的特點(diǎn)和旅游經(jīng)歷。具體包括以下內(nèi)容：

1.旅行相關(guān)詞匯：介紹與旅行相關(guān)的詞匯，如"touristattraction"、"scenicspot"、"localcuisine"等，以及如何運(yùn)用這些詞匯描述旅行經(jīng)歷。

2.描述地方特點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何用英語描述一個(gè)地方的特點(diǎn)，如地理環(huán)境、歷史文化、建筑風(fēng)格等。例如，"Theplaceisfamousforitsbeautifulbeachesandcrystal-clearwaters."

3.描述旅游經(jīng)歷：學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的旅游經(jīng)歷，包括旅行目的地的選擇、旅行中的活動(dòng)和體驗(yàn)等。例如，"Ihadanamazingtimevisitingtheancientruinsandexploringthelocalmarkets."

4.聽力技巧：通過聽力活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何獲取和理解旅行相關(guān)的信息，如旅行指南、旅游日志等。

5.口語表達(dá)能力：通過口語活動(dòng)，練習(xí)如何與他人交流旅行經(jīng)歷和心得，提高口語表達(dá)能力。

6.文化意識：了解不同文化的旅游方式和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。七、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我認(rèn)為導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果較好，通過提問和展示圖片的方式成功引起了學(xué)生的興趣。但我也注意到，在展示圖片時(shí)，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更積極參與其中。

其次，在旅行基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言解釋了旅行的基本概念和組成部分。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解旅行原理時(shí)仍有困難，因此在今后的教學(xué)中，我需要運(yùn)用更多生動(dòng)的例子和示意圖來幫助學(xué)生理解。

在旅行案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生分組討論。這一環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度較高，但我也發(fā)現(xiàn)部分小組的討論成果較為淺顯。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析案例，并提出更具針對性的解決方案。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表達(dá)能力得到了鍛煉，但對展示內(nèi)容的提問和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題較為表面，沒有深入到知識的本質(zhì)。今后，我需要引導(dǎo)學(xué)生提出更深入的問題，并鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了旅行的重要性。但我也意識到，在布置課后作業(yè)時(shí)，可以更加有針對性地設(shè)計(jì)作業(yè)，讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識。八、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生提供一個(gè)清晰、簡潔、易懂的學(xué)習(xí)框架，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)方面：

1.課程標(biāo)題：在黑板上寫上“TravellingAround”，以引起學(xué)生對課程主題的關(guān)注。

2.旅行詞匯：將本節(jié)課的主要旅行詞匯以列表形式展示在黑板上，如"touristattraction"、"scenicspot"、"localcuisine"等，旁邊可以附上圖片或圖標(biāo)，幫助學(xué)生形象記憶。

3.描述地方特點(diǎn)的句型：在黑板上展示一些描述地方特點(diǎn)的句型，如"Theplaceisfamousforitsbeautifulbeachesandcrystal-clearwaters."，并讓學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿。

4.描述旅游經(jīng)歷的方法：用簡潔的語言引導(dǎo)學(xué)生如何用英語描述自己的旅游經(jīng)歷，例如"Ihadanamazingtimevisitingtheancientruinsandexploring