小班端午節(jié)活動(dòng)教案

編號(hào)：__________小班端午節(jié)活動(dòng)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班端午節(jié)活動(dòng)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1端午節(jié)的歷史與文化背景1.2端午節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)1.3小班端午節(jié)教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2教學(xué)新知環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)6.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1端午節(jié)相關(guān)故事拓展9.2端午節(jié)手工活動(dòng)拓展9.3端午節(jié)文化體驗(yàn)活動(dòng)拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1端午節(jié)的歷史與文化背景教案如下：端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史。端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，也有許多關(guān)于龍和龍舟的傳說(shuō)。1.2端午節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)教案如下：端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、佩戴香囊等習(xí)俗。這些活動(dòng)都是為了驅(qū)邪避疫，祈求健康和平安。1.3小班端午節(jié)教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容教案如下：通過(guò)講解端午節(jié)的歷史和文化背景，讓幼兒了解并感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化；通過(guò)制作粽子、龍舟等手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；通過(guò)唱端午節(jié)歌曲、跳舞等表演活動(dòng)，提高幼兒的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：讓幼兒了解端午節(jié)的歷史和文化背景，知道端午節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)。2.2技能目標(biāo)教案如下：通過(guò)手工制作和表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.3情感目標(biāo)教案如下：讓幼兒感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、民族的認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：如何讓幼兒理解和記住端午節(jié)的歷史和文化背景。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：通過(guò)手工制作和表演活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：粽子、龍舟等手工材料，端午節(jié)相關(guān)圖片和視頻，音響設(shè)備。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：彩色紙張、剪刀、膠水、畫(huà)筆、畫(huà)紙等手工制作材料。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過(guò)播放端午節(jié)相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒觀察和講述視頻中的畫(huà)面，引起幼兒對(duì)端午節(jié)的興趣。5.2教學(xué)新知環(huán)節(jié)教案如下：講解端午節(jié)的歷史和文化背景，讓幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)教案如下：分發(fā)手工材料，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作粽子、龍舟等手工制品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。5.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)教案如下：組織幼兒進(jìn)行表演活動(dòng)，讓幼兒展示自己制作的手工制品，提高幼兒的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教案如下：讓幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受，引導(dǎo)幼兒理解愛(ài)國(guó)情懷的重要性。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)教案如下：端午節(jié)的歷史與文化背景、端午節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)。6.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)教案如下：圖片與文字相結(jié)合，生動(dòng)形象地展示端午節(jié)的內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型教案如下：手工制作、繪畫(huà)、歌唱等。7.2作業(yè)內(nèi)容教案如下：制作端午節(jié)的手工作品，如粽子、龍舟等；繪制自己喜歡的端午節(jié)場(chǎng)景；學(xué)習(xí)并演唱端午節(jié)歌曲。7.3作業(yè)要求教案如下：作業(yè)要注重創(chuàng)意和個(gè)性，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思教案如下：8.2教學(xué)方法反思教案如下：根據(jù)幼兒的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)方法，使教學(xué)更具有趣味性和互動(dòng)性。8.3學(xué)生反饋反思教案如下：關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。九、拓展及延伸9.1端午節(jié)相關(guān)故事拓展教案如下：講解屈原的故事，讓幼兒了解屈原的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)。9.2端午節(jié)手工活動(dòng)拓展教案如下：組織幼兒制作端午節(jié)相關(guān)的工藝品，如香囊、五彩線等，提高幼兒的動(dòng)手能力。9.3端午節(jié)文化體驗(yàn)活動(dòng)拓展教案如下：組織幼兒參加端午節(jié)文化體驗(yàn)活動(dòng)，如賽龍舟、掛艾葉等，讓幼兒親身感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1端午節(jié)的歷史與文化背景重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：端午節(jié)的歷史與文化背景是幼兒理解端午節(jié)深層含義的基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程中，需要用淺顯易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖片，幫助幼兒了解端午節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗，以便他們更好地理解和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。1.2端午節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：端午節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)是幼兒參與和體驗(yàn)端午節(jié)的重要途徑。教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)實(shí)物展示、視頻播放、手工制作等多種方式，讓幼兒直觀地感受到端午節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。1.3小班端午節(jié)教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小班端午節(jié)教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平來(lái)設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程中，需要注重幼兒的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，通過(guò)制作粽子、龍舟等手工活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受端午節(jié)的文化魅力，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：讓幼兒了解端午節(jié)的歷史和文化背景，知道端午節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的圖片和具體的活動(dòng)，幫助幼兒建立起對(duì)端午節(jié)的基本認(rèn)知。2.2技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過(guò)手工制作和表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，需要給予幼兒充分的自主操作和合作機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中提高技能。2.3情感目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：讓幼兒感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、民族的認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)體驗(yàn)等方式，激發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)的情感共鳴，引導(dǎo)他們體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何讓幼兒理解和記住端午節(jié)的歷史和文化背景。對(duì)于這一難點(diǎn)，可以通過(guò)生動(dòng)有趣的故事講解、形象直觀的圖片展示、互動(dòng)式的活動(dòng)等方式，幫助幼兒理解和記憶端午節(jié)的歷史和文化背景。3.2教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過(guò)手工制作和表演活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，需要注重幼兒的實(shí)踐操作和親身體驗(yàn)，通過(guò)手工制作和表演活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備需要充分考慮幼兒的興趣和實(shí)際操作需求。教具要具有直觀性、生動(dòng)性和互動(dòng)性，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備需要注重幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)具要具有安全、易操作、創(chuàng)意性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠滿足幼兒的動(dòng)手需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和參與熱情的關(guān)鍵。可以通過(guò)趣味性的故事、游戲、歌曲等方式，吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們對(duì)端午節(jié)的學(xué)習(xí)興趣。5.2教學(xué)新知環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)新知環(huán)節(jié)是幼兒學(xué)習(xí)和掌握端午節(jié)知識(shí)的核心。需要通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的圖片、具體的活動(dòng)等方式，幫助幼兒理解和掌握端午節(jié)的歷史和文化背景。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的重要途徑。需要給予幼兒充分的自主操作機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中提高技能，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和想象力。5.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固幼兒學(xué)習(xí)和提高表達(dá)能力的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^(guò)表演、分享、提問(wèn)等方式，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流，從而提高他們的表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)需要簡(jiǎn)潔明了，能夠直觀地展示端午節(jié)的教學(xué)內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)圖片與文字相結(jié)合的方式，生動(dòng)形象地展示端午節(jié)的歷史、習(xí)俗和活動(dòng)。6.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書(shū)形式設(shè)計(jì)需要注重創(chuàng)意和趣味性，能夠吸引幼兒的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)色彩鮮艷的圖片、生動(dòng)的形象、創(chuàng)意的布局等方式，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)本節(jié)課需要用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言來(lái)講述端午節(jié)的歷史故事和習(xí)俗，語(yǔ)調(diào)要適中，既不要過(guò)于平淡，也不要過(guò)于激昂。在講解的過(guò)程中，可以適時(shí)地變化語(yǔ)調(diào)，以吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解端午節(jié)的歷史和文化背景時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，以便幼兒更好地理解和記憶。而在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，則需要保證幼兒有足夠的時(shí)間進(jìn)行手工制作和表演活動(dòng)。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的難易程度，既要能讓幼兒回答出來(lái)，也要能激發(fā)他們的思考。同時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的有趣故事，或者播放一段端午節(jié)的相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入端午節(jié)的學(xué)習(xí)情境。這樣既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也能幫助他們更好地理解和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。五、教案反思在課后，需要對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，思考教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的認(rèn)知水平，教學(xué)方法是否有效，幼兒的參與程度如何等等。通過(guò)反思，找出教學(xué)過(guò)程中的不足之處，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。六、拓展和延伸在課后，可以根據(jù)幼兒的興趣和需求，設(shè)計(jì)一些拓展和延伸的活動(dòng)，如讓幼兒在家里和父母一起制作端午節(jié)的食品，或者參加一些端午節(jié)的文化體驗(yàn)活動(dòng)等。這樣既能加深幼兒對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，也能增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.端午節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案2.教學(xué)過(guò)程記錄表3.幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)表4.教學(xué)資源光盤(pán)（含視頻、圖片等）5.手工制作材料清單6.端午節(jié)相關(guān)歌曲樂(lè)譜7.教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)圖8.作業(yè)樣品與指導(dǎo)手冊(cè)9.家長(zhǎng)溝通反饋表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供完整教學(xué)資源。2.教學(xué)內(nèi)容與教案不符，未能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。3.教師未能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，或教學(xué)態(tài)度不端正。4.學(xué)生家長(zhǎng)未能履行配合義務(wù)，如未按時(shí)提供幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)。5.教學(xué)環(huán)境與設(shè)施不符合教學(xué)要求，影響教學(xué)效果。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)任務(wù)：教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)所確定的具體教學(xué)活動(dòng)。4.教學(xué)資源：用于支持教學(xué)活動(dòng)的各種材料和設(shè)備。5.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教案內(nèi)容不完善，難以吸引幼兒興趣。解決辦法：根據(jù)幼兒興趣調(diào)整教案內(nèi)容，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)。2.問(wèn)題：教學(xué)時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊。解決辦法：重新規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。3.問(wèn)題：幼