湖南省常德市2025屆高三歷史模擬考試試題一（含解析）

湖南省常德市2025屆高三歷史模擬考試試題（一）（含解析）

選擇題

1.《孟子》一書中，共引用歷史事例132個，其中用以爭論““仁政”及重民、愛民等主見

的有43個，爭論“義”“禮”、修養(yǎng)等思想的有63個，兩項合并共引用事例106個，占總

引用事例的80.3%。這反映出

A.先秦諸子具有民本思想B.孟子留意歷史傳承

C.儒家更加強調(diào)道德修養(yǎng)D.春秋戰(zhàn)國社會變革

【答案】B

【解析】

【詳解】《孟子》一書引用的歷史事例達132個之多，這反映出孟子留意歷史傳承，故B正確;

材料體現(xiàn)的是儒家的民本思想，故A錯誤；“仁政”及重民、愛民等主見體現(xiàn)不出道德修養(yǎng),

故C錯誤；材料主旨體現(xiàn)不出社會變革，故D錯誤。

2.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認為：漢朝皇帝漢高祖……先略微復原一點分封制，然

后再將其減弱到微乎其微的地步。起初他將封地授予他的兒子們和近親，不過這些封地的面

積比起從前周朝的分封國的面積要??；而且，它們還被散置在由國家官員干脆治理的州縣之

間。這說明

A.漢初在地方上普遍推行分封制

B.制度變革有利于穩(wěn)定漢初的政治秩序

C.制度變革加強了中心集權(quán)

D.西漢對秦朝早亡的教訓做了有益的總結(jié)

【答案】B

【解析】

【詳解】材料信息是，漢高祖分封子弟的封地的面積比起周朝的分封國要小，而且還被散置

在州縣之間。由此可說明，郡國并行制有利于穩(wěn)定漢初的政治秩序，故B正確；A項錯在“普

遍推行"，故錯誤；郡國并行制總體上不利于中心集權(quán)，故C錯誤；這也不是有益的總結(jié)，

故D錯誤。

3.在封建傳統(tǒng)社會中，安土重遷、戶籍嚴密、士農(nóng)工商各安其位的“官”“民”二元制組織

系統(tǒng)中，縣以下的各種家族社會進行自我管理，而對于流淌的農(nóng)工商，封建政府在費盡心機

尋求管理方法時，地域商人建立的會館在依靠官方支持構(gòu)建自身合法性的過程中，實際彌補

了官方管理機構(gòu)在這一界域的薄弱限制。這主要說明商人會館的建立

A.擔當封建政府基層管理職能B.有效保障商人群體的合法權(quán)益

C.保障商人政治地位的合法性D.利于構(gòu)建商人群體的國家認同

【答案】D

【解析】

【詳解】地域商人建立的會館彌補了官方管理機構(gòu)對流淌商人的管理，從而強化了商人的家

鄉(xiāng)認同和國家認同。因此，這說明商人會館的建立利于構(gòu)建商人群體的國家認同，故D正確;

會館沒有基層管理職能，故A錯誤；材料主旨不是強調(diào)保障商人群體的合法權(quán)益，故B錯誤;

材料體現(xiàn)不出商人政治地位，故C錯誤。

4.黃宗羲認為，將來只有再立宰相，正名定義，把宰相來做政府領(lǐng)袖，不要由皇帝親攬大權(quán);

顧炎武認為，天下太平，則小官多，大官少；天下之亂，則必定是大官多而小官少……總而

言之，地方政治干得好，天下就太平。地方政治干不好，天下就大亂。兩者都

A.主見通過宰相制度正君心B.是對明朝政治制度的反思

C.相識到地方治理的重要性D.指出君主專制制度的危害

【答案】B

【解析】

【詳解】黃宗羲的主見針對的是明朝皇權(quán)專制，顧炎武的主見針對的是中心過度集權(quán)。因此

兩者都是對明朝政治制度的反思，故B正確；黃宗羲指出君主專制制度的危害，主見再立宰

相制度，故AD不符合材料主旨；顧炎武相識到地方治理的重要性，故C不符合材料主旨。

5.鴉片斗爭前，清政府嚴厲鎮(zhèn)壓私自出國的人民，并宣稱“人已出洋，已非我民，我亦不

管?！?909年，在荷屬印尼華僑的懇求與國內(nèi)輿論督促下，清政府出臺了《大清國籍條例》，

確立了血統(tǒng)主義原則，為愛護海外華僑供應了法律依據(jù)。這一變更反映出

A.清政府外交主權(quán)觀念增加B.僑民安土重遷觀念得到強化

C.主見獨立自主的外交D.清末“新政”重塑了政府權(quán)威

【答案】A

【解析】

【詳解】鴉片斗爭前，清政府不愛護華僑，到1909年清政府出臺了《大清國籍條例》，確立

了血統(tǒng)主義原則，為愛護海外華僑供應了法律依據(jù)。依據(jù)所學學問可知，這一變更反映出清

政府對海外華僑越來越重視，這是外交主權(quán)觀念增加的表現(xiàn)，故A正確；材料體現(xiàn)不出僑民

安土重遷，故B錯誤；晚清外交是屈辱外交，故C錯誤；材料不能說明清政府權(quán)威，故D錯

誤。

6.19世紀末20世紀初，“衛(wèi)生”一詞日益流行。從學問精英到一般學問分子，中國的文化論

述里充滿著講求衛(wèi)生、強身救國的主見。《高等小學衛(wèi)生教科書》（1903年）廣告詞言：“今

亟譯此類之書，以餉吾國民。凡有保種之責，而知亡國之憂者，蓋令青年子弟日肆習之。”

這種現(xiàn)象說明

A.清政府順應近代化潮流B.主要在學問階層傳播

C.“衛(wèi)生”觀念承載著國家、種族意識D.中國傳統(tǒng)社會習俗日益西方化

【答案】C

【解析】

【詳解】材料信息“中國的文化論述里充滿著講求衛(wèi)生、強身救國的主見”“今亟譯此類之

書，以餉吾國民。凡有保種之責，而知亡國之憂者，蓋令青年子弟日肆習之”體現(xiàn)出近代衛(wèi)

生觀念和救亡圖存的結(jié)合，因此這種現(xiàn)象說明“衛(wèi)生”觀念承載著國家、種族意識，故C正

確；材料體現(xiàn)不出是否是清政府的行為，故A錯誤；材料未強調(diào)衛(wèi)生觀念主要在學問階層傳

播，故B錯誤；強調(diào)衛(wèi)生不能說生活習俗日益西方化，故D錯誤。

7.1945年6月七屆一中全會上，中共提出：“我們的解放區(qū)人民代表大會則是穩(wěn)當?shù)?，?/p>

利無弊的，它可能向兩個方向發(fā)展：一是向聯(lián)合政府發(fā)展，選舉一個解放區(qū)聯(lián)合會，另一個

也是向聯(lián)合政府發(fā)展，但要經(jīng)過一個曲折。成立一個解放區(qū)聯(lián)合會，這是一個重大的步驟，

前途就是成立一個新民主主義的政府。”這表明中共

A.以解放區(qū)聯(lián)合政府統(tǒng)一中國

B.獨立于國民政府之外謀求中國統(tǒng)一

C.建立聯(lián)合政府謀求國家統(tǒng)一

D.以新民主主義的政府謀求國家統(tǒng)一

【答案】C

【解析】

【詳解】材料信息“一是向聯(lián)合政府發(fā)展，選舉一個解放區(qū)聯(lián)合會……這是一個重大的步驟,

前途就是成立一個新民主主義的政府”表明中共意圖通過建立聯(lián)合政府來成立新民主主義政

府，進而謀求國家統(tǒng)一，故C正確；材料強調(diào)的是解放區(qū)聯(lián)合會，不是解放區(qū)聯(lián)合政府，故A

錯誤；材料主旨未強調(diào)獨立于國民政府之外，故B錯誤；材料主旨強調(diào)的是建立聯(lián)合政府，

故D錯誤。

8.從1952年7月1日到1953年6月30日，中國共收入糧食547億斤，支出糧食587億斤，

赤字達40億斤，一些私人糧商乘機搶購糧食，囤積待機。依據(jù)當時的狀況，國家處理的方法

是：在農(nóng)村實行征購，在城市定量安排。國家處理糧食危機的做法

A.保證了工業(yè)化建設(shè)的須要B.縮小了城鄉(xiāng)之間的差距

C.促成了經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展D.奠定國家工業(yè)化的基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】

【詳解】“在農(nóng)村實行征購，在城市定量安排”，這是建國初期，國家面對糧食危機實行的

統(tǒng)購統(tǒng)銷的政策。依據(jù)所學學問可知，這一做法把農(nóng)業(yè)納入安排經(jīng)濟體制，保證了工業(yè)化建

設(shè)的須要，故A正確；該措施不能縮小城鄉(xiāng)之間的差距，故B錯誤；史實證明，該政策下經(jīng)

濟出現(xiàn)了一些問題，故C錯誤；一五安排奠定了國家工業(yè)化的基礎(chǔ)，故D錯誤。

9.依據(jù)自然法理念，人人都應當是自由，但當這一理念向?qū)嵺`提出挑戰(zhàn)時，羅馬統(tǒng)治集團

最終擇取的看法還是強調(diào)萬民法，回避自然法。這說明

A.自然法與萬民法截然對立B.萬民法對私權(quán)的調(diào)整尚缺乏變通

C.自然法未能反映時代訴求D.萬民法沒有承認奴隸的同等人權(quán)

【答案】D

【解析】

【詳解】由材料“羅馬統(tǒng)治集團最終擇取的看法還是強調(diào)萬民法，回避自然法”可以得出，

羅馬法在實踐中沒有做到自然法所說的人人同等，對奴隸的同等地位拒絕承認，故D正確；A

說法本身不正確，解除；萬民法相對公民法而言更加的敏捷，故B不正確；C說法本身不正確，

解除。

10.1930年12月，胡佛在其次個國情咨文中說：“政府可以做出的最佳貢獻在于激勵地方上

的相互合作，各級政府一聯(lián)邦、州、縣要加入各社區(qū)的救濟活動并盡其應盡的本職”。材料

中這一咨文

A.說明放棄了自由放任政策B.說明胡佛擴大了政府職能

C.為羅斯福新政供應了借鑒D.無力阻擋經(jīng)濟危機的惡化

【答案】D

【解析】

【詳解】“政府可以做出的最佳貢獻在于激勵地方上的相互合作，各級政府一聯(lián)邦、州、縣

要加入各社區(qū)的救濟活動并盡其應盡的本職”體現(xiàn)了胡佛政府意圖通過激勵地方的合作、加

強救濟來應對危機。依據(jù)所學學問可知，這一咨文無力阻擋經(jīng)濟危機的惡化，故D正確；胡

佛政府沒有放棄自由放任政策，故A錯誤；材料中沒有政府職能擴大的信息，故B錯誤；羅

斯福沒有借鑒胡佛這一措施，故C錯誤。

11.在俄（共）布十一大會議上，列寧作報告說：“同農(nóng)夫群眾，同一般勞動農(nóng)夫匯合起來，

起先一道前進，雖然比我們所期望的慢得多，慢得不知多少，但全體群眾卻真正會同我們一

道前進。到了確定時候，前進的步伐會加快到我們現(xiàn)在幻想不到的速度”。這一相識

A.闡述了《四月提綱》的核心內(nèi)容

B.是在斗爭條件下被迫實行的

C.揭示了新的向社會主義過渡的思路

D.是系統(tǒng)成熟的社會主義建設(shè)理論

【答案】C

【解析】

【詳解】由材料信息“同農(nóng)夫群眾，同一般勞動農(nóng)夫匯合起來，起先一道前進……全體群眾

卻真正會同我們一道前進”可知，這指的是列寧對新經(jīng)濟政策的相識?！暗搅舜_定時候，前

進的步伐會加快到我們現(xiàn)在幻想不到的速度”說明這一相識主見間接向社會主義過渡，從而

揭示了新的向社會主義過渡的思路，故C正確；《四月提綱》指明白革命的方向，故A錯誤；

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在斗爭條件下被迫實行的，故B錯誤；D項錯在“系統(tǒng)成熟”。

12.1964年，其次次不結(jié)盟國家首腦會議綱領(lǐng)指出：“帝國主義、殖民主義和新殖民主義是國

際驚慌局勢和沖突的一個基本根源?！?973年第四次首腦會議號召不結(jié)盟國家要“通過有效

行使反對霸權(quán)的國家主權(quán)來鞏固它們的獨立”，“拒絕任何形式的奴役和依附、任何干涉和

壓力”。材料說明不結(jié)盟運動國家

A.不滿美蘇兩國對第三世界的爭奪

B.意識到美國嚴峻威逼他們的平安

C.欲建立他們主導的國際政治秩序

D.依據(jù)國際形勢變更調(diào)整斗爭目標

【答案】D

【解析】

依據(jù)材料“1964年其次次不結(jié)盟國家首腦會議綱領(lǐng)指出：'帝國主義、殖民主義和新殖民主

義是國際驚慌局勢和沖突的一個基本根源’”，說明此時是強調(diào)反對帝國主義、殖民主義和

新殖民主義；”1973年第四次首腦會議號召不結(jié)盟國家要'通過有效行使反對霸權(quán)的國家主

權(quán)來鞏固它們的獨立'”，說明此時是強調(diào)反對霸權(quán)主義?？傮w來看，說明不結(jié)盟國家依據(jù)

國際形勢變更調(diào)整斗爭目標，故答案為D項。其他三項材料不能體現(xiàn)，解除ABC項。

13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一1759年，乾隆帝派遣清軍平定天山南北叛亂。他認為“漢時西域塞地極廣，烏魯

木齊及回子諸部落皆曾屯成，有為內(nèi)屬者。唐朝開府，擴地及西北邊，今遺址久煙”，遂以

“新附舊疆”之意將該地區(qū)命名為“新疆”，并設(shè)伊犁將軍負責統(tǒng)轄。1878年，左宗棠率軍

平定入侵的阿古柏勢力，收復除伊犁外的新疆全境，下令將沉重的徭役制改為按畝征收賦稅;

開拓移民開墾地區(qū)，允許回漢人民赴南疆生產(chǎn)生活；實行屯田制，發(fā)展種桑產(chǎn)業(yè)和邊疆貿(mào)易；

聘請德國技師用機器勘探礦源，創(chuàng)辦阿克蘇制造局和庫車火藥局；興建義務學堂，科舉錄用

大量少數(shù)民族考生。在他多次建議下，清政府變更只理軍政不管民事的體制，于1884年把將

軍轄區(qū)改為新疆行省。

——據(jù)紀大椿《論晚清爽疆以建省為中心的改革》等

材料二1949年解放軍進疆前后，當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)尚處于粗放階段，國內(nèi)外民族分裂勢力

勾結(jié)國民黨殘部和土匪不斷煽動叛亂，對新政權(quán)造成極大威逼。在解放軍快速平定叛亂后，

1953年5月，新疆軍區(qū)將部隊分為國防部隊和生產(chǎn)部隊，發(fā)揚大生產(chǎn)運動傳統(tǒng)，揭開在寬闊

的荒原上屯墾戍邊的序幕。部隊不僅實現(xiàn)了糧油自給，而且將大量棉花運往內(nèi)地支援國家建

設(shè)，同時還在全疆推廣各種先進生產(chǎn)方式和科技文化，受到各族人民的歡迎。1954年10月，

依據(jù)中心吩咐，組建“新疆軍區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團”，執(zhí)行勞武結(jié)合，屯墾戍邊的使命。

——據(jù)宗永平《試論新疆和平解放后的“屯墾戍邊”》等

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，說明乾降將天山南北稱為“舊疆”的歷史依據(jù)，并概括晚

清左宗棠治疆措施的主要特點。

（2）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學學問，概括新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團“心墾戍邊”得以有效實施的主

要因素，并分析其現(xiàn)實意義。

【答案】（1）歷史依據(jù)：漢唐中心政府在此設(shè)置管理機構(gòu)；駐軍戍邊；屯田開發(fā)。

主要特點：維護國家統(tǒng)一，安定社會：關(guān)注民生：措施全面；引進西方技術(shù)，推動近代化；

穩(wěn)定與改革、發(fā)展相協(xié)調(diào)。

（2）主要因素：新疆優(yōu)越的自然環(huán)境；借鑒歷代治疆閱歷；黨的正確決策；各族人民的團結(jié)

與擁護；先進生產(chǎn)方式和科技文化的應用推廣；人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)；和平安定的社會環(huán)境。

意義：為打擊“三股勢力”、鞏固邊防供應有力保證；加強民族團結(jié)，為民族區(qū)域自治制度

的實施供應堅實基礎(chǔ)；促進新疆的長期穩(wěn)定和發(fā)展；保障“一帶一路”倡議的推動。

【解析】

【詳解】（1）乾隆帝將天山南北成為“舊疆”歷史依據(jù)應當依據(jù)所學從漢唐中心政府在該

地區(qū)設(shè)置管理結(jié)構(gòu)的角度闡述。綜合材料內(nèi)容可從驅(qū)除阿古柏勢力，維護國家統(tǒng)一；安定社

會，關(guān)注民生；引進西方技術(shù)，發(fā)展教化，推動新疆近代化的角度概括左宗棠治疆措施的特

點。

（2）據(jù)“發(fā)揚大生產(chǎn)運動傳統(tǒng)，揭開在寬闊荒原上屯墾戍邊的序幕?！谌茝V各種

先進生產(chǎn)方式和科技文化”等信息并結(jié)合所學可從新疆自然環(huán)境、歷代治理新疆的閱歷、黨

的正確決策、各族人民的團結(jié)和擁護、先進生產(chǎn)方式和科技文化的推廣、人民軍隊的優(yōu)良傳

統(tǒng)以及社會環(huán)境等方面概括有效實施的主觀因素?，F(xiàn)實意義結(jié)合所學可從打擊國內(nèi)外反動勢

力、鞏固邊防、為民族區(qū)域自治制度奠定基礎(chǔ)和促進新疆發(fā)展的角度進行概括。

14.閱讀材料，完成下列要求。

材料在兩次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場上，美軍都剛好救濟歐洲民主國家，使得歐洲不至于

被獨裁專制的一方霸占。這些時候，美國得到的是歐洲各國的誠心擁護?！岸?zhàn)”之后，美

國在多處發(fā)動斗爭，又在歐洲長期駐軍，雖然美國的馬歇爾安排幫助歐洲重建了遭斗爭破壞

的經(jīng)濟，但是美國并沒有得到贊揚，反而到處都有“丑陋的美國人”的評價。

中國的傳統(tǒng)文化中，志向的領(lǐng)袖國家，是王道和霸道的融合。王道是以仁政為本，近悅

遠來，也就是說，情愿不情愿接受這個大國的領(lǐng)導，完全由各國自己確定，大國只要做好自

己的事情，就能贏得別人的支持一一這是王道。行霸道的國家依仗自己的武力獲得領(lǐng)導權(quán)，

不能許久贏得人心。

——摘自許倬云《現(xiàn)代文明的成壞》

據(jù)材料信息，圍繞“大國崛起”自擬論題，并結(jié)合所學世界近現(xiàn)代史學問予以闡述。（要求：

寫明論題，史論結(jié)合）

【答案】論題示例：大國崛起后，應致力于促進世界發(fā)展與和平；大國崛起后，應遠離霸權(quán)

主義；大國崛起，不能以追求霸權(quán)為目標；“二戰(zhàn)”后美國為什么漸漸走向衰落；蘇聯(lián)，大

國崛起與解體的樣本……

闡述示例：大國崛起后，應致力于促進世界發(fā)展與和平通過殖民擴張和工業(yè)革命，英國成為

18、19世紀世界上最強大的國家；由于對廣闊殖民地的壓迫和掠奪，殖民地的人民不斷綻開

抗拒英國殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的斗爭，加上兩次世界大戰(zhàn)的影響，一戰(zhàn)后英國走向衰落、

英帝國最終瓦解。經(jīng)過工業(yè)化建設(shè)和二戰(zhàn)，蘇聯(lián)成為世界性大國強國，但二戰(zhàn)后蘇聯(lián)走上追

求世界霸權(quán)的道路，導致與很多國家關(guān)系惡化；由于長期忽視國內(nèi)政治改革和人民生活水平

的提高，導致沖突重重，最終社會劇變、國家解體。

因此，一個國家成為世界性大國強國后，不能謀求對別國的限制、不能追求世界霸權(quán)，這樣

將導致國家衰落甚至解體；應當致力于促進世界發(fā)展與和平，這樣才能贏得其他國家的信任

和敬重，才能保持國家的旺盛昌盛。

【解析】

【詳解】本題是開放性試題，解題的思維過程是：首先，仔細閱讀材料信息，圍繞“大國崛

起”自擬論題，該論題必需明確；然后，結(jié)合所學世界近現(xiàn)代史學問予以闡述，要求史論結(jié)

合、邏輯清楚。“論題”，依據(jù)材料信息“在兩次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場上，美軍都剛好救濟

歐洲民主國家，使得歐洲不至于被獨裁專制的一方霸占。這些時候，美國得到的是歐洲各國

的誠心擁護"、"‘二戰(zhàn)’之后，美國在多處發(fā)動斗爭，又在歐洲長期駐軍，雖然美國的馬

歇爾安排幫助歐洲重建了遭斗爭破壞的經(jīng)濟，但是美國并沒有得到贊揚，反而到處都有‘丑

陋的美國人'的評價”得出：大國崛起后，應致力于促進世界發(fā)展與和平；大國崛起后，應

遠離霸權(quán)主義；大國崛起，不能以追求霸權(quán)為目標；“二戰(zhàn)”后美國為什么漸漸走向衰落等。

“闡述”，依據(jù)所學世界近代史相關(guān)內(nèi)容進行分析即可。

15.閱讀材料，回答問題。

材料一甲午斗爭之前，早期改良派已對洋務運動做過不同程度的指責。其中雖然不無

深刻見解，但那終究不過是見諸言論，在洋務運動氣運未衰的時候，單靠言論是不會造成很

大社會影響的。甲午一戰(zhàn)，北洋水師全軍覆沒，日本用武器打破了洋務運動補苴罅漏的慘淡

經(jīng)營，比之筆墨爭論，它更嚴酷得多，于是，前后凡三十年的洋務運動，因此成為民族反思

的矢的。

——摘編自陳旭麓《近代中國的新陳代謝》

材料二奕訴曾說“中國之敗，全由不西化之故，非鴻章之過，”（在這里，值得留意

的是“不西化”，“化”之為義，在意思上，同“徹底”是相近的。）（黃遵憲《馬關(guān)紀事》）

“中興以后講求洋務”者說：“今日言變法者，其葷葷大端，必曰練兵也，開礦也，通商也,

斯故然也，然將率不由學校，能知兵乎？……其稍進者日：欲求新政，必興學校，可謂知本

也，……科舉不改，聰慧之士，皆務習貼括以取富貴，……官制不改，學成而無所用，……

故百舉而無一效也?！保簡⒊墩撟兎ú恢驹粗Α罚拔覈貜V人眾，不能不設(shè)海軍護

衛(wèi)，既設(shè)海軍，必全按西法，庶足不（以）御外侮，萬不得采擇與中國合宜者從之，不合宜

者去之?！?/p>

——摘編自甲午海戰(zhàn)生還者敘錄（盛宣懷檔案資料《甲午中日斗爭》下冊）

（1）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學學問，說明甲午斗爭之前，對洋務運動反思有限的深層緣由

是什么？甲午斗爭之后，中國社會各個層面對洋務運動的開展有了那些新的的反思及革新設(shè)

想？

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，說明當時社會主流層面對斗爭失敗反思變革的詳細舉措有哪

些？主要影響又是什么？

【答案】（1）緣由：封建統(tǒng)治階級的階級屬性和根深蒂固的天朝上國觀念。

設(shè)想：①洋務派：加高校習西方的力度，“中體西用”要有適應形勢的變更；②維新派：學

習西方關(guān)鍵在于要變革現(xiàn)有政治體制；③甲午海戰(zhàn)生還者：加強軍事變革，建設(shè)真正的現(xiàn)代

化海軍；④資產(chǎn)階級革命派：主見民主共和，加快革命反清步伐。

（2）措施：①維新派在光緒帝支持下，開展維新變法運動②革命派：成立資產(chǎn)階級革命團體,

開展革命武裝反清運動③慈禧為代表的頑固派：堅持頑固守舊立場，發(fā)動戊戌政變，扼殺了

維新變法運動。

影響：①加強了資產(chǎn)階級在清末政治舞臺的影響力，制度層面的改革進程在緩慢加速；②加

深了清朝統(tǒng)治的深層危機，加快了自身滅亡的步伐③推動了中國社會的思想啟蒙和覺醒④民

族資本主義初步發(fā)展，推動中國的近代化進程。

【解析】

【詳解】（1）“緣由”，依據(jù)所學學問從封建統(tǒng)治階級的階級屬性和根深蒂固的天朝上國觀

念的角度分析。

“設(shè)想”，依據(jù)材料二信息“中國之敗，全由不西化之故，非鴻章之過”得出：洋務派加高

校習西方的力度；依據(jù)材料二信息”欲求新政，必興學校，可謂知本也”可知：維新派主見

學習西方關(guān)鍵在于要變革現(xiàn)有政治體制；依據(jù)材料二信息“既設(shè)海軍，必全按西法，庶足不

（以）御外侮，萬不得采擇與中國合宜者從之，不合宜者去之”得出：甲午海戰(zhàn)生還者主見

加強軍事變革，建設(shè)真正的現(xiàn)代化海軍；依據(jù)所學學問得出：資產(chǎn)階級革命派主見民主共和,

加快革命反清步伐。

（2）“措施”，依據(jù)材料并結(jié)合所學學問從維新派在光緒帝支持下，開展維新變法運動；革

命派成立資產(chǎn)階級革命團體，開展革命武裝反清運動；慈禧為代表的頑固派堅持頑固守舊立

場，發(fā)動戊戌政變，扼殺了維新變法運動等角度分析。

“影響”，依據(jù)所學學問從制度層面的改革進程在緩慢加速、加快了清朝自身滅亡的步伐、

推動了中國社會的思想啟蒙和覺醒、推動民族資本主義初步發(fā)展和近代化進程等角度分析。

16.部分學者在分析1914年前后的國際格局和力氣對比的過程中敏銳地覺察到，當今的

國際格局.狀態(tài)和百年前的狀況有某種類似之處，德國安德烈亞斯赫伯格羅特教授指出，從歷

史中吸取教訓并非易事，但是今日亞洲的局勢無論與1914年的歐洲有多少相像，其中一條是

不行忽視的，那就是今日的大國都意識到斗爭不該輕易發(fā)動，這應當是歷史給現(xiàn)實的啟示。

哈佛高校的理查德羅斯克蘭斯教授認為夸大今日的國際形勢與1914年的相像性是個似是而非

的命題。歷史與現(xiàn)實之間存在著很大的差異，不能簡潔地干脆類比。比如，國際社會的斗爭

觀已經(jīng)今非昔比，1914年對斗爭的狂熱美化今日已不復存在，這是現(xiàn)實的國際環(huán)境與1914年

的最大差異；核武器的存在是制約大國之間斗爭的一個要素。但是斗爭的風險并非完全沒有,

中美兩國只有相互深化理解彼此之間的差異，促進溝通和合作才可能避開再次爆發(fā)大戰(zhàn)

——《一戰(zhàn)歷史給現(xiàn)實的啟示》

(1)部分學者認為當今國際格局與1914年前后國際格局有什么相像之處？這反映了西方政

治家對今日的中國持怎樣的看法？

(2)依據(jù)材料結(jié)合所學學問概括學者認為中美兩國不會爆發(fā)大規(guī)模斗爭的緣由。

【答案】(1)相像之處：新興大國崛起沖擊傳統(tǒng)國際格局。

看法：敵視中國崛起；“中國威逼論”

(2)緣由：斗爭觀不同；雙方核武器的制約；經(jīng)濟全球化背景下中美經(jīng)濟溝通與合作日益深

化；雙方對話溝通機制的形成。

【解析】

【詳解】(1)“相像之處”，依據(jù)所學學問從新興大國崛起沖擊傳統(tǒng)國際格局的角度分析。

“看法”，依據(jù)所學學問從敵視中國崛起、“中國威逼論”等角度分析。

(2)“緣由”，依據(jù)材料信息“國際社會的斗爭觀已經(jīng)今非昔比”、“核武器的存在是制

約大國之間斗爭的一個要素”、“中美兩國只有相互深化理解彼此之間的差異，促進溝通和

合作才可能避開再次爆發(fā)大戰(zhàn)”得出：斗爭觀不同、雙方核武器的制約、經(jīng)濟全球化背景下

中美經(jīng)濟溝通與合作日益深化；結(jié)合所學學問從雙方對話溝通機制的形成的角度補充。

17.鐘南山是公共衛(wèi)生事務應急體系建設(shè)的重要推動者。閱讀下列材料，回答問題

材料一鐘南山是廣州市呼吸疾病探討所，廣州醫(yī)科高校附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾

病臨床醫(yī)學探討中心原主任、中國工程院院士……2003年，疫情來勢洶洶，廣州好幾家特地

接納“非典”病人的醫(yī)院已經(jīng)不堪重負。這時，鐘南山帶著他的呼研所站了出來?！鞍阎夭?/p>

人都送到我