江西省贛縣第三中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史10月月考試題

PAGE4PAGE1江西省贛縣第三中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史10月月考試題一、單選題（共30題，每題2分，共計60分）1．鑒于殷商孤立而亡的教訓(xùn)，周武王克商封國，把所滅國及空隙地帶作為封地，授予同姓兄弟或姻姓親信，讓他們建立諸侯國。這些諸侯國不同于商代的邦國，它們起先成為該地域的次級“統(tǒng)治中心”。據(jù)此可知，分封制A．?dāng)U大了地方權(quán)力B．加強(qiáng)了中心集權(quán)C．鞏固了西周統(tǒng)治D．瓦解了貴族政治體系2．《呂氏春秋》記載：“微子啟雖長，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立?！辈牧戏从沉薃．財產(chǎn)繼承的原則B．兄終弟及的傳統(tǒng)C．任人唯才的要求D．宗法制的基本法則3．典故“指鹿為馬”出自《史記·秦始皇本紀(jì)》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗(yàn)，持鹿獻(xiàn)于二世，曰：‘馬也?！佬υ唬骸┫嗾`邪？謂鹿為馬?！瘑栕笥?，左右或默，或言馬以阿順趙高?！痹摰涔史从车谋举|(zhì)問題是A．司馬遷諷刺秦二世無能B．實(shí)行丞相制度不合時宜C．丞相位高權(quán)重威逼了皇權(quán)D．秦朝面臨著被滅亡的危急4．王夫之認(rèn)為商周之變和周秦之變是中國古代影響最大的兩次政權(quán)更替，中國古代的政治體制曾隨之發(fā)生變更。下列最能體現(xiàn)“周秦之變”的是A．從傳位賢能到血緣世襲 B．從官僚政治到貴族政治C．從禮樂治國到法律治國 D．從分封諸侯到郡縣制度5．“考秦之制，丞相與守掌民事，太尉與尉掌軍事，而御史與監(jiān)，則糾察此治民治軍之官者也。后世官制，變更繁賾，而其原理，不能出于治民，治軍、監(jiān)察官吏三者之外?！边@反映了秦朝A．構(gòu)建起隸屬于丞相的監(jiān)察體系B．形成了中心對地方的垂直管理C．完成了貴族政治向官僚政治過渡D．奠定了后世王朝官制的基本原則6．唐朝元和年間（806～820年），主管財政的宰相皇甫镈奏請削減內(nèi)外官俸，詔書下達(dá)后被給事中崔祐駁回，皇帝最終接受了崔祐的看法。依據(jù)所學(xué)學(xué)問推論崔祐所屬的部門應(yīng)是A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．參知政事7．宋朝科舉制有如下規(guī)定，對此理解正確的是()別頭考生若與考官有親戚關(guān)系，則別置考場考試彌封將試卷上的考生姓名、籍貫、家世等封貼，以免考官徇私謄錄重新謄寫考生考卷，以免考官相識筆跡鎖院知貢舉者受任后，鎖居貢院與外界隔離直至考試結(jié)束A．參考人員多B．考試規(guī)程漸趨嚴(yán)密C．選拔方式多樣D．防弊措施流于形式8．“今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財以救民困者，制國用之職，不在中書也?！睂Υ死斫庾顬榫_完整的是（）A．北宋財政入不敷出，出現(xiàn)積貧局面B．北宋政府機(jī)構(gòu)重疊，形成冗官局面C．北宋分散減弱相權(quán)，產(chǎn)生嚴(yán)峻弊端D．北宋加強(qiáng)中心集權(quán)，提高行政效率9．下列選項中有關(guān)兩圖所反映的地方行政制度的表述，錯誤的是A．兩種地方行政制度分別實(shí)行于漢初和元朝B．兩種地方行政制度對中心集權(quán)所起的作用截然相反C．兩種地方行政制度的實(shí)施均是吸取和借鑒了前朝的教訓(xùn)D．兩種地方行政制度均鞏固和發(fā)展了我國多民族大一統(tǒng)國家，并為此后歷朝沿用10．明代高校士福建人葉向高曾說過：“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之執(zhí)掌，終以取禍?！庇纱丝梢娒鞔w臣A．完全剝奪六部的權(quán)力 B．是為高權(quán)重的宰相C．是明代禍亂的根源 D．是皇帝處理政事的助手11．某中學(xué)自編自導(dǎo)了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些聞名帝王穿過時間隧道在一起談?wù)撟约旱呢S功偉績。下列臺詞與史實(shí)不符的是A．秦始皇：“我首創(chuàng)了一套沿用2000多年的政治制度，功高蓋世!”B．唐太宗：“我劃分三省的職權(quán)，避開了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)。”C．宋太祖：“我設(shè)立內(nèi)閣，感到大權(quán)在握的踏實(shí)?！盌．雍正帝：“我設(shè)置了軍機(jī)處，軍政大權(quán)完全集中到了我的手中。”12．有人在評價領(lǐng)事裁判權(quán)時說：“它干脆觸發(fā)了近代中國訴訟法制的改革，也促使西方的各種部門法傳入中國，從而開闊了中國人的法律視野，導(dǎo)致了近代中國訴訟法律觀念和思想的深刻變更。”下列對領(lǐng)事裁判權(quán)理解正確的是（）A．客觀上促進(jìn)了中國司法與國際接軌 B．是一項符合時代須要的法律規(guī)定C．實(shí)現(xiàn)了中國由人治走向法治的進(jìn)程 D．干脆引發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮13．清道光帝收到耆英的奏折，更清楚地了解到英方的要求后，作了一些讓步，下達(dá)諭旨（部分內(nèi)容）：“一、廈門、寧波、上海準(zhǔn)其貿(mào)易，但再次強(qiáng)調(diào)“不準(zhǔn)久住據(jù)為巢穴”；二、福州不準(zhǔn)開放，不得已可改為泉州；三、香港仍堅持“賞借”；四、對于賠款不再反對，只是詢問款項如何籌措”，該諭旨（）A．頒發(fā)于其次次鴉片斗爭期間B．隱含著天朝上國的外交觀念C．導(dǎo)致了社會性質(zhì)的根本變更D．堅決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)完整14．黎仁凱在《洪仁玕的歷史定位》中指出：對于作為太平天國后期重要領(lǐng)導(dǎo)人的洪仁玕，論者已不囿于太平天國的圈子，而是從社會發(fā)展和近代化等多角度進(jìn)行透視……這說明史學(xué)家對洪仁玕的定位較高，主要是看重他A．在《資政新篇》中提動身展資本主義設(shè)想B．作為太平天國后期的核心領(lǐng)導(dǎo)了防衛(wèi)戰(zhàn)C．最早進(jìn)行器物及政治改革的實(shí)踐D．利用西方學(xué)說宣揚(yáng)民主革命思想15、1861年，英國駐華公使館參贊巴夏禮照會天國政府，以維護(hù)英國在華商務(wù)利益為由，要求太平軍不得進(jìn)入上海、九江等地一百里之內(nèi)，對此，天國聲明：“我軍肩負(fù)重任，為上帝光復(fù)全國，不能棄寸土于不顧?！边@說明太平天國A．具有劇烈的國家主權(quán)意識 B．堅守閉關(guān)鎖國政策C．渴求國家統(tǒng)一與民主政治 D．缺乏近代外交觀念16．《申報》1894年8月4日報道：“中國之地雖十倍于日本，中國之人雖數(shù)十倍于日本，而中國不見甚強(qiáng)，日本不見甚弱，何也？以日本之能用心西法，一切政教號令皆一遵夫泰西之所為，自維新以來，寢寢乎稱雄于東海，而泰西諸國亦皆喜其能拜下風(fēng)也。”這種觀點(diǎn)A．揭示甲午戰(zhàn)敗的根本緣由B．為清廷妥協(xié)派供應(yīng)依據(jù)C．主見學(xué)習(xí)日本變法維新D．反映了國人示弱怯戰(zhàn)心理17．1895年，日本人最終拿到了想要的《馬關(guān)條約》，西方政界爭論紛紛，下列西方政界的爭論符合史實(shí)的是①美國：中國，你的一個孩子走了②英國：我們最終可以獲得減免稅率了③法國：店員，我們的機(jī)器也搬運(yùn)到中國去④德國：我們現(xiàn)在最終可以把使館設(shè)在中國北京啦A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．《中國外交史》：“貌似強(qiáng)大的帝國主義，在中國人民所表現(xiàn)的宏大的抗拒力氣面前，不得不短暫放棄了瓜分中國的妄想?！睂Υ死斫庹_的是A．義和團(tuán)運(yùn)動阻擋了中國被瓜分的命運(yùn)B．帝國主義徹底放棄了統(tǒng)治中國的幻想C．通過《馬關(guān)條約》使清政府成為“洋人的朝廷”D．中國完全淪為帝國主義國家的殖民地19．張海鵬指出：晚清時期基本特征是“沉淪”，從一個完全的獨(dú)立國家變?yōu)榘胫趁竦氐膰?。造成中國進(jìn)入“沉淪”谷底的歷史事務(wù)是A．鴉片斗爭B．其次次鴉片斗爭C．甲午中日斗爭D．八國聯(lián)軍侵華斗爭20．辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道：“辛亥革命有什么意義呢？簡潔說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；其次，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”。他主要確定辛亥革命A．確立了民主共和政體 B．推翻了封建君主專制C．増強(qiáng)了民族民辦法識 D．實(shí)現(xiàn)了中華民族獨(dú)立21．魯迅在《阿Q正傳》里說：“（趙秀才和假洋鬼子）他們想而又想，才想出靜修庵里有一塊‘皇帝萬歲萬萬歲’的龍牌，是應(yīng)當(dāng)抓緊革掉的，于是又馬上同到庵里去革命?！h大老爺還是原官，不過改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么官。這些名目，未莊人都說不明白。帶兵的也還是從前的老把總?！边@說明A．革命已經(jīng)深化人心，地主和舊官僚治起先資產(chǎn)階級化B．只是形式上的革命，辛亥革命存在著失敗的潛在危機(jī)C．除了少數(shù)人外，未莊人對于革命的真正意義了解不清D．革命從城市向農(nóng)村全面擴(kuò)展，動搖了封建治的基礎(chǔ)22．吳曉波在《跌蕩一百年》中認(rèn)為，“在1919年的5月、6月間，假如沒有商業(yè)團(tuán)體及工人的支持，‘五四運(yùn)動’僅僅是一場激烈人心的學(xué)生抗議而已。在青春激蕩的天安門廣場的背后，以工人和企業(yè)家為主體的商業(yè)力氣就是那些起著重要的作用，卻不被人留意到的‘廣場背后’的人。”材料最能說明五四運(yùn)動A．工人和企業(yè)家躍升為新興政治力氣B．得到先進(jìn)學(xué)問分子領(lǐng)導(dǎo)C．促使國人民族意識起先覺醒D．是一場廣泛的群眾性的愛國運(yùn)動23．中國共產(chǎn)黨“一大”規(guī)定了黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政，廢除私有制；中國共產(chǎn)黨“二大”將黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)修改為反對帝國主義、封建主義、軍閥，建立民主共和國。影響這一發(fā)展變更的主要因素是A．中國社會性質(zhì)發(fā)生變更 B．共產(chǎn)國際對中國共產(chǎn)黨的幫助C．國共第一次合作的實(shí)現(xiàn) D．中國共產(chǎn)黨對國情相識的深化24．1923年11月，孫中山在廣州發(fā)表演說：“吾等欲革命成功，要學(xué)俄國的方法組織及訓(xùn)練，方有成功的希望?！薄拔狳h欲求真正之成功……要靠黨員的成功，不專靠軍隊的成功?！薄皬慕褚院?，要以人民的心力為吾黨力氣，要用人民心力奮斗。”為實(shí)現(xiàn)上述主見，孫中山A．改組國民黨，推動國共兩黨合作B．創(chuàng)立革命政黨，推動民主革命C．全面接受中國共產(chǎn)黨的革命綱領(lǐng)D．組建廣東國民政府，發(fā)動北伐25．美國一位歷史學(xué)家說：“共產(chǎn)黨的大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人被蔣介石殺害，但有些人逃進(jìn)了華南山區(qū)，他們的領(lǐng)導(dǎo)人之一是毛澤東。毛澤東這時……制定出新的革命策略?！边@位歷史學(xué)家所說的“新的革命策略”是指A．開拓了農(nóng)村包圍城市的革命道路 B．建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，開展國民革命C．國共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．土地革命和武裝抗拒國民黨反動派26．“介石先生慧鑒：恩來諸同志回延安稱述先生盛德，敬佩無余。先生領(lǐng)導(dǎo)全國民族進(jìn)行空前宏大的民族革命斗爭，凡我國人無不仰慕?！珴蓶|謹(jǐn)啟。民國二十七年九月二十九日?！币罁?jù)材料推斷，這封信的背景應(yīng)當(dāng)是A．國民革命軍出師北伐 B．抗日斗爭進(jìn)入相持階段C．國民政府在正面戰(zhàn)場堅持反抗 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立27．1940年八路軍總部電令：“由于國際情勢的變動、我西南國際交通被截斷、國內(nèi)困難增加，敵于八月進(jìn)攻西安，截斷西北交通之消息……因此，我軍應(yīng)主動地行動……”從中可推想我軍實(shí)行的行動是A．召開洛川會議，開拓敵后戰(zhàn)場B．協(xié)作國民黨軍隊進(jìn)行淞滬會戰(zhàn)C．在華北對日軍進(jìn)行百團(tuán)大戰(zhàn)D．在敵后依據(jù)地發(fā)起局部反攻28．抗日斗爭期間，中國戰(zhàn)場進(jìn)行了英勇堅韌抗戰(zhàn)，有力協(xié)作了國際反法西斯斗爭。以下對中國戰(zhàn)場重大戰(zhàn)役的報道，按其反映的重大戰(zhàn)役的先后依次排列，正確的是①“標(biāo)記著中日兩國之間不宣而戰(zhàn)、全面斗爭的真正起先”②“粉碎日寇對我抗日依據(jù)地施行的‘囚籠政策’，震驚中外”③“日本速戰(zhàn)速決、逼迫國民政府屈服以結(jié)束斗爭的戰(zhàn)略企圖，抗日斗爭進(jìn)入相持階段”④“中方‘取得殲敵萬余人的戰(zhàn)果’，而整個魯南地區(qū)，‘日軍死亡的人數(shù)超過16000人’”A．①④③② B．②③④① C．③①②④ D．④②①③29．解放斗爭時期，新聞記者報道戰(zhàn)況，下列標(biāo)題或副標(biāo)題，其中哪一項是描述1947年下半年戰(zhàn)局狀況的：A．“宜將剩勇追窮寇，不行沽名學(xué)霸王”B．“戰(zhàn)無不勝劉伯承，足智多謀鄧小平”C．“整理金甌一片，分田分地正忙”D．“齊聲喚起，前面捉了張輝瓚”30．遼沈戰(zhàn)役時期，中共中心軍委只用一紙電報，就使林彪變更原作戰(zhàn)安排，率軍轉(zhuǎn)頭南下，直赴錦州；而蔣介石數(shù)次電令，甚至親赴前線，也未能促使東北國民黨軍司令衛(wèi)立煌救援錦州守軍，導(dǎo)致錦州被解放軍快速攻克。這說明解放斗爭成功的主要緣由是中國共產(chǎn)黨A．有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心B．得到軍民的廣泛支持C．有先進(jìn)科學(xué)理論指導(dǎo)D．利用敵方內(nèi)部的沖突二、材料分析題31．閱讀下列材料：材料一自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)。《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！辈牧隙袊膶Ｖ浦髁x……用自己的鎖鏈武裝了自己，而變得更為兇暴。因此，中國是一個專制的國家。他的原則是恐怖，在最初的那些朝代，疆域沒有這么寬闊，政府的專制的精神或許略微差些；但是今日的狀況正好相反?！系滤锅F《論法的精神》（1）在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別實(shí)行了怎樣的措施？他門的共同點(diǎn)是什么？（5分） （2）依據(jù)所學(xué)學(xué)問分析，明清之際的哪些史實(shí)能夠反映材料二中“但是今日的狀況正好相反”？對此你如何評價？（5分）32．中日兩國是一衣帶水的鄰邦，但近代以來關(guān)系曲折困難。閱讀材料，回答問題。材料一光緒年間，官吏“唯知耗民財，殫民力……其能實(shí)心為民者無有也”?！宄能婈牸炔皇侨嗣竦能婈?，也不是國家的軍隊。唯此，它對人民沒有愛心，對國家亦缺乏忠心?！孜缍窢?，是中日兩國的“元?dú)狻贝蟊绕础Ｈ毡?，幾乎從明治維新起先即全面綻開的對華調(diào)查和情報收集工作……對清朝內(nèi)部的一切狀況了若指掌。甲午斗爭之際，基督教信徒內(nèi)村鑒三，曾把當(dāng)時的“日、支兩國關(guān)系”說明為“代表新文明之小國”與“代表舊文明之大國”的關(guān)系，于是，這場斗爭便不但不是什么“侵略”與“被侵略”，而是所謂“新文明”戰(zhàn)勝“舊文明”的“義戰(zhàn)”。……事實(shí)上，日本對待周邊國家的看法，明治以來始終沒有發(fā)生過根本性的變更?！n東育《甲午戰(zhàn)前清朝內(nèi)治環(huán)節(jié)的闕失與戰(zhàn)后中日落差分析》材料二甲午斗爭使日本軍國主義者嘗到了侵略斗爭的甜頭，刺激了它向外擴(kuò)張的貪欲，其侵略野心越來越大……甲午斗爭中國的失敗劇烈刺激了中華民族的覺醒，推動了中國人民的愛國救亡運(yùn)動，加速了民主革命的進(jìn)程，為最終贏得抗日斗爭的成功打算了條件?！鯐郧铩稄募孜缍窢幍娇谷斩窢帯凡牧先毡拒妵髁x者發(fā)動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深隱藏著的那種無窮無盡的力氣，特殊是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時那種萬眾一心的民族凝合力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他們只從兩國軍事力氣的對比動身，以為只要給中國有力的“一擊”，只須要幾個月就可以使中國屈服?？墒牵麄兊乃惚P完全打錯了，結(jié)果大大出乎他們意料，深深地陷入中國全民族抗戰(zhàn)的泥淖中無法自拔。——金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》（1）材料一中認(rèn)為甲午斗爭失敗的緣由是什么？材料中以內(nèi)村鑒三為代表的日本人對侵略中國的看法什么？（3分）（2）結(jié)合材料和所學(xué)，談?wù)劶孜缍窢帋Ыo中國的影響。（3分）（3）材料三提及“民族凝合力”深刻影響了這場反侵略斗爭，舉例說明這種“凝合力”在政治、軍事上的主要表現(xiàn)。（4分）33．近代民族主義的形成發(fā)展與中華民族抗拒西方列強(qiáng)侵略的斗爭緊密相連。材料一：就一般而言，歷史事務(wù)隨著時間消逝而意義日減。鴉片斗爭則不然。它是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……生活在這一尚未現(xiàn)代化區(qū)域中的人們，體會現(xiàn)實(shí)，探究問題，免不了聯(lián)系到那次災(zāi)難性的斗爭。屈辱、仇恨、自卑、希望種種心情交織，民族情感油然而生?！┖＝ā短斐谋罎ⅲ壶f片斗爭再探討》材料二：建立近代民族國家，是近代民族主義的核心內(nèi)容。梁啟超在《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》一文中，首次提出了“中華民族”的概念。他還最早表明建立民族國家的問題，于1902年發(fā)表的《論民族競爭之大勢》，明確提出：“今日欲救中國，無他術(shù)焉，亦先建設(shè)一民族主義之國家而已?！薄D(zhuǎn)引自《光明日報》關(guān)于“中國近代史上的民族主義”的對話（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，列舉《南京條約》中丟失的國家主權(quán)。（3分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問概括指出析梁啟超當(dāng)時提出“中華民族”、“民族國家”等概念的時代背景。（3分）（3）綜合上述材料，歸納推動中華民族覺醒和團(tuán)結(jié)的主要因素。（4分）34．閱讀材料，回答問題。材料一：1912年元旦，南京臨時政府頒布了《中華民國國歌》：“亞東開化中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗，民國榮光，錦繡河山普照。吾同胞鼓舞，文明世界，和平永保?！薄獡?jù)《臨時政府公報》整理材料二：1948—1949年的幾個戰(zhàn)役結(jié)束后，隨后的一切急轉(zhuǎn)直下。由于主要力氣被摧毀，蔣介石政府的倒臺已是不行避開的結(jié)局。1949年1月14日，共產(chǎn)黨人公布了他們的和平條件。國民政府拒絕了這些條件，截止日期一過，人民解放軍馬上起先渡江作戰(zhàn)。4月23日便占據(jù)了國民黨的首都南京?！秳蛑腥A民國史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想角度指出“舊邦新造”“新”在何處。（5分）（2）據(jù)材料二指出當(dāng)時國民黨政府倒臺不行避開的緣由。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括中國新民主主義革命成功的國際意義。（5分）高一年級十月考?xì)v史試卷參考答案1．C依據(jù)材料“把所滅國及空隙地帶作為封地，授予同姓兄弟或姻姓親信，讓他們建立諸侯國”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，分封制的實(shí)行鞏固了西周的統(tǒng)治；AB不符合材料；D錯誤。選C。2．D“以嫡立”就是以嫡長子立的意思，這遵循的是宗法制的基本法則，選D是符合題意的，正確；材料不涉及財產(chǎn)繼承問題，選項A不符合題意，解除；材料反映的是嫡長子繼承而非兄終弟及，選項B不符合題意，解除；材料未體現(xiàn)任人唯才的信息，C不符合題意，故選D。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵點(diǎn)在于要明白“以嫡立”是宗法制的基本法則。3．C材料體現(xiàn)了身為丞相的趙高權(quán)力較大，群臣附和趙高，指鹿為馬，可見丞相位高權(quán)重，威逼皇權(quán)，選項C正確；選項A并不是本質(zhì)問題，解除；丞相制度是秦朝專制主義中心集權(quán)制度的一部分，在當(dāng)時是符合歷史發(fā)展趨勢的，選項B解除；選項D與題無關(guān)，解除。4．D“周秦之變”是指秦統(tǒng)一六國，徹底取代周朝，秦統(tǒng)一六國后廢除了分封制，全面實(shí)行郡縣制，地方管理體制發(fā)生變更，故選D；血緣世襲在夏王朝就已經(jīng)起先，解除A；官僚政治取代貴族政治是實(shí)行郡縣制帶來的影響，解除B；周朝時并不僅僅是禮樂治國，C項說法本身錯誤，解除。故選D。5．D材料所體現(xiàn)的是秦朝的三公九卿制，結(jié)合材料“后世官制，變更繁賾，而其原理”，說明秦朝的官制奠定了后世王朝官制基本原則，故D項正確；監(jiān)察體系并不隸屬于丞相，解除A項；B項強(qiáng)調(diào)的是郡縣制，與材料主旨無關(guān)，解除B項；C項“完成”表述有誤，解除C項。6．B結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，唐代實(shí)行三省六部制，中書省管草擬，門下省管審核，尚書省管執(zhí)行，由材料信息可以得出崔祐擁有審核封駁的權(quán)力，由此可知，其任職于門下省，故B正確；AC不具有審核權(quán)，解除；參知政事是宋代官職，故D不正確。7．B“家世等封貼，以免考官徇私”“以免考官相識筆跡”說明考試程序的規(guī)范和嚴(yán)密，故B正確；表中沒有涉及參考人員的多少，故A不正確；選拔方式并不是多樣化，仍舊是科舉考試，故C不正確；D中流于形式說法錯誤。8．C材料表現(xiàn)的是宋的二府三司制。從“故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財以救民困者，制國用之職，不在中書也。”可知，說的是這一體制造成權(quán)力分割，無法從全局上來考慮事情，因而C項符合。A項與B項只是從局部上概括，不及C項全面，所以不選；D提高行政效率說法錯誤。9．D左圖是西漢的郡國并行制，右圖是元朝的行省制，行省制鞏固和發(fā)展了我國多民族大一統(tǒng)國家，并為此后歷朝沿用，但D不符合郡國并行制，D符合題意，故選D；郡國并行制、行省制分別是漢朝和元朝的地方行政制度，均吸取了前朝的教訓(xùn)，AC不符合題意，解除；二者對中心集權(quán)所起的作用相反，郡國并行制不利于中心集權(quán)，行省制加強(qiáng)了中心集權(quán)，B不符合題意，解除。10．D依據(jù)“我朝閣臣，只備論思顧問之職，……皆上竊君上之威靈”可知內(nèi)閣的閣臣權(quán)力都是來源皇帝，只是皇帝處理政事的助手，故選D；內(nèi)閣閣臣本身沒有權(quán)力，不行能剝奪六部權(quán)力，也不是位高權(quán)重的宰相，解除AB；C項說法確定，不符合史實(shí)，解除。11．CA符合史實(shí)，秦始皇創(chuàng)立專制主義中心集權(quán)制度，為后世沿用；B符合史實(shí)，唐太宗發(fā)展三省六部制，分散相權(quán)以強(qiáng)化皇權(quán)；D符合史實(shí)，清朝雍正時期設(shè)立軍機(jī)處，君主專制達(dá)到頂峰C不符合史實(shí)，明太祖廢丞相，設(shè)殿閣高校士以備顧問，明成祖時期設(shè)立內(nèi)閣。故選C。12．A《南京條約》附件中規(guī)定的“領(lǐng)事裁判權(quán)”反映了中國傳統(tǒng)司法制度與近代西方的司法制度有著很大的差異，從而推動了中國近代司法制度的改革，已向國際司法制度接軌，A正確；適應(yīng)列強(qiáng)侵略須要不能說是時代須要，B解除；“由人治走向法治”夸大了這一規(guī)定的作用，C解除；D不符合史實(shí)，解除。13．B：由材料“清道光帝收到耆英的奏折”“廈門、寧波、上海準(zhǔn)其貿(mào)易”，可知此事務(wù)應(yīng)當(dāng)發(fā)生于第一次鴉片斗爭期間，A錯誤。C屬于誤選項，1842年《南京條約》的簽訂，才標(biāo)記著中國起先淪為半殖民地半封建社會，C錯誤。D材料內(nèi)容反映不出?！白髁艘恍┳尣剑逻_(dá)諭旨”，即能夠體現(xiàn)B，正確答案選B。14．A依據(jù)“論者已不囿于太平天國的圈子，而是從社會發(fā)展和近代化等多角度進(jìn)行透視”可以看出其主要是強(qiáng)調(diào)洪仁玕在《資政新篇》中提動身展資本主義設(shè)想，符合時代潮流，故A項正確；B項屬于“囿于太平天國的圈子”，解除B；洪仁玕并沒有進(jìn)行政治改革實(shí)踐，解除C；洪仁玕沒有宣揚(yáng)民主革命思想，解除D。15．A由材料“我軍肩負(fù)重任，為上帝光復(fù)全國，不能棄寸土于不顧?！笨梢钥闯觯教靽趪抑鳈?quán)問題上，強(qiáng)調(diào)主動維護(hù)國家主權(quán)，故A正確；材料涉及的是對主權(quán)的維護(hù)，與閉關(guān)鎖國無關(guān)，故B不正確；太平天國是舊式農(nóng)夫起義，沒有涉及民主政治，故C不正確；維護(hù)國家主權(quán)即是近代外交觀念的體現(xiàn)，故D不正確。16．B從材料“自維新以來，寢寢乎稱雄于東海，而泰西諸國亦皆喜其能拜下風(fēng)也”中可以看出，《申報》對日本實(shí)行的是膜拜看法，這為清政府中妥協(xié)派供應(yīng)了一個理由，故B項正確。甲午中日斗爭中國戰(zhàn)敗的根本緣由是清政府的腐敗無能，故A項錯誤。材料反映的是《申報》對日本的膜拜，沒有反映出向日本學(xué)習(xí)，故C項解除。材料中沒有體現(xiàn)出中國人示弱的心態(tài)，故D項解除。17．B本題設(shè)置新情境考查了《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。①指的是割臺灣島及其附屬島嶼，③指的是投資設(shè)廠，故選B。18．A抓住題干中的“在中國人民所表現(xiàn)的宏大的抗拒力氣面前，不得不短暫放棄了瓜分中國的妄想”的信息，聯(lián)系所學(xué)學(xué)問，可知這屬于義和團(tuán)運(yùn)動的功績，故A正確；B“徹底放棄”說法錯誤；C應(yīng)當(dāng)是《辛丑條約》，解除；中國并未淪為殖民地，D解除。故選A。19．D依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，導(dǎo)致晚清時期中國變?yōu)榘胫趁竦氐膰?，進(jìn)入“沉淪”谷底的歷史事務(wù)是1900年的八國聯(lián)軍侵華斗爭，D項正確；鴉片斗爭使中國起先淪為半殖民地國家，A項錯誤；其次次鴉片斗爭和甲午中日斗爭是中國淪為半殖民地國家的重要事務(wù)，但都不符合“沉淪谷底”的要求，BC兩項錯誤。20．C材料信息“第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事”體現(xiàn)了民族意識；“其次，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”體現(xiàn)了民辦法識。由此可知，梁啟超主要確定了辛亥革命増強(qiáng)民族民辦法識的功績，故C正確；材料信息未涉及民主共和政體和推翻封建君主專制，故AB錯誤；辛亥革命沒有實(shí)現(xiàn)中華民族獨(dú)立，故D錯誤。21．B由材料中“知縣大老爺還是原官……帶兵的也還是從前的老把總”可以看出辛亥革命并不徹底，沒有徹底完成反封建的任務(wù)，這也從一個側(cè)面反映了辛亥革命失敗的緣由，故選B22．D材料中的信息，既強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的先鋒作用，也確定了商業(yè)團(tuán)體及工人的作用，A項只能體現(xiàn)部分信息，故A項解除；材料未體現(xiàn)得到先進(jìn)學(xué)問分子領(lǐng)導(dǎo)，B項錯誤；材料未涉及國人民族意識的發(fā)展程度，C項錯誤；材料揭示了五四運(yùn)動多個階層和力氣參與，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是一場廣泛的群眾性的愛國運(yùn)動，D項符合題意。故選D。23．D依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，在共產(chǎn)國際的幫助下，中國共產(chǎn)黨對國情相識的深化，使其革命目標(biāo)由一大時期“推翻資產(chǎn)階級”，“廢除私有制”，發(fā)展為“二大”的“反對帝國主義，封建主義”，“建立民主共和國”，D選項符合題意。1921年前后，中國的社會性質(zhì)沒有發(fā)生變更，共產(chǎn)國際幫助只是客觀因素，國共第一次合作實(shí)現(xiàn)是在1924年，不是其緣由，是其影響，ABC三項錯誤。24．A材料“……要學(xué)俄國的方法組織及訓(xùn)練，……要靠黨員的成功，……從今以后，要以人民的心力為吾黨力氣，要用人民心力奮斗?！笨芍?，孫中山強(qiáng)調(diào)對外學(xué)習(xí)俄國革命軍事閱歷，對內(nèi)關(guān)注民心民生。緊扣材料時間，結(jié)合所學(xué)可知，1924年1月孫中山改組國民黨，推動國共兩黨合作。故答案為A項；1905年，孫中山在日本東京創(chuàng)立了中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨同盟會，時間不符，B解除；C項說法不符合國民黨和孫中山的資產(chǎn)階級屬性，解除；北伐起先于1926年6月，在孫中山去世之后，解除D項。25．A依據(jù)“共產(chǎn)黨的大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人被蔣介石殺害”可知是在國民革命失敗后，依據(jù)“逃進(jìn)了華南山區(qū)”、“毛澤東這時……制定出新的革命策略”并結(jié)合所學(xué)可知國民革命失敗后，毛澤東依據(jù)中國的詳細(xì)國情提出了農(nóng)村包圍城市的革命道路，故選A，解除B；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在抗日斗爭時期，與題意時間不符，解除C；土地革命和武裝防抗國民黨反對派的決議是在八七會議上，而且不是毛澤東制定的革命策略，解除D。26．C依據(jù)“先生領(lǐng)導(dǎo)全國民族進(jìn)行空前宏大的民族革命斗爭，凡我國人無不仰慕。”可得出此時蔣介石主動抗日得到了中共領(lǐng)導(dǎo)人的認(rèn)可，故C項正確；北伐早已結(jié)束，解除A；民國二十七年九月二十九日是1938年9月，抗戰(zhàn)進(jìn)入相扶階段是1938年10月，解除B；D項是西安事變的和平解決，當(dāng)時蔣介石抗日并不主動，解除D。27．C據(jù)所學(xué)可知洛川會議是1937年8月召開，與材料中“1940年八路軍總部電令”等信息不合，故A項解除；淞滬會戰(zhàn)發(fā)生在1937年8月，與題意時間不合，故B項解除；據(jù)所學(xué)可知1940年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新