2024年和田中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年和田縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.獨(dú)特性B.靈活性C.變通性D.流暢性【答案】：D2.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程B.德育過程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程C.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程D.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程【答案】：C3.為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。A.鞏固性B.理論聯(lián)系實(shí)際C.啟發(fā)性D.直觀性【答案】：D4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.敬業(yè)愛生D.愛國(guó)守法【答案】：C5.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.個(gè)人的活動(dòng)B.教育的作用C.遺傳素質(zhì)D.環(huán)境【答案】：D6.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A.知識(shí)的傳授B.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D.發(fā)展學(xué)生的能力【答案】：D7.布魯納強(qiáng)調(diào)的教學(xué)方法是（）。A.發(fā)現(xiàn)法B.實(shí)驗(yàn)法C.暗示教學(xué)法D.啟發(fā)式外語(yǔ)教學(xué)法【答案】：A8.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.算法B.演繹式C.啟發(fā)式D.推理式【答案】：A9.強(qiáng)調(diào)“教育即生活”，教育的過程與生活的過程是合一的，而不是為將來(lái)的某種生活做準(zhǔn)備。這體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.馬克思主義教育學(xué)D.批判教育學(xué)【答案】：A10.以下屬于教育本體功能的是（）。A.人口功能B.政治功能C.人的培養(yǎng)功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：C11.讓學(xué)生在集體中成長(zhǎng)源于著名教育家（）的“平行教育理論”。A.烏申斯基B.馬卡連柯C.蘇霍姆林斯基D.凱洛夫【答案】：B12.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)事物經(jīng)認(rèn)識(shí)、辨別、理解從而獲得知識(shí)的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】：D13.提出“教學(xué)具有教育性”觀點(diǎn)的是（）。A.凱洛夫B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：C14.社會(huì)知覺最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.洛克C.斯滕伯格D.布魯納【答案】：D15.下列句子中，體現(xiàn)了身邊到處都有值得學(xué)習(xí)的人，我們應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)的是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎B.三人，必有我?guī)烠.近朱者赤，近墨者黑D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆【答案】：B16.輔導(dǎo)員指出來(lái)訪者自身存在的矛盾，讓來(lái)訪者透過自己言語(yǔ)和非言語(yǔ)的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.面質(zhì)技術(shù)C.共情D.具體化【答案】：B17.我國(guó)建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的目標(biāo)是（）。A.人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)B.不斷提高全民健康水平C.形成和完善公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)體系D.為群眾提供安全、有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)【答案】：A18.“香山居士”是（）的別號(hào)，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》，《賣炭翁》，《琵琶行》等。A.杜甫B.白居易C.孟浩然D.張九齡【答案】：B19.保持政策穩(wěn)定性的最根本途徑是（）。A.政策法律化B.打擊反對(duì)力量C.延長(zhǎng)政策期限D(zhuǎn).增加政策的權(quán)威性【答案】：A20.國(guó)際上常用的“恩格爾系數(shù)”是食品支出總額與個(gè)人支出總額的比重，用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家地區(qū)人民生活水平的高低，下列哪個(gè)正確（）。A.恩格爾系數(shù)越高越好B.恩格爾系數(shù)適中最好C.過高過低都不好D.恩格爾系數(shù)越低越好【答案】：D21.下列不屬于管理者需要的基本技能或者素質(zhì)的是（）。A.人際技能B.決策能力C.概念技能D.技術(shù)技能【答案】：B22.向同一組織系統(tǒng)的同級(jí)機(jī)關(guān)或非隸屬的同級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)文，應(yīng)采用（）。A.下行文B.通知C.平行文D.上行文【答案】：C23.下列各項(xiàng)中，哪些是郭守敬的事跡？（）①寫成《夢(mèng)溪筆談》②算出一年的時(shí)長(zhǎng)為365.2425天③編成《授時(shí)歷》④主持全國(guó)范圍內(nèi)的天文測(cè)量A.②③④B.③④C.①②D.①③【答案】：A24.我國(guó)最早的私立學(xué)校產(chǎn)生于：（）A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.漢代C.春秋時(shí)期D.唐代【答案】：C25.我國(guó)高校每年有數(shù)萬(wàn)項(xiàng)科研成果通過驗(yàn)收,其中有30%以上的成果被鑒定為“國(guó)際首創(chuàng)”、“國(guó)際領(lǐng)先”或者“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”。（）的是,這些成果中只有極少一部分轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力,大部分成果只能“沉睡”在實(shí)驗(yàn)室和書齋中,高校科技研究成果推廣（）。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.可惜B.遺憾C.無(wú)奈D.可悲【答案】：B26.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)（）了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的（）。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寂靜掩飾B.沉默宣泄C.沉寂雕飾D.消失裝飾【答案】：C27.現(xiàn)實(shí)生活中,真正能夠平心靜氣、（）者,似乎為數(shù)不多。相反,慣于給靈魂做加法,喜歡拋頭露面、彰顯自我的人倒是不少。君不見,有的人只要有機(jī)會(huì),不是東拉西扯、侃侃而談,便是談天說地、（）。不少人喜歡把逛街購(gòu)物、唱歌喝酒、頭疼腦熱、感冒鼻塞之類的閑事瑣事無(wú)聊事,統(tǒng)統(tǒng)發(fā)到朋友圈里去。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.波瀾不驚B.委曲求全C.心如止水D.心無(wú)旁騖【答案】：D28.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂觀”的信念，有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來(lái)的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來(lái)后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）。A.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念B.使用抗抑郁藥物不要過多過濫C.平衡精神健康就不能一味樂觀D.負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無(wú)益【答案】：D29.民間思想與正式思想的交流，特別是具有廣泛社會(huì)意義的交流，不能簡(jiǎn)單地理解為單向的，當(dāng)思想史的研究者發(fā)現(xiàn)一些來(lái)自偉大頭腦的偉大思想起源甚卑，有時(shí)便可能會(huì)感到尷尬。如果允許我們將任何相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)或文化視為一個(gè)整體，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：要在正式思想及其相對(duì)應(yīng)的民間思想間劃出一條清晰的界線，是非常困難的。對(duì)這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是（）A.思想史的研究者有必要改變對(duì)民間思想的看法B.一些偉大的思想家往往受到民間思想的影響C.民間思想與正式思想的交流是復(fù)雜的D.民間思想與正式思想共同構(gòu)成穩(wěn)定的社會(huì)文化【答案】：C30.兩人絕交后，陳敬瑄當(dāng)上了四川節(jié)度使。長(zhǎng)安發(fā)生叛亂，宗某隨逃難人群到了蜀地錦江。他四處___，隱姓埋名，準(zhǔn)備___，結(jié)果在內(nèi)江還是被陳敬瑄所殺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.漫游死灰復(fù)燃B.游逛東山再起C.流竄遮人耳目D.游蕩銷聲匿跡【答案】：D31.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高兩三倍，比羊毛髙四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細(xì)的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的卡車！

這段話主要講的是（）。A.尼龍的用途B.尼龍的強(qiáng)度C.尼龍、棉花和羊毛的比較D.尼龍的神奇【答案】：B32.懷疑論者稱讀書療法是江湖郎中的吹噓之辭，但20多年來(lái)相當(dāng)多的支持性研究表明，________________。一項(xiàng)研究證明，輔以讀書療法比單純服藥更能降低抑郁癥復(fù)發(fā)的概率，甚至對(duì)心血管病也有正向作用。老年病學(xué)教授塔利斯雖然對(duì)此持謹(jǐn)慎態(tài)度，說：“我做過多年臨床醫(yī)生，所以不會(huì)夸大文學(xué)在醫(yī)療中的作用，也不會(huì)有醫(yī)生送重病號(hào)一首詩(shī)?！奔幢闳绱耍渤姓J(rèn)他的上司在臨終前最后幾周雖然要靠鎮(zhèn)痛劑來(lái)鎮(zhèn)痛，但是閱讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》也起到了巨大的臨終安慰作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.醫(yī)學(xué)界對(duì)讀書療法尚未達(dá)成共識(shí)B.治療效果取決于文學(xué)篇目的選擇C.文學(xué)能對(duì)疾病針對(duì)性地產(chǎn)生影響D.讀書療法的作用效果會(huì)因人而異【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.預(yù)防功能B.矯正功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD34.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系C.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理【答案】：ABC35.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.以高難度內(nèi)容為主B.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：BCD36.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.視覺想象C.關(guān)鍵詞法D.首字詞聯(lián)詞法【答案】：ABCD37.先秦時(shí)期以墨翟為代表的墨家提出了很多教育主張，如（）等，同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維的培養(yǎng)。A.非攻B.育人C.兼愛D.仁義【答案】：AC38.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德規(guī)范現(xiàn)象B.道德活動(dòng)現(xiàn)象C.道德意識(shí)現(xiàn)象D.道德心理現(xiàn)象【答案】：ABC39.“教師就是研究者”是當(dāng)代社會(huì)、當(dāng)代教育對(duì)教師角色的新定位，這反映了（）。A.教師與知識(shí)的聯(lián)系不只限于向?qū)W生教授知識(shí)，而且表現(xiàn)為通過科學(xué)研究創(chuàng)造知識(shí)B.現(xiàn)代社會(huì)要求教師將工作重點(diǎn)放在科研創(chuàng)新上C.教育有文化更新與創(chuàng)造性功能D.教師是新的文化力的生產(chǎn)者【答案】：ACD40.實(shí)用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國(guó)的一種教育思潮。下列有關(guān)其介紹正確的有（）。A.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心，而不是以學(xué)科知識(shí)體系為中心B.代表人物是杜威、克伯屈C.主張教育的過程與生活的過程是合一的，而不是為將來(lái)的某種生活做準(zhǔn)備D.教學(xué)過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性【答案】：ABCD41.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.有幸福感B.身體、智力、情緒十分調(diào)和C.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活D.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓【答案】：ABCD42.個(gè)體要能夠在社會(huì)中生存和發(fā)展，就必須適應(yīng)并超越社會(huì)，這個(gè)適應(yīng)與超越社會(huì)的過程就是社會(huì)化過程。下列關(guān)于社會(huì)化的說法，正確的是（）。A.社會(huì)化是個(gè)體生命歷程中的某一段B.社會(huì)化是一個(gè)持續(xù)終生的過程C.社會(huì)化是個(gè)體學(xué)習(xí)的過程D.社會(huì)化是個(gè)體從自然人成為社會(huì)人的過程【答案】：BCD43.下列選項(xiàng)中不能成為普通合伙人的是（）。A.國(guó)有獨(dú)資公司B.上市公司C.公益性的事業(yè)單位D.國(guó)有企業(yè)【答案】：ABCD44.公文寫作中常用于結(jié)尾的詞語(yǔ)有（）。A.送B.報(bào)、呈C.如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)D.當(dāng)否，請(qǐng)批示【答案】：CD45.戲曲臉譜的功能，一是凸顯角色性情，二是暗寓褒貶之意。臉譜的不同顏色象征著人物的不同性格。下列關(guān)于臉譜色彩象征意義正確的是（）。A.紅色一般象征忠義勇武B.白色一般表示純潔善良C.黑色一般意味著剛正不阿D.藍(lán)色一般代表桀驁不馴【答案】：ACD46.【材料一】一日，王教授應(yīng)邀到甲機(jī)關(guān)舉辦一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)道德與行為規(guī)范關(guān)系的專題講座。會(huì)場(chǎng)里時(shí)常響起手機(jī)聲，會(huì)議主持人不斷地用手勢(shì)提醒大家關(guān)閉手機(jī)，甚至打斷王教授講座，讓大家保持會(huì)場(chǎng)秩序。次日，王教授到乙機(jī)關(guān)舉辦同樣的講座，會(huì)場(chǎng)秩序井然，聽講座的每個(gè)人都自覺地關(guān)閉手機(jī)。王教授經(jīng)過詢問了解到，乙機(jī)關(guān)專門制定過一個(gè)規(guī)定，凡是參加機(jī)關(guān)會(huì)議的人，如果沒關(guān)閉手機(jī)，手機(jī)在會(huì)場(chǎng)響起，則扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。而甲機(jī)關(guān)從來(lái)沒有這樣的規(guī)定。

【材料二】某機(jī)關(guān)明文規(guī)定，因公出差到外地的，按照食宿補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)樸貼。凡是食宿費(fèi)用支出低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺(tái)后，該機(jī)關(guān)的差旅補(bǔ)貼數(shù)額與規(guī)定出臺(tái)之前相比明顯下降。

【材料三】某局長(zhǎng)因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學(xué)時(shí)本科學(xué)的專業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個(gè)角落，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”

甲、乙機(jī)關(guān)聽講座時(shí)，在使用手機(jī)問題上表現(xiàn)出的不同行為方式，說明（）。A.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范具有一定的強(qiáng)制性B.職業(yè)道德需要一定的制度保證C.職業(yè)道德完全是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)D.提高職業(yè)道德修養(yǎng)必須依靠經(jīng)濟(jì)手段【答案】：AB47.黃河是我國(guó)的第二大河流，但今年來(lái)，黃河下游水量很小，這其中的原因是（）。A.流經(jīng)地區(qū)生產(chǎn)生活用水量大B.下流是地上河，無(wú)支流匯入C.全流域降水偏少，蒸發(fā)能力很強(qiáng)D.受季風(fēng)影響，水量季節(jié)變化大【答案】：ABCD48