2021高考復(fù)習(xí)方法歸納

2021高考復(fù)習(xí)方法歸納

一、高考復(fù)習(xí)方法

1、語(yǔ)文須背誦古詩(shī)文，汨文學(xué)常識(shí)和名言名句等整理出來(lái)，但要分散地進(jìn)

行復(fù)習(xí)。然后將語(yǔ)文閱讀的基礎(chǔ)知識(shí)如修辭手法、句式句型等快速過(guò)一遍，心中

有底。復(fù)習(xí)文言文中重要的字詞解釋詞法現(xiàn)象即可。作文最好能看一些不同類型

的范文,熟悉不同的結(jié)構(gòu)。

2、高考英語(yǔ)的基礎(chǔ)在單詞,所以要熟練掌握其中單詞用法,一般主要看語(yǔ)

法、詞匯和中譯英，可以比較節(jié)省時(shí)間。對(duì)于聽力要多聽，俁持良好的狀態(tài)，作

文最好能背一些精華的文章、句子，方便應(yīng)用。還應(yīng)進(jìn)行幾次模擬考試的訓(xùn)練,

實(shí)戰(zhàn)演練做得多了，考試時(shí)就不會(huì)緊張得手忙腳亂。

3、高考最后20多天做些高考練習(xí)卷，培養(yǎng)一下感覺。注意:尤其要練填空

和選擇!高考時(shí)這兩部分的分一定要抓住。

二、高考最后階段逆襲方法

先找一個(gè)大點(diǎn)的本子，幾種顏色的筆，紅的，黃的，把以前分散的筆記統(tǒng)一

寫到本子上,重點(diǎn)用顏色筆標(biāo)注，俗話說(shuō)好記性不如一爛筆頭，筆記整理寫一遍

也會(huì)加深印象。

在課堂上，老師會(huì)講一些有深度的問(wèn)題，并且會(huì)及時(shí)聯(lián)系高考，其中有一些

解題方法和做題技巧也要記在筆記上，做成系統(tǒng)知識(shí)，關(guān)于筆記，我覺得語(yǔ)文應(yīng)

該有倆本筆記，一本:積累易錯(cuò)成語(yǔ)熟語(yǔ)，另一本:好文章積累，名言警句，英語(yǔ)

需要積累一些語(yǔ)法知識(shí)，單詞用法，老師在課堂時(shí)所講的重點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，還有一

些好的作文,好的句式。

文科類的知識(shí)并不是多記筆記就可以己的很好，在理解的基礎(chǔ)上用自己的語(yǔ)

言總結(jié)是最直接的辦法，也許你不能完全背下來(lái)，但只要能把意思表達(dá)到位了就

沒有問(wèn)題。至于筆記，歷史的記了也沒有太多效果，不建議記筆記，多了解一些

就行了，而且高三的時(shí)間太緊了，與其花時(shí)間記筆記還不如用這些時(shí)間多看幾遍。

書上的知識(shí)是最全的，記筆記有點(diǎn)以點(diǎn)蓋面的意思，不適合文科類發(fā)散思維和知

識(shí)整合。

三、高考最后階段怎么沖刺

必須清楚自己還缺什么?還可以補(bǔ)充什么?還可以提升什么?哪些能力即使短

期努力也是無(wú)法提升的?哪些是屬于該放棄的?所有這一切，都必須胸有成竹,在

學(xué)習(xí)前不妨先靜下心來(lái)想一想，如果實(shí)在迷茫想不到，那么去請(qǐng)教你的老師，或

許他能給你些好的建議。

找準(zhǔn)自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，確定復(fù)習(xí)策略，到底是著重針對(duì)強(qiáng)項(xiàng),還是針對(duì)弱項(xiàng),

一般來(lái)說(shuō)弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成績(jī)比較容易提高，把基礎(chǔ)學(xué)好就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)，

成效即快又簡(jiǎn)單。

曾經(jīng)的錯(cuò)題，最能反映自己的薄弱之處，也是最容易第二次做錯(cuò)的地方，如

果能把錯(cuò)題在最后的沖刺階段都搞明白了，弄懂了，豈不是就相當(dāng)于又多提高了

幾分嘛。新題隨時(shí)都可去做，也總會(huì)在做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)題，如果不怕錯(cuò)題弄

懂了，學(xué)習(xí)的效率便大打折扣。

高考有效的復(fù)習(xí)方法

一、高效復(fù)習(xí)方法

在短短的不到一年的時(shí)間內(nèi)，考生要完成從高中二年級(jí)的水平到準(zhǔn)大學(xué)生的

水平的躍進(jìn)，沒有很有效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法是不行的。高考是人生最為關(guān)鍵的大

事之一，對(duì)于人生的重要性不亞于諾曼底登陸對(duì)于二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的重要性。要

打好高考這個(gè)關(guān)鍵戰(zhàn)役，就必須在備考復(fù)習(xí)階段制定好復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，逐步提高自己

的應(yīng)試能力和技巧。制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，考生必須處理好各個(gè)科目之間的關(guān)系。如

果多門功課考得都很好，一門功課考得很差，即使你的總分不低，也可能沒有被

高校錄取，這次考試就不是成力的。倘若多花一些時(shí)間在自己用對(duì)較差的功課上,

使這門功課的分?jǐn)?shù)有大幅度的提高，自己不但不會(huì)僅僅因?yàn)槠贫鴽]有被錄取，

很可能在總分上也會(huì)有所提高，這樣的考試就是成功的，這種復(fù)習(xí)策略就是成功

的。高考的分?jǐn)?shù)跟錢一樣，你流血流汗獲得的辛苦錢并不比你因?yàn)橐粋€(gè)好點(diǎn)子而

賺的錢來(lái)得更"值錢"些，你一年辛苦勞作積攢了五千元錢，而他因?yàn)樽プC(jī)會(huì)，

懂得經(jīng)營(yíng)，一個(gè)星期就賺了五千元，他的錢能買一臺(tái)電腦，你的錢也只能買一臺(tái)

電腦，你不可能因?yàn)槟愕腻X來(lái)得不容易而能買一臺(tái)半或兩臺(tái)電腦。高考中，在潛

力大的功課上花了少許的精力得到的10分與在潛力小的功課上花了許許多多精

力而得到的10分是具有同等效力的。在相同的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，懂

得考試技巧，懂得記憶技巧的考生得的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)更多。

因此，采用高效的復(fù)習(xí)方法，制定有效的復(fù)習(xí)策略，考生才能在高考時(shí)取得

更好的效果。

二、三輪復(fù)習(xí)法

三輪復(fù)習(xí)法把高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)

重，時(shí)間長(zhǎng)短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從八月中到三月初，主要目的是基礎(chǔ)能力

過(guò)關(guān);第二輪復(fù)習(xí)從三月初到五月中，主要目的是綜合能力突破;第三輪復(fù)習(xí)從五

月中到五月底，主要目的是應(yīng)用能力提高。

（一）第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。

在這一基礎(chǔ)之上，對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)

練，提升應(yīng)用能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查出所有理解上的障礙，為全面而準(zhǔn)

確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這

一環(huán)節(jié)，因?yàn)椋孩僖郧暗闹R(shí)往往是零碎的不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體

掌握知識(shí)。②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。③懂得的東西

未必理解得深刻，帶著疑問(wèn)去通讀,有助于深刻領(lǐng)會(huì)課本內(nèi)容

一般而言，考生的復(fù)習(xí)障礙主要有：概念不清、公式不會(huì)運(yùn)用、計(jì)算不準(zhǔn)、

原理模糊等等。這些都是理解的障礙，同時(shí)也是記憶的障礙?？荚嚂r(shí)，往往使儲(chǔ)

存在大腦中的知識(shí)難以提取出來(lái)。通過(guò)全盤的通讀，才能對(duì)信息進(jìn)行記憶編碼，

分類梳理出知識(shí)點(diǎn)，才能明白各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。M

習(xí)完一個(gè)章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識(shí)點(diǎn)一一地過(guò)一

遍。遇到記不起來(lái)的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開課本看看,這樣就

會(huì)加深印象和鞏固記憶。

（二）第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，深

刻理解,突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提升實(shí)

戰(zhàn)能力。逡t復(fù)的的目展籟噱氧浜.宜康

化、自控化、實(shí)用化，便于指導(dǎo)技能操作，進(jìn)行思維訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)解題復(fù)習(xí)，使記

憶率達(dá)到95%以上。

什么是重點(diǎn)?重點(diǎn)是指使用次數(shù)頻繁、應(yīng)用價(jià)值高、又屬于基礎(chǔ)知識(shí)的那部

分內(nèi)容，它們往往是在考試中每考必現(xiàn)的那部分，是大綱中要求熟練掌握的那部

分，也是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)橫向與縱向的"交叉點(diǎn)"。

什么是難點(diǎn)?難點(diǎn)一個(gè)是知識(shí)自身的，是一般性的、大家共有的;另一個(gè)是相

對(duì)于考生個(gè)人的，是個(gè)體性的、因人而異的。一般性的難點(diǎn)往往是指概念比較抽

象，易與其他概念相混,運(yùn)用時(shí)易發(fā)生錯(cuò)誤,能力的要求比較高、比較綜合的知

識(shí)。個(gè)體性的難點(diǎn)是由個(gè)體思維方法的差異、理解能力的不同以及個(gè)體知識(shí)中的

缺陷與漏洞決定的，這些難點(diǎn)老師一般不會(huì)仔細(xì)講，但它們又往往是考生在復(fù)習(xí)

過(guò)程中的攔路虎，給考生造成很大障礙，成為考生自卑的原因。因此，每個(gè)考生

一定要把自己學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)找出來(lái)，予以特別重視。

另外，本階段考生還應(yīng)注意提高自己的解題能力。解題時(shí)，先從顯在知識(shí)點(diǎn)

切入，挖掘出隱含知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)成已知條件，并由此為"向?qū)А睆拇竽X中搜索出未

知條件知識(shí)點(diǎn)，從而得出正確答案。

（三）第三輪復(fù)習(xí)

第三輪主要是進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)?？忌?嘗試回憶記憶法”把前兩輪復(fù)習(xí)過(guò)的

內(nèi)容想出來(lái)，強(qiáng)化記憶?；貞浺坏┻M(jìn)行不下去，立即看書或筆記，接續(xù)回憶線索。

在回憶的基礎(chǔ)上，自選一到兩套模擬試題，嚴(yán)格按考場(chǎng)要求進(jìn)行自考，鞏固記憶

效果，及時(shí)進(jìn)入考試狀態(tài)。

第三輪復(fù)習(xí)從五月中到五月底，也就是平常所說(shuō)的沖刺階段，這段時(shí)間的復(fù)

習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗。因此，這輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)法中最

關(guān)鍵的一輪?？忌哪X子里不但有了所有課程的框架脈絡(luò),而且對(duì)于高考試卷的

結(jié)構(gòu)、題型也應(yīng)該有了較深層次的把握。在第三輪復(fù)習(xí)完成之后，可以說(shuō)是〃萬(wàn)

事俱備，就等高考"了。

三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)，但并不意味著這三輪復(fù)習(xí)是互相獨(dú)立的，其實(shí)，在考

生復(fù)習(xí)的過(guò)程中，鞏固基礎(chǔ)、難點(diǎn)重點(diǎn)突破和綜合應(yīng)用是相互滲透,相互掇

雜的。每輪復(fù)習(xí)都要精選練習(xí)題，既注重夯實(shí)基礎(chǔ)又注重能力的培養(yǎng)。

高效復(fù)習(xí)須講究策略，要懂得放棄。每個(gè)人的精力都是有限的?？忌鷳?yīng)該把

精力花在能夠提升成績(jī)的地方。假如多花30小時(shí)在語(yǔ)文科上高考成績(jī)能由100

分提高到105分，但多花30小時(shí)在化學(xué)科上，可能高考成績(jī)能由85分提高到

95分。因此,考生應(yīng)該清楚自己在什么科目上有潛力，提升空間大，便于合理

分配復(fù)習(xí)時(shí)間。同樣，假設(shè)有一科成績(jī)很差，花再多時(shí)間，成績(jī)也不會(huì)有太大的

提升，那么就應(yīng)該對(duì)這個(gè)科目有所放棄，把精力花在別的科目上。

高考實(shí)用的復(fù)習(xí)方法

1、語(yǔ)文：由于高考臨近了,語(yǔ)文又是一門需要長(zhǎng)期積累的科目,所以復(fù)習(xí)

起來(lái)難免讓人覺得找不到頭緒，花了很大的功夫卻不見長(zhǎng)進(jìn),很是讓人頭痛。但

是對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，只有基礎(chǔ)知識(shí)、文言文、現(xiàn)代文、古詩(shī)詞、創(chuàng)新題和作文幾部分。

基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)多、雜，不容易復(fù)習(xí)，只要把每次考試的這部分題和老師重點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)的題背會(huì)就可以了。

文言文的知識(shí)點(diǎn)都在課本里，復(fù)習(xí)時(shí)，在課本里找一些重點(diǎn)的且具有代表性

的文言文段落進(jìn)行精讀，弄懂每句話，每個(gè)詞，此外，看考過(guò)的卷子，分類復(fù)習(xí)，

重點(diǎn)記住?？嫉脑~。

現(xiàn)代文就只能培養(yǎng)語(yǔ)感了，找到做題規(guī)律,好多題的答案都能在文章中找到,

細(xì)心一點(diǎn)。另外，翻看考過(guò)的卷子及參考書，背一些常用或經(jīng)常出現(xiàn)的套話，以

備遇到類似的問(wèn)題。

古詩(shī)，只有背了，沒別的辦法。

創(chuàng)新題也沒有什么好的方法，靠平時(shí)的積累。

至于作文，就要多看些優(yōu)秀的文章，特別是老師拿出來(lái)當(dāng)范文的，學(xué)它的結(jié)

構(gòu)。多記一些經(jīng)典但卻不俗的例子，用于寫作時(shí)的引用。

2、數(shù)學(xué)：弄懂課本中重要章節(jié)的內(nèi)容，多做題,最好能將所學(xué)的知識(shí)貫通

起來(lái)。

對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用作圖法、特殊值法和排除法，這樣既簡(jiǎn)單

又快速,特別是幾何題、數(shù)列題和概率題。

幾何大題就要牢牢的記住各種性質(zhì)與推論，而且，有些題目的解法是有規(guī)律

的，實(shí)在不會(huì)就死記，這主要是靠多做題和多總結(jié)歸類。

其他的題就是要總結(jié)做過(guò)的題，找出不會(huì)的弄懂，再多做些類似的題，保證

再出現(xiàn)一定會(huì)就可以了。

3、英語(yǔ)：說(shuō)實(shí)在的，英語(yǔ)也是需要積累的，但不要擔(dān)心?英語(yǔ)考的是閱讀，

不管是完型、閱讀、作文還是改錯(cuò)，所以閱讀時(shí)很關(guān)鍵的。在剩下的幾個(gè)月里,

每天作一篇閱讀理解和一篇完型（限時(shí)），培養(yǎng)語(yǔ)感同時(shí)提高閱讀速度。閱讀理解

中問(wèn)題的答案都在文章中建議采用先看＞2個(gè)問(wèn)題再開始閱讀的方法這樣，

做的不僅快，而且不容易出錯(cuò)，甚至讀不懂也能做對(duì)題。

作文的復(fù)習(xí)就需要背一些經(jīng)典的句型，并會(huì)用。

4、理綜：總復(fù)習(xí)時(shí),理綜可以說(shuō)是提高的最快的了。

A.物理：翻看考過(guò)的卷子,記住所有與計(jì)算無(wú)關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)以及常識(shí),相信

與計(jì)算無(wú)關(guān)的題就沒問(wèn)題了。大題還是要分類復(fù)習(xí)，看卷子，分類做題弄會(huì)每一

種常考的類型題，還是要多多的做題。

B.化學(xué)：記住物質(zhì)的性質(zhì)。其實(shí)化學(xué)并不難,主要要多記,把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)記

牢并使其形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。

有機(jī)部分主要是推斷，這一部分的復(fù)習(xí)要記住各種官能團(tuán)的性質(zhì)和能發(fā)生的

反應(yīng),還有一些常見及特殊的反應(yīng)條件就可以了。

無(wú)機(jī)部分內(nèi)容很多，需要多記，看卷子，將氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、電解

質(zhì)、物質(zhì)的性質(zhì)等記牢,多做題吧！

C.生物：主要就是背了，沒什么好說(shuō)的，試驗(yàn)?zāi)遣糠忠莆辗椒?，不要漏?/p>

步驟就可以了！

2021高考指南：高三一輪復(fù)習(xí)方法

一、語(yǔ)文不去看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的

語(yǔ)文素養(yǎng)并不等同于語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對(duì)得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)

之中，依然可以打造語(yǔ)文學(xué)科的不朽傳奇。

1、對(duì)照考綱說(shuō)明,梳理板塊框架

兵法有云："知己知彼，百戰(zhàn)不殆〃0對(duì)于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的"彼"

即指"考試內(nèi)容"。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的各考點(diǎn)全面鋪開,毫無(wú)遺漏

地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。

同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)

又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一

個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型〃，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究,不要停留在一知半解上。

2、建立習(xí)題檔案,反復(fù)思考研讀

有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是

在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié),

不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。

殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)

作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注,加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試

題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。

3、注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭(zhēng)

高考試題中的中低檔題，歷來(lái)都是“兵家"必爭(zhēng)之地。為此，我們要特別

注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如，對(duì)所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí),就沒有任何速

成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫，逐篇過(guò)關(guān)。

對(duì)于成語(yǔ)題、病句題，要注意反復(fù)放到語(yǔ)境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文

言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持，最后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。

4、回顧典型作文題，作文素材每日積累

要J巴已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問(wèn)題再看一看，吃透提示

語(yǔ)，并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí)，

擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，

句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去,

不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅(jiān)持作文素

材的每日積累。

我們要始終堅(jiān)信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計(jì)劃有

序進(jìn)行，備考的每一天就會(huì)有滋有味,就會(huì)信心無(wú)限，就會(huì)走向成功。

二、數(shù)學(xué)找好支點(diǎn)，抓住增分點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

針對(duì)高考的新形期口新特點(diǎn)，對(duì)于高三教學(xué)的后期備考，必須大膽變革和

創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和應(yīng)試技巧為主線，打破知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后順序，打

破守舊的數(shù)學(xué)備考策略，真正把方法學(xué)到手，提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，

從容走好復(fù)習(xí)備考之路。

L小題專練防超時(shí)

我們知道，數(shù)學(xué)試卷占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題，自然是三種題

型（選擇題、填空題、解答題）中的"大哥大〃，能否在這兩類題型上獲取高分，

對(duì)高考數(shù)學(xué)成績(jī)影響重大。

因此,考生后期定時(shí)、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要?jiǎng)?wù)必在選

擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度，強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間，避免〃省時(shí)出錯(cuò)〃、"超時(shí)失分"

現(xiàn)象的發(fā)生。

2、回歸基礎(chǔ)重梳理

在數(shù)學(xué)高考試卷中，四道基礎(chǔ)題基本定型，即三選一、三角數(shù)列、概率問(wèn)

題、立體幾何，這幾道大題是高考解答題得分的主陣地。

縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)考試分?jǐn)?shù)低，他們丟分不是丟在難題上,

而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。

所以，在后期復(fù)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)疏理知識(shí),盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)

脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練

力度,讓學(xué)生對(duì)這一部分基礎(chǔ)題做對(duì)、做全，得滿分。

后期復(fù)習(xí)時(shí)，要在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須針對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)

行重點(diǎn)復(fù)習(xí),并且能夠做到“焦點(diǎn)訪談"。3、重點(diǎn)題型常"訪談"

對(duì)于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)概

率等幾大板塊，要做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，舍得花時(shí)間和下功夫。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要能夠查找自己在知識(shí)或解決問(wèn)題的能力上是否存在

缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問(wèn)題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容,形成知

識(shí)與方法的經(jīng)緯圖。

我們要找好提分的最佳"支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量，抓住高考的"增分點(diǎn)"——

基礎(chǔ)題，把握好知識(shí)的〃重點(diǎn)"——重點(diǎn)模塊，突破知識(shí)的"難點(diǎn)”——解析

幾何及導(dǎo)數(shù)問(wèn)題，使復(fù)習(xí)備考不留任何〃盲點(diǎn)"。4、后期復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)

單重復(fù)的過(guò)程

三、英語(yǔ)梳理把握知識(shí)重點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技能

1、最后這一個(gè)時(shí)期，是英語(yǔ)高考備考的關(guān)鍵階段

主要針對(duì)高考各試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類

型特點(diǎn)，優(yōu)化提升解題得分能力，提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力，

注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

2、再次梳理，把握知識(shí)重點(diǎn)

在后期備考中，要對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是

以詞塊為單位，關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用，帶動(dòng)學(xué)生閱讀和寫作能力的提升。

另外，要重視生活詞匯的拼寫注重熟詞新意，突出高考題對(duì)備考的引導(dǎo)。

對(duì)于語(yǔ)法，提煉常見考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，幫助學(xué)生提升在語(yǔ)境中解題的能力，并針

對(duì)上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯(cuò)題，提高準(zhǔn)確辨析考點(diǎn)的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱,做出正確

判斷。

提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語(yǔ)言技能的提升,

更要貫穿后期備考的始終。3、堅(jiān)持始終，提升綜合技能

首先,提升聽力技能。要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練,足量訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)

練，即一次的訓(xùn)練量超過(guò)高考的題量,以延長(zhǎng)學(xué)生聽力的疲憊期。

其次,提升閱讀技能。要重點(diǎn)提高學(xué)生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，

提升學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度洞時(shí)要加強(qiáng)對(duì)閱讀新

題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

再次,提升寫作技能。要切實(shí)過(guò)好"三關(guān)〃，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語(yǔ)

言關(guān)。

通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生作文要達(dá)到卷面整潔，語(yǔ)意連貫，內(nèi)容豐滿，語(yǔ)

言地道的新高度。

4、科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練應(yīng)試技能

時(shí)間越是接近高考，就越要進(jìn)行貼近高考的模擬訓(xùn)練?提高答題思維和習(xí)

慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重歸納和

反思，提升學(xué)生的應(yīng)試技能。

最后的沖刺，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，注重

提高綜合能力，高考英語(yǔ)高分自是囊中之物。

四、化學(xué)精練高考真題，摸清問(wèn)題所在

1、研究考試大綱，循綱務(wù)本

考綱和考試說(shuō)明是備考的指南針，認(rèn)真研究考綱和考試說(shuō)明，可增強(qiáng)日常

復(fù)習(xí)的針對(duì)性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥,弄清楚高考檢測(cè)什么，檢測(cè)

的價(jià)值取向，高考的命題依據(jù)。對(duì)考綱的實(shí)際操作是——考綱不要求的不復(fù)習(xí)，

考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力復(fù)習(xí)。

2、精練高考真題，明確方向

考綱的要求是通過(guò)考題來(lái)體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地

區(qū)的高考題,有利于更好的理解考綱，明確備考方向。

經(jīng)過(guò)對(duì)近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點(diǎn)：一是主干知識(shí)

考查"集中化"，二是基礎(chǔ)知識(shí)新視角，推陳出新，三是能力考查"綜合化〃。

3、摸清問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥