防溺水主題班會教學工作總結(jié)

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2021防溺水主題班會教學工作總結(jié)1

班會目的：

天氣漸漸酷熱，防溺水平安教育又成為學校平安教育的頭等大事。(.)為了扎實有效的開展防溺水平安教育工作，我班開展了"防溺水平安教育主題班會'活動。

活動過程：

1、導入

一、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學習"珍愛生命，防止溺水'的平安教育。

2、探討溺水的緣由

一、什么是溺水?

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為"溺死'，如心跳未停止的則稱"近乎溺死'這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們學校生的"頭號殺手'，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

二、問：溺水緣由主要有哪幾種?

同學爭論，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

三、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們肯定要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學漠視生命，要準時通知家長和老師。肯定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

3、學習自救及搶救的方法

一、爭論，講解自救及搶救的方法。

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂觀自救，對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救。

二、學習自救及搶救方法。

4、怎樣珍惜每一天?

一、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說――怎樣珍惜每一天?

二、爭論，總結(jié)。

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會

發(fā)現(xiàn)光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

2021防溺水主題班會教學工作總結(jié)2

時間：20__年6月22日、星期三

主題：開展預(yù)防溺水事故教育，提高出行平安

形式：觀看教育視頻，相互爭論

由于近期，南寧市發(fā)生多起同學溺水死亡事故，溺水事故嚴峻威逼到同學的人身平安，開展平安教育迫在眉睫。為了提高同學們出行的平安意識，我們開展了題為平安教育(包括溺水平安、交通平安等)的主題活動。在此次學習中，主要以觀看平安事故的預(yù)防和處理的視頻為主，然后組織同學們相互爭論，發(fā)表簡潔的意見，最終總結(jié)。讓同學們切身體會平安的重要性，學會一些基本的防范和處理平安事故的學問。

從平安事故的防范和處理的視頻中，我們發(fā)覺許多事故的發(fā)生都是人們?nèi)狈ζ桨惨庾R，甚至無視平安警示等造成的。比如說溺水事故，同學沒做好下水前的熱身運動，導致在水中手或腳發(fā)生抽筋，還有溺水時不懂如何自救和被救，導致不幸的發(fā)生。又比如交通平安，人們無視紅綠燈，無視人行車道，橫沖直撞，才有悲劇的慘不忍睹，目不忍視?？赐暌曨l之后，我們請同學對大事發(fā)表了看法，同學們也樂觀響應(yīng)，紛紛發(fā)表意見，并站在當事人的角度，探討自己該如何防范，如何處理。只有學會更多的平安防范學問，于是才能保持糊涂的頭腦，避開更多的不幸的發(fā)生。

本次學習很勝利，爭論的氣氛很活躍，說明同學們對平安問題很重視。通過本次學習，同學們的平安意識進一步提高了，也增長了不少平安學問。我們真心的盼望大家都多來學習這方面的學問，給社會增加多幾分和諧和美妙。祝大家暑假玩的平安，玩的快樂!

2021防溺水主題班會教學工作總結(jié)3

青少兒童年是祖國的明天，民族的盼望。提高青少年兒童的綜合素養(yǎng)，特殊是少年兒童的.學習力量、生活力量、生存力量，都是開展素養(yǎng)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻了，現(xiàn)在正處于炎炎夏日、也是溺水事故的高峰期，了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

班會期間，主持人通過故事講解、圖片展現(xiàn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及溺水學問教育等環(huán)節(jié)來與同學們溝通，同學們樂觀參加。通過班會教育，同學們了解了溺水的緣由以及對于溺水的自救，對于遇到溺水者的搶救基本學問。珍愛生命，嚴格遵守"四不'，讓同學們從思想意識上加強防范意識。

一、防溺水教育學問：

(1)下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

(2)下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。

(3)若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳。

(4)下水前觀看游泳處的環(huán)境，若有危急警告，則不能在此游泳。

(5)不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔心全。

(6)跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安。

二、溺水緣由主要有以下幾種：

①不會游泳。

②游泳時間過長，疲憊過度。

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

④盲目游入深水漩渦。

三、如何保證游泳的健康和平安。

避開溺水大事的發(fā)生，對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，首先應(yīng)打110報警，然后樂觀自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

四、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。

(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14―20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。

后期工作：

班會結(jié)束后，團支書為了進一步加強同學們的防范意識，在每個寢室都張貼了溫馨提示標語："同學們，為了美妙的明天，珍愛自己的生命，請不要到河塘等水域玩?；蛴斡?。'

2021防溺水主題班會教學工作總結(jié)4

教學目的

一.提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

二.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學都要提高平安意識。

三.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學重點

學習溺水平安的基本學問,培育有關(guān)防范力。

教學過程

1、老師談話引入

同學們，你們好!今日我們學習溺水平安學問。我們是一班級的學校生了,從今日開頭,我們要知道是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，

發(fā)現(xiàn)一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?

2、活動設(shè)計

一.老師先向同學講幾點防溺水的學問要點

(1)教育同學周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是學校生，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打"110'。

二.老師談?wù)勈吕⒂赏瑢W扮演小品

本學期__學校在周末，幾名同學到講河邊釣魚玩，有兩名同學不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。

(1)議一議：

這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?

(2)把小伴侶的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

三.說一說

說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結(jié)

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

2021防溺水主題班會教學工作總結(jié)5

班會目的：

一、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學都要提高平安意識

二、讓同學了解和把握防溺水和自救的常識，如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。

三、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學重點：

學習溺水平安的基本學問，培育有關(guān)防范力。

教學過程：

1、談話引入課題

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓同學起來發(fā)表感想。老師加以引導。引入課題并板書：預(yù)防溺水

2、新授

一、游泳中要留意的問題。

組織同學觀看平安教育專題片中同學游泳的整個畫面。

同學爭論：在游泳時要留意哪些問題?

總結(jié)：游泳要嚴格遵守"四不'：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

二、組織同學分析事故的緣由，老師作總結(jié)。

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、教育同學如何預(yù)防溺水。

一、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

二、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。

三、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

四、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

五、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

六、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

4、教育同學把握遇險后基本的自救處理常識

一、準時呼救：遇到意外或危急時應(yīng)快速準時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

二、爭取時間：時間就是生命;危險關(guān)頭要保持冷靜，在水中盡量采納仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

三、靠岸意識：在有力量的狀況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

5、教育同學遇到他人溺水時如何施救

一、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。