管理學(xué)基礎(chǔ)教案05 古典管理理論

班級2020級物流管理高職1班授課日期3月16日第5、6節(jié)課題序號5學(xué)時2章節(jié)名稱古典管理理論教學(xué)目標(biāo)知識和技能1、了解泰羅、法約爾的學(xué)習(xí)、工作和生活經(jīng)歷；2、了解泰羅科學(xué)管理思想產(chǎn)生的背景、內(nèi)容和局限性；3、了解法約爾一般管理思想的內(nèi)容。過程和方法知曉古典管理理論的代表人物及他們的思想；對學(xué)生產(chǎn)生激勵作用教學(xué)重點泰羅、法約爾管理思想的內(nèi)容教學(xué)難點泰羅、法約爾管理思想的內(nèi)容教學(xué)方法演示法、講授法、討論法課前準(zhǔn)備教案、PPT、資料搜集預(yù)習(xí)要求本次課程介紹古典管理理論的代表人物及其他們的思想，通過本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們的內(nèi)心得到激勵，能夠樹立理想和目標(biāo)。課后作業(yè)完成此部分的課后習(xí)題和知識點的整理教學(xué)后記古典管理理論的代表人物需要課后加緊復(fù)習(xí)。教學(xué)過程（第1課時）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動導(dǎo)入（5分鐘）一、導(dǎo)入案例：亨利·福特好的工作方式可以有效地提高工作效率和效果，管理理論可以給人們有效的指導(dǎo)。從今天這節(jié)課起我們一起學(xué)習(xí)管理理論的發(fā)展史，首先我們來學(xué)習(xí)古典管理理論。學(xué)生觀看案例教師拋出問題，啟發(fā)學(xué)生思考學(xué)生討論新授：（40分鐘）二、新課（一）泰羅學(xué)習(xí)背景1856美國費城一個富有律師家庭1874哈佛大學(xué)法律系學(xué)習(xí)1875-1882費城一家機械廠當(dāng)學(xué)徒1882費城的米德維爾鋼鐵公司當(dāng)技工1884任總工程師1883獲得機械工程學(xué)士學(xué)位1898-1901賓夕法尼亞的伯利恒鋼鐵公司1901-1915寫作、演講1906擔(dān)任美國機械工程師學(xué)會主席（二）泰羅思想產(chǎn)生背景1、勞資矛盾；2、時代迫切需要一套科學(xué)的管理思想；（三）泰羅科學(xué)管理思想的內(nèi)容1、工作定額；2、差別計件工資制；3、職能工長制；4、計劃職能與執(zhí)行職能相分離；5、例外原則；6、大餅原理。學(xué)生聽講學(xué)生聽講學(xué)生討論、總結(jié)學(xué)生聽講學(xué)生討論、總結(jié)教學(xué)過程（第2課時）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動新授：（20分鐘）（四）法約爾的學(xué)習(xí)背景1841生于土耳其伊斯坦布爾1860圣艾蒂安國立礦業(yè)學(xué)院畢業(yè)1860-1872等級低的管理人員和技術(shù)人員，主要負(fù)

采礦工程的事情1872-1888被提升為經(jīng)理、考慮礦井的經(jīng)濟情況1888-1918任總經(jīng)理，按照自己的管理思想和理論對公司進行改革和整頓1918-1925開始管理的研究工作（五）法約爾的一般管理思想內(nèi)容1、企業(yè)經(jīng)營活動①技術(shù)活動指生產(chǎn)、制造、加工等；②商業(yè)活動指購買、銷售、交換等；③財務(wù)活動指資金的籌集、運用和控制等；④會計活動指盤點、制作財務(wù)報表、成本核算、統(tǒng)計等；⑤安全活動指維護設(shè)備和保護員工的安全等；⑥管理活動指計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。管理的五個基本職能：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制管理的十四項原則①分工；②權(quán)力與責(zé)任；③紀(jì)律；④統(tǒng)一指揮；⑤統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；⑥個人利益服從集體利益；⑦公平報酬；⑧集權(quán)；⑨等級鏈與跳板；⑩秩序；⑾平等；⑿保持人員穩(wěn)定；⒀首創(chuàng)精神；⒁集體精神學(xué)生聽講筆記學(xué)生聽講筆記學(xué)生分組討論總結(jié)（25分鐘）三、總結(jié)本次課程主要介紹了古