一年級下冊道德與法治12干點家務(wù)活 第一課時 教學(xué)設(shè)計+視頻素材

一年級下冊道德與法治12干點家務(wù)活第一課時教學(xué)設(shè)計+視頻素材科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級下冊道德與法治12干點家務(wù)活第一課時教學(xué)設(shè)計+視頻素材教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級下冊道德與法治第12課“干點家務(wù)活”，本課時為第一課時。課程內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解家務(wù)活的種類和意義，知道做家務(wù)是對家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、自主勞動的意識，激發(fā)學(xué)生參與家務(wù)活的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一些簡單的家務(wù)勞動技能，如收拾玩具、整理床鋪等。

4.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，學(xué)會與家人共同承擔(dān)家務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展核心素養(yǎng)，具體包括：

1.自我管理能力：通過學(xué)習(xí)家務(wù)活的種類和意義，使學(xué)生能夠自我管理日常生活中的瑣事，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

2.社會參與意識：引導(dǎo)學(xué)生理解家務(wù)活是對家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生參與家務(wù)活的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識。

3.實踐與創(chuàng)新精神：通過學(xué)習(xí)簡單的家務(wù)勞動技能，如收拾玩具、整理床鋪等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；鼓勵學(xué)生在家庭中嘗試新的家務(wù)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4.合作與溝通技巧：在實踐活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生與家人共同承擔(dān)家務(wù)的合作意識，學(xué)會與他人合作；在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧。學(xué)習(xí)者分析1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生在一年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了自我管理、社會參與等相關(guān)知識，對家庭責(zé)任和團(tuán)隊合作有初步的認(rèn)識。大部分學(xué)生在生活中已經(jīng)有參與家務(wù)的經(jīng)歷，但可能對家務(wù)活的種類和意義了解不全面，家務(wù)技能掌握有限。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過實踐活動來學(xué)習(xí)。他們在語言表達(dá)、動手操作方面有了一定的基礎(chǔ)，能夠理解和執(zhí)行簡單的指令。部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和解決問題上表現(xiàn)出較高的興趣和能力，而有的學(xué)生可能需要更多的激勵和引導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過觀察和模仿學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過實際操作和親身體驗來學(xué)習(xí)。在課堂上，有的學(xué)生積極參與討論，有的學(xué)生則較為內(nèi)向，更愿意獨立思考。

4.困難與挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解家務(wù)活對家庭的重要性、主動承擔(dān)家務(wù)的意識和行動上可能存在困難。此外，由于個體差異，學(xué)生在家務(wù)技能掌握和合作溝通上也會有所不同。教師需關(guān)注不同學(xué)生的需求，提供適宜的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法、實踐教學(xué)法和小組合作法等多種教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生介紹家務(wù)活的種類和意義；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)活對家庭的重要性；實踐教學(xué)法讓學(xué)生通過實際操作掌握家務(wù)技能；小組合作法促進(jìn)學(xué)生在團(tuán)隊合作中培養(yǎng)溝通能力和合作精神。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段家庭生活中的溫馨視頻，引發(fā)學(xué)生對家務(wù)活的興趣，激發(fā)他們的思考。

b.講授家務(wù)活的種類和意義：教師以PPT形式展示家務(wù)活的各類，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等，并講解每種家務(wù)活的重要性和對家庭的責(zé)任。

c.小組討論：學(xué)生分成小組，討論自己在家庭中承擔(dān)的家務(wù)活，分享家務(wù)體驗和感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家務(wù)活對家庭的重要性。

d.實踐教學(xué)：學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)技能實踐，如收拾玩具、整理床鋪等，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)操作要領(lǐng)和注意事項。

e.小組合作：學(xué)生以小組為單位，共同完成一個家務(wù)活項目，如策劃一次家庭晚餐，要求學(xué)生在實踐中相互合作，共同解決問題。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：用于展示家務(wù)活的種類、操作要領(lǐng)和注意事項等，簡潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。

b.視頻：用于導(dǎo)入課堂，播放家庭生活中的溫馨場景，激發(fā)學(xué)生對家務(wù)活的興趣。

c.在線工具：如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，用于課后延伸，讓學(xué)生在線上與同學(xué)交流家務(wù)心得，分享家務(wù)活技巧。

d.實物道具：如玩具、床鋪等，用于實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生直觀地了解家務(wù)活的操作過程。

e.家庭作業(yè)：布置一道家務(wù)活實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，培養(yǎng)良好的家務(wù)習(xí)慣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《干點家務(wù)活》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在家里有沒有做過家務(wù)活呢？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家務(wù)活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家務(wù)活的基本概念。家務(wù)活是指在家中進(jìn)行的一系列日常瑣事，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等。家務(wù)活對家庭環(huán)境的整潔和家庭生活的有序進(jìn)行起著重要作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家務(wù)活在家庭中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們保持家庭環(huán)境的整潔。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)家務(wù)活的種類和重要性這兩個重點。對于如何有效地完成家務(wù)活的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與家務(wù)活相關(guān)的實際問題，如如何有效地打掃衛(wèi)生、如何合理安排家務(wù)活時間等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作，如演示如何正確地打掃衛(wèi)生、如何使用清潔工具等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在家庭中更好地承擔(dān)家務(wù)活”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為家務(wù)活對家庭生活有什么重要性？”“你們在家里是如何承擔(dān)家務(wù)活的？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家務(wù)活的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家務(wù)活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

a.《我是家務(wù)小能手》：這本書通過生動的案例和實用的技巧，教孩子們?nèi)绾握莆占覄?wù)技能，培養(yǎng)良好的家務(wù)習(xí)慣。

b.《家庭管理的藝術(shù)》：本書介紹了家庭管理的基本原則和方法，幫助讀者學(xué)會合理安排家庭事務(wù)，提高家庭生活質(zhì)量。

c.《生活中的科學(xué)》：這本書包含了日常生活中的一些科學(xué)知識，如清潔劑的選用、家電的正確使用等，有助于學(xué)生科學(xué)地解決家務(wù)問題。

2.課后探究：

a.學(xué)生可以在家中嘗試承擔(dān)更多的家務(wù)活，記錄自己的家務(wù)體驗，思考如何更好地完成家務(wù)任務(wù)。

b.學(xué)生可以調(diào)查家庭成員對家務(wù)活的看法，了解家庭中家務(wù)分配的情況，思考如何改善家務(wù)分配，提高家庭和諧度。

c.學(xué)生可以觀察和學(xué)習(xí)家長或其他家庭成員的家務(wù)技巧，總結(jié)他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的家務(wù)能力。

3.實踐作業(yè)：

a.學(xué)生可以設(shè)計一個家務(wù)計劃，包括家務(wù)活的種類、時間安排等，并在家里執(zhí)行這個計劃，記錄自己的實踐成果。

b.學(xué)生可以嘗試創(chuàng)新家務(wù)方法，如使用環(huán)保材料清潔家居，或者設(shè)計家居整理工具等，提高家務(wù)效率。

c.學(xué)生可以與家人一起參與家務(wù)活，如一起做飯、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)合作意識，增進(jìn)家庭成員之間的感情。教學(xué)反思今天講授《干點家務(wù)活》這一章節(jié)，整體感覺課堂氛圍活躍，學(xué)生們對家務(wù)活有了更深刻的認(rèn)識。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入新課時，我通過提問方式引發(fā)學(xué)生思考，大家積極參與，課堂氣氛融洽。但部分學(xué)生對于家務(wù)活的認(rèn)知仍較片面，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和拓展。

新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言解釋家務(wù)活的概念和重要性，并通過案例分析讓學(xué)生直觀地理解家務(wù)活的應(yīng)用。然而，在講解家務(wù)活的種類時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力有所分散，今后需要運(yùn)用更多互動性強(qiáng)的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和實驗操作，大家興致高漲，互動積極。但個別小組在討論過程中出現(xiàn)了偏離主題的現(xiàn)象，我在今后的教學(xué)中需要更加明確討論的主題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生聚焦核心問題。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，試圖啟發(fā)學(xué)生思考和分析問題，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中較少發(fā)言，今后需要鼓勵更多學(xué)生積極參與討論，提高他們的表達(dá)能力和合作意識。

總體來說，今天的教學(xué)取得了一定的成效，但仍有改進(jìn)空間。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，使學(xué)生們能夠更好地掌握家務(wù)活的技能和意識。同時，也需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們創(chuàng)造一個更加生動、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)包括以下幾個方面：

a.總結(jié)家務(wù)活的種類和重要性，并撰寫一篇短文，表達(dá)自己對家務(wù)活的看法和理解。

b.觀察家庭成員的家務(wù)分配情況，記錄自己的觀察結(jié)果，并思考如何改善家務(wù)分配，提高家庭和諧度。

c.嘗試承擔(dān)一項家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生、洗衣服等，記錄自己的實踐過程和心得體會。

d.設(shè)計一個家務(wù)計劃，包括家務(wù)活的種類、時間安排等，并在家里執(zhí)行這個計劃，記錄自己的實踐成果。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.在批改作業(yè)時，關(guān)注以下幾個方面：

a.學(xué)生對家務(wù)活的種類和重要性的理解是否準(zhǔn)確，是否有自己的觀點和思考。

b.學(xué)生對家庭成員家務(wù)分配情況的觀察是否全面，是否能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議。

c.學(xué)生承擔(dān)家務(wù)活的實踐過程是否順利，是否能夠有效完成任務(wù)，并從中獲得收獲。

d.學(xué)生設(shè)計的家務(wù)計劃是否合理，是否能夠有效執(zhí)行，并取得預(yù)期的成果。

3.在反饋時，鼓勵學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點，提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵他們積極承擔(dān)家務(wù)活，培養(yǎng)良好的家務(wù)習(xí)慣。板書設(shè)計1.重點知識點：

-家務(wù)活的種類：打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等

-家務(wù)活的重要性：保持家庭環(huán)境的整潔、提高家庭生活質(zhì)量

-家務(wù)活的技巧：正確使用清潔工具、合理安排家務(wù)時間

2.詞句：

-家務(wù)活是家庭責(zé)任的表現(xiàn)

-學(xué)會家務(wù)活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

-家務(wù)活有助于提高家庭和諧度

3.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計采用圖文并茂的方式，如用圖標(biāo)表示家務(wù)活的種類，用卡通形象表示家務(wù)活的技巧

-板書設(shè)計色彩豐富，字體大小適中，便于學(xué)生閱讀

-板書設(shè)計中穿插一些趣味性的詞句，如“家務(wù)小能手”、“家務(wù)大挑戰(zhàn)”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性課后作業(yè)1.請列舉三種家務(wù)活，并說明它們對家庭環(huán)境的重要性。

-答案：打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯。

2.請描述一種家務(wù)活的技巧，并說明如何正確使用這種技巧。

-答案：使用拖把拖地，要沿著地磚的縫隙方向拖動，確保地磚縫隙不被遺漏，拖把要擰干，以免地面過濕。

3.請設(shè)計一個家務(wù)計劃，包括家務(wù)活的種類、時間安排等，并說明如何執(zhí)行這個計劃。

-答案：家務(wù)計劃：每天早上起床后整理床鋪，每天下午放學(xué)后掃地，每周六下午洗衣服。執(zhí)行計劃：按照計劃中的時間安排，每天完成相應(yīng)的家