全國青島版信息技術(shù)七年級上冊第2單元第1課《歡迎參加辯論會》教學(xué)設(shè)計_第1頁
全國青島版信息技術(shù)七年級上冊第2單元第1課《歡迎參加辯論會》教學(xué)設(shè)計_第2頁
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文檔簡介

《歡迎參加辯論會》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:掌握辯論會的基本流程和規(guī)則。學(xué)會如何準(zhǔn)備辯論材料,包括選題、搜集證據(jù)和整理觀點。能夠進行簡單的辯論實踐,提高語言表達和邏輯思維能力。2.過程與方法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)手段(如網(wǎng)絡(luò)搜索、多媒體展示)輔助辯論準(zhǔn)備。3.情感、態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生對辯論活動的興趣,培養(yǎng)積極參與和敢于表達的態(tài)度。強化學(xué)生的批判性思維,學(xué)會尊重他人觀點,培養(yǎng)公正評判的意識。二、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點:辯論的基本規(guī)則和流程。如何有效準(zhǔn)備辯論材料和進行觀點陳述。2.教學(xué)難點:如何在辯論中運用邏輯和事實進行有力的論證。如何應(yīng)對辯論中的突發(fā)情況和反駁。三、學(xué)情分析學(xué)生已具備一定的信息搜集和處理能力,但對于辯論這一形式較為陌生。學(xué)生之間的表達和邏輯思維能力存在差異,需要通過小組合作和教師引導(dǎo)來平衡發(fā)展。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備,包括投影儀、音響等。2.辯論視頻片段,用于新課導(dǎo)入。3.辯論材料準(zhǔn)備指導(dǎo)文檔。五、新課導(dǎo)入1.播放一段精彩的辯論視頻片段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.提問:“你們在視頻中看到了什么?辯論中應(yīng)該注意哪些要素?”引導(dǎo)學(xué)生初步思考辯論的基本要素。六、新課講授1.辯論會基本流程和規(guī)則介紹:明確辯論會的基本流程:開篇陳述、立論、駁論、結(jié)辯等。講解辯論規(guī)則,如發(fā)言時間限制、不得人身攻擊等。2.如何準(zhǔn)備辯論材料:選題指導(dǎo):教授學(xué)生如何選擇一個有辯論價值的題目。證據(jù)搜集:引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑搜集相關(guān)資料。觀點整理:教授學(xué)生如何對搜集到的資料進行篩選、分類和整理,形成自己的論點。3.辯論實踐技巧:教授學(xué)生如何清晰、有邏輯地表達自己的觀點。介紹應(yīng)對反駁和突發(fā)情況的策略,如快速思考、轉(zhuǎn)移話題等。七、課堂小結(jié)1.總結(jié)辯論會的基本流程和規(guī)則。2.強調(diào)準(zhǔn)備辯論材料的重要性和方法。3.提醒學(xué)生在辯論中注意邏輯性和公正性。八、作業(yè)設(shè)計1.選擇題:辯論中,以下哪項行為是不被允許的?A.直接攻擊對方的個人品質(zhì)B.引用事實支持自己的觀點C.在發(fā)言時間內(nèi)充分表達D.尊重對方的發(fā)言在辯論準(zhǔn)備階段,以下哪項工作是必要的?A.選擇一個無關(guān)緊要的題目B.忽略反方的觀點C.搜集并整理支持自己論點的證據(jù)D.不考慮對方的反駁可能性2.填空題:在辯論中,我們應(yīng)該尊重________的觀點,即使我們不同意他們的看法。辯論準(zhǔn)備階段,我們需要搜集________來支持我們的論點,并對這些證據(jù)進行________。九、板書設(shè)計《歡迎參加辯論會》一、辯論流程與規(guī)則開篇陳述→立論→駁論→結(jié)辯二、辯論準(zhǔn)備選題→搜集證據(jù)→整理觀點三、辯論技巧清晰表達→邏輯論證→應(yīng)對反駁十、課后反思1.教師方面:反思課堂講解是否清晰,是否所有學(xué)生都理解了辯論的基本規(guī)則和流程。評估課堂活動的有效性,思考如何進一步提高學(xué)生的參與度和辯論技巧。2.學(xué)生

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