2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元樹(shù)立科學(xué)思維觀念第二課第2課時(shí)邏輯思維的基本要求檢測(cè)含解析新人教版選擇性必修3

PAGE5-邏輯思維的基本要求(40分鐘100分)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、選擇題(每小題8分,共40分)1.“王強(qiáng)去年是高三學(xué)生,現(xiàn)在已是高校生了?！鄙鲜稣f(shuō)法 ()A.正確,符合同一律的要求B.正確,符合排中律的要求C.錯(cuò)誤,違反了同一律的要求D.錯(cuò)誤,違反了排中律的要求【解析】選A。邏輯沖突不同于辯證沖突,同一律并不否認(rèn)客觀事物的改變發(fā)展,反映事物改變發(fā)展的正確相識(shí)并不違反同一律的要求?！巴鯊?qiáng)去年是高三學(xué)生,現(xiàn)在已是高校生了”,反映了王強(qiáng)不同時(shí)期身份的改變,符合同一律的要求,A正確。2.下列對(duì)邏輯沖突相識(shí)錯(cuò)誤的是 ()A.思維混亂的表現(xiàn)B.不是對(duì)客觀事物沖突二重性的揭示C.不是對(duì)客觀事物的正確反映D.正確地反映了事物【解析】選D。留意題干中關(guān)鍵詞“錯(cuò)誤”,意思是讓選錯(cuò)誤的觀點(diǎn),D表述是錯(cuò)誤的,入選。在一次審訊中,三個(gè)犯罪嫌疑人中有一人是犯罪主謀。警察問(wèn)他們:誰(shuí)是主謀?甲說(shuō):“不是我?！币艺f(shuō):“不是我?！北f(shuō):“是甲?！睋?jù)此回答3～4題。3.假設(shè)這里只有一個(gè)嫌疑人說(shuō)了真話,誰(shuí)是主謀 ()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【解析】選B。甲、丙相互沖突,必有一真,則乙說(shuō)假話,乙是主謀。4.上題的推理過(guò)程主要依據(jù)的是 ()A.沖突律 B.排中律C.同一律 D.足夠理由律【解析】選B。該題主要考查對(duì)排中律的理解和應(yīng)用。在同一時(shí)間從不同方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。結(jié)合題意,可知應(yīng)選B項(xiàng)。5.愛(ài)因斯坦說(shuō):“我認(rèn)為,光既是波,又是微粒。既是連續(xù)的,又是不連續(xù)的?！边@個(gè)論斷 ()A.違反了沖突律,是思維混亂的表現(xiàn)B.違反了同一律,轉(zhuǎn)移論題C.揭示了事物所固有的沖突二重性D.犯了“兩不行”的錯(cuò)誤【解析】選C。本題考查邏輯沖突與辯證沖突的區(qū)分。愛(ài)因斯坦的說(shuō)法是運(yùn)用了辯證邏輯的思維,從而對(duì)光這一事物的客觀性質(zhì)作了真實(shí)表述,是正確的,并不違反邏輯的基本規(guī)律。二、非選擇題(共30分)6.(12分)一位青年滿懷信念地對(duì)大獨(dú)創(chuàng)家愛(ài)迪生說(shuō):“我想獨(dú)創(chuàng)一種萬(wàn)能溶液,它可以溶解一切物品”。愛(ài)迪生聽(tīng)后問(wèn)他:“你想用什么器皿來(lái)裝這種萬(wàn)能溶液呢?”那位青年無(wú)言以對(duì)。那位青年為什么會(huì)無(wú)言以對(duì)?【解析】本題考查邏輯錯(cuò)誤相關(guān)學(xué)問(wèn),并解決實(shí)際問(wèn)題。答案:①該青年犯了自相沖突的邏輯錯(cuò)誤。②科學(xué)的思維應(yīng)遵循沖突律的要求,即在同一時(shí)間,從同一方面,對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對(duì)A否定的論斷)不能同真,其中必有一假。③愛(ài)迪生抓住邏輯沖突,揭開(kāi)了“萬(wàn)能溶液能溶解一切物品”這種說(shuō)法的荒謬。假如是溶液就要用器皿盛放,否則溶液便會(huì)四處流淌,無(wú)法運(yùn)用。假如用器皿盛放,這個(gè)器皿必需是不能被溶解的,否則就無(wú)法盛放。假如這個(gè)器皿是“萬(wàn)能溶液”所不能溶解的,那么該“萬(wàn)能溶液能溶解一切物品”就不能成立。因而該青年無(wú)言以對(duì)。7.(18分)分析下列各題是否違反了形式邏輯的基本規(guī)律,如違反,說(shuō)明違反了哪條,犯了哪種錯(cuò)誤?(1)他的看法基本正確,一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。(4分)(2)深夜,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)大樓漆黑一團(tuán),只有樓上東頭的一個(gè)房間還亮著燈。(4分)(3)當(dāng)報(bào)刊上探討“青年人應(yīng)不應(yīng)當(dāng)有個(gè)人志愿”時(shí),有人寫了一份稿子,標(biāo)題是:有個(gè)人志愿不好,沒(méi)有也不好。(4分)(4)有人在評(píng)論一篇文章時(shí)說(shuō):這篇文章的觀點(diǎn)不能說(shuō)是全面的,也不能說(shuō)是片面的。(6分)【解析】解答本題,首先回憶同一律、沖突律、排中律的相關(guān)學(xué)問(wèn),然后據(jù)此推斷題中四個(gè)觀點(diǎn)原委違反了哪一個(gè)規(guī)律。答案:(1)違反了沖突律,犯了自相沖突的錯(cuò)誤?！盎菊_”與“一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有”是自相沖突的。(2)違反了沖突律,犯了自相沖突的錯(cuò)誤?！罢麄€(gè)大樓漆黑一團(tuán)”與“只有樓上東頭的一個(gè)房間還亮著燈”是相互沖突的,出現(xiàn)了對(duì)自身的否定,故是錯(cuò)誤的。(3)違反了排中律,犯了模棱兩可的錯(cuò)誤。題中把“應(yīng)當(dāng)有”和“不應(yīng)當(dāng)有”都否定了,違反了排中律。(4)違反了排中律,犯了模棱兩可的錯(cuò)誤。題中把“全面”與“片面”都否定了,是兩不行的一種表現(xiàn)?！緦?shí)力提升】一、選擇題(每小題4分,共12分)8.某老師:“小紅是什么時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到你們班的?”某學(xué)生:“小紅剛剛來(lái)我們班不到兩個(gè)學(xué)期?！边@個(gè)學(xué)生的回答錯(cuò)誤在于他()①自相沖突②違反了沖突律③違反了排中律④違反了同一律A.①④ B.①② C.②③ D.③④【解析】選B?！皠倓偂?表示時(shí)間不長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期至少五個(gè)月,“不到兩個(gè)學(xué)期”,那就是半年以上、一年以內(nèi),這個(gè)時(shí)間不算短了?！皶r(shí)間不短”與“剛剛”是沖突的?？梢?jiàn),該同學(xué)自相沖突,①②符合題意,③④與題意不符。9.張三問(wèn)李四:“你?？础缎氯A文摘》嗎?”李四回答:“誰(shuí)說(shuō)我不常看《新華文摘》?”張三又問(wèn)李四:“這么說(shuō)你?？础缎氯A文摘》了?”李四回答:我并不是說(shuō)我?？础缎氯A文摘》?！睆倪壿嬕?guī)律角度判定,李四的回答 ()A.違反了沖突律B.違反了排中律C.既違反了沖突律,又違反了排中律D.既沒(méi)有違反沖突律,又沒(méi)有違反排中律【解析】選C。解答本題的關(guān)鍵是要了解沖突律和排中律的含義,并能區(qū)分二者。沖突律的基本內(nèi)容是:在同一個(gè)思維過(guò)程中,相互否定的思想不能同時(shí)是真的,必有一假。排中律的基本內(nèi)容是:在同一個(gè)思維過(guò)程中,兩個(gè)相互否定的思想不能同時(shí)是假的,必有一真。本題李四先回答“誰(shuí)說(shuō)我不?？础缎氯A文摘》”,是說(shuō)自己?？础缎氯A文摘》,從而否定自己不?？础缎氯A文摘》;而他接著回答“我并不是說(shuō)我?？础缎氯A文摘》”,是說(shuō)自己不?？础缎氯A文摘》,從而否定自己常看《新華文摘》。由此可知,李四相互否定的內(nèi)容不能同時(shí)為真也不能同時(shí)為假。故答案為C。10.形式邏輯是探討思維形式結(jié)構(gòu)和邏輯規(guī)律的科學(xué)。形式邏輯的基本規(guī)律來(lái)自 ()A.邏輯學(xué)家的頭腦,是邏輯學(xué)家頭腦中固有的B.權(quán)威專家學(xué)者和權(quán)威學(xué)術(shù)部門共同規(guī)定的C.人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)相識(shí)客觀事物的正確思維活動(dòng)的總結(jié)D.人們?cè)诙鄶?shù)次的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)建和改造規(guī)律的思維產(chǎn)物【解析】選C。形式邏輯的基本規(guī)律來(lái)自人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)相識(shí)客觀事物的正確思維活動(dòng)的總結(jié),C符合題意;形式邏輯是探討思維形式結(jié)構(gòu)和邏輯規(guī)律的科學(xué),形式邏輯的基本規(guī)律不是邏輯學(xué)家頭腦中固有的,也不是權(quán)威專家學(xué)者和權(quán)威學(xué)術(shù)部門共同規(guī)定的,A、B錯(cuò)誤;人們不能創(chuàng)建和改造規(guī)律,D錯(cuò)誤。二、非選擇題(共18分)11.(10分)從前有個(gè)道士專給人算命,算得非常靈驗(yàn)。一天有三個(gè)要進(jìn)京赴考的考生到道士那里,想問(wèn)問(wèn)三人當(dāng)中誰(shuí)能考中,但是道士閉著眼朝他們伸出一個(gè)指頭,卻不說(shuō)話?？忌鷤儾恢湟?懇求道士說(shuō)明。道士說(shuō)道:“此乃天機(jī),不行明言?！钡瓤忌鷤冏吆?小道童新奇地走過(guò)來(lái)問(wèn)道:“師父,他們?nèi)司烤褂袔讉€(gè)考中?”道士說(shuō):“中幾個(gè)都說(shuō)到了?！钡劳瘑?wèn):“你這是什么意思?”道士說(shuō):“一個(gè)中,那就是這一個(gè)指頭;兩個(gè)都中了,那這個(gè)指頭就是指一個(gè)不中;三個(gè)都中,那這個(gè)指頭就是指一起中;要是三個(gè)都不中,這個(gè)指頭就是指一起都不中?！?1)請(qǐng)你從形式邏輯方面戳穿這位道士騙人的伎倆。(4分)(2)形式邏輯基本規(guī)律有哪些?違反這些規(guī)律所犯的邏輯錯(cuò)誤各是什么?(6分)【解析】本題考查形式邏輯基本規(guī)律中的同一律。材料中的道士伎倆違反了同一律,要依據(jù)同一律的要求進(jìn)行分析。答案:(1)形式邏輯的同一律要求:在同一思維過(guò)程中,每一思想自身必需保持同一性,不能混淆概念或偷換概念,也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。這位道士有意違反了同一律,把“一”這個(gè)概念變換成幾個(gè)不同含義的概念,犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤,是有意運(yùn)用偷換概念的手法來(lái)達(dá)到騙人的目的。(2)形式邏輯基本規(guī)律有沖突律、排中律和同一律。違反沖突律,思維就犯“自相沖突”的邏輯錯(cuò)誤;違反排中律,就會(huì)犯“兩不行”的錯(cuò)誤;違反同一律,就會(huì)犯混淆概念或偷換概念,轉(zhuǎn)移論題或偷換論題的錯(cuò)誤。12.(8分)甲說(shuō):同一律是指在同一時(shí)間,從同一方面,對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”,假如是真的,則就是真的;假如是假的,則就是假的。因而同一律要求人們用靜止的眼光看問(wèn)題。乙說(shuō):客觀事物及人的思想相識(shí)是改變發(fā)展的,同一律違反了唯物辯證法的發(fā)展觀,在思維活動(dòng)中起阻礙作用。試依據(jù)所學(xué)內(nèi)容,分析甲、乙兩同學(xué)的觀點(diǎn)?！窘馕觥拷獯鸨绢}的關(guān)鍵在于明確同一律強(qiáng)調(diào)在同一時(shí)間,從同一方面,對(duì)同一對(duì)象要求有確定的推斷。并不反對(duì)隨著條件的改變?nèi)藗儗?duì)同一對(duì)象的相識(shí),應(yīng)當(dāng)有不同的結(jié)論。答案:(1)科學(xué)的思維具有確定性。要正確地表達(dá)思想,必需讓思維確定下來(lái),要遵